Bỏ qua giai đoạn phát triển tư bản chủ nghĩa

Không kinh qua giai đoạn phát triển tư bản chủ nghĩa

Bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa

Xuyên qua chủ nghĩa tư bản

Ba điều

Bốn điều

Năm điều

Sáu điều

Suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng

Thương dân, tin dân, dựa vào dân

Dựa vào dân, coi dân là gốc

Tất cả đều đúng

Trong "Lời kêu gọi của Hồ Chí Minh 17-7-1966"

Trong "Lời kêu gọi của Hồ Chí Minh 20-7-1969"

Trong tác phẩm "Đường kách mệnh"

Trong tác phẩm "Di chúc"

Trong tác phẩm "Di chúc"

Trong tác phẩm "Đường kách mệnh"

Trong tác phẩm "Đạo đức cách mạng"

Trong tác phẩm "Sửa đổi lối làm việc"

Đạo đức

Đoàn kết

Cách mạng

Thống nhất

Trong tác phẩm "Đạo đức cách mạng"

Trong "Báo cáo Chính trị tại Đại hội II" Đảng

Trong "Lời kêu gọi ngày 17-7-1966"

Trong tác phẩm "Di chúc"

Nhà triết học Các Mác

Nhà triết học V.I.Lênin

Chủ tịch Hồ Chí Minh

Đồng chí Lê Duẩn

Trí tuệ

Phương pháp cách mạng

Đạo đức cách mạng

Ý chí cách mạng

Tích cực nhất

Yêu nước nhất

Xứng đáng nhất

Đáng khen nhất

Nên siêng làm

Nên tiết kiệm

Nên làm gương

Tất cả đều đúng

Bế giảng năm học đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

Đêm trung thu đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

Ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

Phát động chống nạn thất học

Khoa học - kỹ thuật tiên tiến

Kinh tế phát triển

Con người xã hội chủ nghĩa

Tất cả đều đúng

Năm 1930

Năm 1941

Năm 1945

Năm 1946

Bản án chế độ thực dân Pháp

Đường kách mệnh

Tuyên ngôn độc lập

Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

Toàn bộ sức lực

Tất cả tinh thần và lực lượng

Tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải

Tất cả đều đúng

Cách mạng tháng Mười Nga

Sự ra đời của Quốc tế thứ ba

Bản sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin

Chủ

Cách mạng tháng Mười Nga

Sự ra đời của Quốc tế thứ ba

Bản sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin

Chủ nghĩa Mác

Bản án chế độ thực dân Pháp

Sửa đổi lối làm việc

Con rồng tre

Đường kách mệnh

Mác - Ăngghen; chủ nghĩa Mác - Lênin; dân tộc

Hồ Chí Minh; chủ nghĩa Mác - Lênin; dân tộc

Hồ Chí Minh; chủ nghĩa Mác; dân tộc

Hồ Chí Minh; chủ nghĩa Mác - Ăngghen; dân tộc

Đạo đức

Tài năng

Trí tuệ

Sức khỏe

Năm 1950

Năm 1960

Năm 1970

Năm 1975

"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước, đó là truyền thống quý báu của ta, từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi..."

"Các vua Hùng đã có công dựng nước. Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước"

"M

Đầu tiên

Kết thúc

Khởi đầu

Tất cả đều đúng

"Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn t��t bậc: làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành"

"Bác mong các cháu cho ngoan. Mai sau gìn giữ giang san Lạc Hồng. Sao cho nổi tiếng Tiên Rồng. Sao cho tỏ mặt nhi đồng Việt Nam"

"..Ta chỉ có một cách để theo kịp và đi qua người là ra sức học hỏi"

"Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn công học tập của các cháu"

Chủ nghĩa xã hội, tiến lên chủ nghĩa xã hội

Yêu Lao động, yêu lao động

Yêu con người, yêu thương con người

Độc lập, tự do của đất nư

Chủ nghĩa xã hội, tiến lên chủ nghĩa xã hội

Yêu Lao động, yêu lao động

Yêu con người, yêu thương con người

Độc lập, tự do của đất nước

Ngày 2/8/1945

Ngày 2/10/1945

Ngày 2/9/1945

Ngày 2/11/1945

Cách mạng tư sản

Cách mạng vô sản

Cách mạng xã hội chủ nghĩa

Tất cả đều đúng

Tác phẩm "Đường kách mệnh" (1927)

Tác phẩm "Tuyên ngôn độc lập" (1945)

Tác phẩm "Di chúc" (1969)

Trong "Lời khai mạc Đại hội Đảng lần thứ III" (1960)

Công dụng của vật được xác định là giá trị sử dụng của nó.

Là tính hữu ích của vật thể.

Là những thuộc tính tự nhiên của vật.

Cả ba đều đúng

Đạo đức là gốc của người cách mạng

Tinh thần quốc tế trong sáng

Yêu thương nhân loại

Hợp tác quốc tế

Triết học cổ điển Đức và Kinh tế chính trị cổ điển Anh

Chủ nghĩa không tưởng Pháp và Anh.

Triết học cổ điển Đức, kinh tế chính trị cổ điển Anh và chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp.

Tư tưởng nhân loại, Triết học cổ điển Đức, Kinh tế chính trị cổ điển Anh và

Mâu thuẫn

Lượng - chất

Nhân - Quả

Phủ định của Phủ định

Lòng Nhân Ái

Chủ nghĩa yêu nước

Tinh thần hiếu học

Cần cù lao động

Nguồn gốc của sự vận động là ở bên ngoài sự vật, hiện tượng do sự tương tác hay sự tác động.

Nguồn gốc của sự vận động là do ý thức tinh thần tư tưởng quyết định.

Nguồn gốc của sự vận động là là ở trong bản thân sự vật, hiện tượng do sự tác động của các mặt, các yếu tố trong sự vật, hiện tượng gây ra.

Nguồn gốc của sự vận động là do "Cú hích của thượng đế".

Sự thay đổi về mặt số lượng hay khối lượng của sự vật, hiện tượng tạo nên sự vận động, lớn dần lên của nó.

Sự thay đổi vị trí của sự vật, hiện tượng trong không gian tạo nên sự biểu hiện phong phú, đa dạng của chúng.

Quá trình vận động của sự vật theo khuynh hướng đi lên: từ trình độ thấp đến trình độ cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, và dẫn đến sự ra đời của cái mới.

Quá trình vận động mang tính lịch sử của thế giới vật chất theo khuynh hướng đi lên gắn với hoàn cảnh cụ thể.

Phát triển của sự vật không có tính kế thừa.

Phát triển của sự vật có tính kế thừa nhưng đó là sự kế thừa nguyên xi cái cũ hoặc lắp ghép từ cái cũ sang cái m

Phát triển của sự vật không có tính kế thừa.

Phát triển của sự vật có tính kế thừa nhưng đó là sự kế thừa nguyên xi cái cũ hoặc lắp ghép từ cái cũ sang cái mới một cách máy móc về mặt hình thức.

Phát triển của sự vật có tính kế thừa nhưng trên cơ sở có phê phán, lọc bỏ, cải tạo và phát triển.

Tất cả câu trên đều sai.

Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần có: quan điểm toàn diện và quan điểm lịch sử- cụ thể

Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần có: quan điểm biện chứng và quan điểm duy vật.

Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần có: quan điểm toàn diện và quan điểm phát triển.

Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần có: quan điểm duy vật và quan điểm biện chứng

Trình độ phát triển của lực lượng lao động.

Trình độ phát triển của công cụ lao động.

Trình độ phát triển của phương thức sản xuất.

Trình độ phát triển của lực lượng sản xuất.

Cảm giác, tri giác và biểu tượng

Cảm giác, tri giác và khái niệm

Khái niệm, phán đoán và suy lý.

Tri giác, phán đoán và suy lý

Dạng vật chất

Dạng nguyên tử

Hiện tượng tự nhiên

Hiện tượng xã hội

Công cụ lao động và đối tượng lao động.

Người lao động và môi trường lao động

Tư liệu lao động và người lao động.

Tư liệu sản xuất và người lao động

Là sản phẩm của lao động.

Có thể thoả mãn nhu cầu của con người.

Thông qua trao đổi, mua bán.

Do hao phí lao động xã hội cần thiết.

Là sản phẩm của lao động.

Có thể thoả mãn nhu cầu của con người.

Thông qua trao đổi, mua bán.

Do hao phí lao động xã hội cần thiết.

Tác phẩm "Nhà nước và cách mạng"

Tác phẩm "Những nhiệm vụ trước mắt của chính quyền và Xô Viết"

Sơ thảo lần thứ nhất Luận cương về các vấn đề dân tộc

Sơ thảo lần thứ nhất Luận cương về các vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa

Nước

Lửa

Không khí

Các con số

Là sự phủ định sạch trơn, chấm dứt sự phát triển của sự vật

Là sự phủ định do tác động bên ngoài tạo ra

Là sự phủ định vô tận theo hình xoắn ốc

Cả ba đều đúng

Bản án chế độ thực dân Pháp

Tuyên ngôn độc lập

Cương lĩnh chính trị đầu tiên

Đường cách mệnh

19 tuổi

20 tuổi

21 tuổi

24 tuổi

Phát triển

Chất

Lượng

Mối liên hê

Sinh động, cụ thể, trực tiếp, sâu sắc.

Sinh động, trừu tượng, trực tiếp, sâu sắc

Trực tiếp, trừu tượng, khái quát, hời hợt.

Sinh động, cụ thể, trực tiếp, hời hợt.

Bản chất của thế giới là vật chất; vật chất là tính thứ nhất; vật thể là tính thứ hai; vật thể là cái có trước và quyết định ý thức của con người.

Bản chất của thế giới là các vật thể; Vật thể là tính thứ nhất, ý thức là tính thứ hai; vật thể là cái có trước và cấu thành ý thức của con người.

Bản chất của thế giới là vật chất; vật chất là tính thứ nhất, ý thức là tính thứ hai; vật chất là cái có trước và quyết định ý thức của con người.

Bản chất của thế giới là ý thức; ý thức là cái có trước và quyết định, vật chất là cái có sau và bị quyết định

Đại hội IV (1976)

Đại hội III (1960)

Đại hội V (1960)

Đại hội II (1951)

Là Tư tưởng của một cá nhân

Là tư tưởng của lãnh tụ

Là tư tưởng của một giai cấp và một dân tộc

Là tư tưởng của một nhóm người

Là lao động làm công việc đơn giản.

Là lao động làm ra các hàng hoá chất lượng không cao.

Là lao động chỉ làm một công đoạn của quá trình tạo ra hàng hoá.

Là lao động không cần trải qua đào tạo cũng có thể làm được.

Người lao động.

Phương tiện lao động.

Công cụ lao động.

Tư liệu lao động.

Các quan hệ sản xuất thống trị và các quan hệ sản xuất bị trị và các quan hệ sản xuất cổ truyền.

Các quan hệ sản xuất thống trị, các quan hệ sản xuất tàn dư và các quan hệ sản xuất mầm mống.

Các quan hệ sản xuất tàn dư và các quan hệ sản xuất mầm mống và các quan hệ sản xuất lệ thuộc.

Các quan hệ sản xuất lệ thuộc.

Phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn

Phan Văn Trường

Phan Chu Trinh

Phan Bội Châu

Đại hội X (2006)

Đại hội XI (2011)

Đại hội IX( 2001)

Đại hội XII (2016)

Chất

Lượng

Độ

Điểm nút

Trước khi Pháp xâm lược

Trong thời kỳ Pháp xâm lược

Trong kháng chiến chống Mỹ

Trong xã hội phong kiến

Nguồn gốc

Kế hoạch

Lý do

Cả 3 đều đúng

"x là sinh viên lớp ta".

"Hãy mang lại cho tôi quyển sách triết học!"

"Hôm nay chúng ta sẽ kết thúc giờ học lúc mấy giờ?"

"Tôi biết chắc chắn là, hai cộng hai bao giờ cũng bằng bốn".

Ngày công đi làm

Năng lực làm việc

Tiền lương

Cả 3 đều đúng

Vật thể không phải là vật chất

Vật chất không phải chỉ có một dạng tồn tại là vật thể

Vật thể là dạng cụ thể của vật chất

Vật chất tồn tại thông qua những dạng cụ thể của nó

Phong cách làm việc

Phong cách tư duy

Phong cách sinh hoạt

Phong cách lãnh đạo

Thành lập Đảng Cộng sản Pháp (1920)

Đọc được bản Sơ thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin (1920)

Bản yêu sách tám điểm của nhân dân An Nam gửi hội nghi Vesxay (1919)

Xuất bản tờ báo Người Cùng Khổ (19thá

Bộ óc con người và lao động

Lao động và ngôn ngữ

Bộ óc con người và thế giới khách quan

Thế giới khách quan và ngôn ngữ

Đi theo con đường của các bậc tiền bối đi trước.

Đi theo con đường cách mạng Pháp Mỹ.

Đi theo con đường cách mạng vô sản.

Đi theo con đường cách mạng tư sản.

Sản xuất vật chất, sản xuất tinh thần và sản xuất của cải.

Sản xuất của cải; sản xuất ra tư liệu sản xuất và sản xuất ra vật phẩm tiêu dùng.

Sản xuất vật chất; sản xuất tinh thần và sản xuất ra bản thân con người.

Sản xuất vật chất; sản xuất văn hóa và sản xuất môi trường sinh thái

Sự thay đổi về chất của sự vật

Sự thay đổi về lượng của sự vật

Sự mâu thuẫn giữa chất và lượng của sự vật.

Sự tích lũy dần về chất của sự vật.

Tính khách quan, tính lịch sử và tính vĩnh cửu.

Tính khách quan, tính tuyệt đối và tính cụ thể.

Tín

Tính khách quan, tính lịch sử và tính vĩnh cửu.

Tính khách quan, tính tuyệt đối và tính cụ thể.

Tính khách quan, tính phổ biến và tính đa dạng, phong phú.

Tính tuyệt đối, tính tương đối và tính vận động, phát triển.

Cảm giác, tri giác và biểu tượng.

Khái niệm, phán đoán và suy lý

Cảm giác, tri giác và khái niệm.

Tri giác, phán đoán và suy lý.

Cơ sở, động lực, mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn của chân lý.

Tiêu chuẩn, nguồn gốc, nguyên nhân của nhận thức và là căn cứ kiếm tra chân lý.

Môi trường, điều kiện, căn cứ của nhận thức và là mục đích của nhận thức.

Cơ sở, động lực, tiêu chí của nhận thức và là căn cứ chỉ đạo thực tiễn.

Một quá trình phản ánh hiện thực khách quan vào bộ óc người thông qua lao động và học tập.

Bản chất của nhận thức là phản ánh thế giới khách quan vào đầu óc con người. Đó là sự phản ánh chủ động, tích cực, sáng tạo của chủ thể trước khách thể.

Một quá trình phản ánh tích cực và sáng tạo thế giới khách quan tạo nên vốn hiểu biết cho mỗi người.

Một quá trình học tập về lý luận và thực tiễn tạo nên kinh nghiệm và tri thức cho con người.

Mối liên hệ của sự vật, hiện tượng chỉ do ý chí con người tạo ra còn bản thân sự vật hiện tượng không có sự liên hệ.

Mối liên hệ giữa các sự vật hiện tượng không chỉ diễn ra giữa các sự vật hiện tượng mà nó còn diễn ra ngay trong sự vật hiện tượng.

Mối liên hệ của sự vật hiện tượng là do con người áp đặt lên.

Mối liên hệ chỉ diễn ra giữa các sự vật hiện tượng với nhau còn trong bản thân sự vật hiện tượng không có

Hy Lạp

Trung Quốc

Đức

Mỹ

Vật chất

Ý thức

Cả hai đều đúng

Cả hai đều sai

3 quy luật, 2 nguyên lý

2 quy luật, 3 nguyên lý

3 quy luật, 3 nguyên lý

4 quy luật, 3 nguyên lý

Nhận thức đối tượng trong mối liện hệ phổ biến vốn có của nó

Nhận thức đối tượng ở trạng thái cô lập, tách rời đối tượng khác

Nhận thức đối tượng ở trạng thái luôn vận động, biến đổi

Cả ba đều đúng

Những mối liên hệ của các sự vật, hiện tượng tồn tại trong thế giới vật chất.

Những mối liên hệ tác động lẫn nhau của các vật thể trong giới tự nhiên và xã hội.

Những mối liên hệ, tương tác, chuyển hóa và vận động phát triển của xã hội loài người.

Những mối liên hệ, tương tác, chuyển hóa và vận động, phát triển theo quy luật của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong tự nhiên, xã hội và tư duy.

Tuyệt đối triết học Mác - Lênin

Tương đối

Vừa tuyệt đối, vừa tương đối

Tất cả các phương án đều sai

Phiến diện, siêu hình

Chủ quan, duy ý chí

Chiết trung

Ngụy biện

Phiến diện, siêu hình

Chủ quan, duy ý chí

Chiết trung

Ngụy biện

Nhận thức lý tính

Nhận thức cảm tính

Nhận thức kinh nghiệm

Nhận thức lý luận

Thế kỷ 17 đến thế kỷ 18

Thế kỷ 18 đến thế kỷ 19

Thế kỷ 19 đến thế kỷ 20

Thế kỷ 20 đến thế kỷ 21

Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụplại, phản ánh, và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác.

Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ tồn tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của ch úng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác.

Vật chất là phạm trù triết học dùng để thế giới vật thể khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác.

Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ tư duy và tồn tại được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác.

Quan hệ sản xuất quyết định Lực lượng sản xuất.

Không cái nào quyết định cái nào.

Lực lượng sản xuất quyết định Quan hệ sản xuất, Quan hệ sản xuất tác động trở lại Lực lượng sản xuất.

Lực lượng sản xuất quyết định Quan hệ sản xuất.

Mối quan hệ giữa người với người trong sở hữu tư liệu sản xuất.

Mối quan hệ giữa người

Mối quan hệ giữa người với người trong sở hữu tư liệu sản xuất.

Mối quan hệ giữa người với người trong quá trình sản xuất.

Mối quan hệ giữa người với giới tự nhiên.

Mối quan hệ giữa người với người trong quản lý nền sản xuất.

Người lao động

Công cụ lao động

Phương tiện lao động

Tư liệu lao động

Phương thức sản xuất ra của cải vật chất.

Mục đích của quá trình sản xuất ra của cải vật chất.

Mục đích tự nhiên của quá trình sản xuất ra của cải vật chất.

Mục đích xã hội của quá trình sản xuất ra của cải vật chất

Nhận thức lý luận

Nhận thức kinh nghiệm

Nhận thức thông thường

Nhận thức khoa học

Con người có thể phản ánh đúng đắn thế giới khách quan không cần thông qua lao động.

Lao động không xuất hiện ở trạng thái đơn nhất, ngay từ đầu nó đã mang tính tập thể xã hội

Ý thức với tư cách là hoạt động phản ánh sáng tạo không thể có được ở bên ngoài quá trình con người lao động làm biến đổi thế giới xung quanh.

Lao động là điều kiện đầu tiên và chủ yếu để con người tồn tại

Nước

Lửa

Không khí

Nguyên tử

Triết học Mác-Lênin, KTCT Mác-Lênin và CNXH Khoa học.

KTCT Mác-Lênin, triết học và lịch sử nhân loại.

Triết học, kinh tế học và xã hội học.

VH Phục Hưng Pháp; TH cổ điển Đức, KTCT cổ điển Anh.

Chúng cùng là sản phẩm của lao động

Có lượng hao phí vật tư kỹ thuật bằng nhau

Hao phí lao động của chúng luôn bằng nhau

Đều có thể thoả mãn nhu cầu của con người.

Chính trị quyết định kinh tế

Kinh tế quyết định chính trị

Cả hai đều đúng

Cả hai đều sai

Người lao động được tự do thân thể

Người lao động không có tư liệu sản xuất

Người lao động có kinh nghiệm làm việc

Người lao động được tự do thân thể và không có tư liệu sản xuất

Lao động tư nhân của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa.

Lao động xã hội của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa.

Lao động cụ thể của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa.

Lao động cá biệt của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa.

Sản phẩm của lao động, thoả mãn nhu cầu của con người sản xuất, thông qua nhu cầu của họ.

Sản phẩm của lao động, thoả mãn nhu cầu nào đó của con người, thông qua trao đổi, mua bán.

Vật phẩm của tự nhiên, được đem trao đổi, mua bán để tiêu dùng.

Sản phẩm của lao động, được đưa vào sản xuất hoặc tiêu dung

Mâu thuẫn

Phủ định của phủ định

Lượng chất

Cả ba đều đúng

Trước năm 1911

Năm 1911 đến

Trước năm 1911

Năm 1911 đến năm 1920

Năm 1921 đến năm 1930

Năm 1930 đến năm 1945

Toàn thể dân tộc ta với đế quốc Pháp

Giai câp nông dân với giai cấp tư sản

Giai cấp công nhân với giai cấp tư sản

Cả 3 đều đúng

Lào

Liên Xô

Triều Tiên

Campuchia

Trường tiểu học Pháp- Việt ở Vinh

Trường tiểu học Đông Ba ở Huế

Trường Quốc học Huế

Trường Dục Thanh ở Phan Thiết

Yêu nước

Thương nhân loại bị áp bức

Thương dân

Tất cả đều đúng

Tư tưởng Hồ Chí Minh

Chủ nghĩa Mác - Lênin

Phật giáo

Nho giáo