wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

NV12. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ BÀI 1

Total questions: 60

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

“Khả năng lớn lao của tiểu thuyết” được thể hiện chủ yếu ở đặc trưng nào?

a)

Gợi trí tưởng tượng mạnh mẽ

b)

Diễn tả sâu sắc đời sống nội tâm con người

c)

Thể hiện các sự kiện kỳ ảo

d)

Miêu tả phong cảnh lãng mạn

2.

Tiểu thuyết có thể phản ánh hiện thực ở mức độ nào?

a)

Cục bộ, đơn lẻ

b)

Toàn diện và đa chiều

c)

Một chiều

d)

Giới hạn trong không gian hẹp

3.

Tác phẩm “Xuân tóc đỏ cứu quốc” thuộc thể loại nào?

a)

Tiểu thuyết chương hồi

b)

Truyện ngắn trào phúng

c)

Phóng sự hiện thực

d)

Ký chính luận

4.

Nhân vật Xuân tóc đỏ lần đầu tiên xuất hiện trong tác phẩm nào?

a)

Số đỏ

b)

Trẻ con không được ăn thịt chó

c)

Xuân tóc đỏ cứu quốc

d)

Phòng hóa ra tài

5.

“Nỗi buồn chiến tranh” là tiểu thuyết viết theo điểm nhìn của nhân vật nào?

a)

Trọng

b)

Kiên

c)

Cường

d)

Phương

6.

Tác giả Bảo Ninh từng là:

a)

Nhà báo

b)

Người lính tham gia chiến tranh

c)

Giáo viên

d)

Nhà nghiên cứu văn học

7.

Điểm đặc sắc trong nghệ thuật “Nỗi buồn chiến tranh” là:

a)

Kết cấu phi tuyến tính, dòng ý thức

b)

Miêu tả tỉ mỉ trận đánh

c)

Có yếu tố huyền thoại

d)

Sử dụng nhiều ngôn ngữ địa phương

8.

Biện pháp nói mỉa là:

a)

Nói giảm nhẹ cảm xúc

b)

Nói một đằng, hiểu một nẻo – ngược nghĩa để châm biếm

c)

Nói quá để nhấn mạnh

d)

Dùng từ có âm vang đặc biệt

9.

Biện pháp nghịch ngữ thường tạo ra tác dụng gì?

a)

Tăng tính logic

b)

Gợi cảm xúc mâu thuẫn, bất ngờ

c)

Làm câu văn nhẹ nhàng

d)

Giảm căng thẳng cho văn bản

10.

Một bài nghị luận phân tích, đánh giá hai tác phẩm truyện thường yêu cầu:

a)

So sánh, đối chiếu để làm nổi bật điểm riêng – chung

b)

Kể lại cốt truyện

c)

Tả nhân vật chi tiết

d)

Tóm tắt cốt truyện

11.

Từ “tiểu thuyết” trong Hán Việt có nghĩa gốc là gì?

a)

Chuyện nhỏ

b)

Việc hư cấu

c)

Ghi chép đời sống

d)

Chuyện lạ

12.

Trong “Xuân tóc đỏ cứu quốc”, Vũ Trọng Phụng mượn yếu tố nào để châm biếm?

a)

Tình huống phi lý

b)

Ngôn ngữ đối lập, trớ trêu

c)

Lời thoại trực tiếp

d)

Miêu tả nhân vật chính diện

13.

Nhân vật Kiên trong “Nỗi buồn chiến tranh” được miêu tả chủ yếu qua:

a)

Lời kể của người khác

b)

Hồi tưởng và dòng ý thức

c)

Lời đối thoại

d)

Miêu tả ngoại hình

14.

Tác dụng chung của nói mỉa và nghịch ngữ trong văn học là:

a)

Tạo tiếng cười châm biếm sâu cay

b)

Làm đẹp ngôn ngữ

c)

Giảm tính nghiêm túc

d)

Tăng tính biểu cảm nhẹ nhàng

15.

Phần mở bài của bài nghị luận phân tích hai truyện cần:

a)

Giới thiệu ngắn gọn hai tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận

b)

Kể lại toàn bộ nội dung truyện

c)

Phân tích nhân vật chính

d)

Đưa ra kết luận về hai truyện

16.

Tiểu thuyết có khả năng phản ánh toàn diện đời sống hơn truyện ngắn. Phát biểu này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

c)

Không xác định

d)

Phụ thuộc vào tác giả

17.

Nhân vật Xuân tóc đỏ là nhân vật mang vẻ đẹp anh hùng cách mạng. Phát biểu này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

c)

Không xác định

d)

Phụ thuộc vào hoàn cảnh

18.

“Nỗi buồn chiến tranh” không có cốt truyện tuyến tính. Phát biểu này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

c)

Không xác định

d)

Phụ thuộc vào người đọc

19.

Nói mỉa và nghịch ngữ chỉ dùng trong văn học trào phúng. Phát biểu này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

c)

Không xác định

d)

Phụ thuộc vào ngữ cảnh

20.

Khi viết nghị luận phân tích hai truyện, chỉ cần nêu cảm xúc cá nhân, không cần dẫn chứng. Phát biểu này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

c)

Không xác định

d)

Phụ thuộc vào đề bài

21.

“Khả năng lớn lao của tiểu thuyết” được khẳng định vì:

a)

Có thể phản ánh cả xã hội và tâm hồn con người trong quá trình vận động

b)

Là thể loại xưa nhất

c)

Có cốt truyện đơn giản

d)

Có nhân vật ít

22.

Nhân vật Xuân tóc đỏ trong truyện “cứu quốc” là hình ảnh:

a)

Người trí thức cách mạng

b)

Kẻ cơ hội biết lợi dụng thời thế

c)

Anh hùng chiến tranh

d)

Người yêu nước chân chính

23.

Nét trào phúng nổi bật trong “Xuân tóc đỏ cứu quốc” thể hiện qua:

a)

Cách gọi “cứu quốc” đầy mỉa mai

b)

Cảnh Xuân tóc đỏ giúp dân nghèo

c)

Giọng kể nghiêm túc

d)

Hành động cảm động của Xuân

24.

Nỗi buồn trong “Nỗi buồn chiến tranh” là:

a)

Nỗi đau cá nhân của Kiên

b)

Nỗi ám ảnh về chiến tranh và thân phận con người sau chiến tranh

c)

Nỗi nhớ quê hương

d)

Nỗi thất vọng về tình yêu

25.

Kết cấu phi tuyến tính của “Nỗi buồn chiến tranh” giúp nhà văn:

a)

Thể hiện dòng ý thức và cảm xúc phức tạp của nhân vật

b)

Giấu đi các sự kiện

c)

Làm cho truyện khó hiểu

d)

Dễ kể chuyện

26.

“Khả năng lớn lao của tiểu thuyết” là có thể nắm bắt được điều gì?

a)

Cái ngẫu nhiên

b)

Cái tiềm ẩn, sâu kín trong tâm hồn con người

c)

Sự kiện bên ngoài

d)

Nhịp sống đời thường

27.

Trong “Xuân tóc đỏ cứu quốc”, từ “cứu quốc” được dùng với dụng ý:

a)

Khen ngợi

b)

Mỉa mai, châm biếm

c)

Trung lập

d)

Tôn vinh

28.

Nói mỉa thường tạo nên hiệu quả giao tiếp gì?

a)

Gây cười, châm biếm hoặc phê phán gián tiếp

b)

Diễn đạt ý chân thành

c)

Làm dịu lời nói

d)

Tạo âm vang nghệ thuật

29.

Một ví dụ của nghịch ngữ là:

a)

“Cái áo rách này đẹp quá!”

b)

“Một người chết đi sống lại”

c)

“Đắng lòng mà ngọt ngào thay”

d)

“Đất trời yên ả lạ thường”

30.

Khi phân tích hai truyện, điều quan trọng là:

a)

Tìm ra điểm tương đồng và khác biệt có ý nghĩa về nội dung, nghệ thuật

b)

Đếm số nhân vật

c)

Kể tóm tắt

d)

Chú trọng một truyện

31.

Giọng điệu trần thuật trong “Nỗi buồn chiến tranh” chủ yếu là:

a)

Lạnh lùng, khách quan

b)

Sôi nổi, nhiệt huyết

c)

Trầm lắng, giàu cảm xúc

d)

Hài hước, châm biếm

32.

Cảnh “Xuân tóc đỏ trở thành anh hùng” là sự trào phúng nhằm:

a)

Phơi bày sự đảo lộn giá trị trong xã hội thực dân nửa phong kiến

b)

Tôn vinh tầng lớp giàu có

c)

Ca ngợi tinh thần dân tộc

d)

Cổ vũ cải cách

33.

“Nỗi buồn chiến tranh” đề cập đến đề tài chiến tranh từ góc nhìn:

a)

Hào hùng, sử thi

b)

Bi thương, nhân bản

c)

Huyền ảo, thần thoại

d)

Lý tưởng hóa

34.

Trong bài nghị luận so sánh hai truyện, phần kết bài cần:

a)

Khái quát giá trị hai tác phẩm và khẳng định cảm nhận của người viết

b)

Trích thơ minh họa

c)

Đưa câu hỏi mở

d)

Giới thiệu tác giả khác

35.

Biện pháp nghịch ngữ thường gặp trong văn học hiện đại để:

a)

Thể hiện mâu thuẫn nội tâm hoặc nghịch cảnh xã hội

b)

Tạo không khí cổ điển

c)

Gợi vui vẻ

d)

Tô đậm cảnh sắc

36.

Tiểu thuyết có khả năng lớn lao vì có thể khám phá __, __, __ của con người trong mối quan hệ với xã hội.

(a)  

37.

“Xuân tóc đỏ cứu quốc” thể hiện tài năng trào phúng của ai?

(a)  

38.

“Nỗi buồn chiến tranh” là tác phẩm ___, ___ về chiến tranh và thân phận con người.

(a)  

39.

Biện pháp nói mỉa là cách nói ___, ___ nhằm mỉa mai, châm biếm.

(a)  

40.

Nghịch ngữ là cách kết hợp các từ ___, ___ để tạo ấn tượng và chiều sâu ý nghĩa.

(a)  

41.

Khi viết bài nghị luận phân tích hai truyện, người viết cần xác định rõ ___, ___ để so sánh.

(a)  

42.

Điểm nhìn trần thuật trong “Nỗi buồn chiến tranh” là điểm nhìn của (a)   .

43.

Giọng văn của Vũ Trọng Phụng trong “Xuân tóc đỏ cứu quốc” là giọng văn __, __, __.

(a)  

44.

Khi so sánh hai truyện, cần chỉ ra __, __, __, __ để thấy phong cách riêng của mỗi tác giả.

(a)  

45.

Biện pháp tu từ nói mỉa giúp người viết thể hiện ____, __ một cách sâu sắc, kín đáo.

(a)  

46.

Nếu em viết bài nghị luận so sánh “Xuân tóc đỏ cứu quốc” và “Nỗi buồn chiến tranh”, em có thể chọn tiêu chí nào?

a)

Hình tượng con người trong xã hội đổi thay

b)

Cách sử dụng từ Hán Việt

c)

Nghệ thuật trần thuật

d)

Tình yêu đôi lứa

47.

Hãy xác định tác dụng của giọng kể mỉa mai trong “Xuân tóc đỏ cứu quốc”:

a)

Phơi bày hiện thực giả dối, đồi bại của xã hội

b)

Làm nhẹ không khí truyện

c)

Gây bi thương

d)

Tạo cảm giác lãng mạn

48.

Trong “Nỗi buồn chiến tranh”, sự đan xen quá khứ – hiện tại thể hiện điều gì?

a)

Dòng hồi tưởng miên man và ám ảnh chiến tranh

b)

Thủ pháp liệt kê

c)

Cách kể tuyến tính

d)

Phong cách cổ điển

49.

Nói mỉa trong đời sống giao tiếp giúp người nói:

a)

Tránh xung đột trực tiếp, mà vẫn thể hiện thái độ

b)

Tạo sự hài hước trong giao tiếp

c)

Làm tăng sự căng thẳng

d)

Thể hiện sự đồng thuận

50.

Khi viết bài nghị luận so sánh, để bài có sức thuyết phục, cần:

a)

Lập luận logic, có dẫn chứng và bình luận

b)

Viết dài và cảm tính

c)

Sao chép ý kiến người khác

d)

Dùng ngôn ngữ hoa mỹ

51.

Nếu dùng nghịch ngữ “ngọt ngào cay đắng”, em muốn thể hiện điều gì?

a)

Sự đan xen cảm xúc đối lập

b)

Sự vui tươi

c)

Cảm giác nhẹ nhàng

d)

Nổi tức giận

52.

“Khả năng lớn lao của tiểu thuyết” giúp nhà văn:

a)

Miêu tả cả những vùng sâu kín nhất của tâm hồn

b)

Chỉ phản ánh hiện thực bên ngoài

c)

Tránh bàn về con người

d)

Ghi chép sự kiện

53.

Nếu em chọn so sánh “Nỗi buồn chiến tranh” với “Rừng xà nu”, điều cần lưu ý là:

a)

Bối cảnh lịch sử khác nhau nhưng cùng phản ánh con người trong chiến tranh

b)

Cả hai đều cùng tác giả

c)

Đều phi tuyến tính

d)

Đều viết bằng ngôi thứ nhất

54.

Trong đời sống, sử dụng nói mỉa không phù hợp khi:

a)

Giao tiếp chính thức, cần sự tôn trọng

b)

Trò chuyện thân mật

c)

Viết văn nghị luận

d)

Làm thơ trào phúng

55.

Bài học lớn nhất từ nhân vật Kiên là:

a)

Sự trung thực với cảm xúc và ký ức

b)

Tinh thần mỉa mai

c)

Sự hời hợt

d)

Niềm tin phi lý

56.

Khi viết nghị luận so sánh, phân tích hai tác phẩm truyện, tiêu đề nào sau đây là hợp lý nhất?

a)

Nỗi buồn và niềm vui trong hai tác phẩm hiện đại

b)

Tiếng cười và nước mắt của con người trong hai thời đại

c)

Hai truyện – hai cuộc đời khác nhau

d)

Nỗi đau chiến tranh và khát vọng hòa bình

57.

Biện pháp tu từ nghịch ngữ thường được sử dụng nhằm mục đích gì?

a)

Tăng nhịp điệu và âm hưởng cho lời nói

b)

Làm cho lời nói trở nên hoa mỹ, bóng bẩy hơn

c)

Gợi nghịch cảnh, bộc lộ chiều sâu tâm trạng, tạo ấn tượng mạnh

d)

Thể hiện cảm xúc vui tươi, phấn khởi của nhân vật

58.

Việc kết hợp nói mỉa và nghịch ngữ trong tác phẩm trào phúng giúp người viết đạt được hiệu quả gì?

a)

Làm cho lời văn trở nên hài hước nhẹ nhàng hơn

b)

Tăng sức gợi cảm và khả năng phê phán sâu cay

c)

Gây ấn tượng bằng cách miêu tả tự nhiên

d)

Tạo cảm giác chân thực cho nhân vật

59.

Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện, dẫn chứng cần phải:

a)

Nhiều và phong phú, không cần phân tích

b)

Chọn lọc, tiêu biểu và có phân tích, lí giải

c)

Dẫn càng nhiều câu chữ càng tốt

d)

Có thể dùng dẫn chứng ngoài văn bản

60.

Nghệ thuật tiểu thuyết của Bảo Ninh trong Nỗi buồn chiến tranh cho thấy xu hướng nổi bật của văn học Việt Nam hiện đại là:

a)

Khẳng định vẻ đẹp sử thi, ca ngợi người anh hùng

b)

Khám phá con người trong chiều sâu tâm lý và ký ức

c)

Mô tả hiện thực bằng giọng kể khách quan, khô khan

d)

Tái hiện toàn cảnh chiến trường hào hùng