wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика222222222

Total questions: 96

Worksheet time: 48mins

Name
Class
Date
1.

Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ?

a)

Жоғары дәрежелі

b)

Негізгі

c)

Жалпы

d)

Аралас

e)

Көмекші

2.

Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым?

a)

Оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа біліммен үйлескенде дамиды

b)

Оқушылар білімді дайын күйінде қабылдайды

c)

Мұғалім негізгі ақпарат көзі болып табылады

d)

Білім тек жаттауға негізделеді

e)

Сабақ нәтижесі тек бағамен өлшенеді

3.

Білу деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ?

a)

Төмен дәрежелі

b)

Жоғары дәрежелі

c)

Аралас сипаттағы

d)

Жалпы сипаттағы

e)

Талдау сұрағы

4.

Валамалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады?

a)

Модельдеу

b)

Бақылау

c)

Талдау

d)

Салыстыру

e)

Болжау

5.

Оқуды даралаудағы шешуші критерий?

a)

Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

b)

Мұғалімнің жетекшілігі

c)

Сыныптың біркелкілігі

d)

Бағалау жүйесі

e)

Оқу жоспарлары

6.

Жұмыстың белгілі бір кезеңінде неге дәл осылай жасағанын түсінуге көмектесетін үдеріс?

a)

Іс-әрекеттен кейінгі толғаныс

b)

Алдын ала жоспарлау

c)

Қорытынды шығару

d)

Талдау кезеңі

e)

Бақылау нәтижесі

7.

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау неге мүмкіндік береді?

a)

Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

b)

Мұғалімге демалуға

c)

Басқа оқушыны шақыруға

d)

Жаңа тақырыпқа көшуге

e)

Қателерді түзетуге

8.

Оқушыларға толық жауап беруге және идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі?

a)

Сынақтан өткізу

b)

Болжамдау

c)

Жетелеу

d)

Нұсқау беру

e)

Бақылау сұрағы

9.

Бірінші жауап алу және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылатын сұрақ?

a)

Басқара бағыттау

b)

Түрткі болу

c)

Қайта сұрау

d)

Қосымша қою

e)

Нақтылау

10.

Білу деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ?

a)

Төмен дәрежелі

b)

Жоғары дәрежелі

c)

Болжамды

d)

Талдау сипаттағы

e)

Рефлексивті

11.

Т. И. Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі?

a)

Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

b)

Тәртіп пен бақылау әдістері

c)

Білім беру және дамыту әдістері

d)

Рефлексия және түзету тәсілдері

e)

Қарым-қатынас әдістері

12.

Оқу үдерісінің қозғаушы күштері?

a)

Оқу міндеттері мен білім деңгейі арасындағы қайшылықтар

b)

Мұғалім мен оқушы арасындағы диалог

c)

Бағалау жүйесіндегі өзгеріс

d)

Оқу жоспарының мазмұны

e)

Сыныптағы ахуал

13.

Педагогиканың тараулары?

a)

Тәрбие теориясы, педагогиканың жалпы негіздері

b)

Математика және логика

c)

Оқыту психологиясы мен этика

d)

Әлеуметтану және мәдениеттану

e)

Тәрбие және әдіснама

14.

Сұрақ қою неге әсер етеді?

a)

Сапаны арттырады

b)

Уақытты ұзартады

c)

Мотивацияны төмендетеді

d)

Тәртіпті бұзады

e)

Нәтижені баулатады

15.

Педагогика ғылымының негізгі категориялары?

a)

Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс

b)

Бағалау, жоспарлау, бақылау

c)

Мақсат, нәтиже, жүйе

d)

Құндылық, идеал, тұлға

e)

Оқу, рефлексия, түзету

16.

Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеті?

a)

Оқыту әдісі

b)

Тәрбиелеу процесі

c)

Зерттеу тәсілі

d)

Сабақ кезеңі

e)

Бағалау әдісі

17.

Ғылыми педагогикалық зерттеулердің эмпирикалық әдіс түрлері?

a)

Бақылау, әңгіме, сауалнама, эксперимент

b)

Талдау, жинақтау, модельдеу

c)

Болжау, қорыту, сұрыптау

d)

Салыстыру, талдау, талқылау

e)

Нұсқау беру, сынақтан өткізу

18.

Педагогикаға алғаш білім беру ұғымын енгізген ғалым?

a)

И. Песталоцци

b)

Я. Коменский

c)

К. Ушинский

d)

Ж. Руссо

e)

Д. Дьюи

19.

Білім алушыларды бірнеше топқа бөліп, көлемі үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын интерактивті әдіс?

a)

Дебат

b)

Кейс-стади

c)

Жобалау

d)

Дискуссия

e)

ЖИГСО

20.

Қазіргі сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар?

a)

Әрекетті қадағалауды және басқаруды қамтамасыз ету

b)

Мұғалімнің жетекшілігін арттыру

c)

Сабақ уақытын қысқарту

d)

Оқушылардың өздігінен оқуды шектеу

e)

Теорияны ғана меңгерту

21.

Жаттап алуға бағытталған және оған берілген жауап «дұрыс» немесе «дұрыс емес» деп бағаланатындай қойылған сұрақ?

a)

Төмен дәрежелі

b)

Жоғары дәрежелі

c)

Жабық сұрақ

d)

Негізгі сұрақ

e)

Қорытынды сұрақ

22.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі?

a)

Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу

b)

Сабақтың ұзақтығы

c)

Бағалау критерийлерін өзгерту

d)

Мұғалімнің сөйлеу мәнері

e)

Оқу жоспарының мазмұны

23.

Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі?

a)

Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек?

b)

Мұғалім нені түсіндіруі керек?

c)

Қай оқулықты қолдану қажет?

d)

Оқушылар кіммен жұмыс істейді?

e)

Сабақта қандай құралдар пайдаланылады?

24.

Оқушылардың алғашқы жауаптарын түзетіп, толық жауап беруге итермелейтін сұрақ қою тәсілі?

a)

Түрткі болу

b)

Сынақтан өткізу

c)

Қайта бағыттау

d)

Болжамдау

e)

Жетелеу

25.

Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті дегеніміз не?

a)

Зияткерлік қабілет

b)

Физикалық күш

c)

Музыкалық талант

d)

Көркемдік қабілет

e)

Танымдық даму

26.

Оқушылардың барлығына білім мен дағдыны дамытуға қолайлы жағдай қалыптастыру?

a)

Оқыту ортасын құру

b)

Бағалау жүйесін енгізу

c)

Оқыту әдісін таңдау

d)

Тәрбие жұмысын жоспарлау

e)

Сынып бөлмесін жабдықтау

27.

Оқушының білім алуын қолдау үшін сынақтан өткізу сұрағы?

a)

Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?

b)

Бұл неліктен осылай деп ойлайсыз?

c)

Сен бұған келісесің бе?

d)

Қайда қолдануға болады?

e)

Қалай дәлелдеуге болады?

28.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін түрткі болу сұрағының мысалы?

a)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?

b)

Қай оқушы жауап береді?

c)

Бұл тақырып неге маңызды?

d)

Қалай дәлелдеуге болады?

e)

Нәтиже қандай болуы мүмкін?

29.

Оқушының өзекті даму деңгейі (Л. Выготский)?

a)

Тәжірибелі адамның көмегіне сүйенуі

b)

Мұғалімсіз өздігінен оқу

c)

Топтық жұмыс арқылы үйрену

d)

Бақылау және бағалау

e)

Ойын арқылы меңгеру

30.

Жауабын алу және оны түзетуге көмектесетін сұрақ түрі?

a)

Түрткі болу

b)

Қайта сұрау

c)

Басқаға бағыттау

d)

Нұсқау беру

e)

Жетелеу

31.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?

a)

Педагогикалық білімді қалыптастыру

b)

Мұғалімнің сөйлеу мәдениетін дамыту

c)

Оқыту әдістерін саралау

d)

Тәрбиелік жұмысты бақылау

e)

Оқу құралдарын талдау

32.

Білім беру ұғымын алғаш педагогикаға енгізген ғалым?

a)

И. Песталоций

b)

Я. Коменский

c)

К. Ушинский

d)

Ж. Руссо

e)

Д. Дьюи

33.

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы?

a)

Ян Амос Коменский

b)

И. Гербарт

c)

Ж. Руссо

d)

К. Ушинский

e)

Д. Дьюи

34.

Педагогиканы оқыту әдістемесі бөлінеді?

a)

Дәстүрлі және инновациялық

b)

Ғылыми және тәжірибелік

c)

Қолданбалы және теориялық

d)

Жалпы және арнайы

e)

Тікелей және жанама

35.

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған?

a)

Коменский

b)

Песталоций

c)

Руссо

d)

Ушинский

e)

Дьюи

36.

Оқу-тәрбие процесінің сандық көрсеткішін анықтау әдісі?

a)

Математикалық

b)

Бақылау

c)

Сауалнама

d)

Тәжірибе

e)

Салыстыру

37.

Қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу?

a)

Экологиялық тәрбие

b)

Дене тәрбиесі

c)

Эстетикалық тәрбие

d)

Еңбек тәрбиесі

38.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулықты дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру?

a)

Эстетикалық тәрбие

b)

Этикалық тәрбие

c)

Құқықтық тәрбие

d)

Интеллектуалдық тәрбие

e)

Экологиялық тәрбие

39.

Техникалық құралдарға жатады?

a)

Ұнаспа, телеарна, бейнетаспа, компьютер

b)

Карта, плакат, кесте, кітап

c)

Көрнекі жазу, дәптер, қалам

d)

Оқулық, журнал, дәптер

e)

Плакат, сызба, сурет

40.

Балаға шамасына, мүмкіндігіне, қабілетіне сәйкес берілетін тапсырма түрі?

a)

Деңгейлік тапсырма

b)

Жалпы тапсырма

c)

Шығармашылық тапсырма

d)

Қосымша тапсырма

e)

Жеке тапсырма

41.

Мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа бағытталған реттелген, бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс–әрекетін арнайы ұйымдастыру?

a)

Оқыту

b)

Тәрбие

c)

Бағалау

d)

Бақылау

e)

Үйрету

42.

«Дидактика» сөзінің мағынасы?

a)

Оқыту, түсіндіру

b)

Білім беру, үйрету

c)

Жаттығу, қайталау

d)

Тәрбиелеу, дамыту

e)

Бағалау, бақылау

43.

Ақыл-ой, тілдік, сенсорлық, ерік-жігер, мәдени, гигиеналық болып бөлінетін?

a)

Дағдылар

b)

Іскерліктер

44.

Күйтабақтар, ұнтаста жазылған материалдар:

a)

Дыбыстық көрнекілік

b)

Көру көрнекілігі

c)

Жазбаша көрнекілік

d)

Бейнелік құралдар

e)

Практикалық құралдар

45.

Түсініктілік принципін жүзеге асырудың шарты?

a)

Оңай, белгілі, қарапайымнан қиын, күрделі, белгісізге көшу

b)

Жаңа материалды тез меңгерту

c)

Көрнекілік құралдарын қолдану

d)

Жеке жұмысқа басымдық беру

e)

Сұрақ қою жиілігін арттыру

46.

Жаңа және дәстүрлі емес оқыту нысандарын қолдану шартын талап ететін принцип?

a)

Ынталандыру

b)

Көрнекілік

c)

Жүйелілік

d)

Бірізділік

e)

Тұтастық

47.

Республикадағы білім саясатын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат?

a)

Стандарт

b)

Бағдарлама

c)

Конституция

d)

Жарғы

e)

Концепция

48.

Табиғат заңдылықтары туралы білім беріп, баланың ойлау қабілетін дамытудың негізгі құралы?

a)

Ғылыми-жаратылыстану пәндері

b)

Әдебиет пәні

c)

Тарих пәні

d)

Музыка пәні

e)

Дене шынықтыру

49.

Баланың жеке ерекшеліктерін, икемділіктерін ескере отырып, білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі?

a)
Вариативті
b)

инвариантты

50.

Сөздік әдістердің тобына жататын әдістердің бірі?

a)

Түсіндіру

b)

Бақылау

c)

Тәжірибе жасау

d)

Көрсету

e)

Модельдеу

51.

Жеке ұғым, құбылыстарды, құралдар мен көрнекі құралдардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін ауызша баяндау?

a)

Түсіндіру

b)

Сипаттау

c)

Талдау

d)

Көрсету

e)

Жаттығу

52.

Оқушыға мұғалім ережелерді, формулаларды заңдарды түсіндіріп, меңгерту әдісі?

a)

Дедуктивтік

b)

Индуктивтік

c)

Практикалық

d)

Ізденушілік

e)

Салыстырмалы

53.

Оқытудың тәжірибелік әдістері?

a)

Жаттығулар, зертханалық, практикалық

b)

Түсіндіру, баяндау, әңгімелеу

c)

Модельдеу, жобаалау, талдау

d)

Қайталау, сұрау, бағалау

e)

Көрнекі, ауызша, сөздік

54.

Сабақтың әр бөлігінде мұғалім мен оқушылар бірге жасайтын алуан түрлі жұмыстар?

a)

Сабақтың құрылымы

b)

Сабақтың кезеңі

c)

Сабақтың жоспары

d)

Сабақтың формасы

e)

Сабақтың мазмұны

55.

Білімді тексеру сабағының маңызды бөлігі?

a)

Жаңа оқу материалын тәжірибеде қолдану

b)

тексеруҮй тапсырмасын

c)

Сабақтың мақсатын анықтау

d)

Қорытынды шығару

e)

Жаңа тақырыпты түсіндіру

56.

Нәтиже жеткізетін шаралар жүйесін жасау, оқу-тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру?

a)

Үй тапсырмасын тексеру

b)

Сабақтың мақсатын анықтау

c)

Қорытынды шығару

d)

Жаңа тақырыпты түсіндіру

e)

сабаққа дайындалу

57.

Жекелеп оқытудың жақсы жақтары?

a)

Мұғалім оқушының нені білетінін, білмейтінін анықтайды, қатесін түзетеді, оқушы өзіне ыңғайлы уақытта жұмыс істейді

b)

Барлық оқушылар бірдей жұмыс істейді

c)

Мұғалімнің уақытын үнемделеді

d)

Бір тақырыпты бір рет оқыту жеткілікті

e)

Сыныптағы тәртіп сақталады

58.

Әр оқу тоқсаны және оқу жылы аяғында өткізілетін, оқу материалы жүйеленіп, талданып қорытылатын тексеру?

a)

Қорытындыны тексеру

b)

Аралық тексеру

c)

Күнделікті бақылау

d)

Тақырыптық тест

e)

Жедел сұрау

59.

Оқу-тәрбие барысын және оның нәтижелерін талдау неге жатады?

a)

Мектептегі диагностика міндеттерінің бірі

b)

Бағалау критерийлерін анықтау

c)

Сабақ жоспарын талдау

d)

Мұғалім қызметін бақылау

e)

Оқу жүктемесін есептеу

60.

1-сыныптың алғашқы жартысында мүлде қолданылмайтын тексеру түрі?

a)

Жазбаша тексеру

b)

Ауызша сұрау

c)

Бақылау жұмысы

d)

Тестілік бақылау

e)

Практикалық тапсырма

61.

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ?

a)

төмен дәрежелі

b)

жоғары дәрежелі

c)

ашық сұрақ

d)

күрделі сұрақ

e)

құрылымдық сұрақ

62.

«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі (Ж.Брунер)?

a)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

b)

Өзіндік бақылауды қамтамасыз етуі

c)

Қатаң бағалау жүргізуі

d)

Тек теориялық білім беруі

e)

Оқыту әдісін таңдауы

63.

Оқушыны толықырақ жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ қою тәсілі?

a)

түрткі болу

b)

бағалау

c)

талқылау

d)

салыстыру

e)

бағыттау

64.

Оқу үдерісінде адамның өсуіндегі әлеуетіне ерекше назар аударылатын тәсіл?

a)

гуманистік

b)

технократиялық

c)

авторитарлық

d)

фронтальды

e)

формальды

65.

Білім саласының басшыларына инновацияны енгізу кезінде негізгі басымдық берген жағдайда кедергі келтіретін мәселе?

a)

Нені енгізу қажет

b)

Қалай бағалаймыз

c)

Кімге жүктейміз

d)

Қашан бастаймыз

e)

Қайда қолданамыз

66.

Оқуды даралаудағы шешуші критерий?

a)

Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

b)

Сабақты жоспарлау

c)

Топтық жұмыс жасау

d)

Сынып бөлмесін өзгерту

67.

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі?

a)

сынақтан өткізу

b)

қайталау

c)

бағалау

d)

жинақтау

e)

мәлімет беру

68.

Тұлғаның білім алуында ақыл-ой үдерісіне мән беретін оқу тәсілі?

a)

танымдық

b)

формалды

c)

көшірмелік

d)

тәртіптік

e)

есте сақтау

69.

Ақпаратты қайта құруға, кеңейтуге, бағалауға жетелейтін сұрақ?

a)

жоғары дәрежелі

b)

жабық сұрақ

c)

төмен дәрежелі

d)

бағытталған сұрақ

e)

қарапайым сұрақ

70.

Алдымен алғашқы жауабын алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі?

a)

Түрткі болу

b)

Сынақтан өткізу

c)

Жоғары дәрежелі

d)

Ашық сұрақ

e)

Бағалау

71.

«Бала құқығы» туралы конвенция қабылданды?

a)

1989 жылы 20 қарашада

b)

1991 жылы 16 желтоқсан

c)

1975 жылы 9 мамырда

d)

2001 жылы 1 қыркүйек

e)

1995 жылы 30 тамызда

72.

Педагогика пән ретінде тұңғыш рет оқылды?

a)

A) XVIII г. Германия

b)

B) XIX г. Франция

c)

C) XVII г. Швейцария

d)

D) XX г. Ресей

e)

E) XVI г. Италия

73.

Педагогикалық консилиум әдісі?

a)

оқушылардың тәрбиелілігін белгілі бағдарлама арқылы бағалау

b)

оқушыны емтиханнан өткізу

c)

оқушыларды бірлесе оқыту

d)

ата-анамен кеңесу

e)

сыныптан тыс бақылау

74.

Педагогиканы оқыту әдістемесі бөлінеді?

a)

дәстүрлі және инновациялық

b)

теориялық және практикалық

c)

ғылыми және қолданбалы

d)

жеке және топтық

e)

қысқа және ұзақ мерзімді

75.

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған?

a)

Я. А. Коменский

b)

Д. Дьюи

c)

А. С. Макаренко

d)

В. Сухомлинский

e)

К. Ушинский

76.

Білім беру ұғымын педагогикаға алғаш енгізген ғалым?

a)

И. Пестолоцци

b)

Л. Толстой

c)

Д. Дьюи

d)

С. Фрейд

e)

Ж. Руссо

77.

Педагогика?

a)

адамды тәрбиелеу туралы ғылым

b)

денсаулық сақтау туралы ғылым

c)

экономиканы басқару жүйесі

d)

әлеуметтік қызмет көрсету саласы

e)

құқықтық зерттеулер саласы

78.

Педагогикалық процестің компоненттері?

a)

мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма

b)

жоспар, бағдарлама, кітап, оқулық

c)

ұйымдастыру, күнтізбе, жоспарлау

d)

бағалау, тәртіп, бақылау, рефлексия

e)

уақыт, кеңістік, құрал, техника

79.

Педагогикалық әдеп?

a)

талап ету

b)

бұйыру

80.

Педагогикалық инновация дегеніміз?

a)

педагогикалық жаңашылдық және жаңа технология

b)

дәстүрлі әдістерді қайталау

c)

ескі оқулықтарды қолдану

d)

тәртіп ережелерін орындау

e)

тек жоспарға ғана сүйену

81.

Бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылған сұрақ?

a)

Түрткі болу

b)

Сынақтан өткізу

c)

Қайталу сұрағы

d)

Бағалау сұрағы

e)

Жоғары дәрежелі сұрақ

82.

Оқу нәтижелерінің бес түрі анықталған. Оқушыға қатысты сыртқы фактор ретінде қарастырылатын оқу нәтижесі?

a)

Білімнің сандық ұлғаюы

b)

Дағдының қалыптасуы

c)

Құндылықтың артуы

d)

Қабілеттің ашылуы

e)

Эмоцияның басқарылуы

83.

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі?

a)

Ұстаным

b)

Түсіндірме

c)

Қобалжу

d)

Рефлексия

e)

Түсіндіру

84.

М.Чикентмихайдың «өзіндік мақсат» деп атайтын сызбасы бойынша оқушыда төмен машық болып, ал оған жоғары талап қойылғанда орын алатын нәтиже?

a)

Аландау

b)

Зерігу

c)

Сенімділік

d)

Қызығушылық

e)

Ынтасыздық

85.

Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі?

a)

Оқушылар нені білуге тиісЧто должны знать учащиеся?

b)

Мұғалім нені үйретедіЧему учит учитель?

c)

Сабақ қалай өтедіКак проходит урок?

d)

Тапсырма неге байланысты

С чем связано задание?

e)

Кім бағалайды
Кто оценивает?

86.

<question>Оқушыны бағалау үшін интерпретация үдерісін көрсетіңіз?

a)

Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

Соотнесение ответа учащегося с критериями

b)

Тапсырманы қайта құруПереформулировка задания

c)

Жауапты қайталауПовторение ответа

d)

Пікір айтуға түрткі болуПобуждение к высказыванию мнения

e)

Сабақты жалғастыруПродолжение урока

87.

Топтық әңгімеге тән жағдайды көрсетіңіз?

a)

Идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

b)

Барлық идеялар бірдей қабылданады және толық талқыланады

c)

Тек мұғалімнің пікірі ғана басым болады

d)

Барлық оқушылар кезекпен жауап береді

e)

Әрбір ой қатаң сынға алынады

88.

Кохлберг бойынша моральдық пайымдаудың екінші деңгейі?

a)

Дәстүрлі моральдық пайымдау

b)

Алғашқы моральдық пайымдау

c)

Постконвенционалды моральдық пайымдау

d)

Этикалық пайымдау

e)

Интуитивті пайымдау

89.

Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы?

a)

Оқушыға бағдарланған

b)

Мұғалімге бағдарланған

c)

Топқа бағытталған

d)

Техникалық бағдарланған

e)

Тәртіпке бағытталған

90.

«Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы» сипаттамаға сәйкес келетін өлшем?

a)

Ойлау қабілетінің жылдамдығы

b)

Есте сақтау қабілеті

c)

Коммуникациялық дағды

d)

Топта жұмыс істеу қабілеті

e)

Ұқыптылық деңгейі

91.

Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғамдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт?

a)

Әлеуметтік-жағдаятты

b)

Танымдық

c)

Бихевиористік

d)

Лингвистикалық

e)

Психоаналитикалық

92.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінгенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты?

a)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

Сабақты бағалау

c)

Жалпы үлгерімді бақылау

d)

Сыныпты ұйымдастыру

e)

Тәрбие жұмысын бағалау

93.

Білімнің педагогикалық аспектісі?

a)

Оқушыларға ғылыми оңтайлы түсіндіру тәсілі

b)

Оқушыларға қатаң бақылау жасау

c)

Оқытудың өзіндік мақсаты

d)

Оқушыларды бағалау жүйесі

e)

Мұғалімнің рөлін күшейту

94.

Д.Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша «мәселені шешу» өлшемінің сипаттамасы?

a)

Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтайды

b)

Сұрақтарды қайталайды

c)

Өз ойын дәлелдемейді

d)

Тек есте сақтайды

e)

Ойланбай жауап береді

95.

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ?

a)

Түрткі болу

b)

Бағалау

c)

Қайталау

d)

Жоғары дәрежелі сұрақ

e)

Салыстыру

96.

<question>Дарынды және талантты оқушылардың «Жаңа идеяларға сынақ жүргізуге және қателесуге тәуекел етуге дайын» деген сипаттамасының санаты?

a)

<variant>Креативті ойлау

b)

<variant>Математикалық қабілет

c)

<variant>Лингвистикалық қабілет

d)

<variant>Коммуникативтілік

e)

<variant>Лидерлік қабілет

Similar Resources on Wayground

EDUKEY \№16-ТАҚЫРЫП

99 questions

EDUKEY \№16-ТАҚЫРЫП

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

СӨЗЖАСАМ ІЛІМ.ҚАЗ

100 questions

СӨЗЖАСАМ ІЛІМ.ҚАЗ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

абайтану 2

100 questions

абайтану 2

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы психология 1-98

98 questions

Жалпы психология 1-98

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы 250-350

96 questions

Қазақстан тарихы 250-350

quiz

Worksheet

•

University

36-135 ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ДИДАКТИКА

100 questions

36-135 ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ДИДАКТИКА

quiz

Worksheet

•

University

Скрип ЯЗ

100 questions

Скрип ЯЗ

quiz

Worksheet

•

University

Жеке графикалық интерфейс элементтерін құру тест сұрақтары

100 questions

Жеке графикалық интерфейс элементтерін құру тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University