wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Creative Thinking

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Berdasarkan materi tentang bentuk-bentuk kreativitas, manakah pernyataan yang tepat tentang "Ide-Ide"?

a)

Sebuah mahakarya yang telah dipublikasikan.

b)

Hasil pemikiran kreatif yang dapat menciptakan solusi dari masalah yang sedang terjadi.

c)

Produk fisik yang dapat digunakan berbagai kalangan masyarakat.

d)

Pelayanan jasa yang bersifat profesional.

2.

Pernyataan yang sesuai dengan definisi industri kreatif menurut Kementerian Perdagangan (2019) adalah:

a)

Berfokus pada ekspor komoditas primer

b)

Mengandalkan tenaga kerja tak terampil dalam jumlah besar

c)

Bertumpu pada pemanfaatan kreativitas, budaya, dan inovasi untuk menghasilkan nilai ekonomi

d)

Hanya mencakup sektor teknologi informasi

3.

Manakah yang termasuk subsektor ekonomi kreatif?

a)

Pertambangan

b)

Arsitektur

c)

Perkebunan

d)

Konstruksi jalan raya

4.

Menurut subsektor ekonomi kreatif, pasangan yang tepat adalah:

a)

Periklanan dan TV & Radio termasuk subsektor ekraf

b)

Konstruksi dan minyak & gas termasuk subsektor ekraf

c)

Pertanian dan kehutanan termasuk subsektor ekraf

d)

Perbankan dan asuransi termasuk subsektor ekraf

5.

Menurut materi, pernyataan mana yang tepat tentang dampak Ekonomi Kreatif terhadap lapangan kerja?

a)

Mengurangi jumlah lapangan kerja

b)

Membuka dan menambah lapangan kerja

c)

Tidak berpengaruh pada lapangan kerja

d)

Hanya memindahkan tenaga kerja dari sektor lain

6.

Proses berpikir yang menggunakan metode sebuah kata kunci yang dipecah menjadi beberapa pokok pikiran dalam bentuk bubble diagram disebut :

a)

Operation Map

b)

Mind Map

c)

Linear Thingking

d)

Conclution Mind

7.

Pernyataan yang BENAR tentang perkembangan inovasi pada industri kreatif adalah:

a)

Inovasi baru cenderung menurun setiap tahun

b)

Inovasi baru semakin berkembang dengan cepat

c)

Inovasi tidak diperlukan dalam Ekraf

d)

Inovasi hanya terjadi pada teknologi, bukan produk kreatif

8.

Dalam kerangka LOTS, apa definisi dari C1 (Mengingat)?

a)

Mengambil pengetahuan yang relevan dari ingatan

b)

Membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis, dan gambar

c)

Melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa

d)

Membuat pertimbangan berdasarkan kriteria atau standar

9.

Tindakan "menyusun kembali unsur-unsur ke dalam pola atau struktur baru" paling tepat dikaitkan dengan level mana?

a)

C2 Memahami

b)

C3 Menerapkan/Mengaplikasikan

c)

C5 Menilai/Mengevaluasi

d)

C6 Mengkreasi/Mencipta

10.

Pernyataan yang tepat tentang HOTS (High Order Thinking Skills) adalah:

a)

Berfokus pada menghafal fakta dan definisi

b)

Melibatkan proses menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta

c)

Hanya menuntut siswa memahami konsep secara dasar

d)

Setara dengan keterampilan psikomotorik

11.

Menurut Resnick (2021), manakah yang paling tepat menggambarkan komponen inti dari berpikir tingkat tinggi dalam konteks pengembangan profesional?

a)

Menghafal informasi tanpa penerapan

b)

Transfer pengetahuan, berpikir kritis dan kreatif, serta pemecahan masalah

c)

Meniru prosedur yang sama dalam setiap situasi

d)

Fokus pada jawaban tunggal tanpa pertimbangan alternatif

12.

Dalam konteks analisis masalah, informasi tentang dominasi otak kanan pada orang kidal paling relevan untuk tahap _______.

a)

Perumusan solusi tanpa data

b)

Identifikasi faktor penyebab

c)

Implementasi kebijakan

d)

Evaluasi dampak finansial

13.

Pernyataan yang benar tentang orang kidal menurut IFL Science adalah _______.

a)

Selalu lebih unggul dalam semua tugas

b)

Memiliki corpus callosum lebih besar yang menghubungkan dua belah otak

c)

Kurang mampu memahami visual

d)

Tidak memiliki keunggulan dalam angka

14.

Menurut materi, cabang-cabang dalam mind map mendorong seseorang untuk _______.

a)

Menghafal tanpa memahami

b)

Menciptakan lebih banyak ide

c)

Mengurangi kreativitas

d)

Hanya menyalin catatan

15.

Mind Map membantu otak membuat lompatan pengertian dan imajinasi besar melalui _______.

a)

Kebetulan

b)

Asosiasi

c)

Pengulangan motorik

d)

Hipnosis

16.

Mind Map adalah alat pikir untuk _______ kekuatan otak dan mencerminkan internal otak.

a)

Membatasi

b)

Membebaskan

c)

Menghilangkan

d)

Menyamarkan

17.

Berdasarkan deskripsi, keunggulan orang kidal dalam soal matematika sulit kemungkinan terkait dengan _______.

a)

Dominasi hemisfer kiri yang kuat

b)

Pemrosesan informasi lebih cepat melalui corpus callosum lebih besar

c)

Kurangnya kemampuan visual

d)

Keterbatasan asosiasi

18.

Menurut materi, representasi dari ruang, visual, dan angka berkaitan erat dengan kerja _______.

a)

Otak kiri

b)

Otak kanan

c)

Sistem limbik

d)

Batang otak

19.

Pada tahap evaluasi solusi, metrik yang logis untuk mengukur efektivitas mind map adalah _______.

a)

Jumlah warna favorit peserta

b)

Peningkatan jumlah ide yang dihasilkan

c)

Waktu tidur siswa

d)

Ukuran meja belajar

20.

Dalam konteks pengambilan keputusan, data 2300 peserta memberikan kekuatan pada aspek _______.

a)

Anekdotal

b)

Generalisasi yang lebih kuat

c)

Spekulatif murni

d)

Kasus tunggal

21.

Untuk memahami masalah representasi visual dalam pembelajaran, fitur orang kidal yang paling relevan adalah _______.

a)

Kebiasaan menulis cepat

b)

Dominan otak kanan dalam memproses visual dan ruang

c)

Keengganan pada angka

d)

Ketertarikan seni

22.

Mind map mencerminkan internal otak karena _______.

a)

Mengabaikan asosiasi

b)

Meniru struktur bercabang dan pengelompokan ide

c)

Menggunakan satu garis lurus

d)

Menghapus warna dan gambar

23.

Jika masalahnya adalah kurang ide saat brainstorming, pilihan PALING tepat adalah _______.

a)

Mempersempit catatan menjadi kalimat panjang

b)

Membuat mind map dengan cabang-cabang

c)

Melarang penggunaan simbol

d)

Menghindari asosiasi

24.

Lobus TEMPORAL, memiliki peran UTAMA dalam pemrosesan informasi dari indra?

a)

Penciuman, pengecap, dan pendengaran

b)

Penglihatan dan propriosepsi

c)

Peraba dan keseimbangan

d)

Motorik halus dan kasar

e)

Rasa sakit dan suhu

25.

Perumpamaan yang digunakan untuk menggambarkan lobus temporal adalah:

a)

Pusat kontrol gerakan

b)

Peta sentuhan tubuh

c)

Perpustakaan suara dan kenangan

d)

Kamera visual

e)

Jam biologis

26.

Istilah Indonesia yang digunakan untuk ‘temporal lobe’ pada materi adalah:

a)

Lobus Parietalis

b)

Lobus Frontalis

c)

Lobus Temporalis

d)

Lobus Oksipitalis

e)

Sulkus Lateral

27.

Bagian otak depan yang sering diasosiasikan dengan perencanaan dan fungsi eksekutif adalah:

a)

Lobus frontalis

b)

Lobus parietalis

c)

Lobus oksipitalis

d)

Lobus temporalis

e)

Serebelum

28.

Jika sebuah suara dikenali lalu disimpan sebagai kenangan, urutan fungsi yang paling sesuai menurut materi melibatkan:

a)

Lobus oksipitalis lalu parietalis

b)

Lobus temporalis untuk pendengaran dan memori

c)

Lobus frontalis lalu oksipitalis

d)

Serebelum lalu batang otak

e)

Batang otak lalu parietalis

29.

Dalam konteks pembelajaran, apa yang dimaksud dengan C2 (Memahami) dalam kerangka LOTS?

a)

Menghafal fakta dan data tanpa pemahaman

b)

Menginterpretasikan informasi dan menjelaskan maknanya

c)

Menerapkan pengetahuan dalam situasi baru

d)

Membuat keputusan berdasarkan informasi yang tersedia

30.

Dalam proses evaluasi, metrik yang tepat untuk menilai efektivitas penggunaan mind map adalah _______.

a)

Jumlah peserta yang terlibat dalam sesi brainstorming

b)

Waktu yang dihabiskan untuk menyusun mind map

c)

Perbandingan ide yang dihasilkan sebelum dan sesudah

d)

Jumlah warna yang digunakan dalam mind map

31.

Dalam analisis masalah, informasi tentang dominasi otak kiri pada orang kanan paling relevan untuk tahap _______.

a)

Evaluasi hasil implementasi

b)

Pengumpulan data awal

c)

Perumusan masalah yang jelas

d)

Identifikasi solusi yang mungkin

32.

Manakah yang merupakan contoh dari produk dalam industri kreatif?

a)

Film

b)

Perdagangan

c)

Perbankan

d)

Transportasi

33.

Dalam konteks pengembangan kreativitas, apa yang dimaksud dengan "C3 (Menerapkan)" dalam kerangka LOTS?

a)

Menganalisis informasi yang ada

b)

Membuat keputusan berdasarkan data

c)

Menghafal informasi dengan baik

d)

Menggunakan pengetahuan dalam situasi baru

34.

Menurut penelitian, apa yang menjadi faktor utama dalam meningkatkan kreativitas individu?

a)

Lingkungan yang mendukung

b)

Pengalaman masa lalu

c)

Jumlah waktu yang dihabiskan untuk berpikir

d)

Teknologi yang canggih

35.

Dalam konteks industri kreatif, manakah yang merupakan contoh dari subsektor desain?

a)

Perbankan

b)

Desain grafis

c)

Perdagangan

d)

Transportasi

36.

Menurut teori, apa yang menjadi manfaat utama dari penggunaan mind map dalam proses belajar?

a)

Mempercepat proses membaca

b)

Menambah jumlah catatan yang dibuat

c)

Mengurangi waktu belajar

d)

Meningkatkan daya ingat dan pemahaman

37.

Dalam analisis masalah, apa yang menjadi fokus utama saat mengidentifikasi penyebab?

a)

Menilai dampak dari solusi yang diusulkan

b)

Menentukan solusi yang tepat

c)

Membandingkan dengan kasus serupa

d)

Mengumpulkan data yang relevan

38.

Dalam analisis masalah, informasi tentang dominasi otak kanan pada orang kidal dapat membantu dalam tahap _______.

a)

Evaluasi hasil implementasi

b)

Pengumpulan data awal

c)

Perumusan masalah yang jelas

d)

Identifikasi solusi yang mungkin

39.

Kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru dan unik adalah __________.

a)

elaborasi

b)

kelancaran

c)

originalitas

d)

fleksibilitas

40.

Proses berpikir kreatif memungkinkan Anda untuk ____________.

a)

menghadapi tantangan yang sama.

b)

mencari solusi yang biasa.

c)

menjelajahi area tertentu.

d)

terbuka terhadap ide-ide baru.

41.

Ketika Anda mengembangkan ide-ide Anda dan menambahkan banyak detail ke sebuah proyek, Anda menggunakan ____________.

a)

elaborasi

b)

kelancaran

c)

originalitas

d)

fleksibilitas

42.

Bagaimana elaborasi sains sehingga dapat berperan dalam menghasilkan inovasi teknologi?

a)

Elaborasi sains tidak memiliki peran dalam inovasi teknologi

b)

Elaborasi sains membantu meningkatkan daya kreasi ilmiah untuk menghasilkan teknologi baru

c)

Elaborasi sains hanya berkaitan dengan teori dan tidak berdampak pada teknologi

d)

Elaborasi sains hanya berkaitan dengan penemuan ilmiah dan tidak berdampak pada teknologi

43.

Bagaimana berpikir kreatif dapat membantu dalam pengambilan keputusan?

a)

Dengan mengikuti prosedur standar

b)

Dengan membuka berbagai opsi baru yang tidak terpikirkan sebelumnya

c)

Dengan mengurangi jumlah ide yang tersedia

d)

Dengan menolak pendekatan baru

44.

Dalam suatu kolam terdapat 12 ekor ikan. Suatu hari 5 ikan dimakan bangau, 3 tenggelam, dan satu dimakan kucing. Berapa sisanya?

a)

3

b)

6

c)

10

d)

salah semua

45.

Seorang pria terjebak di dalam gua, ia kebingungan karena gua tersebut gelap. Di tangannya ada lilin & obor. Apa yg harus ia nyalakan terlebih dahulu?

a)

lilin

b)

obor

c)

korek api

d)

Senter

46.

Jika diperlukan waktu 20 menit merebus agar sebutir telur bisa matang, berapa lama waktu merebus yang dibutuhkan agar 10 butir telur bisa matang?

a)

10 menit

b)

20 menit

c)

200 menit

d)

2 Jam

47.

Seorang pria ditemukan terbunuh pada minggu siang. Istrinya menelepon polisi yang kemudian menanyai istri dan para pekerja di rumah. Berikut adalah alibi mereka:

Ibu mengatakan bahwa ia sedang tidur.

Sang putra mengatakan ia pergi ke bank.

Asisten rumah tangga pergi ke pasar.

Tukang kebun sedang memetik sayuran.

Secepatnya, polisi menahan pembunuh. Siapakah pembunuh itu?

a)

Ibu

b)

Sang Putra

c)

Asisten Rumah Tangga

d)

Tukang Kebun

48.

Bila kamu diminta untuk menulis bilangan "dua kosong dua empat" bagaimana cara yang tepat?

a)

2024

b)

0024

c)

0044

d)

2044

e)

Salah semua

49.

Definisi kreativitas adalah…

a)

Kemampuan untuk meniru dan memberikan nilai tambah atas sebuah hasil karya orang lain.

b)

Kemampuan menghasilkan sesuatu yang belum pernah ada, menjadi sebuah hasil dari pengembangan pengetahuan kita.

c)

Kemampuan untuk melakukan sesuatu yang sudah ada dengan baik serta merupakan rutinitas.

d)

Kemampuan untuk menyimak dan mendengarkan pendapat orang.

50.

Rangkaian aktivitas pembelajaran yang menekankan pada proses penyelesaian masalah yang dihadapi secara ilmiah disebut sebagai model pembelajaran:

a)

Pembelajaran penemuan

b)

Pembelajaran ekspositori

c)

Pembelajaran berbasis masalah

d)

Pembelajaran berbasis proyek