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biol

Total questions: 88

Worksheet time: 2hrs 30mins

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1.

Según las notas del capítulo "Características de la Vida y Homeostasis", ¿qué término se utiliza para describir la capacidad de un organismo de detectar cambios en su entorno, sean externos o internos, y responder a estímulos?

a)

Homeostasis

b)

Irritabilidad

c)

Metabolismo

d)

Adaptación

2.

Defina correctamente los términos según el contenido: "Un elemento es _______; un compuesto consiste en _______."

(a)  

3.

Según los apuntes, ¿qué porcentaje del cuerpo humano está compuesto por oxígeno, carbono, hidrógeno y nitrógeno, respectivamente?

a)

O 96%, C 2.5%, H 95%, N 3.5%

b)

O 65%, C 18.5%, H 9.5%, N 3.3%

c)

O 60%, C 20%, H 10%, N 5%

d)

O 70%, C 15%, H 10%, N 5%

4.

En los apuntes se indica: "El número atómico de un elemento es el número de protones en su núcleo" y se define una relación para obtener los neutrones. Explique paso a paso cómo calcular el número de neutrones de un átomo si se conoce su número de masa (A) y su número atómico (Z), e incluya un ejemplo numérico propio siguiendo la fórmula dada.

4 lines
5.

Con base en la descripción de isótopos y vida media, seleccione la afirmación correcta sobre el Carbono-14 radiactivo con media vida de 5720 años si se parte de 100 g.

a)

Después de 5720 años quedarán 25 g.

b)

Después de 2860 años quedarán 50 g.

c)

Después de 5720 años quedarán 50 g.

d)

Después de 11440 años quedarán 90 g.

6.

Definición de orbital según el contenido: Un orbital es un _______ tridimensional donde se encuentra un electrón el 90% del tiempo, y el número máximo que cabe en un orbital es _______.

(a)  

7.

¿Cuál afirmación es correcta según la explicación sobre energía y orbitales?

a)

Mientras más cerca del núcleo está un electrón, más energía tiene.

b)

El segundo orbital se llena con 2 y se estabiliza.

c)

Cada energía que se transforma se convierte en calor.

d)

Mientras más lejos del núcleo está un electrón, menos energía tiene.

8.

Electrones de valencia: Selecciona la opción que recoge exactamente lo indicado en el material.

a)

Son aquellos en la capa más externa.

b)

El comportamiento de un átomo está determinado por los electrones de valencia.

c)

Se localizan en el segundo orbital exclusivamente.

d)

No influyen en los enlaces químicos.

9.

En el diagrama central se muestra la transferencia de un electrón de sodio (Na) a cloro (Cl). Según el texto y la imagen, ¿qué nombre recibe la atracción entre cargas opuestas y cómo se llaman los iones con carga positiva y negativa?

a)

Enlace covalente; cationes y aniones.

b)

Enlace iónico; cationes y aniones.

c)

Puente de hidrógeno; protones y electrones.

d)

Fuerzas de Van der Waals; cationes y aniones.

10.

El enlace polar descrito es un tipo de enlace covalente. Explica en una frase cuándo ocurre según el material y qué consecuencia tiene sobre la distribución de cargas.

4 lines
11.

Según las notas: "Enlaces no polares" presentan varias características. ¿Cuál de las siguientes es una característica indicada para los enlaces no polares?

a)

Generan cargas parciales significativas

b)

Se forman entre electronegatividades similares

c)

Los electrones se comparten de forma desigual

d)

Se atraen fuertemente por cargas opuestas (+/−)

12.

Complete la definición basada en el contenido: Los enlaces no polares (a)   entre los átomos involucrados.

13.

De acuerdo con las notas, indique qué pares de átomos forman un enlace polar. Seleccione todas las opciones correctas.

a)

Carbono–Hidrógeno

b)

Oxígeno–Hidrógeno

c)

Nitrógeno–Hidrógeno

d)

Oxígeno–Oxígeno

14.

Las notas señalan que H2O tiene una carga parcial y es polar. ¿Qué implica esto sobre la distribución de carga en la molécula de agua según el texto?

4 lines
15.

Puentes de hidrógeno: Según las notas, ¿qué condición debe cumplirse para que ocurran?

a)

Entre átomos idénticos que no son electronegativos

b)

Entre átomos que tienen hidrógenos más electronegativos

c)

Entre cualquier par de hidrógenos sin importar el entorno

d)

Solo entre carbono e hidrógeno

16.

Figura 2.16 muestra cómo la morfina imita a las endorfinas naturales. ¿Qué sucede en (b) según la leyenda de la figura?

a)

La morfina se disuelve en la membrana y no interactúa con receptores

b)

Tanto la endorfina como la morfina se unen a receptores de endorfina en la superficie de una célula cerebral

c)

Solo la endorfina natural se une a los receptores; la morfina no puede hacerlo

d)

La morfina bloquea la formación de puentes de hidrógeno entre agua y membrana

17.

Según la figura y las notas en la página 2 (índice 2), el agua es "la única sustancia en el planeta" que se encuentra en tres estados de la materia. ¿Cuáles son esos estados mencionados?

a)

Plasma, líquido, gas

b)

Sólido, líquido, gas

c)

Sólido, plasma, líquido

d)

Líquido, gas, plasma

18-19.

COMPRENSIÓN: "H2O es polar; la carga general se distribuye de manera desigual. Esto permite que las moléculas de agua formen enlaces de hidrógeno. Las regiones con cargas parciales opuestas de moléculas vecinas se atraen, formando puentes de hidrógeno. Cada molécula de agua puede puentear con varias otras, y estas asociaciones cambian constantemente. El oxígeno puede formar dos puentes de hidrógeno."

18.

Usando el pasaje "agua_hbonds_p2": ¿qué propiedad de las moléculas de agua permite la formación de puentes de hidrógeno?

a)

Su naturaleza no polar

b)

La distribución desigual de carga debido a enlaces covalentes polares

c)

La presencia de enlaces iónicos dentro de la molécula

d)

La ausencia de cargas parciales

19.

Usando el pasaje "agua_hbonds_p2": Complete la frase. El oxígeno en el agua puede formar (a)   .

20.

Cohesión y adhesión: Según las notas, seleccione la afirmación correcta.

a)

La cohesión describe la atracción entre agua y papel; la adhesión mantiene unidas las moléculas de agua

b)

La adhesión mantiene unidas las moléculas de agua; la cohesión describe la atracción entre diferentes sustancias

c)

La cohesión y adhesión solo ocurren en gases

d)

La cohesión requiere enlaces iónicos entre moléculas de agua

21.

Explique, según las notas, cómo la cohesión ayuda al transporte de agua y nutrientes contra la gravedad en las plantas.

4 lines
22.

Según la nota junto a la Figura 3.3, ¿qué propiedad del agua permite que la araña balsista camine sobre la superficie de un estanque?

a)

La alta tensión superficial resultante de la fuerza colectiva de los enlaces de hidrógeno

b)

La viscosidad del agua debida a enlaces covalentes

c)

La presencia de sales disueltas que aumentan la densidad

d)

La presión atmosférica que empuja hacia abajo la superficie

23.

Completa la definición: La tensión de superficie es la _______ de cuánta dificultad pasamos para romper una superficie líquida y se debe a _______.

(a)  

24.

Analiza el comportamiento térmico del agua descrito: El agua absorbe el calor del aire más cálido y libera el calor almacenado al aire más frío. Explica estratégicamente cómo esta propiedad del agua influye en la regulación de la temperatura ambiental, usando las definiciones de calor, temperatura, caloría y calor específico proporcionadas en la página.

4 lines
25.

Según el contenido, ¿hacia dónde se mueve el calor en relación con la temperatura?

a)

Del lugar más frío al más caliente

b)

Del lugar más caliente al más frío

c)

Permanece en el mismo lugar

d)

Solo se mueve si no hay puentes de hidrógeno

26.

Define calor de vaporización tal como se describe en el material y explica su efecto biológico mencionado.

4 lines
27.

En soluciones acuosas, se muestra la autoionización del agua: H2O ⇌ H+ + OH−. Con base en las notas, ¿qué representa el pH y qué relación numérica constante se mantiene en agua pura?

4 lines
28.

Se presentan dos soluciones A y B con pH 3 y pH 6 respectivamente. Según los cálculos mostrados, ¿cuál es más ácida y cuántas veces más ácida es respecto a la otra?

a)

B es más ácida; 1.000 veces

b)

A es más ácida; 10 veces

c)

A es más ácida; 1.000 veces

d)

B es más ácida; 10 veces

29.

Según la escala de pH y las definiciones dadas, ¿cómo se caracteriza una solución alcalina frente a una ácida en términos de protones (H+)?

a)

Alcalina: muchos protones (los dona); Ácida: pocos protones (los recibe)

b)

Alcalina: pocos protones (los recibe); Ácida: muchos protones (los dona)

c)

Alcalina: igual número de protones que una ácida

d)

Alcalina: no contiene protones

30.

El sistema tampón (buffer) mencionado para la sangre está formado por un ácido débil y su base conjugada. Indica el par específico y el rasgo clave del ácido débil en este sistema.

(a)  

31.

Según el contenido, ¿qué estudia la Química Orgánica?

a)

La estructura del núcleo atómico

b)

Los compuestos que contienen carbono

c)

Las reacciones ácido–base exclusivamente

d)

La densidad del agua a distintas temperaturas

32.

En la sección de Isómeros, ¿qué característica define a los isómeros estructurales?

a)

Tienen imágenes especulares uno del otro

b)

Poseen al menos un doble enlace carbono=carbono

c)

Tienen diferentes disposiciones covalentes de sus átomos (arreglo covalente)

d)

Comparten la misma densidad que el agua

33.

Identifica correctamente la afirmación sobre isómeros cis–trans (geométricos) mostrada en el material:

a)

Se diferencian por tener un carbono quiral

b)

Siempre carecen de dobles enlaces

c)

Requieren al menos un doble enlace carbono=carbono y difieren en la ubicación espacial de los sustituyentes

d)

Son idénticos en su comportamiento celular

34.

Explica por qué los enantiómeros se describen como imágenes en espejo y qué condición de la molécula provoca esta diferencia según el contenido.

4 lines
35.

Según el contenido, ¿qué grupo funcional (-OH) forma puentes de hidrógeno y ayuda a disolver compuestos, y cómo se denomina el compuesto que lo contiene?

a)

Hidroxilo; alcohol (termina en “-ol”)

b)

Carbonilo; cetona

c)

Carboxilo; ácido orgánico

d)

Amino; amina

36.

Complete: Los azúcares con grupo _______ (>C=O) pueden ser _______ si el grupo está dentro de la cadena, o _______ si el grupo está al final.

(a)  

37.

¿Cuál afirmación describe correctamente al grupo carboxilo (-COOH) de acuerdo con la tabla de solubilidad mostrada?

a)

Es muy polar, puede donar H+, con solubilidad altísima

b)

Es polar, puede captar H+, con solubilidad alta

c)

Es muy polar, con cargas negativas, con solubilidad altísima

d)

Es poco polar, con solubilidad baja

38.

Bioactividad: Explique, según las notas, qué debe ocurrir para que una célula pueda usar una molécula para hacer algo y cuál es el papel habitual de la proteína celular implicada.

4 lines
39.

Según la sección "Polímeros y monómeros", seleccione la opción correcta que describe a un polímero y menciona ejemplos dados en las notas.

a)

Una molécula larga formada por la unión covalente; los carbohidratos son polímeros

b)

Una cadena de monómeros enlazados covalentemente; las proteínas son polímeros

c)

Una molécula corta que se une por enlaces iónicos; los ácidos nucleicos no son polímeros

d)

Toda proteína es un trímero según las notas

40.

Define el papel general de las enzimas según el contenido: influyen en las reacciones químicas, regulan el metabolismo determinando cuándo ocurre una reacción, regulan la velocidad y deciden su frecuencia. ¿Qué tipo de función cumplen principalmente en la síntesis y lisis de polímeros?

a)

Estructural

b)

Catalítica

c)

De transporte

d)

De almacenamiento

41.

En la reacción de deshidratación (anabólica) descrita, ¿qué sucede específicamente cuando dos monosacáridos se unen?

(a)  

42.

Selecciona todas las afirmaciones correctas sobre la hidrólisis (catabólica) según el material:

a)

Rompe enlaces covalentes y transforma moléculas grandes en pequeñas

b)

Requiere la entrada de una molécula de agua para romper el vínculo

c)

Consume energía

d)

Se utiliza en la digestión para romper polímeros

43.

Según el apartado de carbohidratos, ¿cuál es el orden de uso de macromoléculas como reserva de energía indicado?

a)

Lípidos > carbohidratos > proteínas

b)

Carbohidratos > lípidos (mayor energía) > proteínas (no efectivo)

c)

Proteínas > lípidos > carbohidratos

d)

Carbohidratos > proteínas > lípidos

44.

Completa: La mayoría de los azúcares están formados por ________, ________ y ________.

(a)  

45.

En el contenido se especifica que los monosacáridos suelen ser múltiplos de la fórmula química C₆H₁₂O₆. ¿Cuál es el término que se utiliza para indicar el número de carbonos en un azúcar y da ejemplos como triosa (3), pentosa (5) y hexosa (6)?

(a)  

46.

Un disacárido se forma por deshidratación y une a dos monosacáridos. ¿Cómo se denomina el enlace que se forma específicamente y qué característica del proceso se menciona?

(a)  

47.

Según el contenido, hay dos tipos de glucosa. Selecciona la opción que nombra correctamente ambos tipos.

a)

gamma y delta

b)

alfa y beta

c)

D y L

d)

cis y trans

48.

Pregunta de razonamiento: ¿Por qué se puede romper la ramificación de almidón y no la de celulosa, según el material?

(a)  

49.

Define macromoléculas y explica por qué los lípidos, aunque son moléculas grandes, no se consideran polímeros según los apuntes.

4 lines
50.

¿Cuál es el tipo de enlace mencionado en los apuntes para unir componentes en lípidos?

a)

Enlace glucosídico

b)

Enlace peptídico

c)

Enlace éster

d)

Puente disulfuro

51.

Completa: Un triglicérido (grasa) tiene 4 componentes: un _______ (alcohol) y _______ ácidos grasos (grupo carboxilo).

(a)  

52.

Selecciona TODAS las afirmaciones correctas sobre fosfolípidos según los apuntes.

a)

Están presentes en la membrana celular (rol estructural)

b)

Tienen 3 ácidos grasos

c)

Son anfipáticos: poseen región hidrofílica (cabeza) e hidrofóbica (cola)

d)

Se unen mediante puentes de hidrógeno

e)

Contienen glicerol

53.

Según los apuntes, ¿qué característica estructural define a los esteroides y cuál es el más abundante mencionado?

4 lines
54.

Figura 5.12 muestra el colesterol, un esteroide con cuatro anillos interconectados (en dorado). ¿Para qué se necesita el colesterol en el cuerpo según los apuntes?

a)

Como fuente primaria de energía inmediata

b)

Para construir membranas celulares (soporte estructural) y síntesis de hormonas

c)

Para transportar oxígeno

d)

Para almacenar glucógeno

55.

Elige la opción que describe correctamente las grasas saturadas de acuerdo con los apuntes.

a)

Tienen uno o más dobles enlaces C=C

b)

Abundantes en hidrógeno y no tienen dobles enlaces; la mayoría son de naturaleza animal

c)

Se solidifican menos y disminuyen fuerzas de Van der Waals

d)

Son aceites que no se solidifican

56.

Según los apuntes, ¿cuándo se denomina péptido y cuándo proteína en función del número de aminoácidos?

a)

Péptido: más de 100 aa; Proteína: 100 o menos

b)

Péptido: 100 o menos aa; Proteína: más de 100 aa

c)

Péptido: exactamente 50 aa; Proteína: más de 50 aa

d)

Péptido y proteína son equivalentes

57.

Describe la estructura general de un aminoácido según el diagrama: incluye los grupos funcionales y el nombre del carbono central señalado.

4 lines
58.

Siempre que 2 aminoácidos se unen hay una ________ enzimática que forma un enlace ________ entre el grupo amino de uno y el grupo carboxilo del otro.

(a)  

59.

Clasificación: Escoge la combinación correcta que agrupa aminoácidos con cadenas laterales no polares (hidrofóbicas) según el panel superior.

a)

Glicina, Alanina, Valina, Leucina, Isoleucina

b)

Metionina, Fenilalanina, Triptófano, Prolina

c)

Serina, Treonina, Cisteína, Tirosina

d)

Aspártico y Glutámico

60.

Según el panel, ¿qué grupos laterales confieren carga eléctrica y son hidrofílicos? Elige los pares correctos.

a)

Ácidos: Aspártico (Asp) y Glutámico (Glu)

b)

Básicos: Lisina (Lys), Arginina (Arg) e Histidina (His)

c)

Polares sin carga: Serina (Ser) y Treonina (Thr)

d)

No polares: Valina (Val) y Leucina (Leu)

61.

Defina "enlace peptídico" según el contenido: (a)   .

62.

Según las notas, ¿qué ocurre en la estructura secundaria de una proteína?

a)

Se forman enlaces covalentes entre cadenas laterales que generan la actividad biológica.

b)

La cadena de aminoácidos se pliega formando alfa hélice y lámina beta estabilizadas por puentes de hidrógeno.

c)

Dos o más cadenas polipeptídicas se asocian para formar una macromolécula.

d)

Los grupos R participan activamente en la estabilización de la secundaria.

63.

En la estructura primaria, ¿qué pregunta clave se responde y qué componente cuenta?

a)

Cómo se pliega la proteína; número de puentes de hidrógeno.

b)

Cuál es el orden de aminoácidos; cuántos aminoácidos tiene.

c)

Qué reacciones químicas ocurren; número de grupos prostéticos.

d)

Cómo interactúan subunidades; número de cadenas polipeptídicas.

64.

Complete: En la estructura terciaria, la forma final de una proteína ______ y se convierte en ______.

(a)  

65.

¿Cuál afirmación es correcta sobre la estructura cuaternaria según el material?

a)

Se basa en puentes de hidrógeno entre esqueletos peptídicos dentro de una sola cadena.

b)

Se produce cuando dos o más cadenas polipeptídicas forman una macromolécula.

c)

Es el orden de aminoácidos determinado genéticamente.

d)

No existe en proteínas con más de una subunidad.

66.

Según las notas, los grupos R (cadenas laterales) ¿participan en la estructura secundaria?

a)

Sí, son los únicos responsables del plegamiento en hélice alfa.

b)

No, los grupos R no participan en secundaria.

c)

Sí, mediante enlaces covalentes entre R adyacentes.

d)

Solo en la formación de lámina beta.

67.

Sobre grupos prostéticos, seleccione todas las características correctas dadas en el material.

a)

Son componentes no proteicos que se unen a una proteína o enzima y son parte de su función.

b)

Están formados por aminoácidos y siempre son proteínas.

c)

La hemoglobina posee un grupo prostético con hierro y cada molécula puede transportar cuatro oxígenos.

d)

Se unen por puentes de hidrógeno.

68.

De acuerdo con la relación geométrica entre área superficial y volumen mostrada, ¿qué razón (SA/V) corresponde al cubo compuesto por 6×6×6 cubitos (volumen total constante)?

a)

6

b)

3

c)

1

d)

2

69.

Explique brevemente cómo la razón superficie-volumen (SA/V) afecta el intercambio de materiales entre la célula y su entorno, usando el ejemplo de los cubos que simbolizan células de distintos tamaños.

4 lines
70.

Según el contenido, ¿qué es un gen?

a)

Segmento de cromosoma; instrucción formada con nucleótidos

b)

Proteína con función enzimática

71.

Complete la definición: El (a)   de una especie es la totalidad de ADN que hay en los miembros de esa especie.

72.

De acuerdo con la descripción, seleccione todas las características que corresponden a la célula procariota.

a)

Solo la tienen bacterias

b)

Es la más antigua

c)

Orgánulos muy pequeños

73.

Explique brevemente la relación entre el gen y el genoma usando las definiciones proporcionadas, e incluya dónde se localiza el DNA en las células procariotas según el material.

4 lines
74.

De acuerdo con las notas, señale cuáles de los siguientes componentes celulares NO tienen membrana.

a)

Ribosoma

b)

Citoesqueleto

c)

Centriolos

d)

Lisosoma

e)

Peroxisoma

75.

En el diagrama de la “Animal Cell (cutaway view of generalized cell)”, ¿qué función se atribuye al aparato de Golgi?

a)

Sitio de síntesis de lípidos y detoxificación

b)

Modifica, empaqueta y transporta proteínas

c)

Digestión de desechos y partes viejas de la célula

d)

Producción de ribosomas

76.

Explique el concepto de sistema endomembranal tal como aparece en las notas: ¿qué organelos incluye y qué proceso llevan a cabo en conjunto?

4 lines
77.

Según las notas, las vesículas de transporte son _______ que mueven materiales y conectan orgánulos; se forman en el _______ rugoso y el aparato de _______.

(a)  

78.

Lee el siguiente fragmento de notas y responde: "Cuando una proteína se queda en el retículo es que una parte de esa secuencia primaria sirve como un zip code en el ER. Cuando no tiene zip code, automáticamente es empacada en una vesícula (desde el ER rugoso) y va al aparato de Golgi. Una vez llega podrá tener una secuencia de aminación o se queda en Golgi siendo modificada. Si sale de Golgi se puede convertir en un lisosoma." Explica, con base en el texto, cómo la presencia o ausencia de un "zip code" en la proteína determina su destino celular.

4 lines
79.

Selecciona TODAS las afirmaciones correctas sobre lisosomas según el diagrama y notas:

a)

Funcionan como trituradores de basura

b)

Pueden estar en pH ácido

c)

Se forman al salir del aparato de Golgi

d)

Son ribosomas especializados

e)

Están cubiertos completamente con H2O

80.

Figura: Diagrama del sistema endomembranoso con núcleo, envoltura nuclear conectada al RER, REL, aparato de Golgi (cis y trans), vesículas de transporte, lisosomas y membrana plasmática. Señala que las membranas y proteínas producidas por el ER se mueven en vesículas hacia el Golgi; el Golgi pincha vesículas que dan lugar a lisosomas u otras vesículas especializadas; las vesículas transportan proteínas a la membrana plasmática para secreción; y la envoltura nuclear está conectada al RER y continua con el REL. ¿Qué organelo sintetiza proteínas utilizando ribosomas y envía sus productos al aparato de Golgi en vesículas?

a)

Retículo endoplásmico liso (REL)

b)

Retículo endoplásmico rugoso (RER)

c)

Aparato de Golgi

d)

Lisosoma

81.

Según la tabla de funciones y conexiones de organelos, complete: El (a)   contiene el ADN y dirige la producción de proteínas; su envoltura se conecta con el retículo endoplásmico rugoso (RER).

82.

En el diagrama, ¿cuál es la relación correcta entre las vesículas de transporte y la membrana plasmática?

a)

Las vesículas de transporte se fusionan con la membrana plasmática para endocitar proteínas.

b)

Las vesículas de transporte llevan proteínas a la membrana plasmática para secreción y renovación de membrana.

c)

Las vesículas de transporte se originan en la membrana plasmática y viajan al RER.

d)

Las vesículas de transporte únicamente forman lisosomas.

83.

En el diagrama se diferencia la cara cis y trans del aparato de Golgi. ¿Cuál es la función señalada para el Golgi respecto a las vesículas que pincha?

a)

Formar vesículas que se fusionan directamente con el núcleo

b)

Dar lugar a lisosomas u otras vesículas especializadas

c)

Convertir vesículas en ribosomas funcionales

d)

Desintoxicar sustancias lipídicas

84.

DoK 2 - Aplicación: Usa la información del diagrama para determinar la ruta correcta de una proteína secretada desde su síntesis hasta la secreción. Elige la opción que describe la secuencia correcta.

a)

RER → núcleo → REL → membrana plasmática

b)

Núcleo → REL → RER → lisosoma

c)

RER → vesícula de transporte → aparato de Golgi → vesícula de transporte → membrana plasmática

d)

REL → aparato de Golgi → ribosoma libre → membrana plasmática

85.

Según la tabla, ¿qué organelo puede enviar lípidos al Golgi o al RER y participa en la desintoxicación de sustancias?

a)

Retículo endoplásmico liso (REL)

b)

Lisosomas

c)

Núcleo

d)

Vesículas de transporte

86.

DoK 3 - Razonamiento: Explica por qué una mutación que impida la formación de vesículas en el aparato de Golgi afectaría tanto a la secreción de proteínas como a la generación de lisosomas, utilizando evidencia del diagrama y la tabla.

4 lines
87.

Página sobre endocitosis/exocitosis: Notas manuscritas indican que la endocitosis entra algo a la célula y tiene 3 tipos (fagocitosis: la célula come; pinocitosis: lo que entra es líquido; mediada por receptor: elige lo que entra). Exocitosis: cuando una célula sale un material. Pregunta anotada: "¿Cuál organelo da lugar a lisosomas? – Golgi". ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la endocitosis mediada por receptor según las notas?

a)

La célula come partículas grandes sin selectividad.

b)

El material que entra es líquido y siempre inespecífico.

c)

Es un proceso selectivo que elige lo que entra mediante receptores.

d)

Es el proceso por el que la célula expulsa materiales al exterior.

88.

Completa a partir de las notas: La (a)   es el proceso por el que una célula expulsa un material al exterior.

89.

DoK 3 - Razonamiento: Usa la información de ambas páginas para justificar por qué el aparato de Golgi es clave en la relación entre endomembranos y la digestión intracelular. Incluye en tu explicación su papel en la formación de lisosomas y la secreción.

4 lines