NEW
Font size
WorksheetsPost Tes Perencanaan Pembelajaran Workshop Anggi
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. Dalam sebuah kelas, Lukas sedang menjelaskan kepada teman-temannya tentang Prinsip Pembelajaran yang merupakan dasar karakteristik pembelajaran mendalam. Dia menjelaskan bahwa salah satu Prinsip Pembelajaran dalam pembelajaran mendalam yaitu berkesadaran.....
a. berkesadaran, bermakna, menggembirakan
b. merefleksi, memahami, mengaplikasi
c. mengaplikasi, bermakna, berkesadaran
d. merefleksi, bermakna, mengaplikasi
2. Dalam sebuah kelas, Melki, Roby, dan Retha sedang belajar tentang konsep pembelajaran mendalam. Mereka berdiskusi tentang pengalaman belajar yang mereka alami. Melki berpendapat bahwa pengalaman belajar yang baik harus mencakup pemahaman yang mendalam, aplikasi dari pengetahuan yang didapat, dan refleksi terhadap apa yang telah dipelajari. Roby setuju, tetapi menambahkan bahwa kesadaran terhadap proses belajar juga penting. Retha kemudian bertanya, "Apa saja elemen yang harus ada dalam pengalaman belajar mendalam?"
a. memahami, mengaplikasi, bermakna
b. mengaplikasi, memahami, merefleksi
c. memahami, mengaplikasi, berkesadaran
d. memahami, mengaplikasi, merefleksi
3. Dalam sebuah sekolah, Timotius sedang merancang sebuah program pembelajaran yang mendalam untuk siswa-siswanya. Ia menyadari bahwa kerangka pembelajaran yang sistematis sangat penting sebagai panduan dalam menyusun desain pembelajaran. Kerangka pembelajaran tersebut mencakup berbagai elemen penting yang menjadi embrio dari pembelajaran mendalam. Elemen-elemen tersebut adalah:
a. praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan berkesadaran
b. praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan bermakna
c. praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan pemanfaatan digital
d. praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan menggembirakan
4 Dalam delapan dimensi profil lulusan pada pembelajaran mendalam terdapat dua elemen tambahan yakni “Kewargaan dan Kesehatan”. Yang dimaksud dengan kewargaan adlah individu yang…
a. Individu yang berpikir secara logis, analisis dan menghargai keberagaman
budaya.
b. Individu yang memiliki rasa cinta tanah air serta menghargai keberagaman
Budaya
c. Individu yang memiliki daya jelajah kreativitas tinggi serta menghargai keberagaman Budaya
d. Individu yang memiliki rasa tanggungjawab serta menghargai keberagaman
Budaya
5. Dalam sebuah kelas, Putri merasa nyaman dan fokus saat belajar. Ia dapat berkonsentrasi dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik. Hal ini mencerminkan prinsip pembelajaran mendalam.
a. Berkesadaran
b. Mengaplikasi
c Bermakna
d. Menggembirakan
6. Kontekstual dan/atau relevan dengan kehidupan nyata merupakan prinsip pembelajaran mendalam
a. Mengaplikasi
b. Menggembirakan
c. Merefleksi
d. Bermakna
7. Dalam sebuah kelas, Rahmat dan Astin sedang mengikuti pembelajaran yang interaktif, dengan aktivitas pembelajaran yang menarik dan menantang.
Hal ini merupakan prinsip pembelajaran mendalam
a. Berkesadaran
b. Menggembirakan
c. Mengaplikasi
d. Merefleksi
8. Yermi sedang belajar tentang ekosistem hutan. Ia mengkonstruksi pengetahuan agar dapat memahami secara mendalam konsep atau materi dari berbagai sumber dan konteks. Hal ini merupakan bagian dari pengalaman belajar…
a. Menggembirakan
b. Merefleksi
c. Memahami
d. Mengaplikasi
9. Proses di mana Fitriani mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah dia lakukan dalam proyek seni di sekolah. Tahap ini melibatkan regulasi diri sebagai kemampuan individu untuk mengelola proses belajarnya secara mandiri,
Hal ini merupakan bagian dari pengalaman belajar…
a. Merefleksi
b. Mengaplikasi
c. Menggembirakan
d. Memahami
10. Dalam sebuah sekolah, Pak Herman sebagai bagian kurikulum sedang merencanakan pembelajaran mendalam. Ia perlu memahami karakteristik materi pelajaran dan menentukan dimensi profil lulusan yang diharapkan proses ini bagian dari....
a. Identifikasi
b. Desain pembelajaran
c. Pengalaman belajar
d. Asesmen
