Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi. O‘quv qo‘llanma

Total questions: 93

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

"Tadqiqot metodologiyasi" fani nimani o'rganadi?

a)

Ilmiy tadqiqotning mohiyati va xususiyatlarini o'rganadi.

b)

Matematika asoslarini o'rganadi.

c)

Tarixiy voqealarni o'rganadi.

d)

San'at asarlarini tahlil qiladi.

2.

Quyidagilardan qaysi biri ilmiy tadqiqot metodologiyasi fanining vazifalaridan biri hisoblanadi?

a)

Ilmiy tadqiqotni tashkil qilish

b)

Sport musobaqalarini tashkil qilish

c)

San'at asarlarini tahlil qilish

d)

Tarixiy voqealarni o'rganish

3.

Ilmiy tadqiqot olib borish malakasini oshirishda ushbu fan qanday ahamiyatga ega?

a)

Intellektual salohiyatga ega bo‘lgan malakali kadrlarni tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi.

b)

Faqat nazariy bilimlarni oshirish uchun xizmat qiladi.

c)

Amaliyotda qo‘llanilmaydi.

d)

Ilmiy tadqiqotlar uchun ahamiyatsiz hisoblanadi.

4.

Fan nima?

a)

Fan - inson faoliyati sohasi bo‘lib, uning vazifasi borliq haqidagi obyektiv bilimlarni ishlab chiqish va nazariy tomondan tizimlashtirish hisoblanadi.

b)

Fan - faqat san'at va madaniyat bilan bog'liq sohadir.

c)

Fan - o'yin-kulgi va dam olish uchun mo'ljallangan faoliyatdir.

d)

Fan - faqat tarixiy voqealarni o'rganadigan sohadir.

5.

Quyidagi ta'rifga mos keladigan tushunchani aniqlang: 'Borliq haqidagi obyektiv bilimlarni ishlab chiqish va nazariy tomondan tizimlashtirish bilan shug‘ullanuvchi inson faoliyati sohasi.'

a)

Fan

b)

Institut

c)

Faoliyat

d)

Metodologiya

6.

Fan-bilim tizimi qanday xususiyatlarga ega?

a)

Fan-bilim tizimi rivojlanuvchi, o‘suvchi bilim tizimi bo‘lib, insonning atrof olamni surunkali o‘zlashtirishiga, o‘zini qurshagan voqelikning borligi haqida aniq va teran axborot olishiga yordam beradi.

b)

Fan-bilim tizimi faqat bir sohada qo‘llaniladi va boshqa sohalarga ta'sir qilmaydi.

c)

Fan-bilim tizimi o‘zgarmas va doimiy bilimlarni o‘z ichiga oladi.

d)

Fan-bilim tizimi faqat nazariy bilimlarni o‘z ichiga oladi.

7.

Fan-bilim tizimi uzluksiz rivojlanib boruvchi bilimlar tizimi hisoblanadimi?

a)

True

b)

False

8.

Maktabda o‘quvchilar nimani o‘rganadilar va qanday bilimga ega bo‘ladilar?

a)

Tabiat, jamiyat va inson olami, atrofdagi turli hodisalar va qonuniyatlar haqida ilmiylik xislati bilan dastlabki tayanch tushuncha va tasavvurlarni o‘zlashtiradilar.

b)

Faqat matematika va fizika fanlarini chuqur o‘rganadilar.

c)

Sport va musiqa sohalarida professional darajaga yetadilar.

d)

Faqat chet tillarini o‘rganib, boshqa fanlarga e’tibor bermaydilar.

9.

Bakalavriat bosqichida talaba tanlab olgan fan yo‘nalishiga doir asosiy tushunchalar, g‘oyalar va tamoyillarni o‘rganadi. Bu bilim qanday tuzilmalarga ega bo‘ladi?

a)

Sodda struktura va xossalarga ega bo‘lgan tuzilmalarga.

b)

Murakkab matematik formulalarga ega bo‘lgan tuzilmalarga.

c)

Faqat nazariy ma’lumotlarga ega bo‘lgan tuzilmalarga.

d)

Amaliyotda qo‘llanilmaydigan tuzilmalarga.

10.

Magistratura ta’lim tizimida qanday savollar ustida mulohaza yuritiladi?

a)

«Nima», «nima uchun», «qanday qilib» kabi faktual, nazariy va amaliy-texnologik masalalar ilmiy muammoga aylanadi.

b)

Faqat amaliy masalalar ko‘rib chiqiladi.

c)

Asosan tarixiy voqealar tahlil qilinadi.

d)

Fikr almashinuvi faqat nazariy savollar bilan cheklanadi.

11.

Agar maktab, kollejda ta’limning bakalavriat bosqichida talabalar oldin ishlab chiqilgan va tayyor shaklga keltirilgan ilmni o‘zlashtirsalar, magistraturada hal etilmagan muammolar ustida ishlash imkoniyati beriladi. Bu qanday muammolar bo‘lishi mumkin?

a)

Hodisa yoki qonuniyatni ochish, texnologik tuzilma loyihasini ishlab chiqish imkoniyatini beradigan muammolar.

b)

Faqat nazariy bilimlarni mustahkamlashga oid muammolar.

c)

Fanga aloqasi bo‘lmagan kundalik hayot muammolari.

d)

Yangi til o‘rganish bilan bog‘liq muammolar.

12.

O‘quvchi yoki bakalavr olimpiada va to‘garaklarda qatnashish, hamda o‘z ustida muntazam ishlash orqali nimani rivojlantirishi mumkin?

a)

Intellektual salohiyati va ijodiy qobiliyatini oshirishi mumkin.

b)

Faqat jismoniy salohiyatini oshirishi mumkin.

c)

Yangi sport turlarini o‘rganishi mumkin.

d)

Faqat darsdan tashqari vaqtini to‘ldirishi mumkin.

13.

Fan haqida mulohaza yuritilganda, birinchi ko‘zga tashlanadigan narsa bu uning ________ xislati hisoblanadi.

a)

jamoaviy

b)

shaxsiy

c)

tasodifiy

d)

yashirin

14.

Ilmiy jamoani faoliyati qanday asosda tartibga solinadi?

a)

Faqat tajriba asosida

b)

Huquqiy, ijtimoiy, malakaviy va ma’naviy qonun-qoidalar asosida

c)

Faqat nazariy bilimlar asosida

d)

Faqat amaliyot asosida

15.

Fan o‘zagini yangi bilimlar ishlab chiqarishga qodir bo‘lgan ________ tashkil qiladi.

a)

tadqiqotchilar

b)

o‘qituvchilar

c)

talabalar

d)

kitoblar

16.

Fanning muhim tomonini ilmiy axborot ishlab chiqish va iste’mol qilish, tadqiqot vositalari va usullarini yaratish, olingan natijalarni turli darajadagi anjumanlarda muhokama qilish tashkil qiladi. Ushbu jumla to‘g‘rimi?

a)

True

b)

False

17.

Fan o‘zining ijtimoiy vazifalarini bajarish uchun qanday strukturalarga ega bo‘lishi kerak?

a)

Ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash tizimlari, ilmiy-tadqiqot muassasalari, ilmiy-texnik ta’minot bo‘limlari, ilmiy axborot kommunikatsiyalari va boshqalar.

b)

Faqat oliy ta’lim muassasalari va kutubxonalar.

c)

Faqat laboratoriyalar va sport zallari.

d)

Fakat maktablar va kasb-hunar kollejlari.

18.

Fanning rivojlanishida quyidagi omillardan qaysi biri muhim rol o'ynaydi?

a)

Ilmiy izlanishlar va tajriba

b)

Faqat an'anaviy bilimlar

c)

Tasodifiy voqealar

d)

Fikr almashinuvi yo'qligi

19.

Fanning tashkiliy strukturasi shakllanishida ichki omillar va jarayonlar katta rol o'ynaydi.

a)

To'g'ri

b)

Yolg'on

20.

Matnga ko'ra, fanning tashkiliy strukturasi nimani ifodalaydi?

a)

Ilmiy intellektual faoliyat sohasidagi mehnat taqsimotini ifodalaydi.

b)

Fanning tarixiy rivojlanishini ifodalaydi.

c)

Fanning asosiy tushunchalarini ifodalaydi.

d)

Fanning amaliy natijalarini ifodalaydi.

21.

Quyidagi institutlardan qaysi biri Fanlar akademiyasiga kiradi?

a)

Universitet fani

b)

Ilmiy-tadqiqot institutlari

c)

Fanlar akademiyasi, undagi institutlar, bo‘limlar va sektorlar

d)

Tarmoqlararo ilmiy-ishlab chiqarish birlashmalari, korxonalar

22.

Ilmiy-tadqiqot institutlari nimani anglatadi?

a)

Ilmiy-tadqiqot institutlari ilmiy tadqiqotlar olib boriladigan muassasalardir.

b)

Ilmiy-tadqiqot institutlari faqat sport tadbirlarini tashkil etadi.

c)

Ilmiy-tadqiqot institutlari faqat san'at asarlarini yaratadi.

d)

Ilmiy-tadqiqot institutlari tijorat faoliyati bilan shug'ullanadi.

23.

Yirik korxona va firmalarda mavjud bo‘lgan ilmiy-texnik bo‘limlar, laboratoriyalar nimaga xizmat qiladi?

a)

Yirik korxona va firmalarda mavjud bo‘lgan ilmiy-texnik bo‘limlar, laboratoriyalar asosan eksperimental – texnologik izlanishlar amalga oshiriladi.

b)

Yirik korxona va firmalarda mavjud bo‘lgan ilmiy-texnik bo‘limlar, laboratoriyalar faqat moliyaviy hisobotlarni tayyorlash uchun xizmat qiladi.

c)

Yirik korxona va firmalarda mavjud bo‘lgan ilmiy-texnik bo‘limlar, laboratoriyalar faqat marketing tadqiqotlarini o‘tkazish uchun xizmat qiladi.

d)

Yirik korxona va firmalarda mavjud bo‘lgan ilmiy-texnik bo‘limlar, laboratoriyalar faqat xodimlarni o‘qitish uchun xizmat qiladi.

24.

Tarmoqlararo ilmiy-ishlab chiqarish birlashmalari va korxonalar qanday rol o‘ynaydi?

a)

Tarmoqlararo ilmiy-ishlab chiqarish birlashmalari va korxonalar ilmiy-tadqiqot va ishlab chiqarish jarayonlarini birlashtiradi.

b)

Ular faqat eksport faoliyati bilan shug‘ullanadi.

c)

Ular faqat qishloq xo‘jaligi mahsulotlarini ishlab chiqaradi.

d)

Ular faqat xizmat ko‘rsatish sohasida faoliyat yuritadi.

25.

Universitet fani nimani anglatadi?

a)

Universitet fani universitetlarda olib boriladigan fundamental va nazariy tadqiqotlarni anglatadi.

b)

Universitet fani faqat sport tadbirlarini o‘rganadi.

c)

Universitet fani faqat laboratoriya ishlarini o‘z ichiga oladi.

d)

Universitet fani faqat talabalar uchun dars jadvalini tuzadi.

26.

Quyidagilardan qaysi biri ichki omillarga kiradi?

a)

Raqobat

b)

Bilim rivoji darajasi

c)

Siyosat

d)

Jamiyat ehtiyojlari

27.

Inson tabiati va jamiyat hamda shaxs manfaatdorligi ichki omillardan biri sifatida quyidagilardan qaysi biriga taalluqlidir?

a)

Insonning ichki ehtiyojlari va jamiyat bilan o‘zaro aloqasi

b)

Faqat tashqi muhit ta’siri

c)

Faqat iqtisodiy omillar

d)

Faqat siyosiy omillar

28.

Ijodiy jarayonni ichki va tashqi omillarga ajratish mumkin. Ichki omillardan biri: _____________.

a)

Bilim rivoji darajasi

b)

Ijtimoiy muhit

c)

Texnik vositalar

d)

Tashqi motivatsiya

29.

Ijodiy jarayonni ichki va tashqi omillarga ajratish mumkin. Tashqi omillardan biri: _____________.

a)

Raqobat

b)

Intuitsiya

c)

Motivatsiya

d)

Qobiliyat

30.

Napoleon mamlakatga olib kelinadigan shakar o‘rnini bosadigan mahsulot kashfiyoti uchun necha frank mukofot berilishini e’lon qilgan?

a)

Bir million frank

b)

Yuz ming frank

c)

Ellik ming frank

d)

O‘n ming frank

31.

Ijod muammosi dolzarblashuvi sabablari orasida nimaning kuchayib borayotganligi ta'kidlangan?

a)

global inqirozning kuchayib borayotganligi

b)

texnologik taraqqiyotning sekinlashuvi

c)

madaniy qadriyatlarning yo'qolishi

d)

aholi sonining kamayishi

32.

Ijod muammosi dolzarblashuvi sabablari orasida nimaning tugab borayotganligi ta'kidlangan?

a)

tabiat resurslarining tugab borayotganligi

b)

inson salohiyatining ortib borayotganligi

c)

texnologiyaning tez rivojlanayotganligi

d)

ijtimoiy muammolarning kamayib borayotganligi

33.

Ijod muammosi dolzarblashuvi sabablari orasida nimaning keng tarqalib, tadqiqot imkoniyatlarning so‘nish xavfini vujudga keltirayotganligi ta'kidlangan?

a)

ommaviy madaniyatning keng tarqalib, tadqiqot imkoniyatlarning so‘nish xavfini vujudga keltirayotganligi

b)

ilmiy adabiyotlarning yetishmasligi

c)

ijodiy fikrning pasayishi

d)

texnologik taraqqiyotning sekinlashuvi

34.

Tadqiqotning rivojlanishi uchun inson nima qilishi kerak?

a)

Tadqiqot salohiyatini oshirish uchun bilim va ko'nikmalarni rivojlantirish kerak.

b)

Faqat nazariy bilimlarni o'rganish kerak.

c)

Tadqiqotga qiziqishni kamaytirish kerak.

d)

Tadqiqot natijalarini yashirish kerak.

35.

Jamiyat va insoniyatni rivojlantirgan ham, halokat bo‘sag‘asiga olib kelgan ham tadqiqot jarayonidir. Tadqiqot jarayonining jamiyat va insoniyat uchun qanday ahamiyati bor?

a)

U jamiyat va insoniyat muammolarini samarali hal qilib, uni yuksaltiruvchi kuchdir.

b)

U faqat jamiyatni rivojlantiradi, insoniyatga ta'siri yo‘q.

c)

Tadqiqot faqat halokatga olib keladi.

d)

Tadqiqot jarayoni ahamiyatsizdir.

36.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi nimani anglatadi?

a)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi ilmiy tadqiqotning sifati va natijasi izlanishda qo‘llaniladigan vosita va usullarga bog‘liq ekanligini anglatadi.

b)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat nazariy bilimlarni o‘rganishni anglatadi.

c)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat tajriba natijalarini tahlil qilishni anglatadi.

d)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi ilmiy maqolalarni tarjima qilishni anglatadi.

37.

Ilmiy tadqiqotda metodologik muammo nimani anglatadi?

a)

Metodologik muammo o‘rganilayotgan obyekt murakkab bo‘lsa, uning xossalari va qonuniyatlarini ochish uchun qanday vosita, asos yoki usulni ishlatish masalasi dastlab hal qilinishi kerak bo‘lgan muammodir.

b)

Metodologik muammo faqatgina tajriba natijalarini tahlil qilish bilan bog‘liq muammodir.

c)

Metodologik muammo ilmiy atamalarni to‘g‘ri ishlatmaslik natijasida yuzaga keladi.

d)

Metodologik muammo faqat nazariy bilimlarni o‘rganishda uchraydi.

38.

Quyidagi jumlani to‘ldiring: Tadqiqot olib borishda metodologik fikrlash va uslubiy aniqlik bo‘lmasa, izlanishda ________, ________, samarasisiz xatti-harakatlar ulushi ko‘payadi.

a)

behuda, xaotik

b)

tartibli, aniq

c)

ijodiy, samarali

d)

muvaffaqiyatli, barqaror

39.

«Ilmiy tadqiqot metodologiyasi» fanining asosiy vazifasi nima?

a)

Tadqiqot olib borish qoida va usullarini bilish fanda samarali ijod qilish imkoniyatini beradi.

b)

Faqat nazariy bilimlarni o‘rganish.

c)

Tadqiqot natijalarini faqat yozma ravishda taqdim etish.

d)

Fanda faqat amaliy ishlarni bajarish.

40.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasining maqsadini quyidagicha belgilash mumkin: ilmiy ijod qilish, yangi bilimga erishish yo‘llari va usullari. Ushbu maqsad nimani anglatadi?

a)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi yangi bilimga erishish va ilmiy ijod qilish yo‘llari va usullarini o‘rganadi.

b)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat mavjud bilimlarni takrorlashni o‘rganadi.

c)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat nazariy bilimlarni o‘rganadi.

d)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat amaliy tajribalarni o‘rganadi.

41.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasining maqsadini quyidagicha belgilash mumkin: ilmiy axborotni izlash va qayta ishlash. Ushbu maqsad nimani anglatadi?

a)

Ilmiy axborotni izlash va qayta ishlash ilmiy tadqiqotda ma'lumotlarni to‘plash va tahlil qilishni anglatadi.

b)

Ilmiy axborotni izlash va qayta ishlash faqat nazariy bilimlarni o‘rganishni anglatadi.

c)

Ilmiy axborotni izlash va qayta ishlash faqat eksperimentlar o‘tkazishni anglatadi.

d)

Ilmiy axborotni izlash va qayta ishlash ilmiy natijalarni e’lon qilishni anglatadi.

42.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasining maqsadini quyidagicha belgilash mumkin: ilmiy muammoni ifodalash va baholash. Ushbu maqsad nimani anglatadi?

a)

Ilmiy muammoni ifodalash va baholash muammoni aniqlash va uni ilmiy jihatdan baholashni anglatadi.

b)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat natijalarni tahlil qilishni anglatadi.

c)

Ilmiy muammoni ifodalash faqat muammoni yozib olishni anglatadi.

d)

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi faqat eksperiment o'tkazishni anglatadi.

43.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasining maqsadini quyidagicha belgilash mumkin: olingan ma’lumotlarni xolisligi va takrorlash mumkinligini asoslab beradigan me’yoriy talablar. Ushbu maqsad nimani anglatadi?

a)

Olingan ma’lumotlarning xolisligi va takrorlanishi ilmiy natijalarning ishonchliligini ta'minlaydi.

b)

Ilmiy tadqiqotda faqat yangi ma’lumotlar yig‘iladi.

c)

Metodologiya faqat nazariy bilimlarni o‘rganadi.

d)

Tadqiqot natijalari faqat bir marta qo‘llaniladi.

44.

Ushbu maqsad nimani anglatadi?

a)

Natija va xulosalarni amaliyotga joriy qilish ilmiy natijalarni amaliy hayotda qo‘llashni anglatadi.

b)

Ilmiy natijalarni faqat nazariy jihatdan o‘rganishni anglatadi.

c)

Amaliyotda natijalarni e’tiborsiz qoldirishni anglatadi.

d)

Xulosalarni faqat yozma ravishda saqlashni anglatadi.

45.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi quyidagi masalalar bilan shug‘ullanadi: ilmiy bilim qanday hosil bo‘ladi? Tadqiqot nima?

a)

Ilmiy bilim tadqiqot orqali hosil bo‘ladi. Tadqiqot - yangi bilim olish jarayonidir.

b)

Ilmiy bilim faqat tajriba orqali hosil bo‘ladi. Tadqiqot - mavjud bilimlarni takrorlashdir.

c)

Ilmiy bilim faqat nazariyadan kelib chiqadi. Tadqiqot - faqat amaliy ishlarni bajarishdir.

d)

Ilmiy bilim tasodifan hosil bo‘ladi. Tadqiqot - ilmiy izlanish emas.

46.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi quyidagi masalalar bilan shug‘ullanadi: axborot va faktlar bilan ishlash qanday amalga oshiriladi?

a)

Axborot va faktlar bilan ishlash ularni to‘plash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish orqali amalga oshiriladi.

b)

Axborot va faktlar faqatgina tasodifiy tanlanadi.

c)

Axborot va faktlar faqat nazariy jihatdan o‘rganiladi.

d)

Axborot va faktlar ustida ishlash faqat eksperimentlar orqali amalga oshiriladi.

47.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi quyidagi masalalar bilan shug‘ullanadi: bilimni aniq va ishonchli bo‘lishi nimalarga bog‘liq? Usul nima?

a)

Bilimning aniq va ishonchli bo‘lishi tadqiqot usullariga bog‘liq. Usul - tadqiqotda qo‘llaniladigan yo‘l yoki metod.

b)

Bilimning aniq va ishonchli bo‘lishi faqat tajriba natijalariga bog‘liq. Usul - bu faqat nazariy qarashlar yig‘indisi.

c)

Bilimning aniq va ishonchli bo‘lishi ilmiy maqolalar soniga bog‘liq. Usul - bu natijalarni baholash mezoni.

d)

Bilimning aniq va ishonchli bo‘lishi faqat ilmiy rahbar fikriga bog‘liq. Usul - bu ilmiy ish mavzusi.

48.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi quyidagi masalalar bilan shug‘ullanadi:

a)

Usuldan foydalanish va uni yangilash ilmiy tajriba va natijalarga asoslanadi.

b)

Faqat nazariy bilimlarni o‘rganish bilan cheklanadi.

c)

Fikr almashish va bahs-munozaralar tashkil etish bilan shug‘ullanadi.

d)

Faqat amaliy natijalarni tahlil qilish bilan cheklanadi.

49.

Tadqiqotning samaradorligi nima bilan belgilanadi?

a)

Tadqiqotning samaradorligi natijalar va ularning amaliy ahamiyati bilan belgilanadi.

b)

Tadqiqotning samaradorligi faqatgina ilmiy maqolalar soni bilan belgilanadi.

c)

Tadqiqotning samaradorligi tadqiqotchi soni bilan belgilanadi.

d)

Tadqiqotning samaradorligi moliyaviy mablag'lar bilan belgilanadi.

50.

Tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish qoidalari va boshqalar nimalardan iborat?

a)

Tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish qoidalari natijalarni hujjatlashtirish va taqdim etishdan iborat.

b)

Faqatgina natijalarni tahlil qilishdan iborat.

c)

Tadqiqot natijalarini faqat og'zaki tarzda yetkazishdan iborat.

d)

Natijalarni faqat laboratoriyada saqlashdan iborat.

51.

Magistrantlar va yosh olimlarda nazariy va tajribaviy tadqiqot o'tkazish malakasini shakllantirish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

1-vazifa

b)

2-vazifa

c)

3-vazifa

d)

4-vazifa

52.

Tadqiqotda axborot va faktlar bilan ishlash texnologiyasini o'zlashtirish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

2-vazifa

b)

1-vazifa

c)

3-vazifa

d)

4-vazifa

53.

Ilmiy tadqiqotni tashkil qilish, uni amalga oshirish rejalari va bosqichlarini ishlab chiqishni o'rganish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

3-vazifa

b)

1-vazifa

c)

2-vazifa

d)

4-vazifa

54.

Magistrantlarning intellektual va ijodiy qobiliyatlarini o'stirish yo'llarini bilib olish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

4-vazifa

b)

1-vazifa

c)

2-vazifa

d)

3-vazifa

55.

Ilmiy ijod qilish yo'llari va mexanizmlarini o'rganish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

5-vazifa

b)

1-vazifa

c)

3-vazifa

d)

4-vazifa

56.

Ilmiy tadqiqot olib borish sharti bo'lgan tanqidiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

6-vazifa

b)

2-vazifa

c)

4-vazifa

d)

1-vazifa

57.

Fan va texnologiyada paydo bo'layotgan innovasion g'oyalar va loyihalarni bilib borish va o'zlashtirish uquvini shakllantirish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

7-vazifa

b)

1-vazifa

c)

4-vazifa

d)

9-vazifa

58.

Ilmiy tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish qoidalari va talablarini bilish, amaliyotga joriy qilish malakasiga ega bo'lish - bu ilmiy tadqiqotning qaysi vazifasiga kiradi?

a)

8-vazifa

b)

2-vazifa

c)

5-vazifa

d)

10-vazifa

59.

Fan ijtimoiy institut bo'lib, unda farovonlikka erishish uchun zarur bo'lgan yangi g'oyalar, tushunchalar va nazariyalar ishlab chiqiladi. Bu xulosa to'g'rimi?

a)

True

b)

False

60.

Jamiyatni hozirgi taraqqiyot bosqichini fansiz, unda amalga oshiriladigan ilmiy va texnologik yangilanishlarsiz, kashfiyot va ixtirolarni ishlab chiqarishga tatbiq etmasdan tasavvur qilib bo'lmaydi. Bu xulosa to'g'rimi?

a)

True

b)

False

61.

Fanning harakatlantiruvchi kuchi-bu yangi bilimlar va loyihalar ishlab chiqishga, ixtirolar qilishga qodir bo'lgan tadqiqotchilardir. Bu xulosa to'g'rimi?

a)

True

b)

False

62.

Ta’lim tizimini turli bosqichlarida o‘zlashtirilayotgan bilimlar qanday xususiyatlarga ega?

a)

maktabda

b)

kollejda

c)

bakalavriatda

63.

Magistraturada ilmiy muammolar qanday tipda izlanish predmetiga aylanadi?

a)

Yangi, dolzarb va hali to‘liq o‘rganilmagan muammolar

b)

Faqat tarixiy muammolar

c)

Faqat amaliy muammolar

d)

Faqat nazariy muammolar

64.

Fanning jamiyatdagi boshqa institutlardan (muassasalardan) asosiy farqi quyidagilardan qaysi birida ifodalanadi?

a)

Fanning asosiy maqsadi bilim olish va uni rivojlantirishdir

b)

Fanning asosiy vazifasi iqtisodiyotni boshqarishdir

c)

Fanning asosiy maqsadi siyosiy hokimiyatni amalga oshirishdir

d)

Fanning asosiy vazifasi ijtimoiy tartibni saqlashdir

65.

Fanning jamoaviy xislati nimadan kelib chiqadi?

a)

O'quvchilarning birgalikda ishlashidan

b)

O'qituvchining yakka tartibda ishlashidan

c)

Darsliklarning ko'pligidan

d)

Sinovlarning o'tkazilishidan

66.

Tadqiqotchilarning faoliyati boshqa ijtimoiy sohalardagi xodimlar mehnatidan nimasi bilan farq qiladi?

a)

Ijodiy va ilmiy izlanishlar bilan shug‘ullanishi

b)

Faqat jismoniy mehnat bilan shug‘ullanishi

c)

Doimiy ravishda bir xil ishlarni bajarishi

d)

Faqat rahbarlik vazifalarini bajarishi

67.

Fanning poli(ko‘p)strukturalı muassasa bo‘lishi nimada namoyon bo‘ladi? Bunday xislating sabab va asosi nimada? (1-rasmdan foydalanib izoh bering).

a)

Fanning ko‘p strukturalı muassasa bo‘lishi uning turli sohalar va yo‘nalishlarda qo‘llanilishi bilan namoyon bo‘ladi.

b)

Fanning faqat bir yo‘nalishda rivojlanishi bilan namoyon bo‘ladi.

c)

Fanning asosiy sababi uning tarixiy rivojlanishida namoyon bo‘ladi.

d)

Fanning muassasa bo‘lishi faqat nazariy jihatdan namoyon bo‘ladi.

68.

Fan turli tashkiliy strukturalarga bo‘linishining asosiy sababi nimada?

a)

Fan rivojlanishi va zamon talablariga moslashish uchun

b)

Fan nomi o‘zgargani uchun

c)

Fan o‘qituvchilari ko‘paygani uchun

d)

Fan o‘quvchilari soni oshgani uchun

69.

Fanning tashkiliy strukturasi va olib borilayotgan ilmiy tadqiqot turlari o‘rtasida bog‘lanish mavjudmi?

a)

Ha, ular o‘zaro bog‘liq.

b)

Yo‘q, ular mustaqil.

c)

Faqat ba’zi hollarda bog‘lanadi.

d)

Bog‘lanish faqat nazariy jihatdan mavjud.

70.

Hozirgi zamon fan tizimida quyidagi tashkiliy strukturalardan qaysi biri mavjud?

a)

Ilmiy-tadqiqot institutlari

b)

Savdo kompaniyalari

c)

Sport klublari

d)

Restoranlar

71.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi quyidagilardan nimani o‘rgatadi?

a)

Ilmiy tadqiqotlarni olib borish usullarini

b)

Tarixiy voqealarni sanasini

c)

Adabiy asarlarni tahlil qilishni

d)

Matematika formulalarini yechishni

72.

Yosh tadqiqotchiga ilmiy tadqiqot metodologiyasini o‘rganish nimani ta’minlaydi?

a)

Ilmiy ishlarni to‘g‘ri tashkil etishni o‘rgatadi

b)

Faqat nazariy bilimlarni oshiradi

c)

Tajriba o‘tkazishni cheklaydi

d)

Fikr almashishni to‘xtatadi

73.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi tarkib jihatdan quyidagilardan iborat:

a)

Nazariy asoslar, usullar, bosqichlar

b)

Fikrlar, mulohazalar, natijalar

c)

Tajriba, xulosalar, muammolar

d)

Savollar, javoblar, tahlillar

74.

Tadqiqot usuli quyidagilardan qaysi biri orqali hosil bo‘ladi?

a)

Ilmiy muammolarni hal qilish jarayonida

b)

Tasodifiy tanlov orqali

c)

Fikr almashish natijasida

d)

Tajriba o‘tkazmasdan

75.

Metodologik (uslubiy) fikrlash va aniqlikning bo‘lmasligi quyidagilarga olib keladi:

a)

Noto‘g‘ri xulosalar chiqarishga

b)

Yaxshi natijalarga erishishga

c)

Aniq va to‘g‘ri qarorlar qabul qilishga

d)

Muammolarning tez hal bo‘lishiga

76.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi fanini o‘rganishdan maqsad quyidagilardan biridir:

a)

Ilmiy tadqiqotlarni samarali tashkil etish va olib borish ko‘nikmalarini shakllantirish

b)

Faqat nazariy bilimlarni o‘rganish

c)

Tajriba almashish uchun

d)

Fanga qiziqishni oshirish uchun

77.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi quyidagi masalalar bilan shug‘ullanadi:

a)

Tadqiqot usullari va bosqichlarini belgilash

b)

Fikr almashish va bahs-munozaralar tashkil etish

c)

Tashkiliy ishlarni yuritish

d)

Moliyaviy hisobotlarni tayyorlash

78.

Ilmiy tadqiqot metodologiyasini o‘rganish jarayonida quyidagi vazifalardan qaysi biri bajariladi?

a)

Tadqiqot rejasini tuzish

b)

Tajriba natijalarini yashirish

c)

Fikrlarni tasdiqlamasdan qoldirish

d)

Ilmiy adabiyotlarni e'tiborsiz qoldirish

79.

Tadqiqot usuli bu ilmiy maqsad va vazifalarga erishishda qo‘llaniladigan metod bo‘lib, u tadqiqotchi tomonidan tanlanadi. Tadqiqotchi-olim ilmiy tadqiqot metodlari orqali o‘z oldiga qo‘ygan maqsad va vazifalarga erisha oladi.

a)

Tadqiqot usuli bu ilmiy maqsad va vazifalarga erishishda qo‘llaniladigan metoddir.

b)

Tadqiqot usuli faqat nazariy bilimlarni o‘rganish uchun ishlatiladi.

c)

Tadqiqot usuli faqat tajriba o‘tkazishda qo‘llaniladi.

d)

Tadqiqot usuli natijalarni tasdiqlash uchun ishlatiladi.

80.

Ushbu jarayon ijtimoiy o‘zgarishlarga qanday ta'sir ko‘rsatdi?

a)

Yangi ijtimoiy qatlamlar paydo bo‘ldi

b)

Aholi soni keskin kamaydi

c)

Savdo to‘xtab qoldi

d)

Qishloq xo‘jaligi butunlay yo‘qoldi

81.

Tadqiqotchining burch va majburiyatlari muayyan axloqiy qoidalar va xulq-atvor normalarida qanday o‘z aksini topadi? Kasb etikasi nimani anglatadi?

a)

Kasb etikasi kasbiy faoliyatda axloqiy qoidalar va xulq-atvor normalariga rioya qilishni anglatadi.

b)

Kasb etikasi faqat ilmiy natijalarni e'lon qilishni anglatadi.

c)

Kasb etikasi shaxsiy manfaatlarni himoya qilishni anglatadi.

d)

Kasb etikasi faqat rahbarga bo'ysunishni anglatadi.

82.

Maktab va kollejlarda o‘quvchilar tabiat jamiyat va inson to‘g‘risida…

a)

dastlabki tayanch ilmiy tushuncha va tasavvurlarni o‘zlashtirib oladilar;

b)

to‘liq o‘zlashtirib oladilar;

c)

hissiy-konkret tasavvurlar va tushunchalarni o‘rganadilar;

d)

bilimlar majmuasini o‘zlashtirib oladilar.

83.

Fan bu:

a)

tadqiqotchilar faoliyatini tashkillashtiradigan, yangi bilimlarni ishlab chiqaradigan va amaliyotga joriy qiladigan ijtimoiy institutdir;

b)

mutaxassislar faoliyatini birlashtiradigan ilmiy jamoadir;

c)

bilim ishlab chiqaradigan va istemolchilarga tarqatadigan muassasadir;

d)

ilmiy izlanishlar olib boradigan sohadir.

84.

Fanni harakatlantiruvchi kuch bu:

a)

yangi bilimlar va loyihalar ishlab chiqishga, ixtirolar qilishga qodir tadqiqotchilar;

b)

fan sohasida mavjud bo‘lgan muassasalar;

c)

ilmiy jamoalar faoliyati;

d)

ilmiy axborotni tashkil qilish tizimlari.

85.

Bilish faoliyati, axborot bilan ishlash va tadqiqot usullarini o‘rganadigan ta’limot bu:

a)

ilmiy tadqiqot metodologiyasi

b)

bilish falsafasi

c)

bilish metadologiyasi

86.

Magistraturada qaysi turdagi muammolar o‘rganiladi?

a)

izlanish va yangi natijalarni olishga yo‘naltirilgan ilmiy muammolari;

b)

yetarli tushuntirilmagan faktlar;

c)

tadqiqotchilar qiziqish o‘yg‘otgan masalalar;

d)

tanlangan yo‘nalishga doir obyektlar va gipotezalar

87.

Fan madaniyatga kiradimi:

a)

ha

b)

yo‘q

c)

qisman

d)

bilmadim.

88.

Fanning mavjudlik shakli nima?

a)

Ilmiy tadqiqot

b)

Nazariy bilish.

c)

Empirik bilish.

d)

Bilish.

89.

Tadqiqotchilar faoliyatini tashkillashtiradigan yangi ilmiy bilimlar ishlab chiqaradigan, olingan natijalarni amaliyot va texnologiyaga joriy qiladigan ijtimoiy institut bu - ....?

a)

Fan

b)

Jamiyat

c)

Ilmiy maktab

d)

ilmiy maktab

90.

Fanning tashkiliy strukturasi nimalar kiradi?

a)

Barcha javoblar to‘g‘ri

b)

Universitet fani

c)

Fanlar akademiyasi va ilmiy tadqiqot institutlari

91.

Ilmiy metod bilan to‘plangan bilimlarning tartibli tizimi?

a)

Ilm-fan

b)

Konsepsiya

c)

Axborot

d)

nazariya

92.

Fan tilini belgilang?

a)

freym tili

b)

lotin

c)

sun`iy tili

d)

universal

93.

Noilmiy fanlarni belgilang

a)

parapsixologiya, astrologiya, ufologiya

b)

astronomiya, biologiya, ximiya

c)

parapsixologiya, psixologiya, pedagogika

d)

okkultizm, genetika, xiromantiya

Similar Resources on Wayground

TMĐT 200->300

94 questions

TMĐT 200->300

quiz

Worksheet

•

University

Cuestionario de 70 preguntas — Enfermería quirúrgica (extracto)

90 questions

Cuestionario de 70 preguntas — Enfermería quirúrgica (extracto)

quiz

Worksheet

•

University

Bài tập Vật lý

96 questions

Bài tập Vật lý

quiz

Worksheet

•

University

VLDC

95 questions

VLDC

quiz

Worksheet

•

University

Quiz về Tôn giáo và Chính trị

96 questions

Quiz về Tôn giáo và Chính trị

quiz

Worksheet

•

University

LKĐT chương 6

98 questions

LKĐT chương 6

quiz

Worksheet

•

University

Quiz về Chủ nghĩa xã hội

97 questions

Quiz về Chủ nghĩa xã hội

quiz

Worksheet

•

University