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Untitled Quiz

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

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1.

Según el material, ¿cuál es el objetivo central de la antropología?

a)

Identificar a los delincuentes mediante huellas

b)

Entender qué nos hace humanos en toda nuestra diversidad y a lo largo del tiempo

c)

Regular los procesos judiciales

d)

Medir exclusivamente rasgos biológicos

2.

¿En cuáles ciencias se basa la antropología, según el texto?

a)

Biológicas, sociales, culturales, lingüísticas, históricas y psicológicas

b)

Médicas, astronómicas y matemáticas

c)

Jurídicas y económicas solamente

d)

Químicas y físicas exclusivamente

3.

¿Qué estudia la antropología forense?

a)

Los símbolos en la interacción social

b)

Los restos humanos para identificar a las personas y reconstruir circunstancias y causas de muerte

c)

El derecho penal comparado

d)

Las normas y valores de las sociedades contemporáneas

4.

La criminología crítica se caracteriza por:

a)

Aceptar sin cuestionar las definiciones legales del delito

b)

Centrarse solo en estadísticas oficiales

c)

Cuestionar cómo se define y aborda la delincuencia y analizar los procesos de criminalización

d)

Limitarse al estudio biológico del delincuente

5.

¿Cuál es el objetivo de la Antropología Criminal según el documento?

a)

Desarrollar técnicas de laboratorio para ADN

b)

Conocer el comportamiento y la personalidad de criminales a partir de rasgos físicos, psicológicos y morfológicos

c)

Clasificar culturas prehistóricas

d)

Enseñar ética profesional

6.

De acuerdo con las definiciones incluidas, ¿qué es el hecho antisocial?

a)

Conjunto de conductas que aumentan los delitos

b)

Persona que comete el delito

c)

Acción en contra de la sociedad

d)

Sistema de control social

7.

Según el material, la criminología surge en el siglo XIX como:

a)

Una rama de la arqueología

b)

Antropología criminal, ciencia del hombre criminal

c)

Psicología social aplicada

d)

Etnohistoria moderna

8.

¿Qué aporta la psicología cuando se integra con la antropología en el estudio del delito?

a)

Una visión del entorno que influye en la conducta delictiva

b)

Un enfoque puramente biológico

c)

El entendimiento del mundo interno del delincuente

d)

La reconstrucción de sociedades antiguas

9.

¿Cuál es el foco de la antropología social?

a)

Estudio de restos humanos y artefactos antiguos

b)

Estudio de sociedades contemporáneas y sus estructuras sociales, normas y rituales

c)

Estudio del ADN y herencia genética

d)

Cálculo estadístico del crimen

10.

La antropología lingüística, según el texto, investiga principalmente:

a)

Cómo el lenguaje refleja y moldea la realidad social, su evolución y la comunicación no verbal

b)

Únicamente la gramática normativa

c)

La fonética clínica en contextos médicos

d)

El derecho del lenguaje

11.

La etnohistoria combina la antropología y la historia para:

a)

Crear perfiles psicológicos

b)

Estudiar pueblos indígenas y recuperar la perspectiva de grupos marginados a lo largo del tiempo

c)

Diseñar políticas públicas

d)

Analizar mercados económicos globales

12.

¿Cuál es el objeto de estudio de la arqueología en este material?

a)

Estructuras sociales contemporáneas

b)

Restos humanos y vestigios materiales para reconstruir vida y cultura de sociedades pasadas

c)

Procesos judiciales actuales

d)

Solo la escritura antigua

13.

Un factor biológico del comportamiento humano se define en el documento como:

a)

Exposición a grupos sociales

b)

Disposición genética que influye en respuestas a estímulos

c)

Normas del grupo de pertenencia

d)

Experiencias educativas formales

14.

¿Qué describe mejor a los factores sociales en el comportamiento humano según el texto?

a)

Rasgos heredados exclusivamente

b)

El entorno social y cultural, normas del grupo y cosmovisión del momento

c)

Solo el clima y la geografía

d)

Estados emocionales momentáneos

15.

El interaccionismo simbólico, de acuerdo con el material, busca:

a)

Medir el coeficiente intelectual de poblaciones

b)

Entender a las personas como seres sociales cuya interacción otorga significado y contribuye a la personalidad

c)

Sustituir el análisis social por el biológico

d)

Negar la influencia de los símbolos

16.

Según el interaccionismo simbólico, ¿qué da paso a los significados en la vida social?

a)

Las normas jurídicas escritas

b)

La interacción social, especialmente en procesos de comunicación

c)

La herencia biológica de los individuos

d)

El castigo y la recompensa estatal

17.

¿Qué plantea el interaccionismo simbólico sobre la formación del “yo” social?

a)

Es innata y no cambia con la interacción

b)

Se origina por la genética del individuo

c)

Se construye como resultado de los cobros de las otras personas

d)

Se construye a partir de las interacciones y experiencias con los demás

18.

En la aproximación estructural al delito, el análisis busca comprender la conducta delictiva considerando principalmente:

a)

Sólo la responsabilidad individual

b)

El contexto socio cultural y económico

c)

La biología y la herencia exclusivamente

d)

El efecto de las drogas únicamente

19.

Para los estudios culturales sobre delincuencia, ¿qué es esencial reconocer?

a)

La ausencia de influencias externas en el delito

b)

La influencia de las culturas en la percepción y respuesta al crimen

c)

Que el crimen depende sólo de la psicopatología individual

d)

La superioridad de las leyes sobre las costumbres

20.

Según la clasificación de Lombroso, el 'Criminal Nato' se caracteriza principalmente por ser:

a)

Producto del ambiente sin rasgos biológicos

b)

Predispuesto por características físicas y psicológicas anormales hereditarias

c)

Un individuo plenamente desarrollado moralmente

d)

Una persona que delinque sólo por influencia de drogas

21.

¿Cuál de los siguientes rasgos se asocia al Criminal Nato?

a)

Mandíbula prominente

b)

Cráneo grande

c)

Frente ancha

d)

Orejas pequeñas

22.

El concepto de atavismo, ligado al Criminal Nato, se define como:

a)

La adquisición de nuevos rasgos evolutivos

b)

La desaparición gradual de rasgos modernos

c)

La reaparición repentina de un rasgo que parece un retroceso evolutivo

d)

Un cambio cultural repentino

23.

¿Qué distingue al 'criminal loco' según el material?

a)

Está enfermo mental desde el inicio y por eso delinque

b)

Tras delinquir sufre pérdida de facultades mentales y juicio moral

c)

Delinque por amor desmedido y luego confiesa

d)

Presenta convulsiones recurrentes

24.

¿Cuál de estos es un tipo de 'delincuente loco'?

a)

Epiléptico

b)

Histérico con desequilibrio emocional y tendencia al engaño

c)

Loco moral

d)

Pasional

25.

Una característica clave para diferenciar al 'criminal loco' del 'loco delincuente' es que el primero:

a)

Comete delitos por estar enfermo mental desde el inicio

b)

Tiene conducta antisocial con crisis mentales y finge emociones

c)

Delinque y luego presenta alteración de conciencia y juicio moral

d)

Carece totalmente de sentido moral

26.

El 'criminal loco moral' se define por:

a)

Ausencia total del sentido moral y comportamiento antisocial cruel

b)

Impulsividad extrema y amnesia del acto

c)

Arrepentimiento y confesión del delito

d)

Dependencia de sustancias

27.

¿Cuál NO es una característica del 'criminal loco moral'?

a)

Insensibilidad emocional

b)

Ausencia de remordimiento

c)

Empatía intensa y culpa

d)

Comportamiento inmoral

28.

El 'criminal pasional' se caracteriza por:

a)

Obsesión hacia la víctima y afectividad exagerada

b)

Convulsiones recurrentes y violencia

c)

Atavismo y asimetría facial

d)

Pérdida del juicio moral tras delinquir

29.

En el 'criminal pasional', una conducta frecuente tras el delito es:

a)

Ocultar el delito por placer

b)

Confesar para calmar dolor y remordimiento

c)

No experimentar arrepentimiento

d)

Fingir emociones para parecer normal

30.

¿Cuál es una característica del 'criminal epiléptico'?

a)

Afectividad exagerada y confesión

b)

Violencia e impulsividad extrema con amnesia del acto

c)

Ausencia total de sentido moral

d)

Rasgos faciales de asimetría

31.

Entre los 'delincuentes locos', el 'mattoide' se describe como:

a)

Casi loco que delinque por impulso, cruzando la línea de la cordura y la locura

b)

Individuo con epilepsia manifiesta

c)

Sujeto atávico con rasgos primitivos

d)

Criminal movido por pasión amorosa

32.

En la noción de 'individuos y significados' del interaccionismo, los significados:

a)

Son innatos y universales

b)

Son creados por las personas y reproducidos desde sus experiencias e interacciones sociales

c)

Están determinados por la biología

d)

Se derivan exclusivamente de las leyes

33.

Según el material, los conceptos de 'individuo y sociedad' se refieren a:

a)

Rasgos genéticos que determinan la conducta

b)

Elementos de clases, sistemas normativos y posiciones que establecen el comportamiento social

c)

Únicamente la economía del país

d)

Procesos judiciales penales

34.

¿Qué se entiende por delincuente ocasional según el material?

a)

Individuo que comete delitos de forma profesional desde la infancia

b)

Individuo que comete delitos de manera ocasional o accidental por circunstancias específicas o falta de oportunidad legítima

c)

Individuo que comete delitos por encargo dentro del crimen organizado

d)

Individuo que delinque por ausencia total de empatía

35.

¿Cuál de los siguientes es un subtipo de delincuente ocasional caracterizado por cometer delitos involuntarios y menores?

a)

Criminaloides

b)

Habituales o profesionales

c)

Pseudo-criminales

d)

Sicarios

36.

Según la clasificación de delincuentes ocasionales, ¿qué rasgo distingue a los criminaloides?

a)

Carecen de empatía

b)

Tienen empatía y delinquen bajo presión de circunstancias

c)

Son siempre reincidentes desde la infancia

d)

Actúan sólo en defensa propia

37.

En la Escuela de Chicago, ¿qué periodo temporal enmarca sus principales investigaciones?

a)

1890-1910

b)

1915-1940

c)

1945-1970

d)

1975-2000

38.

¿Cuál fue un aporte central de la Escuela de Chicago al estudio del crimen?

a)

Rechazo de los métodos empíricos

b)

Explicación biológica exclusiva del delito

c)

Enfoque ambiental que considera el entorno humano y las condiciones socioeconómicas

d)

Teoría de la disuasión basada en el castigo severo

39.

La teoría ecológica de la Escuela de Chicago sostiene que el crimen se ve influido por factores como

a)

La genética individual únicamente

b)

La estructura de las ciudades, barrios pobres, falta de servicios y densidad poblacional

c)

Las políticas internacionales de comercio

d)

El acceso a tecnología digital

40.

¿Qué método de investigación promovió la Escuela de Chicago para sentar bases de la criminología moderna?

a)

Encuestas en línea anónimas

b)

Investigación de campo directa en zonas conflictivas

c)

Análisis de casos famosos mediante prensa

d)

Modelos exclusivamente matemáticos

41.

¿Cómo se define marginación en el texto?

a)

Participación plena en la sociedad con acceso a oportunidades

b)

Exclusión de ciertos grupos sociales de la participación en la sociedad y del acceso a oportunidades y recursos, relegándolos a una posición periférica

c)

Proceso de movilidad social ascendente

d)

Sinónimo de delincuencia juvenil

42.

Selecciona la opción que mejor ejemplifica marginación económica.

a)

Falta de representación política y limitación del voto

b)

Falta de acceso a empleo, ingresos y recursos para cubrir necesidades básicas

c)

Imposición de valores dominantes sobre minorías

d)

Segregación por raza o etnia

43.

¿Cuál de las siguientes NO corresponde a un tipo de marginación listado en el material?

a)

Política

b)

Cultural

c)

Tecnológica

d)

Racial/étnica

44.

Una consecuencia directa de la marginación mencionada es

a)

Alta movilidad social

b)

Bajos niveles educativos

c)

Aumento inmediato de la riqueza

d)

Pluralismo cultural

45.

Según la cultura de la pobreza, ¿qué rasgo dificulta aprovechar oportunidades económicas?

a)

La transmisión intergeneracional de rasgos compartidos entre los pobres urbanos

b)

La sobreinversión estatal en educación

c)

El exceso de capital social

d)

La alta participación política

46.

¿Qué afirma la definición de racismo en el texto?

a)

Que todas las razas son iguales ante la ley

b)

Que una raza es superior a otra, lo que lleva a discriminación y persecución

c)

Que la discriminación sólo ocurre por motivos económicos

d)

Que es un fenómeno exclusivo del pasado

47.

Según el material, ¿cómo se define el fenómeno de la delincuencia y marginalidad en bandas juveniles?

a)

Como un problema exclusivo de zonas rurales con baja desigualdad

b)

Como un fenómeno que afecta sociedades urbanas con alta desigualdad, exclusión social y falta de oportunidades

c)

Como una tradición cultural sin impacto social

d)

Como un delito individual sin relación con el contexto

48.

¿Cuál de las siguientes es una causa señalada de la delincuencia en bandas juveniles?

a)

Abundancia de empleos formales

b)

Exceso de servicios básicos

c)

Desintegración familiar

d)

Alta participación comunitaria

49.

La influencia de grupos criminales sobre menores se relaciona principalmente con:

a)

Búsqueda de protección o pertenencia

b)

Interés por actividades artísticas

c)

Acceso garantizado a educación superior

d)

Mejora de la salud pública

50.

¿Qué consecuencia directa se menciona del aumento de la actividad de bandas?

a)

Reducción de la violencia urbana

b)

Aumento de la inseguridad

c)

Mayor acceso a servicios de salud

d)

Disminución de la estigmatización

51.

El “ciclo de exclusión” alude a que los jóvenes involucrados en bandas suelen:

a)

Reintegrarse rápidamente a la sociedad

b)

Tener dificultades para reinsertarse

c)

Recibir becas estatales automáticas

d)

Emigrar legalmente de inmediato

52.

¿Qué caracteriza a las bandas autóctonas según el texto?

a)

Su vínculo necesario con el narcotráfico

b)

La interpretación de música popular y folklórica con instrumentos de viento y batería

c)

Su origen exclusivo en prisiones

d)

El uso de armas de fuego como señas de identidad

53.

Las bandas latinas en México suelen estar asociadas con:

a)

El fortalecimiento de instituciones educativas

b)

La delincuencia organizada y la violencia callejera

c)

Programas de salud comunitaria

d)

Agrupaciones musicales tradicionales

54.

En Coahuila, ¿qué tipos de bandas se mencionan como presentes?

a)

Bandas escolares de música y clubes deportivos

b)

Pandillas urbanas locales y bandas ligadas al narco

c)

Colectivos artísticos independientes y ONGs

d)

Grupos religiosos y asociaciones vecinales

55.

¿Cuál es un rasgo del perfil de integrantes de bandas en Coahuila?

a)

Edad promedio mayor a 35 años

b)

Mayoría con posgrado

c)

Jóvenes entre 15 y 25 años, con marginación y deserción escolar

d)

Funcionarios públicos en activo

56.

¿Qué actividad delictiva se lista como común en el contexto descrito para Coahuila?

a)

Producción audiovisual

b)

Narcomenudeo

c)

Turismo cultural

d)

Agricultura urbana

57.

Desde la perspectiva de organización cultural, ¿qué elemento interno se menciona en las bandas?

a)

Códigos de lealtad y jerarquías internas

b)

Registros mercantiles formales

c)

Programas de becas estatales

d)

Estructuras sindicales reguladas

58.

¿Cuál es una actividad típica de las bandas consideradas asociación ilícita?

a)

Talleres de música comunitaria

b)

Extorsión y control territorial mediante violencia

c)

Organización de festivales culturales

d)

Voluntariado en comedores sociales

59.

El reconocimiento legal de muchas bandas como criminales implica que sus miembros:

a)

Son promovidos a cargos públicos

b)

Son procesados bajo leyes antimafia o de asociación delictuosa

c)

Reciben subsidios culturales estatales

d)

Quedan exentos de responsabilidad penal por ser jóvenes

60.

A nivel conceptual, ¿qué diferencia plantea el texto entre ver a las bandas como organización cultural y como asociación ilícita?

a)

No existe diferencia; ambas se centran en la producción musical

b)

Organización cultural enfatiza identidad y pertenencia; asociación ilícita se define por actividades delictivas y control violento

c)

Organización cultural implica apoyo estatal; asociación ilícita implica ayuda comunitaria

d)

Organización cultural se da solo en prisiones; asociación ilícita solo en zonas rurales