wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Пед психология

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта в:

a)

1879 г

b)

1889 г

c)

1800 г

d)

1899 г

2.

Состояние сильного эмоционального расстройства, перевозбуждения и перенапряжения:

a)

Стресс

b)

Страсть

c)

Аффект

d)

Фрустрация

3.

Психический процесс создания нового в форме образа, представления им идеи:

a)

Воображение

b)

Представление

c)

Память

d)

Мышление

4.

Тренером может быть только:

a)

Психолог

b)

Юрист

c)

Летчик

d)

Доктор

5.

Тренировка, наработка и умение – это…

a)

Тренинг

b)

Стресс

c)

Анализ

d)

Общение

6.

> Кем был разработан тренинг «Социально –психологический» в 1970 году?

a)

Форбер

b)

Выготский

c)

Фрейд

d)

Вундт

7.

Вставьте пропущенное слово в следующее утверждение: «Чтобы стать …, человек должен в деятельности, на практике проявить, раскрыть свои внутренние свойства, заложенные природой и сформированные в нём жизнью и воспитанием»:

a)

личностью

b)

руководителем

c)

учителем

d)

учёным

8.

Взаимосвязанный процесс количественных и качественных изменений, которые происходят в анатомо-физиологическом созревании человека, а также в его познавательной и творческой деятельности – это:

a)

саморазвитие

b)

развитие

c)

становление

d)

формирование

9.

Государственная программа развития образования РК на 2011-2020год направленна на:

a)

Развитие системы инклюзивного образования

b)

Развитие системы коррекционных дошкольных учреждений

c)

Развитие системы проф. образования

d)

Развитие системы государственных общеобразовательных школ

10.

Сколько детей на логопедическом пункте одновременно может заниматься ?

a)

20-25

b)

25-30

c)

20

d)

2

11.

По степени тяжести нарушения речи делятся на:

a)

3 группы

b)

4 группы

c)

2 группы

d)

4 группы

12.

К основным видам воспитательной деятельности относится:

a)

организаторская деятельность

b)

реабилитационная деятельность

c)

учебная деятельность

d)

все ответы верны

13.

Пути получения информации об эффективности воспитательных воздействий:

a)

Метод контроля и самоконтроля

b)

Метод организационной деятельности

c)

Метод формирования сознания личности

d)

Метод самовоспитания

14.

К наследственным факторам врожденной аномалии можно отнести:

a)

болезнь Дауна

b)

природовые травмы

c)

асфексия

d)

механические повреждения плода

15.

Определите группу детей с нарушением зрения:

a)

ухудшение зрения на фоне соматогенного заболевания

b)

тотально слепые и глухие

c)

видящие одним глазом

d)

абсолютно(тотально) слепые

16.

Предметом исследования дефектологии являются:

a)

умственно отсталые дети

b)

слепые дети

c)

глухие дети

d)

девиантные дети

17.

Какая степень умственной отсталости при олигофрении является самой глубокой?

a)

идиотия

b)

имбецильность

c)

дебильность

d)

амнезия

18.

Замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма – это…

a)

компенсация

b)

коррекция

c)

реабилитация

d)

адаптация

19.

Стойко выраженное снижение познавательной деятельности, возникшее на основе органического поражения центральной нервной системы наблюдается у детей.

a)

умственно отсталых

b)

слепоглухонемых

c)

с задержкой психического развития

d)

страдающих детским церебральным параличом

20.

Воспитательный процесс имеет следующие этапы:

a)

все ответы верны

b)

последействие

c)

применение

d)

нет правильных ответов

21.

Инклюзия представляет собой:

a)

частный случай интеграции

b)

форму сотрудничества

c)

стиль поведения

d)

стиль общения

22.

В систему педагогических наук входит:

a)

этнопедагогика

b)

фольклористика

c)

этнография

d)

этнология

23.

Задачи педагогической науки:

a)

вскрытие закономерностей процесса обучения и воспитания

b)

формирование детского коллектива

c)

изучение духовного развития людей

d)

исследование человеческой природы

24.

Целенаправленный, целеполагаемый процесс формирования личности – это:

a)

Воспитание

b)

Обучение

c)

Учение

d)

Развитие

25.

Воспитание чувства прекрасного в искусстве и быту – это:

a)

Задача эстетического воспитания              

b)

Задача нравственного воспитания

c)

Задача физического воспитания  

d)

Задача экологического воспитания

26.

Движущие силы процесса воспитания – это:

a)

Разрешение противоречии, возникающих в воспитательном процессе

b)

Объективные и субъективные факторы процесса воспитания

c)

Система деловых отношений в коллективе учащихся

d)

Возрастные особенности воспитуемого    

27.

Целенаправленный, планомерно организуемый процесс формирования личности – это:

a)

Воспитание

b)

Обучение

c)

Образование

d)

Учение

28.

Научное мировоззрение – это:

a)

Система норм, ценностей, идеалов и научных знаний личности об окружающем мире и    месте человека в нем

b)

Обоснованная наукой система принципов, реализация которых ведет к успешному решению задач школы

c)

Одно из направлений общего образования, содержанием которого является изучение     различных дисциплин

d)

Научные знания о мире и обществе

29.

Участие детей в сельхоз работах помогает решать задачи … воспитания. 

a)

Экологического

b)

Нравственного

c)

Трудового

d)

Умственного

30.

Совместная жизнь супругов требует готовности к …

a)

Компромиссу

b)

Помочь

c)

Доверия

d)

Измене

31.

Общая цель воспитания – это:

a)

Воспитание всесторонне, гармонически развитой личности  

b)

Воспитание гражданина

c)

Воспитание семьянина  

d)

Воспитание труженика

32.

Основной фактор, определяющее цель воспитания – это:

a)

Родители

b)

Политика, идеология государства      

c)

Возможности педагогического процесса          

d)

Потребности учеников

33.

Целью воспитания является:

a)

То, к чему стремится воспитание

b)

То, к чему стремится воспитатель

c)

Тот результат, к которому приводит воспитание

d)

Заранее спланированный результат воспитания

34.

Чувство меры в осуществлении педагогического воздействия на учащихся - это:

a)

Такт

b)

Тактичность

c)

Педагогическое сознание

d)

Самообладание

35.

Закономерности педагогического процесса – это:

a)

Объективные, повторяющиеся связи между педагогическими явлениями

b)

Требования к организации педагогического процесса

c)

Правила педагогического процесса

d)

Вытекают из принципов педагогического процесса

36.

Движущие силы педагогического процесса – это:

a)

Объективные и субъективные противоречия, возникающие в педагогическом процессе

b)

Педагогические исследования    

c)

Педагоги-новаторы

d)

Внедрение результатов исследований в практику

37.

Компоненты педагогического процесса - это:

a)

Цель, задачи, содержание, организационная форма, метод, результат

b)

Педагог, воспитанник

c)

Дошкольные учреждения, школа, вуз

d)

Образование, воспитание, развитие

38.

Целостность педагогического процесса заключается в:

a)

Подчинении всех процессов, его образующих, главной цели - формированию   всесторонне и гармонично развитой личности

b)

Том, что процессы, его образующие, имеют много общего между собой

c)

Том, что педагогический процесс не делится на составные части

d)

Том, что все процессы, его образующие, имеют общую методологическую основу

39.

Функции педагогического процесса – это:

a)

Образовательная, развивающая, воспитательная

b)

Разработка теории, создание технологии

c)

Координация работы образовательных учреждений

d)

Формирование личности, коллектива

40.

Момент становления” личности является:

a)

Элементарной единице педагогического процесса

b)

Основой формирования умений и навыков      

c)

Структурным компонентом педагогического процесса

d)

Элементарной единице процесса обучения        

41.

Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида – это:

a)

Личность

b)

Индивидуальность

c)

Человек

d)

Мотивация

42.

Процесс вхождения индивида в социальную среду, овладение навыками, преобразование реально существующих отношений в качества личности – это:

a)

Социализация

b)

Воспитание

c)

Становление личности  

d)

Общественное развитие

43.

Анализ исследователем дневников, сочинений, творческих работ и т.д. относится:

a)

К изучению продуктов деятельности

b)

К наблюдению    

c)

К эксперименту

d)

К ранжированию  

44.

Латинское слово “парадигма” означает:

a)

модель

b)

направление

c)

пример

d)

инструкция

45.

Метод опроса – это:

a)

Анкетирование

b)

Изучение школьной документации

c)

Наблюдение

d)

Теоретический анализ

46.

Вид эксперимента, определяющий фактическое состояние педагогического процесса –это:

a)

Констатирующий  

b)

Естественный

c)

Формирующий

d)

Лабораторный

47.

Естественный эксперимент в педагогике – это:

a)

Научно организованный опыт проверки гипотезы без нарушения педагогического процесса

b)

Научно организованный опыт проверки гипотезы

c)

Проверка гипотезы

d)

Научно организованный опыт проверки гипотезы с нарушением хода педагогического   процесса

48.

Научно поставленный опыт воспитания или обучения в точно учитываемых условиях, сопоставляемый с аналогичным опытом в других условиях или на другом контрольном объекте – это:

a)

Эксперимент

b)

Наблюдение

c)

Изучение опыта

d)

Педагогический процесс  

49.

К методу научно-педагогического наблюдения можно отнести наблюдение:

a)

Классного руководителя за коллективом учеников по определенной схеме с конкретной    целью, регистрацией и обработкой данных

b)

За классом во время субботника с целью поощрения отличившихся

c)

Учителя за поведением учащихся во время контрольной работы

d)

Педагога и учащихся за развитием растений на опытном участке

50.

Целенаправленное восприятие педагогических явлений для получения объективной информации об изучаемом объекте – это:

a)

Наблюдение

b)

Опросные методы

c)

Эксперимент

d)

Беседа

Similar Resources on Wayground

Вопросы по гликолизу

51 questions

Вопросы по гликолизу

quiz

Worksheet

•

12th Grade

№5тест 08.04

47 questions

№5тест 08.04

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Химия 101-150

50 questions

Химия 101-150

quiz

Worksheet

•

12th Grade

оку

50 questions

оку

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Вопросы по фармацевтике

47 questions

Вопросы по фармацевтике

quiz

Worksheet

•

12th Grade

тест 1-50

50 questions

тест 1-50

quiz

Worksheet

•

12th Grade

100болдя

50 questions

100болдя

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Анатомия 560-610

55 questions

Анатомия 560-610

quiz

Worksheet

•

12th Grade