WorksheetsLíder de Si Mesmo: Ver e Observar
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Segundo o diálogo citado por Sherlock Holmes, qual é a diferença destacada entre ver e observar?
Ver é perceber detalhes de forma ativa e deliberada; observar é um processo automático.
Ver é um processo automático de perceber algo; observar envolve atenção aos detalhes e interpretação consciente.
Ver exige concentração e esforço consciente; observar é apenas olhar.
Ver e observar são sinônimos no contexto da liderança.
No contexto da gestão escolar, qual situação exemplifica a aplicação da distinção entre ver e observar pelo diretor?
Ver que todos os estudantes estão presentes e que os professores aplicam conteúdos.
Observar que alguns estudantes parecem desinteressados e identificar padrões de comportamento que indicam problemas de engajamento.
Ver que as notas estão dentro da média e concluir que não há problemas.
Observar somente a frequência dos professores nos workshops sem analisar impactos na sala de aula.
De acordo com o texto sobre gestão do tempo, qual princípio é enfatizado como essencial para líderes?
Aumentar a quantidade de horas de trabalho para produzir mais.
Priorizar fazer muitas tarefas ao mesmo tempo para ganhar eficiência.
Analisar racionalmente como o tempo está sendo usado, decidir o que pode ser cortado e o que deve ser priorizado.
Evitar qualquer planejamento para manter flexibilidade.
Qual fator listado pode reduzir a produtividade por falta de um plano claro, levando à perda de tempo com atividades desnecessárias?
Procrastinação
Falta de planejamento
Delegação inadequada
Perfeccionismo
Qual ação é recomendada para lidar com interrupções frequentes e manter o foco nas tarefas mais complexas?
Responder prontamente a telefonemas e e-mails durante tarefas críticas.
Utilizar o horário de maior concentração para tarefas mais simples.
Identificar seu horário de maior concentração e utilizá-lo para as tarefas mais complexas.
Aumentar o uso de redes sociais para pausas regulares.
Qual é a finalidade central da gestão administrativa e financeira na escola, segundo o texto?
Manter a estrutura adequada para o funcionamento e apoiar os resultados pedagógicos
Aumentar a captação de recursos externos apenas
Priorizar exclusivamente o desempenho em avaliações externas
Substituir a atuação pedagógica do diretor
De acordo com os benefícios da gestão eficaz, qual resultado direto é destacado quando a direção escolar tem controle e produtividade em suas rotinas?
Diminuição da transparência
Melhoria do ambiente escolar
Redução da participação da comunidade
Aumento de burocracia
Qual prática é apontada como essencial para envolver toda a comunidade escolar no alcance de metas e objetivos?
Centralizar decisões na direção sem comunicação
Estabelecer metas claras e de alcance de todos
Focar apenas em resultados de curto prazo
Delegar todas as responsabilidades para os professores
Segundo o texto, o papel decisivo do gestor administrativo financeiro em escola pública inclui, entre outros, qual responsabilidade?
Evitar prestação de contas para reduzir custos
Planejar, organizar, dirigir e controlar atividades, zelando pela otimização dos recursos
Concentrar recursos apenas em tecnologia
Limitar parcerias para manter autonomia total
Na competência "Gestão de Recursos", qual comportamento observável é destacado?
Uso intuitivo de recursos sem indicadores
Transparência sobre a utilização dos recursos para toda a comunidade escolar
Foco exclusivo em metas ousadas sem dados
Dependência de decisões externas
Na competência "Visão Estratégica", qual ação prática é descrita como parte do processo decisório?
Tomar decisões com base em opiniões majoritárias
Monitorar continuamente indicadores e tomar decisões com base em dados e fatos
Evitar planejar no longo prazo
Focar apenas em problemas já resolvidos
Qual relação entre organização de processos internos e a atratividade da escola é apresentada?
A boa organização impacta etapas posteriores, tornando a escola mais atrativa
A organização interna não interfere na imagem da escola
A atratividade depende apenas de investimentos externos
Somente marketing define a atratividade
Qual ação é destacada como essencial para iniciar uma boa gestão administrativa na escola, contemplando todas as etapas envolvidas na dinâmica escolar?
Comunicar de maneira eficiente
Planejar todas as etapas
Usar tecnologia de videoconferência
Fomentar a participação em reuniões
Em uma reunião eficaz, qual orientação está diretamente relacionada a definir prioridades e organizar os tópicos a serem discutidos?
Selecionar apenas participantes essenciais
Estabelecer tempo limite para cada tópico
Elaborar uma pauta detalhada e compartilhá-la com antecedência
Usar técnicas de facilitação como brainstorming
Considere que o diretor escolar detectou falhas no início de um processo de recomposição da aprendizagem. Com base no material, qual é a melhor ação estratégica para reduzir riscos antes que se tornem maiores?
Aguardar mais evidências antes de agir
Realizar acompanhamento permanente para identificar e solucionar falhas precocemente
Delegar integralmente à equipe pedagógica e retirar-se do processo
Encerrar o plano e reiniciar com novos objetivos
De acordo com a Resolução n.º 8835/2023 – GS/SEED, qual é o propósito central da coordenação das atividades administrativo-financeiras pelo diretor e diretor auxiliar na escola?
Garantir apenas o cumprimento dos prazos administrativos
Zelar pelo patrimônio, coordenar equipes e gerir recursos financeiros visando crescimento sustentável e qualidade educacional
Realizar auditorias externas trimestrais
Focar exclusivamente na aquisição de tecnologias educativas
Qual é uma atribuição do diretor escolar relacionada à alimentação, conforme os critérios estabelecidos?
Relatar mensalmente a frequência dos estudantes
Supervisionar o fornecimento da alimentação escolar saudável e do transporte escolar
Assinar diplomas e certificados dos estudantes
Recolher equipamentos de informática para manutenção
Qual ação melhor exemplifica a manutenção da "vida legal do estabelecimento" pela secretaria escolar?
Organizar eventos culturais
Registrar e manter atualizados os atos regulatórios e toda a documentação da escola conforme a legislação vigente
Selecionar professores para novas turmas
Aplicar avaliações diagnósticas em sala
Qual é a melhor definição de patrimônio escolar segundo o material?
Conjunto de recursos financeiros disponíveis para a escola
Conjunto de bens duráveis (móveis e imóveis) que formam a parte física da escola e possuem número de identificação
Somente os bens móveis utilizados em atividades pedagógicas
Apenas as edificações e terrenos da escola
Qual ação preventiva ajuda a evitar a depredação e assegura o controle dos bens da escola?
Transferir bens entre escolas sem procedimentos
Realizar novo inventário com todos os bens e manter o inventário atualizado
Desincorporar bens por conveniência
Deixar campos obrigatórios em branco no sistema
De acordo com o texto, qual é o principal benefício da manutenção periódica das instalações elétricas, hidráulicas e de segurança?
Reduz apenas custos financeiros
Previne acidentes e assegura o bem-estar dos usuários
Elimina a necessidade de reformas
Dispensa a colaboração entre setores da escola
Qual é o objetivo principal do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)?
Ampliar a carga horária das aulas
Buscar continuamente qualidade e diversidade na alimentação escolar, promovendo crescimento, desenvolvimento e práticas saudáveis
Financiar reformas estruturais nas escolas
Capacitar professores para uso de tecnologias
O Programa Mais Merenda amplia a oferta de alimentação escolar com quais características?
Inclui duas refeições diárias, ambas no almoço
Acrescenta dois lanches por turno (entrada e saída), totalizando três refeições por turno/estudante
Garante apenas café da manhã reforçado
Substitui merendas por vale-refeição
Como os gêneros alimentícios do PNAE são distribuídos às escolas, segundo o material?
Somente por fornecedores privados contratados diretamente pela escola
Exclusivamente por agricultores familiares
Por central logística para gêneros não perecíveis e entregas diretas aos estabelecimentos de ensino pelos fornecedores
Via prefeituras municipais, sem participação de fornecedores
Entre as responsabilidades do diretor relativas à alimentação escolar, qual ação está corretamente indicada?
Servir alimentos fora do prazo para evitar desperdício
Fiscalizar a execução do cardápio conforme orientações e publicar o cardápio da semana em local público
Delegar toda a gestão de merenda ao fornecedor, sem acompanhamento
Definir sozinho os itens alimentares sem considerar orientações
Qual ferramenta é conhecida como Diagrama de Causa e Efeito, utilizada para mapear categorias de causas que contribuem para um problema?
Método 5 Porquês
Diagrama de Ishikawa
Ciclo PDCA
Gráfico de Pareto
Ao investigar baixa frequência escolar, qual procedimento do Método 5 Porquês mais se aproxima da abordagem correta?
Listar todas as causas possíveis e selecionar as mais prováveis sem questionamento sequencial
Perguntar "por quê?" repetidamente até chegar à causa raiz verificável
Aplicar um checklist de infraestrutura e encerrar a análise
Focar apenas em fatores externos ao ambiente escolar
Uma escola identifica atrasos no transporte escolar e usa o Diagrama de Ishikawa. Qual categoria de causa seria mais adequada para registrar falhas como "rota mal planejada", "veículo com manutenção atrasada" e "comunicação deficiente com a transportadora"?
Método
Máquina/Equipamento
Meio ambiente
Mão de obra/Pessoas
Qual ferramenta é usada para planejar ações detalhando elementos como What, Why, Where, When, Who, How e How much?
Matriz GUT
Matriz SWOT
Método 5W2H
Metodologia 5S
Ao priorizar problemas com base em Gravidade, Urgência e Tendência, qual ferramenta está sendo aplicada?
Diagrama de Ishikawa
Método dos 5 Porquês
Matriz GUT
Análise SWOT
