WorksheetsLearning Environments Worksheet
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
El conjunto de materias de un plan de estudios
Los espacios físicos, sociales y pedagógicos donde se aprende
Solo el aula donde se imparten clases
Las plataformas virtuales de la escuela
¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de ambiente de aprendizaje?
Áulico
Real
Emocional
Virtual
¿Quiénes son los generadores principales de los ambientes de aprendizaje?
Los alumnos y sus familias
La institución y el docente
Los medios de comunicación
Los directivos escolares
¿Qué autor relaciona el aprendizaje con la interacción social?
Piaget
Ausubel
Vigotsky
Bruner
Según Vigotsky, ¿qué representa la Zona de Desarrollo Próximo?
Lo que el estudiante puede hacer solo
Lo que el estudiante puede hacer con ayuda
Lo que el estudiante ya domina
Lo que el estudiante aún no puede comprender
¿Cómo se define “andamiaje” en la teoría de Vigotsky?
Un castigo educativo
Un método de evaluación
Un apoyo temporal del experto al aprendiz
Un tipo de ambiente físico
¿Qué se busca en los espacios de exhibición?
Evaluar los productos de los alumnos
Dictar clases teóricas
Proporcionar materiales
Fomentar la competencia entre grupos
¿Qué teoría fundamenta los espacios de información?
Conductismo
Teoría sociocultural
Aprendizaje significativo de Ausubel
Constructivismo social
¿Qué son las comunidades de pensamiento?
Grupos de estudio cerrados
Espacios de construcción conjunta del conocimiento
Equipos de trabajo docente
Ambientes virtuales
Según Freire, ¿qué caracteriza el aprendizaje dialógico?
La transmisión unidireccional del saber
La competencia entre los estudiantes
El diálogo igualitario entre todos los participantes
La evaluación constante del docente
¿Cuál es una característica del andamiaje según Vigotsky?
Es permanente
Es ajustable y temporal
Depende solo del maestro
Sustituye la autonomía del alumno
¿Qué espacio permite al alumno mostrar evidencias y argumentar?
De producción
De exhibición
¿Qué diferencia hay entre objetivo, propósito y competencia?
El propósito es temporal y la competencia permanente
Son sinónimos
Solo el objetivo es observable
La competencia no se evalúa
¿Qué autor propuso la Taxonomía de Objetivos Cognitivos?
Vigotsky
Bloom
Marzano
Freire
¿Cuál de estos niveles pertenece a la Taxonomía de Bloom?
Producción
Aplicación
Reacción
Reflexión
¿Qué nivel de Bloom implica emitir juicios fundamentados?
Comprensión
Síntesis
Evaluación
Análisis
¿Qué agrega la Taxonomía Digital de Bloom?
Verbos relacionados con el entorno digital
Aspectos emocionales
Factores biológicos
Procesos inconscientes
Según Marzano y Kendall, ¿qué dominios de conocimiento existen?
Físico, emocional y social
Información, procedimientos mentales y psicomotores
Conceptual, teórico y técnico
Abstracto, simbólico y tangible
¿Qué nivel en la taxonomía de Marzano corresponde a la autorregulación?
(a)
¿Qué caracteriza el nivel “interno o self”?
Implica cambios en creencias y valores del estudiante
Se refiere a la memoria a corto plazo
Está relacionado con la motricidad
Evalúa conocimientos previos
¿Por qué son importantes los objetivos claros?
Porque reducen la carga docente
Porque aseguran coherencia entre enseñanza y evaluación
Porque facilitan la memorización
Porque eliminan la creatividad
¿Qué verbo es adecuado para un objetivo observable?
Entender
Pensar
Analizar
Valorar
¿Qué ventaja ofrece la taxonomía de Marzano sobre la de Bloom?
Se centra en la repetición
Personaliza el aprendizaje según el estudiante
Elimina la evaluación
Se aplica solo en educación infantil
