NEW
Font size
WorksheetsCĐ: MÔI TRƯỜNG (1)
Total questions: 44
Worksheet time: 1hrs 6mins
Đọc sách là gì?
Đọc sách là hành động tiếp nhận tri thức thông qua việc đọc các loại sách giáo dục, văn học, kỹ năng, khám phá khoa học,…
Đọc sách là việc chỉ xem hình ảnh trong sách mà không cần hiểu nội dung.
Đọc sách là hành động nghe nhạc khi cầm sách trên tay.
Đọc sách là việc sưu tầm sách mà không bao giờ mở ra đọc.
Thói quen đọc sách là gì?
Thói quen đọc sách là việc duy trì việc đọc một cách thường xuyên, đều đặn như một nhu cầu tự thân.
Thói quen đọc sách là việc chỉ đọc sách khi rảnh rỗi, không cần đều đặn.
Thói quen đọc sách là việc sưu tầm sách mà không cần đọc.
Thói quen đọc sách là việc đọc sách chỉ để giải trí, không cần duy trì thường xuyên.
Rèn luyện thói quen đọc sách có lợi ích gì đối với học sinh?
Giúp học sinh nâng cao nhận thức, mở rộng tư duy, hình thành nhân cách và kỹ năng sống cần thiết.
Khiến học sinh trở nên lười biếng và thiếu sáng tạo.
Làm giảm khả năng giao tiếp và hợp tác với người khác.
Chỉ giúp học sinh giải trí mà không mang lại kiến thức.
Nêu một nguyên nhân chủ quan khiến học sinh chưa hình thành thói quen đọc sách.
Học sinh chưa ý thức rõ lợi ích lâu dài của việc đọc hoặc lười biếng, thiếu kiên nhẫn, chỉ thích giải trí nhanh.
Thư viện trường học luôn đóng cửa, không cho học sinh mượn sách.
Sách giáo khoa không có phần hướng dẫn đọc thêm.
Giá sách ở nhà trường quá cao so với khả năng của học sinh.
Nêu một nguyên nhân khách quan khiến học sinh chưa hình thành thói quen đọc sách.
Gia đình chưa tạo thói quen đọc từ nhỏ, thiếu tủ sách trong nhà hoặc nhà trường chưa có chương trình cụ thể khuyến khích đọc.
Học sinh không thích các môn khoa học tự nhiên.
Thời tiết không thuận lợi cho việc đọc sách.
Học sinh chỉ thích xem phim hoạt hình thay vì đọc sách.
Hậu quả của việc học sinh không rèn luyện thói quen đọc sách là gì?
Học sinh thiếu vốn từ, tư duy logic yếu, khả năng biểu đạt kém.
Học sinh sẽ có nhiều thời gian rảnh hơn.
Học sinh sẽ trở nên năng động hơn trong các hoạt động thể thao.
Học sinh sẽ dễ dàng đạt điểm cao trong các môn học.
Nhiều học sinh hiện nay lười đọc sách, chỉ đọc sách giáo khoa để đối phó kiểm tra.
Đúng
Sai
Việc rèn luyện thói quen đọc sách giúp học sinh nâng cao nhận thức, mở rộng tư duy.
Đúng
Sai
Theo văn bản, nếu rèn luyện được thói quen đọc sách, học sinh sẽ nhận được những lợi ích gì?
Tăng khả năng học tập, suy nghĩ mạch lạc, sáng tạo; hình thành nhân cách tốt đẹp, sống nhân văn, hiểu biết.
Giảm khả năng giao tiếp, hạn chế tư duy sáng tạo.
Chỉ giúp giải trí mà không mang lại kiến thức.
Khiến học sinh trở nên lười biếng và phụ thuộc vào sách vở.
Giải pháp nào sau đây KHÔNG thuộc về giải pháp với cá nhân học sinh?
Tạo môi trường đọc sách
Đặt mục tiêu đọc cụ thể
Tổ chức ngày hội đọc sách
Chọn sách phù hợp sở thích
Dẫn chứng nào được nêu ra để minh họa cho việc cá nhân thành công nhờ tự học và đọc sách?
Bill Gates - người đọc khoảng 50 cuốn sách mỗi năm.
Cristiano Ronaldo - cầu thủ bóng đá nổi tiếng thế giới.
Taylor Swift - ca sĩ nổi tiếng với nhiều giải thưởng âm nhạc.
Elon Musk - người sáng lập SpaceX và Tesla.
Cha mẹ nên làm gì để thúc đẩy thói quen đọc sách cho con theo văn bản?
Dành thời gian đọc sách cùng con, thảo luận về sách, tạo tủ sách gia đình, mua và tặng sách cho con vào dịp đặc biệt, giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử.
Chỉ cho con đọc sách giáo khoa và không cho đọc sách khác.
Khuyến khích con xem tivi thay vì đọc sách.
Không quan tâm đến việc đọc sách của con.
Theo văn bản, nhà trường có thể làm gì để thúc đẩy thói quen đọc sách cho học sinh?
Đổi mới hoạt động thư viện, tổ chức các hoạt động ngoại khóa về sách, mời các nhà văn đến nói chuyện, giao lưu.
Chỉ tập trung vào các môn học chính mà không quan tâm đến hoạt động đọc sách.
Khuyến khích học sinh sử dụng điện thoại thay vì đọc sách.
Giới hạn số lượng sách trong thư viện để học sinh không bị phân tâm.
Sự kiện nào được nêu ra như một dẫn chứng về vai trò của xã hội trong việc thúc đẩy thói quen đọc sách?
Sự kiện Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam (21/4) hằng năm.
Lễ hội Đền Hùng (10/3 âm lịch).
Ngày Quốc tế Thiếu nhi (1/6).
Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11).
Theo đoạn văn, hành động nào sau đây giúp hình thành thói quen đọc sách?
Đọc sách cụ thể, bắt đầu từ những cuốn sách yêu thích
Đọc sách khi rảnh rỗi
Chỉ đọc sách giáo khoa
Không cần chia sẻ sách với ai
Tóm lại, việc rèn luyện thói quen đọc sách giúp học sinh phát triển những mặt nào?
Giúp phát triển trí thức, nuôi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách, trở thành người bạn đồng hành không thể thiếu, giúp thế hệ trẻ vững bước trên con đường tương lai, góp phần xây dựng xã hội học tập và đất nước văn minh, giàu mạnh.
Chỉ giúp học sinh giải trí và giảm căng thẳng sau giờ học.
Chỉ giúp học sinh có thêm nhiều bạn bè và mở rộng các mối quan hệ xã hội.
Chỉ giúp học sinh đạt điểm cao trong các kỳ thi mà không cần nỗ lực.
Điền vào chỗ trống: Căng thẳng là ...
trạng thái tâm lý bất an, mệt mỏi, lo âu kéo dài do chịu nhiều áp lực
một loại thực phẩm bổ dưỡng cho sức khỏe
một hoạt động thể thao ngoài trời
một loại hình nghệ thuật truyền thống
Điền vào chỗ trống: Áp lực học tập là ...
những đòi hỏi, kỳ vọng hoặc khối lượng kiến thức quá lớn khiến học sinh cảm thấy quá tải
một hoạt động giải trí giúp học sinh thư giãn
một loại thực phẩm bổ sung cho học sinh
một kỳ nghỉ dài dành cho học sinh
Điền vào chỗ trống: Vượt qua là ?
biết cách đối mặt, giải tỏa và chuyển hóa áp lực thành động lực tích cực
tránh né mọi khó khăn và áp lực
phớt lờ cảm xúc tiêu cực và tiếp tục như không có gì xảy ra
chỉ dựa vào may mắn để vượt qua thử thách
Hậu quả của áp lực học tập đối với cá nhân là gì?
Suy giảm sức khỏe thể chất (mất ngủ, sụt cân...) và tinh thần (lo âu, trầm cảm, burnout). Kết quả học tập sa sút, mất động lực. Các mối quan hệ với gia đình, bạn bè trở nên căng thẳng.
Cải thiện sức khỏe và tăng cường các mối quan hệ xã hội.
Giúp cá nhân đạt được thành công mà không gặp bất kỳ khó khăn nào.
Không ảnh hưởng gì đến sức khỏe và tinh thần của cá nhân.
Theo đoạn văn, việc tìm ra giải pháp cho áp lực học tập là gì?
Loại bỏ hoàn toàn áp lực
Quản lý và chuyển hóa áp lực
Không cần giải pháp
Tăng thêm áp lực
Một trong những cách giúp học sinh quản lý thời gian và học tập hiệu quả là gì?
Lập thời gian biểu cụ thể, cân bằng giữa thời gian học, nghỉ ngơi, giải trí và ngủ đủ giấc. Áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả như Pomodoro.
Chỉ học khi gần đến kỳ thi, không cần lập kế hoạch.
Dành toàn bộ thời gian cho việc học, không nghỉ ngơi hay giải trí.
Ngủ ít để có nhiều thời gian học hơn.
Theo văn bản, chăm sóc sức khỏe thể chất có vai trò như thế nào đối với sức khỏe tinh thần?
Là nền tảng của sức khỏe tinh thần.
Không liên quan đến sức khỏe tinh thần.
Chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất.
Chỉ quan trọng đối với người già.
Cách thực hiện nào giúp duy trì sức khỏe tinh thần và tăng sức đề kháng trước áp lực?
Ăn uống không điều độ
Duy trì chế độ ăn uống đủ chất và vận động thể chất
Ngủ ít
Không vận động
Lý giải: Một cơ thể khỏe mạnh sẽ tạo ra một tinh thần minh mẫn, tăng sức đề kháng trước những áp lực.
Đúng
Sai
Theo văn bản, khi cảm thấy lo lắng, học sinh nên làm gì?
Chia sẻ với cha mẹ, thầy cô, hoặc những người bạn thân tin cậy. Nếu cần, hãy tìm đến phòng tư vấn tâm lý học đường.
Giữ kín trong lòng và không nói với ai.
Bỏ qua cảm xúc và tập trung vào học tập.
Tìm cách giải quyết một mình mà không cần sự giúp đỡ.
Dẫn chứng nào cho thấy vai trò của gia đình trong việc giảm áp lực cho học sinh?
Các mô hình giáo dục Phần Lan thành công khi phụ huynh và nhà trường cùng phối hợp để tạo ra môi trường học tập ít áp lực, nơi trẻ em được khuyến khích khám phá thay vì chỉ thi cử.
Nhiều học sinh đạt điểm cao nhờ học thêm ngoài giờ ở các trung tâm luyện thi.
Việc sử dụng công nghệ trong lớp học giúp học sinh tiếp cận kiến thức nhanh hơn.
Các trường học tổ chức nhiều kỳ thi để đánh giá năng lực học sinh.
Truyền thông cần lan tỏa thông điệp gì về sức khỏe tinh thần?
Tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần, bình thường hóa việc thừa nhận mình đang căng thẳng và cần giúp đỡ.
Chỉ tập trung vào sức khỏe thể chất, bỏ qua sức khỏe tinh thần.
Khuyến khích mọi người tự giải quyết mà không cần tìm kiếm sự hỗ trợ.
Giảm nhẹ tầm quan trọng của cảm xúc và tâm trạng.
Việc đối mặt với căng thẳng trong học tập có ý nghĩa gì đối với học sinh?
Giúp học sinh rèn luyện bản lĩnh và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Khiến học sinh dễ bỏ cuộc hơn trong học tập.
Làm cho học sinh không cần quan tâm đến cảm xúc của mình.
Giúp học sinh tránh hoàn toàn mọi áp lực.
Hành động nào sau đây có thể giúp em vượt qua áp lực học tập và căng thẳng trong môi trường học đường?
Chia sẻ cảm xúc với bạn bè hoặc thầy cô
Bỏ qua bài tập về nhà
Tránh giao tiếp với mọi người
Thức khuya để học nhiều hơn
Giải thích khái niệm 'Sự khác biệt' theo nội dung bài viết.
Là sự không giống nhau giữa người với người về ngoại hình, tính cách, giới tính, tôn giáo, năng lực học tập, hoàn cảnh sống, phong cách thời trang,...
Là việc mọi người đều giống nhau về mọi mặt trong cuộc sống.
Là sự phân biệt đối xử giữa các nhóm người khác nhau.
Là sự thay đổi liên tục của thời tiết trong năm.
Theo bài viết, 'Tôn trọng sự khác biệt' là gì?
Là thái độ chấp nhận – công nhận – trân trọng nét riêng của người khác thay vì dè bỉu, ép buộc hoặc kì thị.
Là việc bắt buộc mọi người phải giống nhau trong suy nghĩ và hành động.
Là không quan tâm đến sự khác biệt của người khác.
Là chỉ trích và phê phán những người không giống mình.
Môi trường học đường là gì theo nội dung bài viết?
Là nơi học sinh được giáo dục, trưởng thành cả về trí tuệ lẫn nhân cách.
Là nơi chỉ để học sinh vui chơi giải trí.
Là nơi học sinh không cần tuân thủ nội quy.
Là nơi không có sự hướng dẫn của thầy cô.
Tôn trọng sự khác biệt giúp môi trường học tập trở nên như thế nào?
Bao dung – hòa hợp – tiến bộ; giúp mỗi người được là chính mình, phát triển toàn diện trong sự công nhận và kết nối.
Tạo ra sự cạnh tranh gay gắt giữa các học sinh.
Khiến mọi người cảm thấy bị cô lập và không được tôn trọng.
Làm giảm sự sáng tạo và động lực học tập của học sinh.
Nêu một ví dụ về tiêu cực khi không tôn trọng sự khác biệt trong môi trường học đường.
Nhiều học sinh bị kỳ thị vì ngoại hình, giới tính, thành tích học tập, hoàn cảnh gia đình, thậm chí cả sở thích cá nhân.
Học sinh được khuyến khích phát triển sở thích cá nhân.
Mọi học sinh đều được đối xử công bằng và tôn trọng.
Các hoạt động ngoại khóa được tổ chức đa dạng để phù hợp với mọi học sinh.
Nêu một ví dụ về tích cực khi tôn trọng sự khác biệt trong môi trường học đường.
Một số trường học, CLB học sinh đã tổ chức các hoạt động Tôi khác bạn – Tôi không sai, Đồng cảm và sẻ chia, giúp học sinh hiểu và đón nhận sự đa dạng.
Học sinh chỉ chơi với những người giống mình để tránh xung đột.
Các trường học không khuyến khích sự khác biệt giữa các học sinh.
Học sinh bị phạt khi thể hiện ý kiến khác biệt.
Nguyên nhân chủ quan nào dẫn đến tình trạng kỳ thị trong môi trường học đường?
Học sinh thiếu kiến thức, kỹ năng sống, chưa được giáo dục về bình đẳng và nhân quyền; Tâm lý muốn hòa nhập bằng cách giống số đông, dần đến bài xích cái khác; Thói quen đánh giá người khác qua thành tích, ngoại hình, hoàn cảnh,...
Do chương trình học quá nặng về lý thuyết, ít thực hành.
Do thiếu các hoạt động ngoại khóa trong trường học.
Do cơ sở vật chất của trường học chưa đầy đủ.
Hậu quả của kỳ thị đối với cá nhân bị kỳ thị là gì?
Mất tự tin, thu mình, tổn thương tinh thần; thậm chí có nguy cơ rối loạn tâm lý, bỏ học.
Được mọi người yêu quý và tôn trọng hơn.
Cải thiện kỹ năng giao tiếp và kết bạn dễ dàng.
Tăng cơ hội thành công trong học tập và công việc.
Việc xây dựng văn hóa tôn trọng trong trường học sẽ mang lại những ý nghĩa gì?
Mỗi cá nhân học sinh sẽ được giải phóng khỏi nỗi sợ bị phán xét và môi trường học đường sẽ trở thành một hệ sinh thái đa dạng và hạnh phúc.
Học sinh sẽ không cần tuân thủ bất kỳ quy tắc nào trong trường học.
Giáo viên sẽ không còn phải quan tâm đến cảm xúc của học sinh.
Môi trường học đường sẽ trở nên cạnh tranh và căng thẳng hơn.
Một trong những nguyên nhân khách quan của kỳ thị là mạng xã hội lan truyền các hình mẫu chuẩn đẹp, chuẩn giỏi, chuẩn thành công, tạo áp lực đồng hóa.
Đúng
Sai
Có ý kiến: Tôn trọng sự khác biệt có phải là chấp nhận những hành vi lệch chuẩn, trái đạo đức không?
Không, tôn trọng sự khác biệt không có nghĩa là chấp nhận những hành vi lệch chuẩn, trái đạo đức.
Có, tôn trọng sự khác biệt là chấp nhận mọi hành vi, kể cả lệch chuẩn, trái đạo đức.
Tôn trọng sự khác biệt đồng nghĩa với việc không phán xét bất kỳ hành vi nào.
Tôn trọng sự khác biệt là bỏ qua mọi chuẩn mực xã hội.
Cần phân biệt rạch ròi giữa sự khác biệt về cá tính, bản sắc và hành vi sai trái về đạo đức, nội quy. Tôn trọng không có nghĩa là xóa nhòa ranh giới giữa đúng và sai.
Sự khác biệt về cá tính, bản sắc là điều nên tôn trọng, còn hành vi sai trái về đạo đức, nội quy thì không nên chấp nhận.
Mọi sự khác biệt đều nên được chấp nhận, kể cả hành vi sai trái về đạo đức, nội quy.
Tôn trọng nghĩa là không cần phân biệt đúng sai trong mọi trường hợp.
Chỉ cần chú ý đến cá tính, bản sắc, không cần quan tâm đến hành vi sai trái.
Phê phán: Thái độ khinh thường, miệt thị, xúc phạm những bạn học sinh có sự khác biệt về tôn giáo, màu da, tính cách… là đúng hay sai?
Sai, vì đó là hành vi không tôn trọng sự khác biệt và không phù hợp với môi trường học đường văn minh.
Đúng, vì ai cũng có quyền thể hiện ý kiến cá nhân.
Đúng, vì sự khác biệt không quan trọng trong học đường.
Sai, vì đó là cách giúp các bạn học sinh hòa nhập tốt hơn.
Em sẽ làm gì để tôn trọng sự khác biệt?
Em sẽ lắng nghe, thấu hiểu và chủ động kết bạn, không phân biệt đối xử với các bạn khác biệt.
Em sẽ tránh xa các bạn khác biệt để không bị ảnh hưởng.
Em sẽ chỉ chơi với những bạn giống mình.
Em sẽ phớt lờ ý kiến của các bạn khác biệt.
