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textos do 3 trimestre

Total questions: 26

Worksheet time: 1hrs 10mins

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1.

O que é um artigo de opinião?

a)

Um texto que apenas informa fatos sem apresentar pontos de vista.

b)

Um texto em que o autor expõe seu ponto de vista sobre determinado tema.

c)

Um texto literário com personagens fictícios.

d)

Um texto científico com fórmulas matemáticas.

2-6.

Educação é essencial!
A educação é o pilar principal de toda e qualquer sociedade. Sem a educação, não temos a formação de profissionais qualificados para que um país possa se desenvolver e se tornar cada vez mais independente, tecnológico e igualitário. Nota-se que os países ditos “desenvolvidos” ou de “Primeiro Mundo”, são os que mais investem em educação, desde sua base até a formação acadêmica do ser humano, uma vez que é esta lacuna responsável pela excelência em pesquisa, saúde, economia, política e diversas outras áreas sociais necessárias para uma sociedade mais justa.

2.

Qual é o pilar principal de toda e qualquer sociedade, segundo o texto?

a)

Educação

b)

Economia

c)

Política

d)

Tecnologia

3.

Por que a educação é importante para o desenvolvimento de um país?

a)

Forma profissionais qualificados

b)

Aumenta a população

c)

Reduz a tecnologia

d)

Diminui a igualdade

4.

Quais países são mencionados como os que mais investem em educação?

a)

Países desenvolvidos

b)

Países em desenvolvimento

c)

Países subdesenvolvidos

d)

Países da América Latina

5.

O que a educação promove em uma sociedade, de acordo com o texto?

a)

Justiça social

b)

Desigualdade

c)

Desemprego

d)

Corrupção

6.

Qual é a relação entre educação e áreas sociais como saúde e economia?

a)

Educação é responsável pela excelência nessas áreas

b)

Educação não tem relação com essas áreas

c)

Educação prejudica essas áreas

d)

Educação é menos importante que essas áreas

7.

Qual é a principal característica de um artigo de opinião?

a)

Uso de linguagem poética.

b)

Defesa de um ponto de vista.

c)

Narração de uma história.

d)

Apresentação de dados sem análise.

8.

Em um artigo de opinião, o autor deve:

a)

Ser imparcial e não expressar sentimentos.

b)

Apresentar argumentos para defender sua opinião.

c)

Escrever apenas sobre temas científicos.

d)

Utilizar apenas linguagem informal.

9.

Qual destes elementos NÃO é obrigatório em um artigo de opinião?

a)

Tese ou opinião do autor.

b)

Argumentos que sustentam a opinião.

c)

Narrativa com personagens fictícios.

d)

Conclusão reforçando o ponto de vista.

10.

O artigo de opinião geralmente é publicado em:

a)

Livros didáticos.

b)

Jornais, revistas e sites.

c)

Enciclopédias.

d)

Dicionários.

11.

O que diferencia um artigo de opinião de uma reportagem?

a)

O artigo de opinião apresenta fatos sem análise.

b)

O artigo de opinião apresenta a visão pessoal do autor.

c)

A reportagem é sempre fictícia.

d)

O artigo de opinião não tem estrutura definida.

12-18.

A nossa Constituição promulgada em 1988, é muito clara em seu artigo 205, a seguinte premissa: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” Isso significa que é dever do Estado garantir esse acesso para a qualificação profissional do indivíduo.
Contudo, vale ressaltar que desde 2020 vivemos tempos atípicos, em que a pandemia do coronavírus assolou o mundo todo e segundo a Organização Mundial de Saúde e demais centros de pesquisa, o isolamento social foi proposto como a forma mais segura de impedir a propagação do vírus. Ou seja, a não aglomeração e manter as pessoas em casa afetou primeiramente a educação, afetou as escolas, as crianças, jovens e adultos, professores e mestres, todos eles em prol da saúde e da preservação da vida humana, abnegaram o seu direito de estar presencialmente nas escolas.

12.

Qual é o artigo da Constituição de 1988 que menciona a educação como direito de todos?

a)

Artigo 205

b)

Artigo 200

c)

Artigo 210

d)

Artigo 215

13.

O que a Constituição de 1988 estabelece sobre a educação?

a)

É um direito de todos e dever do Estado e da família

b)

É um direito apenas do Estado

c)

É um dever exclusivo da família

d)

É um direito apenas das crianças

14.

Qual foi a medida proposta pela Organização Mundial de Saúde para impedir a propagação do coronavírus?

a)

Isolamento social

b)

Vacinação em massa

c)

Uso de máscaras

d)

Fechamento de fronteiras

15.

Quem foi afetado pelo isolamento social durante a pandemia, segundo o texto?

a)

Escolas, crianças, jovens, adultos, professores e mestres

b)

Apenas crianças e jovens

c)

Somente professores e mestres

d)

Apenas adultos

16.

Qual é o objetivo da educação segundo a Constituição de 1988?

a)

Pleno desenvolvimento da pessoa, preparo para a cidadania e qualificação para o trabalho

b)

Apenas qualificação para o trabalho

c)

Somente preparo para a cidadania

d)

Exclusivamente o desenvolvimento pessoal

17.

Desde quando vivemos tempos atípicos devido à pandemia, conforme mencionado no texto?

a)

Desde 2020

b)

Desde 2019

c)

Desde 2021

d)

Desde 2018

18.

O que foi abnegado em prol da saúde e preservação da vida humana durante a pandemia?

a)

O direito de estar presencialmente nas escolas

b)

O direito ao lazer

c)

O direito ao trabalho remoto

d)

O direito à liberdade de expressão

19.

Qual é a função dos argumentos em um artigo de opinião?

a)

Enfeitar o texto.

b)

Convencer o leitor sobre a opinião do autor.

c)

Apresentar dados sem análise.

d)

Contar uma história.

20.

O artigo de opinião deve ser escrito em qual pessoa do discurso?

a)

Primeira pessoa do plural.

b)

Primeira ou terceira pessoa.

c)

Segunda pessoa.

d)

Apenas terceira pessoa.

21.

Qual das opções abaixo é um exemplo de tema para artigo de opinião?

a)

A biografia de um cientista.

b)

A importância da leitura na formação dos jovens.

c)

A descrição de um experimento.

d)

A narração de um conto.

22.

No artigo de opinião, a conclusão serve para:

a)

Apresentar novos argumentos.

b)

Reforçar a opinião defendida.

c)

Iniciar uma nova discussão.

d)

Contar uma piada.

23.

Qual é a estrutura básica de um artigo de opinião?

a)

Introdução, desenvolvimento e conclusão.

b)

Título, sumário e referências.

c)

Prefácio, capítulos e epílogo.

d)

Resumo, metodologia e resultados.

24.

O uso de dados e exemplos em um artigo de opinião serve para:

a)

Tornar o texto mais longo.

b)

Dar credibilidade aos argumentos.

c)

Distrair o leitor.

d)

Substituir a opinião do autor.

25.

Em um artigo de opinião, a linguagem deve ser:

a)

Técnica e cheia de termos científicos.

b)

Clara, objetiva e persuasiva.

c)

Exclusivamente informal.

d)

Poética e metafórica.

26-30.

O sol ainda nem tinha subido direito e a favela já estava acordada. Da janela da pequena casa de tijolos, dava para ouvir o barulho das crianças correndo, o cheiro de café misturado com o de pão quentinho da padaria da esquina, e também a música que vinha de uma caixa de som improvisada. Naquele lugar, onde tudo parecia apertado, a vida sempre dava um jeito de se espalhar.

26.

Qual é o cenário descrito no início do texto?

a)

A favela acordando antes do sol nascer.

b)

Uma cidade grande e movimentada.

c)

Um campo tranquilo ao amanhecer.

d)

Uma praia deserta ao entardecer.

27.

O que se pode ouvir da janela da casa de tijolos?

a)

Barulho das crianças correndo.

b)

Som de carros passando.

c)

Silêncio absoluto.

d)

Canto dos pássaros.

28.

Qual é o cheiro mencionado no texto?

a)

Café e pão quentinho.

b)

Flores e grama molhada.

c)

Churrasco e carvão.

d)

Perfume e incenso.

29.

De onde vem a música mencionada no texto?

a)

De uma caixa de som improvisada.

b)

De um rádio antigo.

c)

De um carro de som.

d)

De um show ao vivo.

30.

Como a vida é descrita na favela?

a)

Sempre encontra um jeito de se espalhar.

b)

É monótona e sem graça.

c)

É cheia de luxo e conforto.

d)

É silenciosa e pacífica.

31-37.

O Relógio da Cozinha
O relógio da cozinha parou às 3h17 da tarde de uma terça-feira qualquer. No começo, ninguém percebeu. A vida seguiu no ritmo de sempre — café apressado, panela no fogo, celular na mão. Só quando o arroz queimou é que Dona Helena notou que o tempo, ali dentro, tinha decidido tirar férias.
Curioso é que, mesmo sem funcionar, o relógio continuava pendurado na parede, firme, como se ainda cumprisse seu papel de marcar o compasso da casa. “Depois eu troco a pilha”, disse ela. Mas esse “depois” se estendeu por semanas. O relógio virou decoração — e símbolo de algo que ninguém sabia explicar direito.
Com o tempo (o verdadeiro), a família percebeu que as horas passavam diferente na cozinha. Era como se ali o mundo desacelerasse. As conversas duravam mais, o café parecia mais quente, e até o pão amanhecido tinha outro gosto. Ninguém se importava com pressa, notificações ou compromissos.
Certa tarde, o neto de Dona Helena perguntou:
— Vó, por que o relógio não anda mais?
Ela sorriu, mexendo o açúcar no café:
— Porque, às vezes, é bom deixar o tempo quieto um pouco, meu filho.
E assim ficou. O relógio parado, a vida andando — mas de um jeito mais bonito.

31.

O que aconteceu com o relógio da cozinha?

a)

Parou às 3h17 da tarde de uma terça-feira.

b)

Foi consertado imediatamente.

c)

Estava sempre adiantado.

d)

Foi removido da parede.

32.

Como a família percebeu a passagem do tempo na cozinha após o relógio parar?

a)

As horas passavam diferente, com conversas mais longas e café mais quente.

b)

O tempo parecia mais rápido e agitado.

c)

Nada mudou, tudo continuou igual.

d)

O relógio começou a funcionar sozinho.

33.

Qual foi a reação inicial de Dona Helena ao perceber que o relógio parou?

a)

Ela decidiu trocar a pilha depois.

b)

Ela comprou um relógio novo imediatamente.

c)

Ela chamou um técnico para consertar.

d)

Ela ignorou o problema.

34.

O que o relógio parado simbolizava para a família?

a)

Algo que ninguém sabia explicar direito.

b)

Um problema técnico a ser resolvido.

c)

A necessidade de comprar um novo relógio.

d)

A urgência de consertar o relógio.

35.

Por que o neto de Dona Helena perguntou sobre o relógio?

a)

Ele estava curioso sobre por que o relógio não andava mais.

b)

Ele queria consertar o relógio.

c)

Ele queria saber a hora exata.

d)

Ele estava preocupado com o tempo.

36.

Qual foi a resposta de Dona Helena ao neto sobre o relógio parado?

a)

Às vezes, é bom deixar o tempo quieto um pouco.

b)

O relógio está quebrado e precisa de conserto.

c)

Não se preocupe com o relógio.

d)

O tempo não importa.

37.

Como a vida na cozinha mudou após o relógio parar?

a)

A vida ficou mais bonita e desacelerada.

b)

Tudo ficou mais caótico e desorganizado.

c)

As pessoas ficaram mais preocupadas com o tempo.

d)

Nada mudou, tudo continuou igual.

38.

O que é uma tese em um artigo de opinião?

a)

Um argumento secundário.

b)

A opinião principal do autor sobre o tema.

c)

Um exemplo ilustrativo.

d)

Uma citação de outro autor.

39.

Qual das alternativas apresenta um conectivo adequado para introduzir um argumento em um artigo de opinião?

a)

Era uma vez

b)

Além disso

c)

Finalmente

d)

Por outro lado

40.

O artigo de opinião pode abordar temas:

a)

Apenas científicos.

b)

De interesse social, político, cultural, entre outros.

c)

Apenas literários.

d)

Apenas históricos.

41.

Qual é o objetivo principal de um artigo de opinião?

a)

Entreter o leitor.

b)

Convencer o leitor sobre um ponto de vista.

c)

Ensinar fórmulas matemáticas como x2+2x+1x^2 + 2x + 1 .

d)

Relatar fatos sem análise.

42.

O uso de citações de especialistas em um artigo de opinião serve para:

a)

Preencher espaço no texto.

b)

Dar mais autoridade aos argumentos.

c)

Substituir a opinião do autor.

d)

Tornar o texto mais difícil.

43.

Em qual parte do artigo de opinião o autor apresenta sua opinião principal?

a)

No desenvolvimento.

b)

Na introdução.

c)

Na conclusão.

d)

No título.

44.

Qual das opções abaixo NÃO é recomendada ao escrever um artigo de opinião?

a)

Utilizar argumentos sólidos.

b)

Apresentar exemplos e dados.

c)

Ser claro e objetivo.

d)

Usar informações falsas para convencer.

45-51.

Situações Inusitadas do Dia a Dia

1. O celular que cai justamente dentro da pia cheia de água.
2. A torrada que sempre cai com a manteiga virada para baixo.
3. A campainha tocando no exato momento em que você entrou no banho.
4. O ônibus que chega só quando você já desistiu de esperar.
5. Uma criança que fala uma “verdade inconveniente” em voz alta no mercado.
6. Aquele momento em que duas pessoas tentam se desviar andando para o mesmo lado,
repetidamente.
7. A chuva que começa segundos depois de você ter lavado o carro ou estendido roupa no varal.
8. Esquecer onde colocou os óculos... enquanto está com eles na cabeça.
9. O alarme do celular que toca bem no meio de uma prova silenciosa.
10. O caixa do mercado que trava bem na sua vez.

45.

Qual é uma situação inusitada mencionada no texto?

a)

O celular cai dentro da pia cheia de água.

b)

A torrada cai com a manteiga virada para cima.

c)

A campainha toca quando você está assistindo TV.

d)

O ônibus chega na hora certa.

46.

O que acontece com a torrada, segundo o texto?

a)

Cai com a manteiga virada para baixo.

b)

Cai com a manteiga virada para cima.

c)

Não cai.

d)

Cai no prato.

47.

Quando a campainha toca, de acordo com o texto?

a)

No exato momento em que você entrou no banho.

b)

Quando você está dormindo.

c)

Quando você está na cozinha.

d)

Quando você está no trabalho.

48.

O que acontece com o ônibus, segundo o texto?

a)

Chega só quando você já desistiu de esperar.

b)

Chega na hora certa.

c)

Nunca chega.

d)

Chega antes do esperado.

49.

Qual é uma 'verdade inconveniente' mencionada no texto?

a)

Uma criança fala em voz alta no mercado.

b)

Um adulto fala no cinema.

c)

Um professor fala na sala de aula.

d)

Um amigo fala em uma festa.

50.

O que acontece logo após você lavar o carro, de acordo com o texto?

a)

Começa a chover.

b)

Faz sol.

c)

O carro suja de novo.

d)

O carro quebra.

51.

Onde você esquece os óculos, segundo o texto?

a)

Na cabeça.

b)

Na mesa.

c)

No carro.

d)

Na bolsa.

52-58.

11. Encontrar alguém conhecido, mas não lembrar o nome da pessoa.
12. O cachorro que late sempre no mesmo horário da novela.
13. A comida que explode no micro-ondas quando você esquece de cobrir.
14. O momento constrangedor de acenar para alguém... que não estava acenando para você.
15. Conversar animadamente com alguém e perceber que tinha um resto de comida preso no
dente.
16. O elevador que para em todos os andares, menos no seu.
17. Quando a tecnologia “decide” te trair: o computador trava justo na entrega do trabalho.
18. O despertador que não toca no dia mais importante.
19. Aquele “tombo discreto” na rua que você finge que não aconteceu.
20. O guardanapo que gruda na sola do sapato sem você perceber.

52.

Qual é uma situação embaraçosa mencionada no texto?

a)

Acenar para alguém que não estava acenando para você

b)

Esquecer o nome de alguém conhecido

c)

O cachorro latir durante a novela

d)

O despertador não tocar

53.

O que acontece com a comida no micro-ondas se você esquecer de cobrir?

a)

Ela explode

b)

Ela queima

c)

Ela congela

d)

Ela fica fria

54.

Qual é um problema comum com a tecnologia mencionado no texto?

a)

O computador trava na entrega do trabalho

b)

O celular descarrega rápido

c)

A internet cai durante uma reunião

d)

O aplicativo fecha sozinho

55.

O que o cachorro faz sempre no mesmo horário?

a)

Late

b)

Corre

c)

Dorme

d)

Come

56.

O que acontece com o elevador no texto?

a)

Para em todos os andares, menos no seu

b)

Não funciona

c)

Está sempre lotado

d)

Chega atrasado

57.

Qual é um exemplo de algo que pode grudar na sola do sapato?

a)

Guardanapo

b)

Chiclete

c)

Papel

d)

Folha

58.

O que pode acontecer no dia mais importante, segundo o texto?

a)

O despertador não toca

b)

O carro não liga

c)

A roupa rasga

d)

O café derrama