NEW
Font size
WorksheetsÔn tập giữa kì 1 khối 10
Total questions: 40
Worksheet time: 13mins
Lịch sử là gì?
Những gì đang diễn ra ở hiện tại.
Những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Những gì sẽ diễn ra ở tương lai.
Những gì diễn ra trong quá khứ và tương lai.
Lịch sử loài người là
toàn bộ hoạt động của con người từ khi xuất hiện cho đến nay.
là hoạt động về kinh tế - xã hội của con người từ khi xuất hiện cho đến nay.
là hoạt động về kinh tế - văn hóa - xã hội của con người từ khi xuất hiện cho đến nay.
là hoạt động đấu tranh chống xâm lược và công tác trị thủy của con người.
Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ biểu hiện mối quan hệ giữa
con người với con người.
con người với tự nhiên qua quá trình tương tác.
tự nhiên với tự nhiên qua các hiện tượng.
con người với con người, con người với tự nhiên.
Hiện thực lịch sử là
tất cả những gì đang diễn ra ở hiện tại.
tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.
tất cả những gì sẽ diễn ra ở tương lai.
những gì diễn ra trong quá khứ và tương lai.
Hiện thực lịch sử tồn tại
trong xã hội quá khứ và không phụ thuộc vào ý muốn của con người.
hoàn toàn chủ quan và phụ thuộc vào ý muốn của con người.
trong xã hội hiện tại và phụ thuộc vào ý muốn của con người.
hoàn toàn khách quan và không phụ thuộc vào ý muốn của con người.
Hãy chỉ ra, ý nào dưới đây thuộc hiện thực lịch sử?
Thực hành các nghi lễ, phong tục tập quán.
Hiện vật lịch sử được lưu giữ trong các bảo tàng.
Trình diễn, lập đài tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ.
Khôi phục lại các nghi lễ, phong tục tập quán.
Lịch sử được con người nhận thức là
những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.
những hiểu biết của con người về hiện tượng tự nhiên.
những hiểu biết của con người về sự tương tác giữa con người với tự nhiên.
những hiểu biết của con người về sự tương tác giữa con người với con người.
Một trong những nguyên nhân dẫn đến con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử đúng như nó diễn ra là
lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu lịch sử.
lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào điều kiện và phương pháp để tìm hiểu lịch sử.
lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào mức độ phong phú và xác thực của thông tin sử liệu thu thập được.
lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào mục đích, thái độ của người tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử.
Con người nhận thức lịch sử ở mức độ?
Hoàn toàn nhận thức được hiện thực lịch sử đã xảy ra.
Tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử đã xảy ra.
Chỉ nhận thức và tái hiện một phần hiện thực lịch sử đã xảy ra.
Không nhận thức được hiện thực lịch sử đã xảy ra.
So với hiện thực lịch sử, lịch sử được con người nhận thức có đặc điểm gì?
Lịch sử được con người nhận thức luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.
Lịch sử được con người nhận thức không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.
Lịch sử được con người nhận thức thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.
Lịch sử được con người nhận thức có tính độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.
Đối tượng nghiên cứu của sử học là:
toàn bộ đời sống về vật chất của loài người.
toàn bộ đời sống về tinh thần của loài người.
toàn bộ nền văn minh của loài người.
toàn bộ quá khứ của loài người.
Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu của công tác quản lí di sản mỗi quốc gia là?
công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi,…
tái hiện các hiện vật lịch sử đúng như nó diễn ra trong quá khứ.
tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia nhiệm vụ.
hiện đại hóa công tác bảo vệ, tu bổ di sản quốc gia.
Hãy xác định nội dung nào dưới đây không thuộc tài nguyên du lịch văn hóa?
Di tích lịch sử - văn hóa.
Di tích lịch sử cách mạng.
Giá trị văn hóa truyền thống.
Bí ẩn về quá khứ lịch sử.
Giá trị của một di sản văn hóa thể hiện ở khía cạnh nào sau đây?
Lịch sử, văn hóa, kiến trúc, mỹ thuật
Phương pháp nghiên cứu các di sản.
Phương pháp khôi phục, tái hiện các di sản.
Công tác bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi.
Nội dung nào sau đây không phải là biện pháp bảo tồn văn hóa phi vật thể?
Tái tạo.
giữ gìn.
Sáng tạo.
Lưu truyền.
Yếu tố cốt lõi trong công tác bảo tồn di sản là gì?
Sáng tạo ra cái mới.
Đảm bảo tính nguyên trạng.
Phát triển thêm yếu tố gốc.
Xây dựng hàng rào bảo vệ.
Yếu tố cốt lõi trong công tác bảo tồn di sản là gì?
Sáng tạo ra cái mới phù hợp hơn.
Tăng thêm tính phong phú và đa dạng của yếu tố gốc
Giữ được “yếu tố gốc cấu thành di tích”.
Lập kế hoạch bảo vệ và phát triển di tích.
Yếu tố cốt lõi trong công tác bảo tồn di sản là gì?
Sáng tạo ra cái mới phù hợp hơn cho công tác bảo tồn.
Tăng thêm tính phong phú và đa dạng của yếu tố gốc trong công tác bảo tồn.
Lập kế hoạch bảo vệ và phát triển di tích trong công tác bảo tồn.
Phải đảm bảo “tính xác thực, tính toàn vẹn, giá trị nổi bật” của di tích.
Văn hóa là?
Tổng thể những giá trị về vật chất mà con người sáng tạo nên.
Tổng thể những giá trị về tinh thần mà con người sáng tạo nên.
Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo nên.
Hình thái phát triển cao của văn minh con người.
Đặc tính, bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là do?
Văn hóa tạo ra.
Văn minh tạo ra.
Tự nhiên tạo ra.
Tự nhiên chuyển hóa.
Văn minh là gì?
Là trạng thái phát triển cao của văn hóa.
Là sự tiến bộ về đời sống vật chất của con người.
Là sự tiến bộ về đời sống tinh thần của con người.
Là sự tiến bộ về khoa học kĩ thuật của xã hội loài người.
Bốn trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời kì cổ đại là:
Trung Hoa, Ai Cập, Lưỡng Hà và La Mã.
Hy Lạp, La Mã, Lưỡng Hà và Ấn Độ.
Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa và Hy Lạp.
Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Hoa.
Nội dung nào sau đây không phải là tiêu chuẩn để nhận diện Văn minh?
nhà nước, đô thị, chữ viết.
xã hội loài người ở trong thời kì dã man.
những tiến bộ về tổ chức xã hội.
luận lí và kĩ thuật để cải thiện cuộc sống của con người.
Tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện Văn minh là:
nhà nước, đô thị, chữ viết, những tiến bộ về tổ chức xã hội.
xã hội loài người ở trong thời kì dã man.
con người được thỏa mãn những nhu cầu về vật chất.
con người được thỏa mãn những nhu cầu về tinh thần.
Văn minh chỉ tồn tại khi:
xã hội loài người ở trong thời kì dã man.
xã hội loài người vượt qua trình độ của thời kì dã man.
con người được thỏa mãn những nhu cầu về vật chất.
con người được thỏa mãn những nhu cầu về tinh thần.
Mối quan hệ giữa văn minh và văn hoá là:
văn hoá ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn minh ra đời. Văn minh ra đời sẽ thúc đẩy văn hoá phát triển.
văn minh ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn hoá ra đời. Văn hoá ra đời sẽ thúc đẩy văn minh phát triển.
đều là những giá trị vật chất do loài người sáng tạo ra trong lịch sử nhưng văn minh là toàn bộ những gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.
đều là những giá trị tinh thần do loài người sáng tạo ra trong lịch sử nhưng văn minh là toàn bộ những gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.
Văn hoá và văn minh đều là những giá trị về:
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra kể từ khi có chữ viết, nhà nước.
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong tiến trình lịch sử.
vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển thấp.
tinh thần do con người sáng tạo ra từ khi con người xuất hiện đến nay.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điểm tương đồng giữa văn hóa và văn minh?
Chỉ là những giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo ra.
Là toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo trong lịch sử.
Là những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra.
Là toàn bộ giá trị vật chất của con người từ khi xuất hiện đến nay.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về khái niệm văn minh?
Trạng thái phát triển cao của nền văn hóa.
Những tiêu chuẩn riêng để nhận diện.
Tạo ra đặc tính, bản sắc của xã hội.
Sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.
Chữ viết của người Ai Cập cổ đại là?
chữ Hán.
chữ tượng ý.
chữ La-tinh.
chữ tượng hình.
Những tôn giáo nào sau đây có nguồn gốc từ Ấn Độ?
A. Phật giáo và Hin-du giáo.
B. Hồi giáo và Ki-tô giáo.
C. Đạo giáo và Hồi giáo.
D. Nho giáo và Phật giáo.
Tôn giáo nào sau đây có ảnh hưởng lâu dài và sâu sắc nhất ở Ấn Độ?
Phật giáo.
Hin-du giáo.
Ki-tô giáo.
Hồi giáo.
Công trình kiến trúc tiêu biểu của người Ai Cập cổ đại là:
tháp Thất Luồng.
kim tự tháp.
đấu trường Rô-ma.
vạn lí trường thành.
Thành tựu quan trọng nhất mà người Ấn Độ cổ đại đạt được mà đến nay chúng ta đang sử dụng là:
Y học.
Thiên văn học.
Toán học.
Văn học.
Việc ra đời chữ viết có ý nghĩa gì?
Phát minh lớn, biểu hiện đầu tiên và cơ bản của văn minh nhân loại.
Phát triển kinh tế, biểu hiện đầu tiên cơ bản của văn minh trí tuệ.
Ghi chép lại những kinh nghiệm của con người về đời sống.
Ghi chép lại hiểu biết của con người về tự nhiên và xã hội.
Kiến trúc, điều khắc của người Ấn Độ cổ đại chịu ảnh hưởng của:
điều kiện tự nhiên.
những kiến thức về toán học.
tôn giáo.
những hiểu biết về thiên văn học.
Chữ viết của người Ấn Độ cổ đại được truyền bá sang khu vực nào sau đây?
Đông Bắc Á.
Đông Nam Á.
Châu Mĩ La-tinh.
Châu Phi.
Cơ sở hình thành Hin-du giáo ở Ấn Độ đó là:
bà La Môn giáo.
phật giáo.
đạo giáo.
nho giáo.
Vì sao những tri thức toán học ra đời sớm ở Ai Cập cổ đại?
Do nhu cầu chia ruộng đất, ghi chép nợ và tri thức khoa học.
Do nhu cầu tính toán trong xây dựng, phân chia ruộng đất.
Do nhu cầu tính toán nợ và thu thuế của giai cấp thống trị.
Do nhu cầu sản xuất nông nghiệp và phát triển thương nghiệp.
Các tác phẩm văn học Ấn Độ thời cổ - trung đại chứa đựng những giá trị về:
miêu tả vẻ đẹp của các địa danh đất nước.
các chiến công của các anh hùng dân tộc.
các công trình kiến trúc thời xưa.
nghệ thuật và nhân văn sâu sắc.
