Câu 2. Cách mạng tư sản bao gồm hai nhiệm vụ cơ bản là: 

Câu 3. Trong các cuộc cách mạng tư sản, đâu là động lực quyết định thắng lợi của cách mạng? 

Câu 4. Điểm khác biệt cơ bản về tiền đề chính trị của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ so với cách mạng tư sản Pháp là gì ? 

Câu 5. Thanh giáo là tiền đề tư tưởng của cuộc cách mạng nào?

Câu 6. Một trong những nhiệm vụ dân tộc của các cuộc cách mạng tư sản là 

Câu 7. Một trong những nhiệm vụ dân chủ của các cuộc cách mạng tư sản là 

Câu 8. Kết quả chung của các cuộc cách mạng tư sản là thiết lập chế độ 

Câu 9. Ở châu Âu và Bắc Mỹ, chủ nghĩa tư bản được xác lập trong các thế kỉ 

Câu 10. Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, đế quốc nào dưới đây được mệnh danh là “đế quốc mà Mặt Trời không bao giờ lặn”? 

Câu 11. Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, sự kiện nào dưới đây đã góp phần mở rộng phạm vi của chủ nghĩa tư bản ở khu vực châu Á? 

Câu 12. Ý nào không phản ánh hệ quả của các cuộc cách mạng công nghiệp? 

Câu 13. Biểu hiện quan trọng nhất của sự xuất hiện chủ nghĩa đế quốc là 

Câu 14. Trong những năm cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, sự phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa tư bản kéo theo nhu cầu ngày càng cao về 

Câu 15. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản diễn ra theo trình tự nào sau đây? 

Câu 16. Một trong những đặc trưng của chủ nghĩa đế quốc là 

Câu 17. Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết được thành lập vào thời gian nào? 

Câu 18. Sự ra đời của chính quyền Xô viết ở Nga gắn liền với sự kiện nào sau đây? 

Câu 19. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng ý nghĩa quốc tế từ sự ra đời của Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết? 

Câu 20. Sau thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga, nhiệm vụ hàng đầu của Chính quyền Xô viết là 

Câu 21. Chính quyền Xô viết do Lê-nin đứng đầu được thành lập vào năm nào? 

Câu 22. Khi mới thành lập, Liên Xô gồm 4 nước Cộng hoà Xô viết là

Câu 23. Ý nào không phải là tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết? 

Câu 24. Ý nào không phải là ý nghĩa đối với trong nước của việc thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết?

Câu 25. Quốc gia nào ở khu vực Mĩ La-tinh đi theo con đường xã hội chủ nghĩa? 

Câu 26. Nội dung nào sau đây không phải là điểm tương đồng giữa cuộc cải cách - mở cửa ở Trung Quốc (từ 1978) và công cuộc đổi mới đất nước ở Việt Nam (từ 1986) ? 

Câu 27. Sau khi Liên Xô tan rã (1991), nhiều quốc gia như Trung Quốc, Việt Nam, Cu-ba, Lào vẫn kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội. Việc các nước này tiến hành cải cách, mở cửa, đổi mớicó ý nghĩa chủ yếu là gì? 

Câu 28. Trước sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở các nước Đông Âu và Liên Xô, Trung Quốc đã 

Câu 29. Thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Trung Quốc, Việt Nam, Lào, Cu-ba từ năm 1991 đã chứng minh

Câu 30. Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội sau năm 1991 tiếp tục được duy trì và đẩy mạnh ở những quốc gia nào sau đây ?

Câu 1. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về tiền đề xã hội của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu 

A. Xã hội Pháp được phân chia thành bốn đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc, tư sản và bình dân thành thị.  

Câu 1. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về tiền đề xã hội của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu 

B. Giai cấp tư sản Anh có thế lực về chính trị nhưng không có quyền lợi về kinh tế.  

Câu 1. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về tiền đề xã hội của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu 

C. Quý tộc mới là một trong những giai cấp, tầng lớp đại diện cho phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở nước Anh.  

Câu 1. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về tiền đề xã hội của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu   

D. Mâu thuẫn chủ yếu trong lòng xã hội Pháp là giữa tư sản, các tầng lớp nhân dân với chế độ thực dân.  

Câu 2. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về các đặc trưng của chủ nghĩa đế quốc 

A. Sự tập trung sản xuất và kĩ thuật đạt tới mức độ phát triển rất cao, tạo thành những tổ chức lũng đoạn có một vai trò quyết định trong sinh hoạt chính trị.  

Câu 2. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về các đặc trưng của chủ nghĩa đế quốc 

B. Sự dung hợp tư bản ngân hàng với tư bản công nghiệp thành tư bản tài chính.  

Câu 2. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về các đặc trưng của chủ nghĩa đế quốc 

C. Sự hình thành mạng lưới toàn cầu để phân chia hệ thống thuộc địa.  

Câu 2. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về các đặc trưng của chủ nghĩa đế quốc  

D. Các cường quốc tư bản chủ nghĩa lớn nhất đã chia nhau xong đất đai trên thế giới.  

Câu 3. Đọc tư liệu sau đây: “Sự kiện Liên Xô công nhận Việt Nam, hai nước đặt quan hệ ngoại giao có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đặt cơ sở nền tảng cho quan hệ hợp tác toàn diện giữa hai nước, phù hợp với lợi ích của nhân dân Việt Nam, Liên Xô, được dư luận tiến bộ trên thế giới đồng tình, ủng hộ, tạo điều kiện để các nước khác công nhận Việt Nam trên trường quốc tế, chấm dứt thời kỳ cuộc kháng chiến ở thế bị bao vây, mở ra cơ hội thực tiễn trong việc phối hợp hành động và nhận được sự ủng hộ, giúp đỡ của quốc tế một cách trực tiếp. Bên cạnh sự ủng hộ Việt Nam về chính trị, ngoại giao như: đề xuất Việt Nam tham gia hội đồng kinh tế châu Á – Viễn Đông (2 – 1951), đề nghị kết nạp Việt Nam vào Liên Hợp quốc (9 – 1952), đề nghị cho Việt Nam tham dự Hội nghị Giơnevơ bàn về giải quyết chiến tranh Đông Dương (2 – 1954).... Liên Xô còn quyết định viện trợ (thông qua Trung Quốc) về vật chất cho cuộc kháng chiến”. (Nguyễn Mạnh Hà, Vũ Thị Hồng Dung. “Sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam trên lĩnh vực quân sự từ năm 1945 đến năm 1975”, Tạp chí Lý luận chính trị, số 12.2019, tr. 51-59)

A. Việc Liên Xô công nhận và đặt quan hệ ngoại giao với Việt Nam đã góp phần nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi để các nước khác công nhận và ủng hộ cuộc kháng chiến chính nghĩa của nhân dân ta.

Câu 3. Đọc tư liệu sau đây: “Sự kiện Liên Xô công nhận Việt Nam, hai nước đặt quan hệ ngoại giao có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đặt cơ sở nền tảng cho quan hệ hợp tác toàn diện giữa hai nước, phù hợp với lợi ích của nhân dân Việt Nam, Liên Xô, được dư luận tiến bộ trên thế giới đồng tình, ủng hộ, tạo điều kiện để các nước khác công nhận Việt Nam trên trường quốc tế, chấm dứt thời kỳ cuộc kháng chiến ở thế bị bao vây, mở ra cơ hội thực tiễn trong việc phối hợp hành động và nhận được sự ủng hộ, giúp đỡ của quốc tế một cách trực tiếp. Bên cạnh sự ủng hộ Việt Nam về chính trị, ngoại giao như: đề xuất Việt Nam tham gia hội đồng kinh tế châu Á – Viễn Đông (2 – 1951), đề nghị kết nạp Việt Nam vào Liên Hợp quốc (9 – 1952), đề nghị cho Việt Nam tham dự Hội nghị Giơnevơ bàn về giải quyết chiến tranh Đông Dương (2 – 1954).... Liên Xô còn quyết định viện trợ (thông qua Trung Quốc) về vật chất cho cuộc kháng chiến”. (Nguyễn Mạnh Hà, Vũ Thị Hồng Dung. “Sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam trên lĩnh vực quân sự từ năm 1945 đến năm 1975”, Tạp chí Lý luận chính trị, số 12.2019, tr. 51-59)

B. Sự kiện Liên Xô công nhận Việt Nam chỉ mang tính hình thức, không ảnh hưởng đến cục diện ngoại giao và cuộc kháng chiến của Việt Nam. 

 Câu 3. Đọc tư liệu sau đây: “Sự kiện Liên Xô công nhận Việt Nam, hai nước đặt quan hệ ngoại giao có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đặt cơ sở nền tảng cho quan hệ hợp tác toàn diện giữa hai nước, phù hợp với lợi ích của nhân dân Việt Nam, Liên Xô, được dư luận tiến bộ trên thế giới đồng tình, ủng hộ, tạo điều kiện để các nước khác công nhận Việt Nam trên trường quốc tế, chấm dứt thời kỳ cuộc kháng chiến ở thế bị bao vây, mở ra cơ hội thực tiễn trong việc phối hợp hành động và nhận được sự ủng hộ, giúp đỡ của quốc tế một cách trực tiếp. Bên cạnh sự ủng hộ Việt Nam về chính trị, ngoại giao như: đề xuất Việt Nam tham gia hội đồng kinh tế châu Á – Viễn Đông (2 – 1951), đề nghị kết nạp Việt Nam vào Liên Hợp quốc (9 – 1952), đề nghị cho Việt Nam tham dự Hội nghị Giơnevơ bàn về giải quyết chiến tranh Đông Dương (2 – 1954).... Liên Xô còn quyết định viện trợ (thông qua Trung Quốc) về vật chất cho cuộc kháng chiến”. (Nguyễn Mạnh Hà, Vũ Thị Hồng Dung. “Sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam trên lĩnh vực quân sự từ năm 1945 đến năm 1975”, Tạp chí Lý luận chính trị, số 12.2019, tr. 51-59)

C. Liên Xô đã đề nghị cho Việt Nam tham dự Hội nghị Giơnevơ bàn về giải quyết chiến tranh Đông Dương (tháng 2 năm 1954).

Câu 3. Đọc tư liệu sau đây: “Sự kiện Liên Xô công nhận Việt Nam, hai nước đặt quan hệ ngoại giao có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đặt cơ sở nền tảng cho quan hệ hợp tác toàn diện giữa hai nước, phù hợp với lợi ích của nhân dân Việt Nam, Liên Xô, được dư luận tiến bộ trên thế giới đồng tình, ủng hộ, tạo điều kiện để các nước khác công nhận Việt Nam trên trường quốc tế, chấm dứt thời kỳ cuộc kháng chiến ở thế bị bao vây, mở ra cơ hội thực tiễn trong việc phối hợp hành động và nhận được sự ủng hộ, giúp đỡ của quốc tế một cách trực tiếp. Bên cạnh sự ủng hộ Việt Nam về chính trị, ngoại giao như: đề xuất Việt Nam tham gia hội đồng kinh tế châu Á – Viễn Đông (2 – 1951), đề nghị kết nạp Việt Nam vào Liên Hợp quốc (9 – 1952), đề nghị cho Việt Nam tham dự Hội nghị Giơnevơ bàn về giải quyết chiến tranh Đông Dương (2 – 1954).... Liên Xô còn quyết định viện trợ (thông qua Trung Quốc) về vật chất cho cuộc kháng chiến”. (Nguyễn Mạnh Hà, Vũ Thị Hồng Dung. “Sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam trên lĩnh vực quân sự từ năm 1945 đến năm 1975”, Tạp chí Lý luận chính trị, số 12.2019, tr. 51-59)

D. Sau khi công nhận Việt Nam, Liên Xô chỉ hỗ trợ về tinh thần, không viện trợ vật chất cho cuộc kháng chiến.

Câu 4. Đọc tư liệu sau đây: “Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu trong những năm 1989-1991 đã gây nên những hậu quả hết sức nặng nề. Đó là một tổn thất chưa từng có trong lịch sử phong trào cộng sản, công nhân quốc tế và của chủ nghĩa xã hội trên thế giới, dẫn đến hệ thống thế giới của các nước xã hội chủ nghĩa không còn tổn tại nữa. Từ những đổ vỡ ấy, nhiều bài học kinh nghiệm đau xót được rút ra cho các nước xã hội chủ nghĩa ngày nay đang tiến hành công cuộc cải cách – đổi mới, nhằm xây dựng một chế độ xã hội chủ nghĩa đúng với bản chất nhân văn vì giải phóng và hạnh phúc con người, phù hợp với hoàn cảnh và truyền thống văn hoá của mỗi quốc gia dân tộc”. (Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006, tr.466)

A. Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu diễn ra trong những năm 1989 – 1991.

Câu 4. Đọc tư liệu sau đây: “Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu trong những năm 1989-1991 đã gây nên những hậu quả hết sức nặng nề. Đó là một tổn thất chưa từng có trong lịch sử phong trào cộng sản, công nhân quốc tế và của chủ nghĩa xã hội trên thế giới, dẫn đến hệ thống thế giới của các nước xã hội chủ nghĩa không còn tổn tại nữa. Từ những đổ vỡ ấy, nhiều bài học kinh nghiệm đau xót được rút ra cho các nước xã hội chủ nghĩa ngày nay đang tiến hành công cuộc cải cách – đổi mới, nhằm xây dựng một chế độ xã hội chủ nghĩa đúng với bản chất nhân văn vì giải phóng và hạnh phúc con người, phù hợp với hoàn cảnh và truyền thống văn hoá của mỗi quốc gia dân tộc”. (Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006, tr.466)

B. Sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông Âu là tổn thất nặng nề đối với phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, làm cho hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới không còn tồn tại.

Câu 4. Đọc tư liệu sau đây: “Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu trong những năm 1989-1991 đã gây nên những hậu quả hết sức nặng nề. Đó là một tổn thất chưa từng có trong lịch sử phong trào cộng sản, công nhân quốc tế và của chủ nghĩa xã hội trên thế giới, dẫn đến hệ thống thế giới của các nước xã hội chủ nghĩa không còn tổn tại nữa. Từ những đổ vỡ ấy, nhiều bài học kinh nghiệm đau xót được rút ra cho các nước xã hội chủ nghĩa ngày nay đang tiến hành công cuộc cải cách – đổi mới, nhằm xây dựng một chế độ xã hội chủ nghĩa đúng với bản chất nhân văn vì giải phóng và hạnh phúc con người, phù hợp với hoàn cảnh và truyền thống văn hoá của mỗi quốc gia dân tộc”. (Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006, tr.466)

C. Sự tan rã của Liên Xô và các nước Đông Âu chứng tỏ con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội hoàn toàn sai lầm và không còn giá trị đối với nhân loại.

Câu 4. Đọc tư liệu sau đây: “Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu trong những năm 1989-1991 đã gây nên những hậu quả hết sức nặng nề. Đó là một tổn thất chưa từng có trong lịch sử phong trào cộng sản, công nhân quốc tế và của chủ nghĩa xã hội trên thế giới, dẫn đến hệ thống thế giới của các nước xã hội chủ nghĩa không còn tổn tại nữa. Từ những đổ vỡ ấy, nhiều bài học kinh nghiệm đau xót được rút ra cho các nước xã hội chủ nghĩa ngày nay đang tiến hành công cuộc cải cách – đổi mới, nhằm xây dựng một chế độ xã hội chủ nghĩa đúng với bản chất nhân văn vì giải phóng và hạnh phúc con người, phù hợp với hoàn cảnh và truyền thống văn hoá của mỗi quốc gia dân tộc”. (Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006, tr.466)

D. Sự sụp đổ của Liên Xô và các nước Đông Âu đã giúp các quốc gia xã hội chủ nghĩa còn lại nhận thức rõ hơn về yêu cầu phải cải cách, đổi mới để phù hợp với điều kiện thực tiễn của đất nước mình.