¿Cuál es la principal contribución de Ivan Pavlov al desarrollo de la Teoría Conductista?

B.F. Skinner es el exponente del enfoque que explica que las conductas son controladas mediante consecuencias. Este enfoque es conocido como:

De acuerdo con la técnica conductual, la característica esencial que debe tener el objeto de estudio para ser abordado terapéuticamente es ser una conducta observable y:

Según los principios del Condicionamiento Clásico, un proceso de Asociación de Estímulos culmina cuando:

En el esquema del Condicionamiento Clásico, a la reacción que el Estímulo General (o Incondicionado) provoca de forma natural se le llama:

En las técnicas de Condicionamiento Clásico, ¿a qué procedimiento se le conoce también con el nombre de sustituir un estímulo por otro?

El requisito de Control y Evaluación en la técnica del conductismo implica, específicamente:

¿Cuál es el primer paso que se debe ejecutar en la técnica de la Desensibilización Sistemática?

La técnica de Jerarquización en la Desensibilización Sistemática consiste en:

¿Qué paso de la Desensibilización Sistemática requiere que el individuo aprenda técnicas como la respiración profunda o la relajación muscular?

El paso de Asociación Progresiva dentro de la Desensibilización Sistemática implica:

¿Qué técnica del Condicionamiento Operante se define como la presentación de un estímulo grato después de una conducta, con el fin de incrementar su frecuencia?

Cuando una persona estudia para un examen y, al terminar, se permite dejar de lado una tarea que le resulta molesta (como lavar los platos), y esto aumenta su motivación para estudiar en el futuro, se está aplicando:

La técnica de Retroalimentación en el Condicionamiento Operante consiste en proporcionar al individuo:

¿Cuál de las siguientes técnicas busca eliminar o disminuir una conducta presentando una consecuencia negativa después de que esta ocurre?

Un padre decide ignorar completamente las rabietas de su hijo, esperando que, al no recibir ninguna atención (consecuencia), esta conducta disminuya y desaparezca. Esta técnica de Condicionamiento Operante es conocida como:

La técnica de Autocontrol se refiere a:

Una de las características de la Terapia Conductual es buscar Cambios Significativos. Estos se refieren al interés por modificar conductas que son:

El proceso de Evaluación Cuidadosa en el conductismo es crucial porque implica el análisis detallado de:

Martín es un estudiante de psicología que presenta ansiedad severa al hablar en público (glosofobia). Su terapeuta conductista decide ayudarlo mediante una técnica que consiste en tres fases: primero, le enseña a realizar ejercicios de relajación profunda; segundo, le pide que elabore una lista de situaciones que le causan ansiedad (desde leer en voz alta a un amigo hasta exponer ante 50 personas), ordenándolas de la menor a la mayor intensidad de temor; finalmente, le pide que, mientras está completamente relajado, se imagine progresivamente las situaciones de la lista, empezando por las menos aversivas.

21. ¿Qué técnica conductista de las aprendidas en Condicionamiento Clásico está aplicando el terapeuta de Martín para tratar su fobia social?

Retomemos el caso: Martín es un estudiante de psicología que presenta ansiedad severa al hablar en público (glosofobia). Su terapeuta conductista decide ayudarlo mediante una técnica que consiste en tres fases: primero, le enseña a realizar ejercicios de relajación profunda; segundo, le pide que elabore una lista de situaciones que le causan ansiedad (desde leer en voz alta a un amigo hasta exponer ante 50 personas), ordenándolas de la menor a la mayor intensidad de temor; finalmente, le pide que, mientras está completamente relajado, se imagine progresivamente las situaciones de la lista, empezando por las menos aversivas.

La acción de ordenar las situaciones por intensidad de temor (desde leer a un amigo hasta exponer ante 50 personas) corresponde específicamente al paso de:

La Maestra Elena necesita mejorar el comportamiento de Juan, un niño de 8 años que constantemente interrumpe la clase. Ella decide implementar un plan: cada vez que Juan permanece callado y atento durante 10 minutos seguidos, le entrega una ficha que puede canjear al final de la semana por 15 minutos de recreo extra. Por otro lado, la Maestra también notó que cuando Juan se levanta sin permiso, los compañeros se ríen y él obtiene atención, por lo que instruye al grupo para que, en lugar de reírse, simplemente ignoren cuando Juan se levanta sin permiso.

23. La entrega de una ficha (estímulo grato) a Juan por su conducta de estar callado y atento, con el fin de aumentar la probabilidad de esa conducta, es un ejemplo de:

Retomemos el caso: La Maestra Elena necesita mejorar el comportamiento de Juan, un niño de 8 años que constantemente interrumpe la clase. Ella decide implementar un plan: cada vez que Juan permanece callado y atento durante 10 minutos seguidos, le entrega una ficha que puede canjear al final de la semana por 15 minutos de recreo extra. Por otro lado, la Maestra también notó que cuando Juan se levanta sin permiso, los compañeros se ríen y él obtiene atención, por lo que instruye al grupo para que, en lugar de reírse, simplemente ignoren cuando Juan se levanta sin permiso.

La instrucción de la Maestra Elena a los compañeros de clase para ignorar la conducta de levantarse sin permiso busca aplicar la técnica de: