wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Sosio=Psikologi Pendidikan Jasmani

Total questions: 26

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Ilmu yang mempelajari perilaku individu dalam hubungannya dengan orang lain di lingkungan sosialnya disebut …

a)

Psikologi umum

b)

Psikologi sosial

c)

Sosio-psikologi

d)

Psikologi perkembangan

e)

Antropologi

2.

Tujuan utama sosio-psikologi dalam pendidikan jasmani adalah …

a)

Meningkatkan kekuatan fisik siswa

b)

Memahami perilaku sosial peserta didik saat berolahraga

c)

Menguasai teknik olahraga tertentu

d)

Meningkatkan skor akademik siswa

e)

Mengembangkan motorik kasar semata

3.

Faktor yang paling berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian melalui pendidikan jasmani adalah …

a)

Jenis kelamin

b)

Pengaruh lingkungan sosial

c)

Usia

d)

Status ekonomi

e)

Pola makan

4.

Dalam pembelajaran PJOK, empati antar siswa dapat ditumbuhkan melalui …

a)

Latihan kompetitif tanpa aturan

b)

Permainan kooperatif

c)

Kompetisi individu

d)

Latihan kekuatan

e)

Lomba yang menekankan hasil

5.

Sikap sportif merupakan cerminan dari …

a)

Kemampuan teknik

b)

Moralitas dan karakter sosial

c)

Hasil latihan fisik

d)

Tingkat kecerdasan motorik

e)

Kemampuan emosional semata

6.

Seorang guru PJOK dapat menumbuhkan motivasi intrinsik siswa dengan cara …

a)

Memberikan hadiah

b)

Memberikan hukuman

c)

Memberikan kesempatan memilih aktivitas

d)

Menekankan kemenangan

e)

Membandingkan dengan teman

7.

Teori belajar sosial Bandura menekankan pentingnya …

a)

Latihan fisik berulang

b)

Hukuman dan ganjaran

c)

Observasi dan peniruan

d)

Penguatan negatif

e)

Latihan kelompok

8.

Dalam kegiatan olahraga, perilaku agresif yang tidak terkendali dapat diatasi dengan …

a)

Menambah intensitas kompetisi

b)

Mengurangi aturan permainan

c)

Memberikan bimbingan emosional

d)

Membiarkan siswa menyalurkan emosi bebas

e)

Memberikan penghargaan pada agresivitas

9.

Dinamika kelompok dalam tim olahraga dipengaruhi oleh …

a)

Perbedaan kemampuan fisik

b)

Tujuan bersama dan komunikasi

c)

Peran guru sebagai wasit

d)

Jumlah anggota tim

e)

Jenis olahraga

10.

Perilaku sosial positif yang diharapkan muncul dari aktivitas jasmani adalah …

a)

Egoisme

b)

Kerjasama

c)

Individualisme

d)

Agresivitas

e)

Ketergantungan

11.

Rasa percaya diri siswa dalam kegiatan jasmani dapat ditingkatkan melalui …

a)

Hukuman saat gagal

b)

Dukungan sosial dan pengalaman sukses

c)

Pemberian tugas berat

d)

Kompetisi ekstrem

e)

Kritik terbuka di depan teman

12.

Konflik dalam kelompok olahraga sering terjadi karena …

a)

Tujuan yang sama

b)

Perbedaan peran dan ego

c)

Latihan bersama

d)

Motivasi tinggi

e)

Dukungan sosial kuat

13.

Kecerdasan emosional berperan penting dalam pendidikan jasmani karena …

a)

Mengatur stamina siswa

b)

Membantu siswa mengendalikan emosi saat bermain

c)

Meningkatkan kekuatan otot

d)

Mengurangi kemampuan sosial

e)

Tidak relevan dengan olahraga

14.

Salah satu ciri perilaku sosial yang matang pada siswa dalam olahraga adalah …

a)

Tidak mau kalah

b)

Menghargai lawan

c)

Mengabaikan aturan

d)

Mementingkan diri sendiri

e)

Selalu ingin menang

15.

Sosialisasi dalam pendidikan jasmani berarti …

a)

Proses individu belajar hidup bersama melalui aktivitas jasmani

b)

Proses adaptasi biologis

c)

Proses pembentukan tubuh ideal

d)

Latihan fisik berulang

e)

Hubungan guru dan siswa semata

16.

Faktor psikologis yang dapat memengaruhi performa atlet adalah …

a)

Jenis kelamin

b)

Kecemasan dan motivasi

c)

Gizi

d)

Umur

e)

Lingkungan fisik

17.

Dalam pembelajaran PJOK, siswa yang menunjukkan perilaku menyendiri perlu mendapat …

a)

Hukuman

b)

Dukungan sosial dan pendekatan interpersonal

c)

Pekerjaan tambahan

d)

Kompetisi lebih banyak

e)

Evaluasi akademik ketat

18.

Perasaan takut gagal dalam olahraga disebut …

a)

Motivasi

b)

Kecemasan

c)

Frustrasi

d)

Keberanian

e)

Euforia

19.

Efek positif dari olahraga terhadap psikologis siswa adalah …

a)

Meningkatkan stres

b)

Menurunkan harga diri

c)

Meningkatkan rasa percaya diri

d)

Menumbuhkan egoisme

e)

Mengurangi kontrol diri

20.

Ketika siswa mampu mengendalikan emosinya setelah kalah bertanding, hal itu menunjukkan …

a)

Kecerdasan emosional

b)

Agresivitas

c)

Keputusasaan

d)

Kelemahan mental

e)

Frustrasi

21.

Jelaskan peran pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter sosial siswa!

4 lines
22.

Bagaimana hubungan antara motivasi intrinsik dan performa siswa dalam aktivitas jasmani?

4 lines
23.

Uraikan bagaimana guru PJOK dapat membantu siswa mengatasi kecemasan saat menghadapi pertandingan!

4 lines
24.

Bagaimana cara membangun kerjasama dan kohesi tim dalam permainan beregu?

4 lines
25.

Sebutkan dan jelaskan bentuk-bentuk perilaku sosial positif yang dapat dikembangkan melalui olahraga!

4 lines
26.

Jelaskan bagaimana guru dapat menumbuhkan rasa percaya diri siswa melalui aktivitas jasmani!

4 lines