wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Keberagaman Lingkungan Sekitar

Total questions: 57

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan salah satu tujuan pembelajaran dari bab 'Keberagaman Lingkungan Sekitar' yang berkaitan dengan identifikasi lingkungan alam dan fenomena pencemaran!

a)

Mengidentifikasi lingkungan alam disekitarnya dan fenomena pencemaran terhadap lingkungan alam.

b)

Mempelajari sejarah perkembangan teknologi di lingkungan sekitar.

c)

Mengenal berbagai jenis makanan tradisional daerah.

d)

Menghafal nama-nama pahlawan nasional.

2.

Sebutkan tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan identifikasi lingkungan masyarakat dan proses interaksi sosial!

a)

Mengidentifikasi lingkungan masyarakat di sekitarnya dan proses interaksi sosial yang terjadi di dalam masyarakat.

b)

Menjelaskan sejarah perkembangan teknologi di masyarakat.

c)

Menganalisis peran pemerintah dalam pembangunan ekonomi nasional.

d)

Mendeskripsikan jenis-jenis flora dan fauna di lingkungan sekitar.

3.

Jelaskan tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan pembentukan karakteristik budaya masyarakat daerah!

a)

Menjelaskan pembentukan karakteristik budaya masyarakat daerah.

b)

Membahas perkembangan teknologi di masyarakat modern.

c)

Menguraikan sejarah kemerdekaan Indonesia.

d)

Menjelaskan proses globalisasi di dunia.

4.

Apa tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan leluhur bangsa Indonesia dan kehidupan masyarakat pada masa praaksara?

a)

Menerangkan leluhur bangsa Indonesia dan kehidupan masyarakat pada masa praaksara.

b)

Menjelaskan perkembangan teknologi modern di Indonesia.

c)

Membahas peran Indonesia dalam organisasi internasional.

d)

Menguraikan sistem pemerintahan masa kini.

5.

Sebutkan tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan permasalahan kelangkaan dan upaya pencegahannya!

a)

Menjelaskan permasalahan terkait kelangkaan dan upaya-upaya pencegahannya.

b)

Membahas sejarah perkembangan ekonomi dunia.

c)

Menguraikan proses produksi barang secara rinci.

d)

Menjelaskan peran teknologi dalam komunikasi modern.

6.

Apa pentingnya upaya pelestarian lingkungan menurut tujuan pembelajaran bab ini?

a)

Menerangkan pentingnya upaya pelestarian lingkungan.

b)

Menambah jumlah sampah di lingkungan.

c)

Mengurangi kesadaran masyarakat terhadap lingkungan.

d)

Membiarkan kerusakan lingkungan terus terjadi.

7.

Berdasarkan bacaan, sejak kapan interaksi antara manusia dan lingkungan alam sudah terjalin?

a)

Sejak Zaman Prasejarah.

b)

Sejak Zaman Modern.

c)

Sejak Abad Pertengahan.

d)

Sejak Revolusi Industri.

8.

Zaman Prasejarah disebut juga dengan:

a)

Zaman Nirleka

b)

Zaman Praaksara

c)

Zaman Modern

d)

Zaman Sejarah

9.

Apa arti dari masa nirleka menurut bacaan?

a)

Zaman ketika manusia belum mengenal aksara atau tulisan.

b)

Zaman ketika manusia mulai mengenal teknologi modern.

c)

Zaman ketika manusia sudah mengenal sistem pemerintahan.

d)

Zaman ketika manusia sudah mengenal perdagangan internasional.

10.

Menurut teori geologi, proses perkembangan bumi terjadi dalam berapa tahapan masa? Sebutkan!

a)

Empat tahapan masa, yaitu masa Arkaekum, Paleozoikum, Mesozoikum, dan Neozoikum.

b)

Tiga tahapan masa, yaitu masa Paleozoikum, Mesozoikum, dan Neozoikum.

c)

Lima tahapan masa, yaitu masa Prakambrium, Arkaekum, Paleozoikum, Mesozoikum, dan Neozoikum.

d)

Dua tahapan masa, yaitu masa Paleozoikum dan Mesozoikum.

11.

Sebutkan ciri-ciri kehidupan pada zaman Arkaekum!

a)

Kulit bumi masih panas, keadaan bumi belum stabil dan masih dalam proses pembentukan, serta belum ada tanda-tanda kehidupan.

b)

Sudah banyak ditemukan fosil manusia purba dan hewan besar.

c)

Peradaban manusia mulai berkembang pesat dengan adanya pertanian.

d)

Bumi sudah memiliki iklim yang stabil dan banyak tumbuhan hijau.

12.

Pada zaman apakah dinosaurus diperkirakan hidup?

a)

Mesozoikum

b)

Paleozoikum

c)

Kenozoikum

d)

Arkaikum

13.

Zaman yang berlangsung sekitar 340 juta tahun yang lalu, di mana tanda-tanda kehidupan seperti mikro-organisme, ikan, amfibi, dan reptil mulai muncul disebut...

a)

Arkaekum

b)

Palaeozoikum

c)

Mesozoikum

d)

Neozoikum

14.

Zaman Neozoikum terbagi atas dua zaman, yaitu...

a)

Zaman Tersier dan Zaman Kuarter

b)

Zaman Paleozoikum dan Zaman Mesozoikum

c)

Zaman Arkaikum dan Zaman Paleozoikum

d)

Zaman Mesozoikum dan Zaman Kuarter

15.

Pada masa apa kehidupan mulai terlihat muncul?

a)

Masa Paleozoikum

b)

Masa Mesozoikum

c)

Masa Kenozoikum

d)

Masa Arkaikum

16.

Pada masa apa manusia purba mulai terlihat tepatnya di Zaman Pleistosen?

a)

Mesozoikum

b)

Neozoikum

c)

Paleozoikum

d)

Arkaikum

17.

Sebutkan beberapa contoh manusia praaksara di Indonesia!

a)

Meganthropus palaeojavanicus, Pithecanthropus erectus, dan Homo soloensis

b)

Homo sapiens, Homo floresiensis, dan Homo neanderthalensis

c)

Australopithecus afarensis, Homo habilis, dan Homo erectus

d)

Cro-Magnon, Neanderthal, dan Denisovan

18.

Di pulau manakah di Indonesia ditemukan berbagai fosil manusia pra-aksara?

a)

Pulau Jawa

b)

Pulau Sumatra

c)

Pulau Kalimantan

d)

Pulau Sulawesi

19.

Sebutkan salah satu jenis pencemaran yang disebutkan dalam bacaan di atas!

a)

Pencemaran Udara / Pencemaran Air / Pencemaran Tanah

b)

Pencemaran Suara / Pencemaran Cahaya / Pencemaran Suhu

c)

Pencemaran Plastik / Pencemaran Logam / Pencemaran Kimia

d)

Pencemaran Radiasi / Pencemaran Mikroba / Pencemaran Getaran

20.

Berdasarkan bacaan berikut: Seiring dengan perkembangan peradaban manusia, terjadi pencemaran lingkungan dimana pada Zaman Prasejarah, pencemaran dimulai ketika manusia menciptakan api pertama. Hal ini terbukti dengan adanya "jelaga" yang ditemukan di langit-langit gua prasejarah. Pencemaran terjadi karena kurangnya ventilasi atau saluran sirkulasi udara di gua-gua tersebut. Pencemaran lingkungan semakin terlihat pada Zaman Logam, saat manusia mengenal penempaan logam. Ada berbagai jenis pencemaran, antara lain: Pencemaran Udara, Pencemaran Air, Pencemaran Tanah. Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan jenis pencemaran yang disebutkan dalam bacaan?

a)

Pencemaran Udara

b)

Pencemaran Air

c)

Pencemaran Tanah

d)

Pencemaran Suara

21.

Apa bukti terjadinya pencemaran pada Zaman Prasejarah menurut bacaan di atas?

a)

Adanya 'jelaga' yang ditemukan di langit-langit gua prasejarah.

b)

Ditemukannya peralatan logam modern di gua prasejarah.

c)

Adanya fosil hewan laut di puncak gunung.

d)

Penemuan lukisan gua yang menggambarkan kendaraan bermotor.

22.

Apa yang dimaksud dengan pencemaran udara? Isilah titik-titik berikut: Pencemaran udara terjadi ketika ada ... fisik, biologi, atau kimia di atmosfer dengan jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia dan makhluk hidup lainnya.

a)

subtansi

b)

energi

c)

tekanan

d)

warna

23.

Pencemaran udara dapat disebabkan oleh zat berikut, kecuali:

a)

Gas

b)

Cair

c)

Padat

d)

Cahaya

24.

Senyawa gas berikut yang dapat menyebabkan pencemaran udara adalah ...

a)

Karbon monoksida (CO)

b)

Oksigen (O2)

c)

Air (H2O)

d)

Natrium klorida (NaCl)

25.

Dua contoh aktivitas manusia yang dapat menyebabkan pencemaran udara adalah:

a)

Membakar sampah dan menggunakan kendaraan bermotor

b)

Menanam pohon dan membersihkan sungai

c)

Memancing ikan dan menanam padi

d)

Menyiram tanaman dan bersepeda

26.

Apa yang dimaksud dengan pencemaran air?

a)

Pencemaran air adalah masuknya zat pencemar dengan konsentrasi yang cukup besar ke dalam air tanah di bawah permukaan atau badan air (laut, danau, atau sungai) yang membuat kualitas air menurun.

b)

Pencemaran air adalah proses penjernihan air menggunakan bahan kimia.

c)

Pencemaran air adalah penambahan oksigen ke dalam air untuk meningkatkan kualitasnya.

d)

Pencemaran air adalah penguapan air dari permukaan tanah akibat panas matahari.

27.

Berdasarkan bacaan berikut: Air merupakan kebutuhan penting bagi kehidupan manusia, namun seiring berjalannya waktu kegiatan manusia tersebut jugalah yang menyebabkan pencemaran pada air. Pencemaran air merupakan masuknya zat pencemar dengan konsentrasi yang cukup besar ke dalam air tanah di bawah permukaan atau badan air (laut, danau, atau sungai) yang membuat kualitas air menurun. Pencemaran air disebabkan dari banyaknya limbah seperti dari pemukiman masyarakat, pertanian dan industri. Apa saja penyebab utama pencemaran air menurut bacaan di atas?

a)

Limbah dari pemukiman masyarakat

b)

Limbah dari pertanian

c)

Limbah dari industri

d)

Semua jawaban benar

28.

Perhatikan gambar berikut! Manakah dari gambar berikut yang merupakan contoh pencemaran air?

a)

Gambar 1 saja

b)

Gambar 2 saja

c)

Gambar 1, 2, dan 3

d)

Tidak ada yang benar

29.

Berdasarkan bacaan berikut: Air merupakan kebutuhan penting bagi kehidupan manusia, namun seiring berjalannya waktu kegiatan manusia tersebut jugalah yang menyebabkan pencemaran pada air. Pencemaran air merupakan masuknya zat pencemar dengan konsentrasi yang cukup besar ke dalam air tanah di bawah permukaan atau badan air (laut, danau, atau sungai) yang membuat kualitas air menurun. Pencemaran air disebabkan dari banyaknya limbah seperti dari pemukiman masyarakat, pertanian dan industri. Pencemaran air dapat menyebabkan kualitas air menjadi _______.

a)

menurun

b)

bersih

c)

jernih

d)

segar

30.

Berdasarkan bacaan di atas, apa yang dimaksud dengan pencemaran tanah?

a)

Pencemaran tanah adalah kondisi ketika ada bahan kimia beracun di dalam tanah dengan konsentrasi yang cukup tinggi akibat aktivitas manusia.

b)

Pencemaran tanah adalah proses alami pembentukan tanah dari batuan.

c)

Pencemaran tanah adalah penambahan pupuk organik ke dalam tanah.

d)

Pencemaran tanah adalah kegiatan menanam pohon di lahan kosong.

31.

Sebutkan dua contoh aktivitas manusia yang dapat mencemari tanah menurut bacaan di atas!

a)

Praktik pertanian yang memanfaatkan bahan kimia dan pembuangan limbah industri.

b)

Menanam pohon dan membersihkan sungai.

c)

Menggunakan pupuk organik dan mendaur ulang sampah.

d)

Membangun taman kota dan membuat sumur resapan.

32.

Limbah apa saja yang terlihat pada gambar?

a)

Plastik dan kertas

b)

Plastik dan kaleng

c)

Kaca dan kayu

d)

Kertas dan logam

33.

Apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?

a)

Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik berupa aksi saling memengaruhi antarindividu, antara individu dan kelompok, dan antarkelompok.

b)

Interaksi sosial adalah proses belajar di sekolah.

c)

Interaksi sosial adalah kegiatan berolahraga bersama.

d)

Interaksi sosial adalah kegiatan makan bersama keluarga.

34.

Menurut Soerjono Soekanto, apa saja dua syarat terjadinya interaksi sosial?

a)

Kontak sosial dan komunikasi.

b)

Norma dan nilai.

c)

Status dan peran.

d)

Sosialisasi dan akulturasi.

35.

Kontak sosial adalah hubungan antara satu orang atau lebih melalui komunikasi tentang maksud dan tujuan masing-masing.

a)

Benar

b)

Salah

36.

Komunikasi adalah proses penyampaian pesan dari satu pihak kepada pihak lain.

a)

Benar

b)

Salah

37.

Dalam ilmu sosiologi, kebudayaan terdiri atas sistem ________, nilai-nilai, kepercayaan, pengetahuan, dan adat istiadat yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya di dalam suatu masyarakat. (Isi bagian yang kosong)

a)

citacita

b)

teknologi

c)

ekonomi

d)

politik

38.

Apa yang dimaksud dengan guncangan budaya (culture shock)?

a)

Proses adaptasi terhadap budaya sendiri

b)

Disorientasi yang dirasakan orang ketika menghadapi budaya yang sangat berbeda dari budaya mereka sendiri

c)

Penerimaan budaya asing tanpa masalah

d)

Penolakan terhadap budaya sendiri

39.

Keunikan budaya dapat diterima oleh anggota masyarakatnya sendiri.

a)

Benar

b)

Salah

40.

Sebutkan kondisi bumi pada Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana!

a)

Kondisi bumi masih belum stabil (zaman tersier)

b)

Bumi sudah dipenuhi gedung pencakar langit

c)

Manusia sudah mengenal teknologi internet

d)

Bumi sudah mengalami revolusi industri

41.

Apa saja flora yang ditemukan pada Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana?

a)

Pohon salam dan rasamala, umbi-umbian, buah-buahan dan sayur-sayuran.

b)

Padi dan jagung, kelapa sawit, dan tebu.

c)

Kaktus, pohon pinus, dan gandum.

d)

Pohon jati, pohon mahoni, dan kopi.

42.

Sebutkan fauna yang hidup pada Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana!

a)

Lembu, gajah dan harimau

b)

Kuda, unta dan domba

c)

Panda, kanguru dan koala

d)

Singa, zebra dan jerapah

43.

Bagaimana kehidupan masyarakat pada Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana?

a)

Nomaden, mengumpulkan makanan dan belum mengenal sistem religi

b)

Bertani dan sudah mengenal sistem irigasi

c)

Menetap di kota besar dan membangun candi

d)

Menggunakan logam untuk membuat alat pertanian

44.

Sebutkan peralatan yang digunakan pada Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana!

a)

Kapak perimbas, alat serpih, dan alat tulang.

b)

Gerabah, perhiasan emas, dan kain tenun.

c)

Candi, arca, dan prasasti.

d)

Perahu, jaring ikan, dan kompas.

45.

Pada Zaman Bercocok Tanam, bagaimana keadaan alam?

a)

Bumi sudah stabil

b)

Gunung berapi sering meletus

c)

Banjir besar terjadi setiap tahun

d)

Hutan sudah habis

46.

Pada Zaman Bercocok Tanam, bagaimana kondisi fauna?

a)

Hampir sama dengan saat ini.

b)

Semua fauna punah.

c)

Fauna hanya ada di laut.

d)

Fauna hanya berupa hewan besar.

47.

Pada Zaman Bercocok Tanam, bagaimana kondisi flora?

a)

Hampir sama dengan saat ini.

b)

Flora didominasi oleh tanaman kaktus.

c)

Hanya terdapat tumbuhan paku-pakuan.

d)

Semua flora musnah akibat letusan gunung berapi.

48.

Bagaimana kehidupan masyarakat pada Zaman Bercocok Tanam?

a)

Sudah mulai menetap, bercocok tanam, sistem barter dan sudah mengenal sistem kepercayaan

b)

Masih hidup berpindah-pindah dan bergantung pada hasil buruan

c)

Sudah mengenal teknologi logam dan membuat perhiasan

d)

Sudah membangun kerajaan dan mengenal tulisan

49.

Peralatan apa yang digunakan pada Zaman Bercocok Tanam?

a)

Terbuat dari batu yang sudah diasah, misalnya beliung persegi, kapak lonjong, gerabah, dan alat pemukul dari kulit kayu.

b)

Peralatan dari logam seperti besi dan baja.

c)

Senjata api dan alat elektronik.

d)

Peralatan dari plastik dan karet.

50.

Berdasarkan Teori Out of Africa, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari ________.

a)

Afrika

b)

Asia

c)

Eropa

d)

Australia

51.

Menurut Teori Out of Yunnan, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari mana?

a)

Afrika

b)

Amerika Utara

c)

Yunnan, Tiongkok bagian selatan

d)

Eropa Utara

52.

Berdasarkan Teori Nusantara, dari manakah nenek moyang bangsa Indonesia berasal?

a)

Asia Tengah

b)

Nusantara sendiri

c)

Taiwan

d)

Filipina

53.

Menurut Teori Out of Taiwan, leluhur bangsa Indonesia pertama kali bermigrasi dari Taiwan ke _______ sekitar tahun 4.500 hingga 3.000 SM.

a)

Filipina bagian utara

b)

Vietnam

c)

Malaysia

d)

Thailand

54.

Pulau Madagaskar terletak di lepas pantai tenggara _________.

a)

Afrika

b)

Asia

c)

Australia

d)

Amerika Selatan

55.

Siapakah tokoh Bugis yang pernah mengunjungi Madagaskar dan menyiarkan agama Islam di sana?

a)

Syekh Yusuf dari Gowa, Makassar

b)

La Maddukelleng dari Wajo

c)

Arung Palakka dari Bone

d)

Sultan Hasanuddin dari Gowa

56.

Orang Bugis mulai mendirikan banyak permukiman di muara Klang dan Selangor pada tahun ________.

a)

1681

b)

1700

c)

1650

d)

1725

57.

Berdasarkan bacaan berikut: Sejak abad ke-18, orang Bugis telah dikenal memiliki tradisi merantau. Mereka pergi merantau dengan menggunakan perahu. Orang Bugis diperkirakan mengunjungi Semenanjung Malaysia sekitar pertengahan tahun 1600-an. Kemudian pada 1681, mereka telah mendirikan banyak permukiman di sepanjang muara Klang dan Selangor. Gelombang imigrasi Bugis berlanjut hingga abad ke-18. Sepanjang abad ke-18, keluarga Kerajaan Bugis menjadi semakin berpengaruh di Kesultanan Johor. Bagaimana cara orang Bugis merantau ke Malaysia pada masa lalu?

a)

Dengan berjalan kaki

b)

Dengan menggunakan perahu

c)

Dengan pesawat terbang

d)

Dengan kereta api