wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Математика пәні бойынша сұрақтар

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

2-сынып математика пәнін оқытуға аптасына қанша сағат бөлінген?

a)

4 сағат бөлінген.

b)

3 сағат бөлінген.

c)

6 сағат бөлінген.

d)

5 сағат бөлінген.

e)

2 сағат бөлінген.

2.

3-сынып математика пәнін оқытуға аптасына қанша сағат бөлінген?

a)

5 сағат бөлінген.

b)

6 сағат бөлінген.

c)

2 сағат бөлінген.

d)

4 сағат бөлінген.

e)

3 сағат бөлінген.

3.

Класс ұғымы қай сыныпта енгізіледі?

a)

4 сыныпта енгізіледі.

b)

1 сыныпта енгізіледі.

c)

2 сыныпта енгізіледі.

d)

3 сыныпта енгізіледі.

e)

5 сыныпта енгізіледі.

4.

Бірінші сыныпта не оқытылады?

a)

«Ондық», «Толық ондықтар».

b)

«Жүздік», «Мыңдық» сандар концентрі оқытылады.

c)

«Ондық», «Жүздік».

d)

«Ондық», «20 көлеміндегі сандар».

e)

«20 көлеміндегі сандар».

5.

Бастауыш мектепте математиканы оқыту үдерісі ұйымдастырудың негізгі формасы қандай?

a)

Сабақ.

b)

Үй тапсырмасы.

c)

Жаппай жұмыс болып табылады.

d)

Үйірме

6.

Бастауыш мектептегі негізгі сабақтың түрі:

a)

Аралас

b)

Топ серуен

c)

Сюжеттік

d)

Жүйелеу

e)

Интеграцияланған.

7.

Сыныпта 15 қыз бала және 16 ұл бала бар еді. 25 - і шығып кетті. Сыныпта неше бала қалды?

a)

бір

b)

үш

c)

бес

d)

төрт

e)

екі

8.

Есепті алгебралық тәсілмен шешу дегеніміз:

a)

санды өрнектер

b)

әріпті өрнектер

c)

теңсіздіктер

d)

теңдеулер

e)

жақшалар құру арқылы шешу.

9.

«Нешеуі артық?» және «нешеуі кем?» сұрақтарына жауап беретін есеп қай амалмен шығарылады:

a)

азайту

b)

бөлу

c)

көбейту

d)

біріктіру

e)

қосу

10.

Сандарды еселік салыстыруға берілген есептер алғаш рет:

a)

3 сыныпта оқытылады.

b)

2 сыныпта оқытылады.

c)

1 сыныпта оқытылады.

d)

4 сыныпта оқытылады.

e)

5 сыныпта оқытылады.

11.

Математика сабағында дидактикалық ойындар мынадай мақсатында қолданылады:

a)

танымдық әрекетті белсендіру.

b)

балаларды ойнату.

c)

қатар бойынша жарыс ұйымдастыру.

d)

материалдың игерілу деңгейін анықтау.

e)

тақырыпты жалпылау.

12.

«Пәнаралық байланыс» арнайы бөлім мына құралдардың қайсында келтірілген:

a)

«типтік бағдарлама».

b)

«математика» оқулығы.

c)

«дидактикалық ойындар мен қызықты тапсырмалар».

d)

«математика дәптерлері».

e)

«дидактикалық материалдар».

13.

Жазбаша бөлуді енгізуге оқушыларды дайындау үшін: 1. 2. санның құрамын. 3. баған түріндегі көбейтуді. 4. құрама есептерді шығаруды. 5. қалдықпен бөлудің мән-мағынасын оқыту қажет.

a)

кестелік көбейту мен бөлуді.

b)

санның құрамын.

c)

баған түріндегі көбейтуді.

d)

құрама есептерді шығаруды.

e)

қалдықпен бөлудің мән-мағынасын оқыту қажет.

14.

Есепті шешу процесінің негізгі кезеңдері: 1. 2. 3.

a)

есеп мәтінін оқу, шешу жоспарын құру, есептің шешуін жазу және тексеру.

b)

жауап, сурет, тексеру.

c)

иллюстрациялау, қысқаша жазу есепті шешу.

d)

жауабын жорамалдау, өрнек құру және жауабын жазу.

15.

Бастауыш мектеп оқушылары еркін өлшеммен мынадай фигураларды салады:

a)

өзі білетін кез келген фигураны.

b)

тік төртбұрыш, шаршы, кесінді.

c)

төртбұрыштар, дөңгелектерді.

d)

сызықтар мен оның түрлерін.

e)

тек кесінділерді.

16.

4-сыныпта математиканы оқытуға аптасына:

a)

5 сағат бөлінген.

b)

6 сағат бөлінген.

c)

2 сағат бөлінген.

d)

3 сағат бөлінген.

e)

4 сағат бөлінген.

17.

«Толық ондықтар. Жүз» тарауы қай сыныпта, неше сағат оқытылады:

a)

1 сынып, 11 сағат.

b)

1 сынып, 16 сағат.

c)

2 сынып, 11 сағат.

d)

2 сынып, 26 сағат.

e)

1 сынып, 18 сағат.

18.

Екінші сыныпта:

a)

Жүз көлеміндегі сандар, мың көлеміндегі сандар.

b)

20 көлеміндегі сандар.

c)

Мың көлеміндегі сандар.

d)

10 көлеміндегі сандар, толық ондықтар.

e)

Көп таңбалы сандар концентрі оқытылады.

19.

0 саны және цифры тақырыбы:

a)

1 саны жане цифры

b)

10 саны

c)

9 саны жане цифры

d)

3 саны жане цифры

20.

Сергіту сәті сабақтың қай кезеңінде жүзеге асырылады:

a)

Сабақтың кез келген кезеңінде.

b)

Сабақтың басында.

c)

Сабақтың соңында.

d)

Үй тапсырмасын тексергеннен кейін.

e)

Үйге тапсырма берілгеннен кейін.

21.

Текшенің көлемін табу үшін:

a)

Ұзындығы, енін және биіктігін.

b)

Ені мен биіктігін.

c)

Ұзындығы мен енін.

d)

Ұзындығы мен биіктігін.

e)

Енінің кубын және ұзындығын өзара көбейту керек.

22.

Ұзындықтың өлшем бірліктерін қарастыру неге тәуелді:

a)

Теріс емес бүтін сандар нумерациясына.

b)

Сандар арифметикасына.

c)

Геометриялық материалдарға.

d)

Есептеу тәсілдеріне.

e)

Алгебралық материалдарға.

23.

Бағдарламада мүшелмен таныстыру қай сыныпта жүзеге асырылады:

a)

Екінші.

b)

Бірінші.

c)

Төртінші.

d)

Бесінші.

e)

Үшінші.

24.

Негізгі алгебралық ұғымдар:

a)

«Өрнек»

b)

«Әріпті өрнек»

c)

Қосындының мәні

d)

Айырманың мәні

e)

Арифметикалық амалдар.

25.

Қарапайым өрнек қандай ұғымда қалыптастырылады?

a)

Екі санның қосындысы

b)

Айырмасы

c)

Өрнекті түрлендіру

d)

Теңдеулер шешу

e)

Сандық теңдіктер.

Similar Resources on Wayground

Инвестиция

23 questions

Инвестиция

quiz

Worksheet

•

University

Нурай

22 questions

Нурай

quiz

Worksheet

•

University