Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về áp suất khí quyển?

Càng lên cao thì áp suất khí quyển

Vì sao chúng ta cảm thấy ù tai (đau tai) khi máy bay cất cánh và hạ cánh?

Khi thợ lặn xuống càng sâu dưới nước, họ cảm thấy sức ép của nước lên cơ thể càng lớn. Nguyên nhân là do:

Hệ cơ quan nào có chức năng điều khiển và điều phối hoạt động của các cơ quan trong cơ thể?

Trong cơ thể người, ngoài hệ thần kinh và hệ nội tiết thì hệ cơ quan nào có mối liên hệ trực tiếp với các hệ cơ quan còn lại?

Cơ quan nào dưới đây thuộc hệ bài tiết

Quá trình tiêu hoá protein chủ yếu diễn ra ở đâu?

Ở người bình thường có 75ml máu/kg cơ thể, một người có khối lượng cơ thể là 50kg thì thể tích máu trong cơ thể là:

Vai trò của hồng cầu là?

Huyết tương không bao gồm thành phần nào dưới đây?

Nơi trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường ngoài là:

Kí hiệu cảnh báo nào sau đây dùng để chỉ các chất ăn mòn?

Phản ứng giữa hydrogen và oxygen tạo thành nước được mô tả như sau:

Hydrogen + Oxygen → Nước

Chất tham gia phản ứng là

Đơn vị của khối lượng mol là

Một bình đựng chất lỏng như hình vẽ. Áp suất chất lỏng gây ra tại điểm nào là lớn nhất?

Sự tạo thành áp suất khí quyển do nguyên nhân nào?

Càng xuống sâu, áp suất khí quyển

Tại sao nắp ấm pha trà thường có một lỗ hở nhỏ?

Khi lặn xuống nước, người ta cảm thấy tai bị ù và tức hơn là khi ở trên mặt nước. Nguyên nhân là do

Hệ cơ quan nào chịu trách nhiệm biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng để cơ thể hấp thụ?

Lọc từ máu những chất thừa có hại cho cơ thể và đưa ra ngoài là chức năng của hệ

Hệ cơ quan nào có vai trò thực hiện quá trình sinh sản?

Cơ quan nào sau đây không phải là nơi thức ăn trực tiếp đi qua trong hệ tiêu hoá?

Khi cơ thể bị mất nước nhiều thì

Các tế bào máu ở người được phân chia thành mấy loại chính?

Trong máu, huyết tương chiếm tỉ lệ bao nhiêu về thể tích?

Đường dẫn khí có chức năng gì?

Kí hiệu cảnh báo nào sau đây dùng để chỉ các chất nguy hiểm cho môi trường?

Phản ứng giữa hydrogen và oxygen tạo thành nước được mô tả như sau: Chất sản phẩm là

Thể tích mol của một chất là

Một vận động viên chạy đường dài đang chuẩn bị cho giải thi đấu. Vận động viên đó đang tìm hiểu các hệ cơ quan trong cơ thể phối hợp nhịp nhàng trong suốt quá trình chạy để duy trì sức bền và tối ưu hoá hiệu suất. Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

a) Hệ tuần hoàn chịu trách nhiệm vận chuyển oxi và chất dinh dưỡng đến các tế bào cơ.                 

Một vận động viên chạy đường dài đang chuẩn bị cho giải thi đấu. Vận động viên đó đang tìm hiểu các hệ cơ quan trong cơ thể phối hợp nhịp nhàng trong suốt quá trình chạy để duy trì sức bền và tối ưu hoá hiệu suất. Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

b) Xương và khớp chỉ đóng vai trò cố định trên cơ thể, không tham gia vào việc sinh lực khi chạy. 

Một vận động viên chạy đường dài đang chuẩn bị cho giải thi đấu. Vận động viên đó đang tìm hiểu các hệ cơ quan trong cơ thể phối hợp nhịp nhàng trong suốt quá trình chạy để duy trì sức bền và tối ưu hoá hiệu suất. Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

c) Khi vận động mạnh, cơ thể tăng cường hô hấp để cung cấp nhiều Oxygen hơn cho cơ.

Một vận động viên chạy đường dài đang chuẩn bị cho giải thi đấu. Vận động viên đó đang tìm hiểu các hệ cơ quan trong cơ thể phối hợp nhịp nhàng trong suốt quá trình chạy để duy trì sức bền và tối ưu hoá hiệu suất. Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

d) Trong vận động cường độ cao, lượng latic acid trong máu tăng cao là dấu hiệu tế bào trong cơ thể chuyển sang trạng thái hô hấp kị khí.

Nhóm học sinh làm thí nghiệm đốt nến (làm bằng paraffin) và nghiên cứu sản phẩm sinh ra. Các học sinh quan sát hiện tượng và ghi lại quá trình nến cháy như sau:

(1)  Nến chảy lỏng, thấm vào bấc.

(2)  Nến lỏng hóa hơi.

(3)  Cây nến cháy với ngọn lửa sáng, tạo ra các chất khí không màu, làm không khí xung quanh nóng lên và cây nến ngắn dần.

(4)  Úp ngược ống nghiệm sao cho miệng ống nghiệm ở phía trên ngọn lửa trong khoảng 1 phút, quay lại ống nghiệm và đổ nhanh nước vôi trong vào thì thấy nước vôi trong vẩn đục.

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

a) Giai đoạn (1) là quá trình biến đổi hóa học.

Nhóm học sinh làm thí nghiệm đốt nến (làm bằng paraffin) và nghiên cứu sản phẩm sinh ra. Các học sinh quan sát hiện tượng và ghi lại quá trình nến cháy như sau:

(1)  Nến chảy lỏng, thấm vào bấc.

(2)  Nến lỏng hóa hơi.

(3)  Cây nến cháy với ngọn lửa sáng, tạo ra các chất khí không màu, làm không khí xung quanh nóng lên và cây nến ngắn dần.

(4)  Úp ngược ống nghiệm sao cho miệng ống nghiệm ở phía trên ngọn lửa trong khoảng 1 phút, quay lại ống nghiệm và đổ nhanh nước vôi trong vào thì thấy nước vôi trong vẩn đục.

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

b) Giai đoạn (2) là quá trình biến đổi vật lí.

Nhóm học sinh làm thí nghiệm đốt nến (làm bằng paraffin) và nghiên cứu sản phẩm sinh ra. Các học sinh quan sát hiện tượng và ghi lại quá trình nến cháy như sau:

(1)  Nến chảy lỏng, thấm vào bấc.

(2)  Nến lỏng hóa hơi.

(3)  Cây nến cháy với ngọn lửa sáng, tạo ra các chất khí không màu, làm không khí xung quanh nóng lên và cây nến ngắn dần.

(4)  Úp ngược ống nghiệm sao cho miệng ống nghiệm ở phía trên ngọn lửa trong khoảng 1 phút, quay lại ống nghiệm và đổ nhanh nước vôi trong vào thì thấy nước vôi trong vẩn đục.

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

c) Giai đoạn (3) là quá trình biến đổi hóa học.

Nhóm học sinh làm thí nghiệm đốt nến (làm bằng paraffin) và nghiên cứu sản phẩm sinh ra. Các học sinh quan sát hiện tượng và ghi lại quá trình nến cháy như sau:

(1)  Nến chảy lỏng, thấm vào bấc.

(2)  Nến lỏng hóa hơi.

(3)  Cây nến cháy với ngọn lửa sáng, tạo ra các chất khí không màu, làm không khí xung quanh nóng lên và cây nến ngắn dần.

(4)  Úp ngược ống nghiệm sao cho miệng ống nghiệm ở phía trên ngọn lửa trong khoảng 1 phút, quay lại ống nghiệm và đổ nhanh nước vôi trong vào thì thấy nước vôi trong vẩn đục.

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

d) Giai đoạn (4) là quá trình biến đổi vật lí.

Vitamin được tiêu hoá thành các phân tử nhỏ hơn trước khi hấp thụ qua ruột non

Chất xơ không bị tiêu hoá nhưng có vai trò hỗ trợ nhu động ruột và thải độc tố. 

Protein được tiêu hoá thành amino acid nhờ enzyme pepsin trong dạ dày và các enzyme khác trong ruột non.

Quá trình tiêu hoá carbohydrate bắt đầu ở miệng nhờ enzyme amylase trong nước bọt.    

Quá trình sản xuất vôi sống (CaO) từ đá vôi (thành phần chính là CaCO₃) gồm hai công đoạn chính:

- Công đoạn 1: Nghiền đá vôi thành nhiều viên nhỏ.

- Công đoạn 2: Các viên đá vôi nhỏ được cho vào lò nung nóng để thu được vôi sống và giải phóng khí carbon dioxide (CO₂)

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

a) Phương trình chữ của phản ứng hóa học xảy ra là:

Đá vôi → Vôi sống + Khí carbon dioxide.

Quá trình sản xuất vôi sống (CaO) từ đá vôi (thành phần chính là CaCO₃) gồm hai công đoạn chính:

- Công đoạn 1: Nghiền đá vôi thành nhiều viên nhỏ.

- Công đoạn 2: Các viên đá vôi nhỏ được cho vào lò nung nóng để thu được vôi sống và giải phóng khí carbon dioxide (CO₂)

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

b) Trong quá trình sản xuất vôi chỉ xảy ra sự biến đổi hoá học.

Quá trình sản xuất vôi sống (CaO) từ đá vôi (thành phần chính là CaCO₃) gồm hai công đoạn chính:

- Công đoạn 1: Nghiền đá vôi thành nhiều viên nhỏ.

- Công đoạn 2: Các viên đá vôi nhỏ được cho vào lò nung nóng để thu được vôi sống và giải phóng khí carbon dioxide (CO₂)

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

c) Một trong các dấu hiệu nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra là có khí CO₂.

Quá trình sản xuất vôi sống (CaO) từ đá vôi (thành phần chính là CaCO₃) gồm hai công đoạn chính:

- Công đoạn 1: Nghiền đá vôi thành nhiều viên nhỏ.

- Công đoạn 2: Các viên đá vôi nhỏ được cho vào lò nung nóng để thu được vôi sống và giải phóng khí carbon dioxide (CO₂)

Trong mỗi ý a), b), c), d) sau, hãy chọn đúng (Đ) hoặc sai (S).

d) Quá trình xảy ra ở công đoạn 2 chỉ là sự biến đổi vật lí.