wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Kỹ năng Ứng dụng Trí tuệ Nhân tạo cho Học sinh

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Theo báo cáo, tại sao việc rèn luyện kỹ năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh lớp 5 được xem là cần thiết trong bối cảnh hiện nay?

a)

Vì học sinh lớp 5 cần học thuộc lòng nhiều kiến thức.

b)

Vì học sinh lớp 5 có nhu cầu khám phá, sáng tạo cao và dễ tiếp cận công nghệ.

c)

Vì học sinh lớp 5 không thích học các môn khoa học.

d)

Vì học sinh lớp 5 chỉ cần học các kỹ năng truyền thống.

2.

Một trong những mục tiêu của việc rèn luyện kỹ năng ứng dụng AI cho học sinh là gì?

a)

Để học sinh chỉ biết sử dụng máy tính.

b)

Để học sinh phát triển năng lực sáng tạo và tư duy độc lập.

c)

Để học sinh không cần hợp tác với bạn bè.

d)

Để học sinh không cần giao tiếp với giáo viên.

3.

Theo báo cáo, giáo viên cần nâng cao năng lực gì để đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác chủ nhiệm lớp?

a)

Năng lực dạy toán học.

b)

Năng lực ứng dụng CNTT và AI trong công tác chủ nhiệm.

c)

Năng lực tổ chức hoạt động ngoại khóa.

d)

Năng lực quản lý tài chính lớp học.

4.

Việc rèn luyện các kỹ năng tích cực, sáng tạo cho học sinh tiểu học giúp hình thành điều gì quan trọng?

a)

Thói quen học tập thụ động.

b)

Năng lực tự học, tự sắp xếp thời gian và tinh thần trách nhiệm với việc học.

c)

Khả năng ghi nhớ máy móc.

d)

Sự phụ thuộc vào giáo viên.

5.

Học sinh lớp 5A3 Trường Tiểu học Thuận An là đối tượng nghiên cứu của đề tài vì lý do nào sau đây?

a)

Học sinh lớp này không thích công nghệ.

b)

Học sinh lớp này có nhu cầu khám phá, sáng tạo và dễ tiếp cận công nghệ.

c)

Học sinh lớp này chỉ học các môn xã hội.

d)

Học sinh lớp này không có khả năng hợp tác.

6.

Theo tài liệu, một trong những thuận lợi của việc ứng dụng AI trong học tập là gì?

a)

Giúp học sinh tiếp cận nhanh chóng nhiều nguồn kiến thức, hình ảnh, ví dụ minh họa đa dạng.

b)

Làm giảm khả năng ghi nhớ và sáng tạo của học sinh.

c)

Khiến học sinh phụ thuộc vào điều kiện kinh tế – kỹ thuật.

d)

Làm cho học sinh khó hợp tác với bạn bè và thầy cô.

7.

Một trong những hạn chế của việc ứng dụng AI trong học tập là gì?

a)

Học sinh có thể bị phụ thuộc vào AI, thiếu khả năng tự định hướng việc học.

b)

Học sinh được làm quen với công nghệ từ nhỏ.

c)

AI giúp giáo viên và phụ huynh hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu của học sinh.

d)

AI giúp học sinh học theo khả năng riêng.

8.

Việc AI hỗ trợ giáo viên và phụ huynh trong quá trình học tập của học sinh thể hiện qua hoạt động nào sau đây?

a)

AI có thể chấm bài, theo dõi tiến độ học tập và gợi ý các nội dung cần cải thiện.

b)

AI giúp học sinh tiếp cận nhanh chóng nhiều nguồn kiến thức.

c)

AI giúp học sinh phát triển kỹ năng công nghệ sớm.

d)

AI giúp học sinh học theo tốc độ của từng học sinh.

9.

Tại sao việc sử dụng AI quá nhiều có thể gây ra nguy cơ lệ thuộc công nghệ đối với học sinh?

a)

Vì các em có thể lười tư duy, giảm khả năng ghi nhớ và sáng tạo.

b)

Vì các em sẽ học nhanh hơn.

c)

Vì các em sẽ có nhiều bạn bè hơn.

d)

Vì các em sẽ tự tin hơn khi sử dụng công nghệ.

10.

Theo tài liệu, một trong những rủi ro về an toàn thông tin khi sử dụng AI là gì?

a)

Một số ứng dụng AI yêu cầu cung cấp dữ liệu cá nhân, có thể ảnh hưởng đến quyền riêng tư của trẻ.

b)

AI giúp học sinh phát triển kỹ năng công nghệ sớm.

c)

AI giúp học sinh học tập cá nhân hóa.

d)

AI giúp giáo viên và phụ huynh hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu của học sinh.

11.

Theo nội dung tài liệu, bản chất của biện pháp mới trong giáo dục là gì?

a)

Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) vào quá trình dạy và học để tăng cường tính cá nhân hóa, hỗ trợ giáo viên và phát huy năng lực tự học, sáng tạo của học sinh.

b)

Tăng số lượng bài kiểm tra cho học sinh.

c)

Sử dụng phương pháp truyền thống trong giảng dạy.

d)

Giảm thời gian học tập của học sinh.

12.

Theo tài liệu, AI giúp mỗi học sinh có điều gì trong quá trình học tập?

a)

Một lộ trình học tập riêng phù hợp với khả năng, tốc độ và nhu cầu cá nhân.

b)

Một giáo trình chung cho tất cả học sinh.

c)

Một bài kiểm tra giống nhau cho mọi học sinh.

d)

Một giáo viên riêng cho từng học sinh.

13.

AI đóng vai trò như thế nào đối với giáo viên và học sinh?

a)

Một trợ lý ảo hỗ trợ công việc giảng dạy và học tập.

b)

Một người chấm điểm thay giáo viên.

c)

Một phần mềm giải toán tự động.

d)

Một công cụ kiểm tra sức khỏe học sinh.

14.

Theo tài liệu, bản chất cốt lõi của biện pháp mới là gì?

a)

Sự kết hợp hài hòa giữa công nghệ hiện đại và mục tiêu giáo dục nhân văn.

b)

Tăng số lượng bài tập về nhà.

c)

Sử dụng duy nhất phương pháp truyền thống.

d)

Giảm thời gian học tập của học sinh.

15.

Biện pháp 1 đề cập đến việc sử dụng ChatGPT trong giáo dục nhằm mục đích gì?

a)

Cá nhân hóa hoạt động học tập và giáo dục, làm phong phú nội dung sinh hoạt.

b)

Tăng số lượng bài kiểm tra.

c)

Giảm số lượng giáo viên.

d)

Tăng thời gian học tập của học sinh.

16.

(DoK 2) Việc sử dụng ChatGPT trong soạn nội dung sinh hoạt giúp ích gì cho giáo viên?

a)

Tiết kiệm thời gian cho giáo viên và cá nhân hóa hướng dẫn học tập.

b)

Tăng số lượng bài kiểm tra.

c)

Giảm số lượng học sinh trong lớp.

d)

Tăng thời gian làm việc của giáo viên.

17.

(DoK 3) Hãy phân tích lợi ích của việc kết hợp AI với mục tiêu giáo dục nhân văn trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục hiện nay.

a)

Giúp việc dạy – học trở nên hiệu quả, công bằng và sáng tạo hơn, lấy học sinh làm trung tâm.

b)

Làm giảm chất lượng giáo dục.

c)

Tăng áp lực cho giáo viên và học sinh.

d)

Giảm sự sáng tạo trong học tập.

18.

Biện pháp nào được đề cập nhằm phát triển năng lực thẩm mỹ và sáng tạo cho học sinh?

a)

Ứng dụng Canva AI

b)

Sử dụng ChatGPT

c)

Sử dụng Quizziz AI

d)

Ứng dụng Plickers

19.

Theo tài liệu, chức năng chính của Quizziz AI là gì?

a)

Tạo hứng thú trong ôn tập, kiểm tra và đánh giá nhanh, chính xác

b)

Thiết kế thiệp chúc mừng

c)

Hỗ trợ học sinh đặt câu hỏi

d)

Thu thập ý kiến học sinh

20.

Việc sử dụng Plickers trong lớp học giúp đạt được mục tiêu nào sau đây?

a)

Thu thập phản hồi nhanh và tăng cường sự tham gia của học sinh

b)

Tạo sản phẩm trực quan, đẹp mắt

c)

Tự động tạo câu hỏi trắc nghiệm

d)

Hỗ trợ học sinh đặt câu hỏi nghiên cứu

21.

Tại sao giáo viên nên sử dụng báo cáo chi tiết từ Quizziz?

a)

Để phát hiện học sinh cần hỗ trợ kịp thời và học sinh có năng khiếu để bồi dưỡng thêm

b)

Để thiết kế poster học tập

c)

Để lấy ý kiến về chủ đề sinh hoạt

d)

Để kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh

22.

Việc tổ chức cuộc thi "Nhà thiết kế tài ba" nhằm mục đích gì?

a)

Khuyến khích học sinh tạo ra sản phẩm sáng tạo bằng Canva AI và thuyết trình về sản phẩm của mình

b)

Đánh giá nhanh mức độ hiểu bài

c)

Tạo hứng thú trong ôn tập

d)

Thu thập phản hồi nhanh

23.

Học sinh có thể sử dụng Plickers để làm gì trong lớp học?

a)

Thăm dò ý kiến về chủ đề sinh hoạt và bình chọn cá nhân tiêu biểu

b)

Tạo sản phẩm trực quan

c)

Tự động tạo câu hỏi trắc nghiệm

d)

Thiết kế thiệp chúc mừng

24.

Theo tài liệu, tỉ lệ học sinh hào hứng tham gia các hoạt động học tập và sinh hoạt lớp là bao nhiêu?

a)

Trên 90%

b)

Trên 80%

c)

Trên 70%

d)

Trên 60%

25.

Kết quả khảo sát đầu năm học 2025-2026, lớp 5A3 cho thấy bao nhiêu phần trăm học sinh có kỹ năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) tốt?

a)

29,42%

b)

47,05%

c)

23,53%

d)

61,77%

26.

Ở thời điểm hiện tại năm học 2025-2026, lớp 5A3 có bao nhiêu học sinh chưa có kỹ năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) tốt?

a)

2 học sinh

b)

8 học sinh

c)

10 học sinh

d)

11 học sinh

27.

Theo tài liệu, một trong những lợi ích đối với giáo viên khi áp dụng các biện pháp là gì?

a)

Tiết kiệm ít nhất 30% thời gian soạn nội dung sinh hoạt

b)

Tăng số lượng học sinh trong lớp

c)

Giảm số lượng bài kiểm tra

d)

Tăng số lượng giáo viên trong trường

28.

Dựa vào bảng số liệu, hãy so sánh sự thay đổi về tỉ lệ học sinh có kỹ năng tốt trong ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) ở lớp 5A3 từ đầu năm học đến thời điểm hiện tại năm học 2025-2026. Nhận xét nào sau đây là đúng?

a)

Tỉ lệ học sinh có kỹ năng tốt tăng lên đáng kể

b)

Tỉ lệ học sinh có kỹ năng tốt giảm mạnh

c)

Tỉ lệ học sinh có kỹ năng tốt không thay đổi

d)

Tỉ lệ học sinh có kỹ năng tốt giảm nhẹ

29.

Việc áp dụng các biện pháp đã giúp học sinh phát triển năng lực nào nổi bật nhất?

a)

Sáng tạo, chủ động trình bày ý tưởng

b)

Ghi nhớ kiến thức

c)

Làm bài kiểm tra nhanh hơn

d)

Tham gia các hoạt động ngoại khóa

30.

Theo tài liệu, việc ứng dụng AI trong công tác chủ nhiệm lớp mang lại hiệu quả gì?

a)

Chỉ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

b)

Chỉ phát triển năng lực cho giáo viên

c)

Mang lại hiệu quả thiết thực trong công tác chủ nhiệm và phát triển năng lực cho cả giáo viên và học sinh

d)

Chỉ giúp học sinh tiến bộ về học tập

31.

Quá trình thực hiện các biện pháp trong tài liệu được mô tả như thế nào?

a)

Các biện pháp được triển khai tách rời nhau

b)

Các biện pháp có sự kế thừa, hỗ trợ và bổ sung lẫn nhau, tạo thành một quá trình liền mạch

c)

Chỉ áp dụng một biện pháp duy nhất

d)

Không có sự liên kết giữa các biện pháp

32.

Theo kết quả thực tế, học sinh có sự tiến bộ rõ rệt về mặt nào sau khi áp dụng các biện pháp?

a)

Thói quen học tập, sáng tạo, tích cực đến trường mỗi ngày

b)

Chỉ về điểm số học tập

c)

Chỉ về kỹ năng giao tiếp

d)

Chỉ về thể chất

33.

Tại sao giáo viên không còn mất quá nhiều thời gian nhắc nhở học sinh sau khi áp dụng các biện pháp mới?

a)

Vì học sinh đã tự giác hơn và tập trung vào việc học, phát triển năng lực cá nhân

b)

Vì giáo viên không còn quan tâm đến học sinh

c)

Vì học sinh không đến lớp nữa

d)

Vì các biện pháp không có tác dụng

34.

Hãy phân tích mối liên hệ giữa việc sử dụng công nghệ AI và sự thay đổi trong thái độ học tập của học sinh theo tài liệu.

a)

AI giúp học sinh trở nên lười biếng hơn

b)

AI không ảnh hưởng đến thái độ học tập của học sinh

c)

AI truyền cảm hứng, tạo động lực và giúp học sinh tích cực, sáng tạo hơn trong học tập

d)

AI chỉ giúp giáo viên mà không ảnh hưởng đến học sinh

35.

Theo mục lục, nội dung nào trình bày về "Hiệu quả thực hiện của việc áp dụng biện pháp"?

a)

Mục I

b)

Mục II

c)

Mục III

d)

Mục IV

36.

Biện pháp nào được đề cập nhằm cá nhân hóa hoạt động học tập và giáo dục?

a)

Ứng dụng Canva AI

b)

Ứng dụng Chat GPT

c)

Ứng dụng Plickers

d)

Ứng dụng Quizizz AI

37.

Theo tài liệu, mục đích của biện pháp được trình bày ở trang nào?

a)

Trang 1

b)

Trang 2

c)

Trang 3

d)

Trang 4

38.

Ứng dụng nào được sử dụng để phát triển năng lực thẩm mỹ và sáng tạo?

a)

Chat GPT

b)

Quizizz AI

c)

Canva AI

d)

Plickers

39.

Nếu bạn muốn tìm hiểu về đánh giá khả năng nhân rộng và phạm vi ảnh hưởng của biện pháp, bạn nên xem trang nào?

a)

Trang 2

b)

Trang 3

c)

Trang 4

d)

Trang 5

40.

Hãy phân tích lý do tại sao việc sử dụng nhiều công cụ AI khác nhau (Chat GPT, Canva AI, Quizizz AI, Plickers) lại có thể hỗ trợ hiệu quả cho hoạt động học tập và giáo dục.

a)

Vì các công cụ này giúp tiết kiệm thời gian cho giáo viên.

b)

Vì mỗi công cụ có thế mạnh riêng, hỗ trợ đa dạng các khía cạnh như cá nhân hóa, sáng tạo, kiểm tra đánh giá và quản lý lớp học.

c)

Vì các công cụ này đều miễn phí.

d)

Vì các công cụ này chỉ dùng cho học sinh giỏi.