NEW
Font size
WorksheetsBT NHÂN HÓA
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Câu nào sau đây có sử dụng biện pháp nhân hóa?
A. Trời mưa tầm tã suốt cả ngày.
B. Dòng sông uốn lượn quanh làng.
C. Dòng sông hát ru cánh đồng.
D. Mặt trời lên cao rực rỡ.
Nhân hóa là gì?
A. Là gọi tên sự vật bằng từ láy.
B. Là so sánh sự vật này với sự vật khác.
C. Là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động của người để gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật một cách sinh động, gần gũi.
D. Là phóng đại sự vật lên nhiều lần.
Câu nào dưới đây không có nhân hóa?
A. Ông mặt trời mỉm cười.
B. Dòng sông khoác chiếc áo xanh.
C. Cơn gió chạy lon ton.
D. Hạt mưa rơi tí tách trên mái hiên..
Trong câu “Cây bàng đứng trầm ngâm bên góc sân trường”, từ “trầm ngâm” là từ nhân hóa vì:
A. Miêu tả hình dáng cây bàng.
B. Là từ chỉ tính cách của con người được dùng để miêu tả cây bàng.
C. Là từ chỉ âm thanh.
D. Là biện pháp so sánh.
Câu nào sau đây có dùng nhân hóa bằng cách “gọi tên sự vật như con người”?
A. Dòng sông quê tôi đang say ngủ.
B. Chị trăng tròn đang đi dạo trên trời.
C. Mặt trời đỏ rực sau rặng núi.
D. Con gió thổi mạnh qua đồng.
Câu “Tiếng suối thì thầm như lời mẹ ru” có sử dụng biện pháp gì?
A. nhân hóa và so sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
Câu “Những bông hoa vẫy chào em đến lớp” thể hiện biện pháp nhân hóa bằng cách:
A. Gọi tên sự vật bằng tên người.
B. Tả sự vật bằng từ ngữ tả hành động của con người.
C. Cho sự vật biết nói năng.
D. Dùng từ chỉ cảm xúc của con người.
Câu nào có dùng nhân hóa?
A. Ông mặt trời mỉm cười chào em đến lớp.
B. Mặt trời chiếu sáng khắp nơi.
C. Bầu trời xanh thẳm.
D. Mây bay lững lờ.
Câu nào không có nhân hóa?
A. Dòng sông uốn mình quanh bãi ngô.
B. Cây bàng đang trò chuyện cùng gió.
C. Chim hót líu lo trên cành cây.
D. Trăng ghé thăm mái trường.
Tác dụng của nhân hóa là gì?
A. Giúp sự vật trở nên đáng sợ hơn.
B. Làm cho sự vật, con vật trở nên gần gũi, sinh động.
C. Làm cho bài văn dài hơn.
D. Làm cho người đọc khó hiểu hơn.
Câu nào nhân hóa bằng cách gọi và tả sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi và tả người?
A. Ông mặt trời mỉm cười chào em.
B. Mặt trời đỏ rực.
C. Ánh nắng chiếu xuống đồng lúa.
D. Trời cao xanh biếc.
Câu nào nhân hóa bằng cách tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người?
A. Dòng sông uốn mình mềm mại.
B. Dòng sông chảy quanh làng.
C. Dòng sông rộng mênh mông.
D. Dòng sông xanh trong.
Câu nào nhân hóa bằng cách nói với sự vật như nói với người?
A. Trăng ơi, trăng sáng quá!
B. Ánh trăng vàng rực rỡ.
C. Mặt trăng tròn vành vạnh.
D. Trăng soi xuống sân trường.
Trong câu “Chị Gió về thăm vườn cây”, “Chị Gió” được nhân hóa bằng cách nào?
A. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
B. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
C. Nói với sự vật như nói với người.
D. Cả A và B
Câu “Dòng suối vui vẻ hát ca suốt ngày” nhân hóa bằng cách nào?
A. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
B. Gọi sự vật bằng từ ngữ gọi người.
C. Nói chuyện với sự vật như nói với người.
D. So sánh sự vật với con người.
Trong câu “Cây phượng ơi, sao mùa hè em lại đỏ rực thế?”, đây là cách nhân hóa nào?
A. Gọi sự vật bằng từ ngữ gọi người.
B. Tả sự vật bằng từ ngữ tả người.
C. Nói với sự vật như nói với người.
D. So sánh sự vật với con người.
Câu “Bác trăng tròn vành vạnh đang đi dạo trên trời” thể hiện cách nhân hóa nào?
A. Gọi sự vật bằng từ ngữ gọi người.
B. Tả sự vật bằng từ ngữ tả người.
C. Nói chuyện với sự vật như người.
D. Cả A và B
Câu nào không phải là nhân hóa?
A. Cô Mưa rơi tí tách ngoài sân.
B. Dòng sông khoác áo xanh.
C. Gió thổi mạnh làm cây ngã.
D. Mặt trời thức dậy thật sớm.
Trong câu “Hoa hồng kiêu hãnh khoe sắc”, “kiêu hãnh” là từ nhân hóa vì:
A. Là tính từ thường dùng để tả người.
B. Là từ chỉ màu sắc.
C. Là từ chỉ mùi hương.
D. Là tên loài hoa.
Câu “Tre ơi, mày cứng cỏi quá!” nhân hóa bằng cách nào?
A. Gọi sự vật bằng từ ngữ gọi người.
B. Tả sự vật bằng từ ngữ tả người.
C. Nói với sự vật như nói với người.
D. So sánh sự vật với người.
