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Tema 3 sobre Anatomía y Fisiología en la Actividad Física

Total questions: 18

Worksheet time: 10mins

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1.

En una clase de biología, la profesora Scarlett está explicando el apartado 1.3 del índice del Tema 3, que trata sobre:

a)

Anatomía y fisiología del aparato circulatorio

b)

Anatomía y fisiología del aparato digestivo

c)

Anatomía y fisiología del sistema endocrino

d)

Anatomía y fisiología del aparato urinario

2.

En una clase de educación física, el profesor de deportes, el Sr. Pérez, se encuentra preparando una lección para sus estudiantes. Él sabe que para que la actividad físico-deportiva sea efectiva y beneficiosa, debe basarse en un fundamento sólido. ¿Cuál es el fundamento principal sobre el que debe basarse toda actividad físico-deportiva en los niveles educativos?

a)

El conocimiento de las bases anatómicas y fisiológicas del movimiento humano

b)

La experiencia personal del docente

c)

La preferencia de los estudiantes

d)

La disponibilidad de recursos materiales

3.

En una clase de educación física, el profesor les explica a los estudiantes cómo los diferentes sistemas corporales trabajan juntos durante la actividad física. ¿Qué sistemas corporales están interrelacionados en el estudio de la anatomía y fisiología humana aplicada a la actividad física?

a)

Osteoarticular, neuromuscular y cardiorrespiratorio

b)

Digestivo, endocrino y urinario

c)

Tegumentario, reproductor y inmunológico

d)

Linfático, sensorial y excretor

4.

En un gimnasio, un entrenador personal está explicando a sus clientes la importancia del músculo en el cuerpo humano. ¿Cuál es la misión fundamental del músculo en el aparato locomotor?

a)

Proporcionar oxígeno a los tejidos

b)

Desarrollar la fuerza necesaria para mantener las actividades corporales y permitir los desplazamientos

c)

Regular la frecuencia cardíaca

d)

Producir hormonas para el crecimiento

5.

En un gimnasio, Abigail está aprendiendo sobre la anatomía muscular. Su entrenador le explica que el perimisio agrupa las fibras musculares en fascículos, lo que facilita la transmisión de fuerza durante el ejercicio. Sin embargo, el entrenador menciona que si el perimisio se altera, podría afectar la coordinación y la fuerza muscular de Abigail. ¿Cuál es la función principal del perimisio en la organización de las fibras musculares y cómo podría afectar su alteración a la función muscular?

a)

El perimisio agrupa las fibras en fascículos, facilitando la transmisión de fuerza; su alteración podría afectar la coordinación y la fuerza muscular.

b)

El perimisio solo protege las fibras musculares, por lo que su alteración no afecta la función muscular.

c)

El perimisio se encarga de la contracción muscular, por lo que su alteración impediría la contracción.

d)

El perimisio es responsable de la irrigación sanguínea, por lo que su alteración solo afecta el aporte de oxígeno.

6.

En una competencia de levantamiento de pesas, Henry está levantando una barra pesada. Mientras él levanta, Elijah, su compañero de entrenamiento, se asegura de que su postura sea correcta y que no se lesione. ¿Cuál es el papel de Elijah en este movimiento muscular?

a)

Ayuda al agonista en el movimiento.

b)

Se opone a la acción del agonista.

c)

Fija un hueso para anular el movimiento.

d)

Neutraliza contracciones nocivas.

7.

Durante una competencia de levantamiento de pesas, Aiden está intentando levantar una barra con pesas. ¿Cuál es la función del tríceps y el bíceps durante la extensión de su brazo al levantar la barra?

a)

El tríceps actúa como agonista y el bíceps como antagonista, el tríceps se contrae para extender el brazo mientras el bíceps se opone y controla el movimiento.

b)

El tríceps y el bíceps actúan como sinergistas, anulando contracciones nocivas.

c)

El bíceps actúa como agonista y el tríceps como antagonista, ambos se contraen simultáneamente para extender el brazo.

d)

El tríceps y el bíceps actúan como fijadores, manteniendo el brazo en posición.

8.

En una clase de biología, el profesor les pregunta a los estudiantes: ¿Cuáles son los componentes principales de la estructura de una articulación?

a)

Segmentos articulares óseos, cúpula articular, cavidad articular y estructuras intraarticulares

b)

Ligamentos, tendones, músculos y vasos sanguíneos

c)

Cartílago, músculos, nervios y vasos linfáticos

d)

Cápsula articular, menisco, tendón y periostio

9.

En una pequeña ciudad, Oliver es un médico que explica a sus pacientes la importancia de la sangre y los vasos sanguíneos en el mantenimiento de la homeostasis corporal. Durante una charla, menciona cómo estos elementos son cruciales para el funcionamiento del organismo.

a)

Permiten el transporte de nutrientes, oxígeno y desechos, asegurando el equilibrio interno del organismo

b)

Solo sirven para regular la temperatura corporal

c)

Son responsables únicamente de la defensa inmunológica

d)

No tienen relación con la homeostasis

10.

Durante una competencia de levantamiento de pesas, Aiden nota que después de levantar una barra pesada, sus músculos se relajan anormalmente lento, lo que le causa una disminución en su fuerza. ¿Qué característica de la miotonía podría estar experimentando Aiden?

a)

Relajamiento anormalmente lento de los músculos después de su contracción, acompañado de disminución de la fuerza.

b)

Inflamación de los huesos por infección.

c)

Degeneración de las articulaciones.

d)

Dolencia articular de carácter intermitente.

11.

Durante una consulta médica, el doctor le explica a Aiden que tiene alteraciones posturales en los pies que podrían llevar a complicaciones biomecánicas. ¿Cuál es una intervención adecuada que Aiden podría seguir para prevenir estas complicaciones?

a)

Ejercicios de fortalecimiento y estiramiento, junto con el uso de plantillas ortopédicas.

b)

Ignorar las alteraciones posturales, ya que solo afectan la columna vertebral.

c)

Fomentar las alteraciones posturales para mejorar la producción de movimiento.

d)

No realizar ninguna intervención, ya que no tienen relación con la biomecánica.

12.

Durante un partido de fútbol, Priya se torció el tobillo al caer mal después de un salto. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un esguince?

a)

Es un traumatismo articular cerrado que afecta estructuras cápsulo-ligamentarias sin pérdida de la relación articular.

b)

Es una lesión traumática con rotura de la piel.

c)

Es una inflamación del periostio.

d)

Es una distensión de fibrillas musculares.

13.

En una escuela, la directora Grace ha decidido implementar un programa de reconocimientos médicos para asegurar que todos los estudiantes estén en condiciones óptimas para participar en las actividades físicas. Según Mariscal Ortiz (1987), ¿cuál es uno de los objetivos principales de estos reconocimientos médicos en el ámbito educativo?

a)

Detectar niños/as que, por motivos de salud, no estén en condiciones de seguir el programa completo de actividades físicas general.

b)

Enseñar matemáticas avanzadas.

c)

Realizar exámenes de historia.

d)

Organizar actividades recreativas sin supervisión.

14.

En una clase de educación física, el profesor les pide a los alumnos que realicen una serie de ejercicios que les ayuden a entender mejor su cuerpo. ¿Qué aspectos se pretende potenciar en el alumnado según el texto?

a)

Operar con la noción de globalidad corporal, el reconocimiento segmentario del cuerpo y el reconocimiento de las simetrías.

b)

Mejorar únicamente la memoria.

c)

Fomentar solo el trabajo individual.

d)

Desarrollar habilidades matemáticas exclusivamente.

15.

Reflexiona estratégicamente: ¿Por qué la prevención es considerada un factor fundamental en la escuela y el trabajo en Andalucía, según el texto?

a)

Porque reduce el número de clases de Educación Física

b)

Porque ayuda a consolidar la seguridad y el bienestar en ambos ámbitos

c)

Porque facilita la experimentación corporal

d)

Porque elimina la necesidad de primeros auxilios

16.

El Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, ¿qué establece?

a)

La ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.

b)

La programación de actividades extraescolares.

c)

La normativa sobre educación universitaria.

d)

La gestión de recursos materiales en los centros educativos.

17.

En una clase de educación física, el profesor David menciona un libro que es fundamental para entender la fisiología del ejercicio. Este libro, titulado "Elementos de fisiología aplicada al ejercicio físico", fue publicado en 1983. ¿Quién es el autor de este libro?

a)

J.R. Barbany

b)

F.J. Corpas

c)

J. Devis

d)

C. Peiro

18.

En el año en que F.J. Corpas publicó su manual para el profesor de Educación Física, Charlotte estaba comenzando su carrera como docente. ¿En qué año se publicó el manual?

a)

1991

b)

1983

c)

1992

d)

2000