wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы о здоровье и образе жизни

Total questions: 103

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Какое из следующих определений здоровья дано в Уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)?

a)

Состояние, свободное от болезней

b)

Полное физическое, духовное и социальное благополучие

c)

Способность выполнять трудовые функции

d)

Отсутствие генетических заболеваний

e)

Состояние, зависящее от медицинского обслуживания

2.

Какой процент на здоровье человека оказывает влияние образ жизни?

a)

10%

b)

15%

c)

25%

d)

50%

e)

75%

3.

Что из перечисленного не входит в структуру здорового образа жизни (ЗОЖ)?

a)

Оптимальный двигательный режим

b)

Психосексуальная культура

c)

Отсутствие вредных привычек

d)

Увлечение вредными привычками

e)

Рациональное питание

4.

Какой фактор риска, по мнению лекции, особенно вреден для здоровья?

a)

Каждый фактор риска сам по себе

b)

Сочетание факторов риска

c)

Отсутствие физической активности

d)

Неправильное питание

e)

Психологические стрессы

5.

Что из перечисленного является одним из показателей, которые принято определять в науке о ЗОЖ?

a)

Уровень дохода

b)

Социальный статус

c)

Биологический возраст

d)

Уровень образования

e)

Психологическая устойчивость

6.

Что такое биологический возраст?

a)

Период времени от рождения до настоящего момента

b)

Соответствие биологического состояния организма уровню развития и показателям здоровья

c)

Возраст, указанный в паспорте

d)

Возраст, определяемый по внешнему виду

e)

Возраст, связанный с количеством здоровья

7.

Какое из следующих понятий относится к условиям жизни?

a)

Уровень жизни

b)

Стиль жизни

c)

Социальные и природные условия, определяющие образ жизни

d)

Качество жизни

e)

Психологические аспекты жизни

8.

Что включает в себя качество жизни, обусловленное здоровьем по критериям ВОЗ?

a)

Только физическое состояние

b)

Физические, психологические, уровень независимости, общественная жизнь и окружающая среда

c)

Только материальное благосостояние

d)

Только социальные взаимоотношения

9.

Какое из следующих определений соответствует понятию "уровень жизни"?

a)

Степень комфорта в удовлетворении потребностей человека

b)

Период времени от рождения до настоящего момента

c)

Поведенческие особенности жизни человека

d)

Экономическая категория, предоставляющая степень удовлетворения материальных, духовных и культурных потребностей

e)

Соответствие биологического состояния организма

10.

Какой из следующих факторов не является частью структуры здорового образа жизни?

a)

Оптимальный двигательный режим

b)

Психосексуальная культура

c)

Наличие вредных привычек

d)

Тренировка иммунитета

e)

Рациональное питание

11.

Какое из следующих утверждений правильно описывает качество жизни?

a)

Качество жизни включает только материальные блага.

b)

Качество жизни состоит только из субъективного восприятия здоровья.

c)

Качество жизни имеет две составляющие: объективную и субъективную.

d)

Качество жизни не связано со здоровьем.

e)

Качество жизни определяется только уровнем дохода.

12.

Что включает в себя понятие "здоровый образ жизни"?

a)

Только физические упражнения.

b)

Преодоление факторов риска и создание благоприятных условий для здоровья.

c)

Исключительно правильное питание.

d)

Лишь отказ от вредных привычек.

e)

Только медицинская активность.

13.

Как классифицируются факторы риска для здоровья?

a)

Только по степени влияния на здоровье.

b)

На экзогенные и эндогенные.

c)

На управляемые и неуправляемые.

d)

На внешние и внутренние.

e)

Все вышеперечисленные варианты.

14.

Какой из следующих факторов относится к внешним управляемым факторам?

a)

Генетическая предрасположенность.

b)

Плохая экология.

c)

Температура окружающей среды.

d)

Возраст.

e)

Пол человека.

15.

Какое утверждение о биологическом возрасте является правильным?

a)

Биологический возраст всегда соответствует паспортному возрасту.

b)

Биологический возраст определяется только хронологическим возрастом.

c)

Биологический возраст может не соответствовать хронологическому возрасту.

d)

Биологический возраст не имеет значения для оценки здоровья.

e)

Биологический возраст определяется только по внешним признакам.

16.

«Концепция укрепления здоровья и профилактики заболеваний» направлена на все слои населения и включает следующие приоритеты: ( выберите лишнее)

a)

Обеспечение здоровья детей

b)

Здоровье молодежи

c)

Укрепление здоровья работоспособного населения.

d)

Сохранение здоровья в пожилом возрасте.

e)

Проблемы сексуальные меньшинств

17.

Какая программа позволит вовлекать пациентов в управление заболеванием через повышение знаний о своей болезни и способах сохранения здоровья, своевременное исполнение пациентом рекомендаций врача, в том числе своевременный прием лекарственных средств, контроль диеты и другие действия пациента?

a)

программ управления заболеваниями

b)

Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ)

c)

организации ПМСП

d)

Европейский регион ВОЗ

e)

Стратегия «Казахстан - 2050»

18.

Целью какого вида профилактики заболеваний является создание благоприятных условий жизнедеятельности в целях предупреждения возникновения заболеваний?

a)

Первичная профилактика

b)

Вторичная профилактика

c)

Типовые правила проведения

d)

Статистическое наблюдение

e)

Третичная профилактика

19.

Целью какого вида профилактики заболеваний является предупреждение прогрессирования заболеваний на ранних стадиях и их последствий?

a)

Первичная профилактика

b)

Вторичная профилактика

c)

Третичная профилактика

d)

Типовые правила проведения

e)

Статистическое наблюдение

20.

Целью какого вида профилактики заболеваний является контролирование уже развившихся осложнений, повреждений органов и тканей?

a)

Первичная профилактика

b)

Вторичная профилактика

c)

Третичная профилактика

d)

Типовые правила проведения

e)

Статистическое наблюдение

21.

Выберите определение, которое подходит для определения задачи первичной профилактики?

a)

создание благоприятных условий жизнедеятельности в целях предупреждения возникновения заболеваний?

b)

предупреждение прогрессирования заболеваний на ран

22.

Выберите определение, которое подходит для определения задачи вторичной профилактики?

a)

создание благоприятных условий жизнедеятельности в целях предупреждения возникновения заболеваний?

b)

предупреждение прогрессирования заболеваний на ранних стадиях и их последствий?

c)

контролирование уже развившихся осложнений, повреждений органов и тканей?

d)

Все ответы верны

e)

Нет верного ответа

23.

Выберите определение, которое подходит для определения задачи третичной профилактики?

a)

создание благоприятных условий жизнедеятельности в целях предупреждения возникновения заболеваний?

b)

предупреждение прогрессирования заболеваний на ранних стадиях и их последствий?

c)

контролирование уже развившихся осложнений, повреждений органов и тканей?

d)

Все ответы верны

e)

Нет верного ответа

24.

Выберите , какие бывают виды медицинских осмотров?

a)

Обязательные и профилактические.

b)

Первоочередные

c)

Возрастные

d)

Регионарные

e)

Городские

25.

Какова основная цель проведения медицинского осмотра?

a)

Увеличение производительности труда

b)

Выявление и предупреждение заболеваний

c)

Обеспечение повышения зарплаты

d)

Установление новых правил безопасности

e)

Проведение спортивных мероприятий

26.

Какой из следующих видов медицинских осмотров является обязательным?

a)

Профилактический осмотр

b)

Специальный осмотр

c)

Предварительный осмотр

d)

Эпидемиологический осмотр

e)

Самоосмотр

27.

Кто отвечает за организацию и финансирование предсменных медицинских осмотров?

a)

Работники самостоятельно

b)

Государственные органы

c)

Работодатели

d)

Профсоюзы

e)

Медицинские учреждения

28.

Какой из следующих факторов не относится к целевым группам лиц, подлежащих обязательным медицинским осмотрам?

a)

Работники с вредными условиями труда

b)

Дети в образовательных учреждениях

c)

Пожилые люди

d)

Работники, занятые на тяжелых работах

e)

Работники, не имеющие медицинской страховки

29.

Какой тип медицинской помощи оказывается профильными специалистами при заболеваниях, требующих специальных методов диагностики и лечения?

a)

Первичная медицинская помощь

b)

Специализированная медицинская помощь

c)

Паллиативная медицинская помощь

d)

Экстренная медицинская помощь

e)

Дистанционная медицинская помощь

30.

Что включает в себя высокотехнологичная медицинская помощь?

a)

Общие методы диагностики и лечения

b)

Применение инновационных и уникальных методов диагностики и лечения

c)

Психологическую помощь

d)

Профилактику заболеваний

31.

Кто определяет порядок и перечень видов высокотехнологичной медицинской помощи?

a)

Местные органы здравоохранения

b)

Пациенты

c)

Уполномоченный орган

d)

Медицинские учреждения

e)

Страховые компании

32.

Какой подход используется в интегрированной модели оказания медицинской помощи?

a)

Индивидуальный подход

b)

Мультидисциплинарный подход

c)

Патронажный подход

d)

Образовательный подход

e)

Психотерапевтический подход

33.

Какова основная цель интегрированной модели оказания медицинской помощи?

a)

Увеличение доходов медицинских учреждений

b)

Снижение затрат на медицинские услуги

c)

Увеличение продолжительности жизни и снижение риска развития осложнений заболевания

d)

Обучение медицинского персонала

e)

Повышение квалификации врачей

34.

Какой метод оценивает привычки и модели поведения, чтобы определить индивидуальные подходы к работе с пациентом?

a)

Патронаж

b)

Опрос

c)

Обследование

d)

Беседа

e)

Лекция

35.

Какая технология формирования здорового образа жизни предполагает привлечение населения к международным акциям и работе со СМИ?

a)

Обучение навыкам профилактики

b)

Оценка образа жизни

c)

Информирование населения на популяционном уровне

d)

Индивидуальная профилактическая консультация

e)

Проведение семинаров и школ здоровья

36.

Какая длительность профилактической консультации по рекомендации?

a)

3 минуты

b)

10 минут

c)

20 минут

d)

30 минут

e)

50 минут

37.

Какая длительность профилактической консультации по рекомендации?

a)

3 минуты

b)

10 минут

c)

20 минут

d)

30 минут

e)

50 минут

38.

Что входит в организационную форму обучения населения по принципу постоянного интерактивного общения?

a)

Лекции

b)

Брошюры и памятки

c)

Школы здоровья и школы для пациентов с факторами риска

d)

Анкетирование

e)

Медицинские обследования

39.

Что характеризует эффективность усвоения информационно-образовательных материалов?

a)

5%

b)

10%

c)

20%

d)

50%

e)

70%

40.

Какой метод обучения позволяет участникам обмениваться идеями и чувствовать поддержку, делая их более уверенными в своих силах?

a)

Работа в группах при обсуждении проблем

b)

Лекция

c)

Обследование

d)

Брифинг

e)

Презентация

41.

Как называется метод, включающий проигрывание ситуаций и ролевых игр, при котором участник испытывает процесс изменения объекта?

a)

Обучение практикой действия

b)

Дебаты

c)

Видеоролики

d)

Брифинг

e)

Выставка

42.

Что представляет собой широкомасштабная акция по пропаганде здоровья, объединяющая активные мероприятия с целью охвата большой аудитории?

a)

Пресс-тур

b)

Акция «Денсаулық жолы», «Фестиваль здоровья» и подобные мероприятия

c)

Конференция

d)

Социальное видео

e)

Презентация

43.

Чем отличается брифинг от пресс-конференции?

a)

Брифинг - это краткое сообщение новостей и позиция по вопросу; пресс-конференция - более детальное обсуждение с журналистами и предоставление полной информации.

b)

Брифинг - это обсуждение на круглом столе; пресс-конференция - единичное выступление.

c)

Брифинг - это выставка; пресс-конференция - през

44.

Что является основной целью проведении пресс-тура?

a)

Привлечь внимание к региону или проекту и создать информационный повод

b)

Обсудить внутренние вопросы организации

c)

Обучить сотрудников новым навыкам

d)

Провести выставку достижений

e)

Выполнить социальные эксперименты

45.

Какая форма представления нового предприятия, товара или проекта обычно сопровождается рекламой и образцами продукции?

a)

Конференция

b)

Презентация

c)

Выставка

d)

Дебаты

e)

Социальное видео

46.

Что такое «Горячая линия»?

a)

Средство получения и передачи обратной связи с общественностью в режиме 24 часа

b)

Мероприятие по продвижению товаров

c)

Раздел на сайте для публикации статей

d)

Специализированное мероприятие для врачей

e)

Название телеканала

47.

Какой информационный продукт акцентирует внимание общества на определённой проблеме и возможном её решении через видео или аудио?

a)

Социальные видеоролики и аудиоролики

b)

Пресс-служба

c)

Выставка

d)

Лекция

e)

Брошюра

48.

Что является целью проведения дебатов в образовательных учреждениях?

a)

Отрабатывать навыки ведения дискуссии и отстаивания собственной точки зрения

b)

Продемонстрировать товары и услуги

c)

Собрать информацию о санитарных условиях

d)

Провести пресс-тур

e)

Стимулировать продажи продукции

49.

Какие мероприятия относятся к средствам массовой информации для формирования здорового образа жизни?

a)

Телевидение, радио, печать и социальные видео

b)

Обследование и опросы

c)

Лекции и семинары

d)

Вечерние прогулки и спортивные мероприятия

e)

Прогулки на свежем воздухе

50.

Что такое междисциплинарная команда?

a)

Независимые эксперты, работающие независимо, без взаимодействия

b)

Группа специалистов с дополняющими навыками, объединённых общей целью и поддерживающих коллективную ответственность

c)

Экспертные группы, где каждый работает только в своей области без общения

d)

Группа специалистов, которая работает только по одному плану без участия других

e)

Только команда врачей без привлечения социальных работников

51.

Какая модель командной работы предполагает регулярные встречи для обсуждения случаев?

a)

Мультидисциплинарная

b)

Междисциплинарная

c)

Трансдисциплинарная

d)

Группа единомышленников

e)

Команда по проектам

52.

Какие основные организационные принципы создают междисциплинарные команды?

a)

Принцип членства, интеграции и ответственности

b)

Только принцип членства и независимости

c)

Принцип разделения и конкуренции

d)

Обязательное наличие руководителя только из одной профессии

e)

Принцип изоляции и независимости специалистов

53.

Какая задача входит в функции менеджера междисциплинарной команды?

a)

Определение обязанностей, анализ работы и обеспечение профессионального роста членов команды

b)

Только контроль рабочего времени

c)

Проведение только административных заседаний

d)

Установление цен на услуги

e)

Организация рекламных кампаний для команды

54.

Какие основные этапы проходят междисциплинарные группы при работе с клиентом?

a)

Рассмотрение случая, обмен мнениями, распределение обязанностей, оценка и планирование, вмешательство, оценка, эволюция

b)

Исследование, диагностика, лечение, реабилитация, контроль

c)

Встреча, обсуждение, заключение договора, выполнение, отчетность

d)

Подготовка, обучение, внедрение, контроль, анализ

e)

Анализ ситуации, согласование целей, выполнение задач, оценка результатов, завершение работы

55.

Какова основная цель стратегии «параллельные действия» в работе команды?

a)

Каждый профессионал действует самостоятельно, координация происходит через встречи

b)

Совместная работа только при приглашении лидера и по запросу клиента

c)

Совместный анализ ситуации и принятие решений всей командой сразу

d)

Вмешательство и одновременное выполнение действий всех участников

e)

Использование внешних консультантов для улучшения процесса

56.

Какая из стратегий предполагает полное обследование ситуации перед принятием решения?

a)

Прием и распределение

b)

Прием, обследование, распределение и анализ

c)

«Почтовый ящик»

d)

Совместные действия без предварительного обследования

e)

Вмешательство без предварительного анализа

57.

Какие преимущества дает междисциплинарное взаимодействие в работе с семьей?

a)

Расширение границ предметной области, использование межпредметных методов, формирование общего языка, повышение эффективности работы

b)

Обеспечение только медицинской помощи и устранение социальных проблем

c)

Унифицирование методов без учета индивидуальных особенностей семьи

d)

Исключение необходимости командной работы и взаимного обмена информацией

e)

Повышение затрат времени и снижение эффективности

58.

Что включает в себя командное планирование согласованных действий специалистов и семьи?

a)

Установление целей, определение задач, распределение ответственности, выбор методов и сроков реализации, определение показателей эффективности

b)

Только обсуждение пожеланий семьи без выработки конкретных целей

c)

Работу только одного специалиста без участия семьи

d)

Проведение случайных мероприятий без плана

e)

Анализ ситуации без определения целей и задач

59.

Какие основные этапы проходят междисциплинарные группы при работе с клиентом?

a)

Рассмотрение случая, обмен мнениями, распределение обязанностей, оценка и планирование, вмешательство, оценка, эволюция

b)

Исследование, диагностика, лечение, реабилитация, контроль

c)

Встреча, обсуждение, заключение договора, выполнение, отчетность

d)

Подготовка, обучение, внедрение, контроль, анализ

e)

Анализ ситуации, согласование целей, выполнение задач, оцен

60.

Какова основная цель стратегии «параллельные действия» в работе команды?

a)

Каждый профессионал действует самостоятельно, координация происходит через встречи

b)

Совместная работа только при приглашении лидера и по запросу клиента

c)

Совместный анализ ситуации и принятие решений всей командой сразу

d)

Вмешательство и одновременное выполнение действий всех участников

e)

Использование внешних консультантов для улучшения процесса

61.

Какая из стратегий предполагает полное обследование ситуации перед принятием решения?

a)

Прием и распределение

b)

Прием, обследование, распределение и анализ

c)

«Почтовый ящик»

d)

Совместные действия без предварительного обследования

e)

Вмешательство без предварительного анализа

62.

Какие преимущества дает междисциплинарное взаимодействие в работе с семьей?

a)

Расширение границ предметной области, использование межпредметных методов, формирование общего языка, повышение эффективности работы

b)

Обеспечение только медицинской помощи и устранение социальных проблем

c)

Унифицирование методов без учета индивидуальных особенностей семьи

d)

Исключение необходимости командной работы и взаимного обмена информацией

e)

Повышение затрат времени и снижение эффективности

63.

Что включает в себя командное планирование согласованных действий специалистов и семьи?

a)

Установление целей, определение задач, распределение ответственности, выбор методов и сроков реализации, определение показателей эффективности

b)

Только обсуждение пожеланий семьи без выработки конкретных целей

c)

Работу только одного специалиста без участия семьи

d)

Проведение случайных мероприятий без плана

e)

Анализ ситуации без определения целей и задач

64.

Какие факторы подвержены влиянию культурной среды и играют важную роль в развитии хронических неинфекционных заболеваний?

a)

Курение, нерациональное питание, алкоголь, низкая физическая активность, социальные условия

b)

Генетика, экологические загрязнения, вирусные инфекции, климатические условия, образ жизни

c)

Медикаменты, хирургические вмешательства, медицинские процедуры, уровень здравоохранения, вакцинация

d)

Образование, доход, доступ к информации, профессиональная деятельность, семейное положение

e)

Внешние факторы, связанные только с окружающей средой, без учета поведения человека

65.

Какая модель используется в современной профилактической медицине для изменения поведения, основанная на транстеоретической модели?

a)

Модель мотивационного интервьюирования

b)

Модель классической мотивации

c)

Модель биопсихосоциального подхода

d)

Модель поведения и привычек

e)

Модель угроз и убеждений

66.

Какие из перечисленных факторов считаются субъективными, определяющими поведение человека?

a)

Потребности, интересы, влечения, эмоции, установки, идеалы

b)

Генетические предрасположенности и биологические факторы

c)

Влияние окружающей среды и социальные показатели

d)

Внешние воздействия и культурные нормы

e)

Медицинские показатели и лабораторные анализы

67.

Что включает в себя этап оценки индивидуального риска (ОИР) при профилактике поведенческих факторов риска?

a)

Опрос пациента, измерение веса и роста, артериальное давление, определение индекса Кетле, объем употребления овощей и фруктов, оценка мотивации и навыков

b)

Обсуждение привычек и личных убеждений без проведения измерений

c)

Проведение комплексного медицинского обследования без учета поведения пациента

d)

Назначение лекарственных препаратов для снижения риска

e)

Проведение групповых тренингов без индивидуальной оценки

68.

Какие мероприятия входят в этап профилактическая консультация (ПК)?

a)

Подробные рекомендации по изменению поведения, разработка индивидуальной программы оздоровления

b)

Общие лекции о вреде курения и алкоголя без учета индивидуальных особенностей клиента

c)

Назначение медикаментов для профилактики заболеваний

d)

Проведение групповых психологических тренингов

e)

Проверка уровня знаний пациента о заболевании

69.

Что такое мотивационное интервьюирование?

a)

Техника консультирования, которая помогает клиенту выразить принятие изменений и избегает споров и убеждений

b)

Метод принуждения клиента к изменениям с помощью убеждений и угроз

c)

Общее лекционное выступление о вреде привычек без учета реакции клиента

d)

Метод назначения препаратов на основе анализа поведения

e)

Способ диагностики уровня мотивации, основанный только на анализе лабораторных данных

70.

Какие компоненты включает процесс изменения поведения?

a)

Размышление о проблеме и собственно изменение поведения

b)

Назначение медикаментов и физиотерапии

c)

Групповое обучение без индивидуального анализа

d)

Повседневная рутинная деятельность без изменений

e)

Постоянное убеждение клиента в необходимости изменений, без его участия

71.

Какие принципы принципов мотивационного интервьюирования помогают поддерживать клиента?

a)

Сопереживание, выявление противоречий, уменьшение сопротивления, поддержка, развитие самостоятельности

b)

Строгое внушение, убеждение, принуждение, контроль и подавление сопротивления

c)

Игнорирование сомнений клиента и навязывание решения

d)

Постоянные напоминания о негативных последствиях без учета желания клиента

e)

Оставление клиента один на один с проблемой без поддержки

72.

Что включает в себя этап размышления о изменении поведения?

a)

Осознание проблемы, эмоциональные переживания, влияние на других, переоценку, анализ ресурсов

b)

Быстрая смена привычки без анализа причин и последствий

c)

Молчащее принятие ситуации без обдумывания

d)

Назначение медикаментозного лечения без предварительного анализа поведения

e)

Ведение групповой терапии без индивидуальной работы

73.

Какие основные принципы берут за основу при помощи мотивационного интервьюирования?

a)

Поддержка, выявление противоречий, сопереживание, развитие самостоятельности, избежание споров

b)

Убеждение, принуждение, агрессия, контроль поведения, исключение сопротивления

c)

Игнорирование сомнений клиента, устранение свободы выбора, жесткое наставление

d)

Замалчивание проблемных аспектов, подавление сопротивления, навязывание решений

e)

Использование только медицинских методов без учета мотивации клиента

74.

Какой основной особенностью вмешательства является его ориентированность на формирование мотивации к изменению поведения, а не на немедленный отказ от вредных привычек?

a)

Время, уделяемое формированию мотивации, и постепенное воздействие в зависимости от стадии изменения пациента

b)

Немедленное принуждение к отказу от привычки с твердой постановкой задачи

c)

Использование только медикаментозных методов для быстрого изменения привычек

d)

Внедрение строгих правил поведения без учета стадии готовности клиента

e)

Обучение пациента только теоретическим знаниям без практических рекомендаций

75.

На какой стадии изменения человек не задумывается о необходимости изменений и осознание позитивов употребления значительно превосходит негативы?

a)

Стадия преднамерения

b)

Стадия намерения

c)

Стадия подготовки к действиям

d)

Стадия действия

e)

Стадия поддержания изменений

76.

В рамках стадии намерения, что рекомендуется делать социальному работнику, чтобы помочь клиенту преодолеть нерешительность?

a)

Анализировать «за» и «против», укреплять уверенность, подчеркивать положительные перспективы

b)

Давать жесткие указания без обсуждения

c)

Игнорировать сомнения клиента и требовать немедленных изменений

d)

Использовать угрозы и наказания за отсутствие решений

e)

Оставить клиента без поддержки, чтобы он сам разобрался

77.

Какие мероприятия входят в стадию подготовки к действиям?

a)

Помощь в определении стратегии, планировании, преодолении препятствий и поиске социальной поддержки

b)

Немедленное внедрение изменений без планирования

c)

Анализ причин болезни без работы над планом поведения

d)

Только информирование о вреде привычек без практических шагов

e)

Консультации, ориентированные только на медицинскую терапию без учета поведения

78.

такое стадия действий в процессе изменения поведения?

a)

Время, когда человек пробует вести себя по-новому и реализует план в течение 3-6 месяцев

b)

Переломный момент, когда человек окончательно меняет привычки без поддержки

c)

Этап, на котором клиент только задумывается о необходимости изменений

d)

Время, когда человек полностью возвращается к старым моделям поведения

e)

Подготовительный этап, когда человек ищет информацию о вредных привычках

79.

Что включает в себя этап поддержки изменений?

a)

Поддержка клиента в закреплении новых моделей поведения, профилактика срывов и разработка стратегий борьбы с ними

b)

Наказание за срывы и усиленная критика

c)

Отказ от дальнейшей работы после первых успешных изменений

d)

Игнорирование повторных попыток и отказ от поддержки

e)

Обучение клиента только медицинским препаратам для профилактики

80.

Какая стадия является необязательной и связана с повторным возвращением к прежним моделям поведения после срыва?

a)

Стадия срыва

b)

Стадия предварительной подготовки

c)

Стадия намерения

d)

Стадия действия

e)

Стадия поддержания

81.

В чем заключается основная роль индивидуального консультирования по вопросам здорового образа жизни?

a)

Предоставление информации, мотивация и помощь в решении конкретных проблем по изменению поведения в личной беседе

b)

Проведение групповых лекций без учета индивидуальных особенностей

c)

Назначение медикаментов без личного контакта

d)

Влияние только через анонимные формы обмена информацией

e)

Только диагностика без рекомендаций по изменению поведе

82.

Какие навыки необходимо развивать специалисту для эффективного индивидуального консультирования?

a)

Навыки слушания, предложения советов, поддержки, провоцирования разговоров, предоставления информации

b)

Только навыки диагностики и назначения лекарств

c)

Навыки проведения комплексных медицинских исследований

d)

Навыки технического обслуживания оборудования

e)

Навыки организации групповых упражнений

83.

Почему важно развивать доверительные отношения с пациентом при консультировании по вопросам здоровья?

a)

Потому что доверие способствует более открытому обмену информацией, повышает эффективность рекомендаций и мотивацию к изменениям

b)

Потому что доверие уменьшает необходимость в самом процессе изменений

c)

Потому что доверительные отношения позволяют полностью исключить сопротивление пациента

d)

Потому что доверие является необязательным и не влияет на результат

e)

Потому что доверие позволяет становиться другом пациента и избегать профессиональных границ

84.

В какой стадии изменения поведения человек уже принял решение изменить своё поведение и делает первые попытки, планируя начать в течение месяца?

a)

Стадия подготовки к действиям

b)

Стадия намерения

c)

Стадия действия

d)

Стадия поддержания изменений

e)

Стадия преднамерения

85.

Какой основной задачей социального работника при работе на стадии преднамерения является?

a)

Способствовать осознанию рисков, принять недостаток готовности, информировать в нейтральной манере

b)

Требовать немедленного отказа от привычки, не учитывая сомнения клиента

c)

Назначать медикаментозное лечение без предварительного анализа мотивации

d)

Игнорировать сомнения клиента и быстро переходить к активным действиям

e)

Откладывать работу до полного устранения сопротивления клиента

86.

Почему важно избегать чрезмерного запугивания и обнадеживания при информировании пациента о последствиях вредных привычек?

a)

Потому что это может вызвать пассивность или разочарование, так как страх и чрезмерная надежда мешают долгосрочным изменениям

b)

Потому что это повышает мотивацию и быстро приводит к изменениям

c)

Потому что пациент лучше всего реагирует на пугающие стимулы и на них изменяет поведение

d)

Потому что такие методы считаются единственными эффективными в долгосрочной перспективе

e)

Потому что любой страх или надежда повышают доверие к врачу

87.

Какими способами можно помочь человеку, который находится на стадии поддержания изменений, чтобы предотвратить срывы?

a)

Разработать стратегии профилактики срывов и план поддержки, учитывать факторы риска срыва

b)

Полностью отказаться от поддержки и оставить клиента самостоятельно преодолевать трудности

c)

Обратить всё внимание только на л

88.

Что является важным принципом консультирования при помощи мотивационного подхода?

a)

Не навязывать своё мнение, а помогать клиенту самостоятельно выявлять свои «за» и «против» изменений

b)

Постоянно давать жесткие указания и избегать личной ответственности клиента

c)

Зацикливаться только на негативных последствиях, чтобы мотивировать к изменениям

d)

Обязательно использовать групповые формы без учета индивидуальных особенностей

e)

Не обращать внимания на сомнения клиента и сразу требовать отказа от привычки

89.

Какой основной метод диагностики, связанный с выявлением привычек и моделей поведения для определения индивидуальных подходов к работе с пациентом, длится около 3 минут?

a)

Опрос

b)

Лекция

c)

Обследование

d)

Семинар-тренинг

e)

Профилактическая консультация

90.

В рамках какой формы профилактики проводится обучение по устранению условий возникновения заболеваний, укреплению здоровья и формированию ответственности у пациентов за собственное здоровье

a)

Школа поведенческих факторов риска

b)

Лекция в коллективе

c)

Индивидуальная консультация

d)

Обследования

91.

Какая форма обучения предполагает постоянное интерактивное общение, использование методов группового обучения, приятельское взаимодействие и обмен идеями

a)

Работа в группах и семинар- тренинг

b)

Самостоятельное чтение буклетов

c)

Индивидуальная консультация

d)

Лекция без взаимодействия

92.

Какие основные знания и практические навыки формируются у участников в рамках школы поведенческих факторов риска

a)

Влияние факторов риска на здоровье, контроль массы тела, определение ИМТ, принятие решения бросить курить, самоконтроль давления и стрессоустойчивость

b)

Ведение медицинской документации и назначение медикаментов

c)

Использование только медикаментозных методов лечения заболеваний

93.

Какой метод обучения включает использование ролевых игры, ситуационных проигрышей и практических занятий для изменения поведения участников

a)

Обучение практикой действия

b)

Лекция

c)

Обследование

d)

Беседа

e)

Опрос

94.

Какие методики используются для проведения школы здоровья и повышения знаний о здоровье

a)

Только лекции и семинары

b)

Интерактивное обучение и практические занятия

c)

Только просмотр видео роликов

d)

Только рекламные компании и листовки

95.

Какое лучшее описание цели проведения дебатов в образовательных учреждениях

a)

Продвижение новых товаров и услуг

b)

Тренировка навыков самостоятельной работы, ведение дискуссии и отстаивание собственного мнения

c)

Организация выставки достижений

d)

Проведение конференции по здоровью

96.

Какие мероприятия позволяют привлечь внимание к региону или проекту и могут выступать самостоятельным информационным поводом

a)

Пресс-тур

b)

Видео ролики и презентации

c)

Всероссийские конференции

d)

Общие лекции и семинары

e)

Распространение брошюр

97.

Что является основным назначением «Горячей линии»?

a)

Продвижение новых товаров

b)

Быстрый обмен информацией и получение отзывов общественности 24 часа в сутки

c)

Проведение организационных собраний

98.

Какие источники информации активно используют для формирования здорового образа жизни

a)

Социальные видео ролики, « фестиваль здоровья «, «денсаулык жолы»

b)

Только семинары и лекции

c)

Только журнальные статьи

d)

Обследование и опросы без информационных публикаций

99.

Какие уровни пропаганды включает модель работы медицинского работника ПМСП по формированию ЗОЖ

a)

Популяционный, групповой и индивидуальный

b)

Только групповой и индивидуальный

c)

Образовательный и просветительный

d)

Мониторинг и оценка

100.

Какие показатели используются для оценки эффективности деятельности медицинских работников в рамках мониторинга

a)

Количественные и качественные показатели

b)

Только количественные показатели

c)

Только качественные

d)

Финансовые показатели

101.

Какими учреждениями оказывает первичную медико-санитарную помощь центр семейного здоровья

a)

В медпунктах,амбулаториях,поликлиниках и на дому

b)

Только в стационарных учреждениях

c)

В аптеках и частных клиниках

d)

Только в поликлиниках

102.

Какие направления деятельности включены в работу отделения профилактики и социально-психологической помощью

a)

Профилактическая,психологическое и социальное направление

b)

Только психологическое

c)

Лечебное и диагностическое

103.

Что входит в деятельность психолога в рамках оказания помощи в ПМСП

a)

Проведение исключительно диагностических тестов

b)

Работа с индивидуальными и групповыми нуждами,сотрудничество с организациями,обучение и административное управление

c)

Проведение спортивных мероприятий и производство медицинских препаратов

Similar Resources on Wayground

тарих

100 questions

тарих

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Қазақ биі туралы сұрақтар

98 questions

Қазақ биі туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Вопросы по философии и обществознанию

99 questions

Вопросы по философии и обществознанию

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Электр байланыс сұрақтары

108 questions

Электр байланыс сұрақтары

quiz

Worksheet

•

1st Grade

test99

101 questions

test99

quiz

Worksheet

•

1st Grade

200сурак

100 questions

200сурак

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Микро 1 модуль

100 questions

Микро 1 модуль

quiz

Worksheet

•

1st Grade