wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ความสัมพันธ์ในธรรมชาติ

Total questions: 39

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดเป็น “ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต” ในแหล่งที่อยู่

a)

มดทำรังใต้ดิน

b)

กระรอกอาศัยอยู่บนต้นไม้

c)

หมีจับปลาทะเลกินเป็นอาหาร

d)

นกวางไข่บนต้นไม้

2.

ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ระหว่าง “สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต”

a)

วาฬอาศัยอยู่ในมหาสมุทรแปซิฟิก

b)

ต้นทานตะวันใช้แสงในการสร้างอาหาร

c)

ปลาการ์ตูนอาศัยอยู่ในดอกไม้ทะเล

d)

ถูกต้องทุกข้อ

3.

ข้อใดเป็น “ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต”

a)

น้ำ กับ สาหร่าย

b)

กบ กับ อากาศ

c)

บัว กับ แสงแดด

d)

เป็ด กับ ปลา

4.

ในบึงมีสาหร่าย กุ้งเล็ก ปลาตัวเล็ก และปลาช่อน โซ่อาหารที่ถูกต้องคือ

a)

สาหร่าย → ปลาช่อน → ปลาตัวเล็ก → กุ้งเล็ก

b)

กุ้งเล็ก → บัว → ปลาช่อน → ปลาตัวเล็ก

c)

ปลาช่อน → ปลาตัวเล็ก → บัว → กุ้งเล็ก

d)

สาหร่าย → กุ้งเล็ก → ปลาตัวเล็ก → ปลาช่อน

5.

ในทุ่งนา: ข้าวเป็นผู้ผลิต มีหนอน/ตั๊กแตนกินพืช นกกระจิบกินแมลง งูกินนก โซ่อาหารที่สอดคล้องคือ

a)

ข้าว → ตั๊กแตน → งู → นกกระจิบ

b)

หญ้า → หนอน → นกกระจิบ → งู

c)

ข้าว → หนอน → นกกระจิบ → งู

d)

หญ้า → หนอน → ตั๊กแตน →

6.

็นผู้ผลิต มีหนอน/ตั๊กแตนกินพืช นกกระจิบกินแมลง งูกินนก โซ่อาหารที่สอดคล้องคือ

a)

ข้าว → ตั๊กแตน → งู → นกกระจิบ

b)

หญ้า → หนอน → นกกระจิบ → งู

c)

ข้าว → หนอน → นกกระจิบ → งู

d)

หญ้า → หนอน → ตั๊กแตน → นกกระจิบ → งู

7.

พิจารณาโซ่อาหาร “พืช → ตั๊กแตน → กบ → งู” ข้อใดถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับพลังงาน

a)

งูได้รับพลังงานมากที่สุด

b)

พลังงานเพิ่มขึ้นในแต่ละลำดับผู้บริโภค

c)

พลังงานลดลงเมื่อผ่านแต่ละลำดับผู้บริโภค

d)

ตั๊กแตนรับพลังงานจากงู

8.

ในทุ่งนาเกิดโรคระบาดทำให้ประชากร “หนูนา” ลดลงอย่างฉับพลัน ผลใด “น่าจะ” เกิดขึ้น

a)

ปริมาณข้าวลดลงทันที

b)

เหยี่ยวจะหันมากินข้าวแทน

c)

งูมีจำนวนลดน้อยลง

d)

ไม่มีสิ่งมีชีวิตใดได้รับผลกระทบ

9.

ในระบบนิเวศหนองน้ำที่มี “สาหร่าย ลูกอ๊อด หอยทาก ปลาขนาดเล็ก นกกระยาง” คู่ของ “ผู้บริโภคลำดับที่หนึ่ง” คือข้อใด

a)

สาหร่าย กับ ลูกอ๊อด

b)

ลูกอ๊อด กับ หอยทาก

c)

หอยทาก กับ นกกระยาง

d)

ปลา กับ นกกระยาง

10.

ข้อใด “ไม่ถูกต้อง” เกี่ยวกับสายใยอาหาร

4 lines
11.

กกระยาง” คู่ของ “ผู้บริโภคลำดับที่หนึ่ง” คือข้อใด

a)

สาหร่าย กับ ลูกอ๊อด

b)

ลูกอ๊อด กับ หอยทาก

c)

หอยทาก กับ นกกระยาง

d)

ปลา กับ นกกระยาง

12.

ข้อใด “ไม่ถูกต้อง” เกี่ยวกับสายใยอาหาร

a)

สายใยอาหารประกอบด้วยหลายห่วงโซ่อาหารเชื่อมโยงกัน

b)

สิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งอาจเป็นทั้งผู้ล่าและเหยื่อได้

c)

ผู้ล่าทุกชนิดต้องอยู่ที่ลำดับผู้บริโภคขั้นที่ 2 เท่านั้น

d)

การเปลี่ยนแปลงจำนวนของชนิดหนึ่งอาจกระทบชนิดอื่นได้เป็นลูกโซ่

13.

หาก “จำนวนลูกอ๊อดลดลงมาก” ในหนองน้ำเดียวกัน ผลใด “คาดว่าจะเกิดขึ้น” ก่อน

a)

สาหร่ายเพิ่มจำนวนขึ้น

b)

ปลาขนาดเล็กเพิ่มจำนวนขึ้นเพราะมีเหยื่อมากขึ้น

c)

นกกระยางมีเหยื่อมากขึ้นทันที

d)

ปริมาณหอยทากลดลงเพราะถูกคุกคามมากขึ้น

14.

ข้อใด “ไม่ใช่” หน้าที่หลักของราก

a)

ดูดน้ำและแร่ธาตุ

b)

ยึดพยุงลำต้น

c)

สร้างอาหารด้วยคลอโรฟิลล์

d)

เก็บสะสมอาหารในบางชนิด

15.

ส่วนใดลำเลียง “น้ำและแร่ธาตุขึ้นสู่ส่วนบนของพืช”

a)

โฟลเอ็ม

b)

ไซเลม

c)

ปากใบ

d)

คิวทิเคิล

16.

วัตถุดิบของการสังเคราะห์ด้วยแสงคือ

a)

น้ำ คาร์บอนไดออกไซด์ และแสง

b)

ออกซิเจนและน้ำตาล

c)

ไนโตรเจนและฟอสฟอรัส

d)

น้ำตาลและแป

17.

น้ำและแร่ธาตุขึ้นสู่ส่วนบนของพืช

a)

โฟลเอ็ม

b)

ไซเลม

c)

ปากใบ

d)

คิวทิเคิล

18.

วัตถุดิบของการสังเคราะห์ด้วยแสงคือ

a)

น้ำ คาร์บอนไดออกไซด์ และแสง

b)

ออกซิเจนและน้ำตาล

c)

ไนโตรเจนและฟอสฟอรัส

d)

น้ำตาลและแป้ง

19.

“ปากใบ” ทำหน้าที่เด่นคือ

a)

ลำเลียงอาหาร

b)

ควบคุมการคายน้ำและแลกเปลี่ยนก๊าซ

c)

สร้างคลอโรฟิลล์

d)

เก็บสะสมอาหาร

20.

ใบของพืชใบเลี้ยงเดี่ยวมักมีเส้นใบแบบ

a)

ร่างแห

b)

ขนาน

c)

วงกลม

d)

แตกสามทาง

21.

ปัจจัยใด “ทำให้การคายน้ำเพิ่มขึ้น” ได้ชัดเจน

a)

อากาศชื้น ลมอ่อน

b)

อากาศแห้ง ลมพัด

c)

ฝนตกหนัก

d)

อุณหภูมิลดต่ำมาก

22.

ลำต้นใต้ดินจำพวก “หัว/เหง้า” มีประโยชน์เด่น

a)

สร้างออกซิเจน

b)

ป้องกันศัตรูพืชโดยตรง

c)

เก็บสะสมอาหารและขยายพันธุ์

d)

ดูดซึมน้ำแทนรากทั้งหมด

23.

เมื่อปากใบ “ปิดมากกว่าปกติ” จะเกิดผลใดก่อน

a)

คายน้ำเพิ่ม

b)

แลกเปลี่ยนก๊าซลดลง

c)

สังเคราะห์ด้วยแสงเพิ่ม

d)

โฟลเอ็มหยุดทำงาน

24.

ตารางข้อมูลด้านล่างเป็นการนับจำนวนเมล็ดที่งอกใน 3 สภาวะภายใน 3 วัน

4 lines
25.

จากข้อมูล สรุปใด “ถูกต้องที่สุด”

a)

เมล็ดงอกได้ดีเมื่อจมน้ำตลอดเวลา

b)

เมล็ดต้องการน้ำ อากาศ และอุณหภูมิที่เหมาะสม

c)

เมล็ดต้องการแสงจ้าเสมอ

d)

อากาศไม่มีผลต่อการงอก

26.

การกระจายเมล็ดโดยลมมักพบลักษณะเมล็ดแบบใด

a)

หนัก กลม เรียบ

b)

มีปีกหรือขน เบา

c)

มีกลิ่นฉุน

d)

มีเนื้อฉ่ำน้ำ

27.

ลำดับเส้นทางของอาหาร “ตั้งแต่เข้าปากจนถึงลำไส้เล็ก” ถูกต้องคือ

a)

ปาก → หลอดอาหาร → กระเพาะอาหาร → ลำไส้เล็ก

b)

ปาก → กระเพาะอาหาร → หลอดอาหาร → ลำไส้เล็ก

c)

ปาก → ลำไส้เล็ก → กระเพาะอาหาร

d)

ปาก → หลอดอาหาร → ลำไส้ใหญ่ → ลำไส้เล็ก

28.

หน้าที่เด่นของ “ฟันกราม” คือ

a)

กัดฉีก

b)

บดเคี้ยว

c)

ตัดอาหารเป็นชิ้น

d)

รับรสหวาน

29.

เอนไซม์อะไมเลสในน้ำลายช่วยย่อย

a)

โปรตีน

b)

ไขมัน

c)

แป้ง/คาร์โบไฮเดรตเชิงซ้อน

d)

วิตามิน

30.

น้ำดี (จากตับ/ถุงน้ำดี) มีบทบาทสำคัญ

4 lines
31.

เอนไซม์อะไมเลสในน้ำลายช่วยย่อย

a)

โปรตีน

b)

ไขมัน

c)

แป้ง/คาร์โบไฮเดรตเชิงซ้อน

d)

วิตามิน

32.

น้ำดี (จากตับ/ถุงน้ำดี) มีบทบาทสำคัญ

a)

ย่อยโปรตีนให้เป็นกรดอะมิโน

b)

อีมัลซิไฟ (ทำให้ไขมันแตกตัวเป็นหยดเล็ก)

c)

ทำให้แป้งเป็นน้ำตาลโมเลกุลเดี่ยว

d)

ทำให้กรดในกระเพาะเป็นด่าง

33.

โครงสร้างใดเพิ่มพื้นที่ผิวเพื่อ “ดูดซึมสารอาหาร” ในลำไส้เล็ก

a)

วิลไลและไมโครวิลไล

b)

ต่อมน้ำลาย

c)

ลิ้นไก่

d)

หูรูดกระเพาะ

34.

ข้อใด “ไม่ถูกต้อง” เกี่ยวกับกระเพาะอาหาร

a)

มีกรดและเอนไซม์ช่วยย่อยโปรตีน

b)

เป็นที่เก็บอาหารชั่วคราว

c)

เป็นที่ดูดซึมสารอาหารส่วนใหญ่ของร่างกาย

d)

มีการบีบตัวคลุกเคล้าอาหาร

35.

เด็กคนหนึ่งชอบอาหารทอดมันทุกมื้อ มักปวดท้องแน่นหลังอาหาร ผลใด “น่าจะเกิดขึ้น” กับระบบย่อยอาหาร

a)

การย่อยไขมันทำงานหนักขึ้น

b)

เอนไซม์น้ำลายเพิ่มขึ้นมากผิดปกติ

c)

ลำไส้ใหญ่ดูดซึมน้ำมากเกิน

d)

น้ำดีไม่จำเป็นต้องหลั่ง

36.

ใยอาหาร (ไฟเบอร์) มีประโยชน์เด่นต่อระบบย่อยอาหารข้อใด

a)

ให้พลังงานสูง

b)

ช่วยให้อุจจาระเป็นก้อน นุ่ม ขับถ่ายสม่ำเสมอ

c)

ทำให้กระเพาะมีกรด

37.

ใยอาหาร (ไฟเบอร์) มีประโยชน์เด่นต่อระบบย่อยอาหารข้อใด

a)

ให้พลังงานสูง

b)

ช่วยให้อุจจาระเป็นก้อน นุ่ม ขับถ่ายสม่ำเสมอ

c)

ทำให้กระเพาะมีกรดเพิ่มมาก

d)

ย่อยเป็นกรดอะมิโนเร็ว

38.

หากนักเรียนต้องการ “วางแผนมื้อว่างที่เหมาะสม” ควรเลือกอย่างไร

a)

กิน 2 หน่วยบริโภคเพื่อให้อิ่มนาน

b)

กิน 1 หน่วย และดื่มน้ำ ตามด้วยผลไม้

c)

งดมื้อว่างทั้งหมด

d)

กินร่วมกับอาหารทอดเพิ่ม

39.

สาเหตุหนึ่งของ “ฟันผุ” ที่เกี่ยวข้องกับระบบย่อยอาหารช่วงปากคือ

a)

กรดในกระเพาะไหลย้อนไปเคลือบฟันเสมอ

b)

น้ำลายมีเอนไซม์อะไมเลสจึงทำให้ฟันผุ

c)

รับประทานหวานบ่อย คราบแบคทีเรียสร้างกรดกัดผิวฟัน

d)

การเคี้ยวอาหารนานทำให้ฟันสึกโดยตรงเสมอ

Similar Resources on Wayground

สอบกลางโมชั่นอินโฟรกราฟฟิก

40 questions

สอบกลางโมชั่นอินโฟรกราฟฟิก

quiz

Worksheet

•

1st Grade

innovationand

35 questions

innovationand

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

ข้อสอบวิทยาการคำนวณม1เทอม2 1/2565ว.33201

40 questions

ข้อสอบวิทยาการคำนวณม1เทอม2 1/2565ว.33201

quiz

Worksheet

•

1st Grade

การสร้างแบรนด์ธุรกิจ

40 questions

การสร้างแบรนด์ธุรกิจ

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

ระบบฐานข้อมูล

40 questions

ระบบฐานข้อมูล

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

แบบทดสอบวิทยาการคํานวณ ป.4

34 questions

แบบทดสอบวิทยาการคํานวณ ป.4

quiz

Worksheet

•

4th Grade

คอมพิวเตอร์

44 questions

คอมพิวเตอร์

quiz

Worksheet

•

4th Grade