NEW
Font size
WorksheetsPertemuan ke 6- Matematika Anak Usia Dini
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
Pilihlah satu jawaban yang paling benar (A, B, C, atau D)! Menurut teori Piaget, anak mulai mengenal simbol angka pada tahap perkembangan kognitif ...
Sensorimotor
Praoperasional konkret
Operasional formal
Pra-logis
Tahapan anak memahami bahwa angka terakhir menunjukkan jumlah semua benda disebut ...
One-to-one correspondence
Abstraksi
Kardinalitas
Urutan tetap
Kemampuan mengenali jumlah kecil (1–3 benda) tanpa menghitung disebut ...
Counting
Subitizing
Estimating
Grouping
Menurut Butterworth (2019), kemampuan mengenali jumlah disebut bagian dari sistem otak yang disebut ...
Concrete Number Sense
Approximate Number System (ANS)
Cognitive Number Theory
Visual Numerical Memory
Tahapan perkembangan konsep angka anak usia 4–5 tahun ditandai dengan ...
Menghitung benda satu per satu tanpa makna
Mengenal urutan angka tanpa menghitung
Memahami kardinalitas dan perbandingan jumlah
Menyebutkan angka tanpa urutan
Menurut Gelman dan Gallistel, prinsip “satu angka untuk satu benda” disebut ...
Prinsip Kardinal
Prinsip Satu-satu
Prinsip Abstraksi
Prinsip Ketidakpentingan Urutan
Anak berusia 3 tahun yang mulai berhitung dengan lagu angka menunjukkan penerapan prinsip ...
Urutan tetap
Abstraksi
Kardinal
Ketidakpentingan urutan
Teori Clements & Sarama menekankan bahwa anak membangun konsep angka secara ...
Instingtif dan cepat
Bertahap melalui lintasan belajar
Langsung lewat simbol
Menghafal dari orang dewasa
Kegiatan bermain dadu membantu anak mengembangkan kemampuan ...
Estimasi ukuran
Subitizing dan ANS
Klasifikasi warna
Urutan pola
Anak usia 2 tahun yang bisa mengatakan “lebih banyak” menunjukkan perkembangan pada aspek ...
Bahasa kuantitatif
Motorik halus
Visual spasial
Sosio-emosional
Kemampuan anak menghubungkan simbol angka dengan benda nyata disebut ...
Subitizing
Representasi simbolik
Visual mapping
Transposisi
Prinsip bahwa urutan menghitung tidak mempengaruhi hasil disebut ...
Abstraksi
Kardinalitas
Ketidakpentingan urutan
Satu-satu
Menurut Vygotsky, pembelajaran angka paling efektif bila dilakukan melalui ...
Tes individual
Interaksi sosial dan bermain
Hafalan simbol
Buku kerja terstruktur
Contoh kegiatan yang menguatkan konsep kuantitas adalah ...
Menyanyi lagu angka
Menyortir benda berdasarkan jumlah
Menyebut angka secara acak
Menggambar bentuk
Anak memahami angka 5 sebagai “jumlah dari semua benda yang dihitung” berarti telah memahami ...
Kardinalitas
Abstraksi
Urutan tetap
Representasi
Pada usia 5–6 tahun, anak mulai mampu ...
Mengenali kuantitas 1–3
Menggunakan simbol angka untuk memecahkan masalah sederhana
Menghitung hanya dengan lagu
Menyebutkan angka tanpa arti
Kegiatan menghitung daun yang dikumpulkan termasuk penerapan konsep angka dalam tema ...
Keluarga
Makanan
Lingkungan
Transportasi
Tujuan utama pengenalan angka pada anak usia dini adalah ...
Meningkatkan kemampuan baca-tulis
Membiasakan anak berhitung cepat
Membangun fondasi berpikir logis dan numerik
Menghafal urutan angka
Menurut Fleer (2018), guru berperan sebagai ...
Penguji dan evaluator
Fasilitator di zona perkembangan proksimal
Pemberi instruksi langsung
Pengamat pasif
Prinsip “anak bisa menghitung suara atau gerakan” menggambarkan ...
Abstraksi
Kardinalitas
Urutan tetap
Subitizing
Kegiatan bermain pasar-pasaran mendukung pembelajaran ...
Estetika
Sosial dan numerik
Bahasa dan motorik
Imajinatif dan emosional
Tahap anak mulai mengenal kelipatan 2, 5, dan 10 umumnya muncul pada usia ...
2–3 tahun
3–4 tahun
4–5 tahun
5–6 tahun
Penggunaan lagu berhitung membantu anak dalam ...
Motorik kasar
Daya ingat urutan angka
Penguasaan konsep pola
Pemahaman geometri
Menurut teori pembelajaran sosial, anak belajar berhitung dengan baik jika ...
Belajar sendiri
Berinteraksi dengan teman dan guru
Menghafal di rumah
Menggunakan gadget
Peran guru yang paling penting dalam pengenalan konsep angka adalah ...
Menguji kemampuan anak secara formal
Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung
Memberikan lembar kerja setiap hari
Menuntut anak menghitung cepat
