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WorksheetsPrimer Simulacro de Examen
Total questions: 100
Worksheet time: 2hrs 40mins
Según la Constitución, ¿cuál es el fundamento de la organización del Estado boliviano y la estructuración de su poder público?
La autonomía, la primacía y la cooperación de los órganos Ejecutivo, Legislativo, Judicial y Electoral.
La independencia, la separación, la coordinación y la cooperación de los órganos Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Electoral.
La equivalencia, la concurrencia y la descentralización de los órganos Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Electoral.
La primacía, la coordinación y la articulación entre las funciones de Control, Defensa de la Sociedad y Defensa del Estado.
En el orden interno de Bolivia, ¿qué prevalece en los Estados de Excepción, según la Constitución?
Los derechos y deberes consagrados en la Constitución y los Tratados internacionales de derechos humanos ratificados por Bolivia.
La prevalencia es ejercida únicamente por los derechos que proclama la Constitución, por ser inviolables, universales e interdependientes.
Los tratados y convenios internacionales ratificados por la Asamblea Legislativa Plurinacional, que reconocen los derechos humanos y que prohíben su limitación en los Estados de Excepción.
Los derechos y deberes que no determinan jerarquía alguna, interpretados de conformidad con los Tratados internacionales ratificados por Bolivia.
De acuerdo con el Artículo 23, I, ninguna persona puede ser detenida, aprehendida o privada de su libertad, salvo en los casos y formas establecidas por la ley, ¿qué excepción específica permite la aprehensión por cualquier otra persona aun sin mandamiento?
Cuando la persona sea sorprendida intentando evadir la justicia por delitos graves tipificados en el Código Penal.
Cuando la persona sea encontrada en delito flagrante.
Cuando exista la sospecha fundada de que la persona ha cometido un crimen de lesa humanidad.
Cuando la persona haya sido objeto de revocatoria de mandato o destitución por orden superior.
¿Cuál es el plazo máximo que la autoridad judicial competente debe resolver la situación jurídica de una persona aprehendida en delito flagrante?
En el plazo máximo de cuarenta y ocho horas.
En el plazo máximo de setenta y dos horas.
En el plazo máximo de doce horas.
En el plazo máximo de veinticuatro horas.
Respecto a la inviolabilidad del domicilio y el secreto de las comunicaciones privadas, ¿bajo qué condición pueden ser incautados la correspondencia y los papeles privados?
Salvo en los casos determinados por la ley para la investigación penal, en virtud de orden escrita y motivada de autoridad judicial competente.
Solo bajo la autorización directa y escrita de la autoridad pública o de un organismo judicial superior.
Salvo autorización del fiscal o la autoridad pública en caso de flagrancia.
Salvo en los casos determinados por la ley para la investigación penal, en virtud de orden escrita y motivada del Ministerio Público.
En el procedimiento legislativo, si la Cámara revisora enmienda o modifica un proyecto de ley y la Cámara de origen no acepta esas modificaciones, ¿qué sucede para tomar la decisión?
La Cámara de origen debe convocar un referendo legislativo consultivo para su resolución final en un plazo no mayor a treinta días.
Las dos Cámaras se reunirán a requerimiento de la Cámara revisora dentro de los diez días siguientes y deliberarán sobre el proyecto.
Las dos Cámaras se reunirán a requerimiento de la Cámara de origen dentro de los veinte días siguientes y deliberarán sobre el proyecto.
El proyecto se considera rechazado y podrá ser propuesto nuevamente en la siguiente legislatura, salvo veto del Ejecutivo.
¿Cuál es el requisito de edad para ser designada o designado Ministra o Ministro de Estado?
Tener cumplidos dieciocho años al día del nombramiento.
Contar con al menos treinta años de edad al momento de su designación.
Tener cumplidos veinticinco años al día del nombramiento.
Ser mayor de edad y cumplir con las condiciones generales de acceso al servicio público.
Además de los requisitos del Tribunal Supremo de Justicia, ¿cuánto tiempo de ejercicio profesional o cátedra se requiere en las materias pertinentes para ser elegida Magistrada o elegido Magistrado del Tribunal Agroambiental?
Diez años.
Ocho años.
Quince años.
Cinco años.
¿Cuál es la duración del mandato de los miembros del Consejo de la Magistratura de Justicia y si pueden ser reelegidos?
Durarán en sus funciones cuatro años, con posibilidad de ser reelegidas o reelegidos por una única vez.
Durarán en sus funciones cinco años, y no podrán ser reelegidas ni reelegidos.
Durarán en sus funciones seis años, con posibilidad de ser reelegidas o reelegidos previa convocatoria pública.
Durarán en sus funciones seis años, y no podrán ser reelegidas ni reelegidos.
¿Quiénes son los únicos que pueden interponer una acción de puro derecho sobre la inconstitucionalidad de leyes, Estatutos Autonómicos, Cartas Orgánicas, decretos y todo género de ordenanzas y resoluciones no judiciales, si la acción es de carácter abstracto?
La Presidenta o Presidente de la República, Senadoras y Senadores, Diputadas y Diputados, Legisladoras, Legisladores y máximas autoridades ejecutivas de las entidades territoriales autónomas.
Solamente la Presidenta o Presidente de la República, Senadoras y Senadores, Diputadas y Diputados, y los Presidentes de los Órganos del poder público.
La Presidenta o Presidente de la República, el Contralor General del Estado, el Defensor del Pueblo y los líderes de las entidades territoriales autónomas.
Las ciudadanas y los ciudadanos, o al menos el cinco por ciento de los ciudadanos registrados en el padrón electoral.
¿Cuál es el requisito de experiencia profesional mínima para ser designada o ser designado Contralora o Contralor General del Estado, además del título profesional afín?
Haber ejercido la profesión por un mínimo de diez años.
Haber ejercido la profesión por un mínimo de ocho años.
Haber ejercido la profesión por un mínimo de cinco años.
Contar con probada integridad personal y ética por un mínimo de ocho años.
¿Qué requisito para el acceso al desempeño de funciones públicas será de aplicación progresiva de acuerdo a Ley, según las Disposiciones Transitorias?
No tener pliego de cargo ejecutoriado, ni sentencia condenatoria ejecutoriada en materia penal.
Ser mayor de edad y haber cumplido con los deberes militares.
Hablar al menos dos idiomas oficiales del país.
Estar inscrita o inscrito en el padrón electoral.
¿Cuál es la jerarquía normativa que sigue a los Tratados y Convenios internacionales y a las normas de Derecho Comunitario, ratificados por el país, que integran el bloque de constitucionalidad?
Las leyes nacionales, los decretos, reglamentos y demás resoluciones emanadas de los órganos ejecutivos correspondientes.
La Constitución Política del Estado.
Las leyes nacionales, los estatutos autonómicos, las cartas orgánicas y el resto de legislación departamental, municipal e indígena.
Los tratados internacionales.
En las escuelas de derecho donde el profesor propone la discusión de casos y problemas, ¿qué desarrolla el estudiante participativo según la fuente?
Adquiere la competencia de buscar información, organizarla y redactar un trabajo donde se exprese un argumento.
Adquiere una especie de cajitas bien organizadas con los principios y reglas que luego podrá utilizar en su vida profesional.
Adquiere la competencia de expresarse oralmente con la soltura y precisión que es importante en la vida profesional.
Logra un conocimiento organizado, pero que podría no haber desarrollado la expresión oral.
¿Qué expresiones se utilizan para denominar al derecho como el ordenamiento de la conducta en un espacio determinado?
Derecho imperativo y derecho natural.
Derecho objetivo y derecho subjetivo.
Derecho positivo y derecho consuetudinario.
Derecho objetivo, también la de derecho positivo.
¿Cómo definen Ronald Dworkin y Fernando de Trazegnies al derecho, en la perspectiva del pospositivismo?
Como un conjunto de normas obligatorias que están sujetas a la interpretación estatal.
Como una práctica interpretativa.
Como la manifestación de valores inmanentes que se transforman históricamente.
Como el conjunto de reglas coercibles o correctivas (leyes en sentido amplio).
En el tratamiento tradicional de las normas, ¿cuál es la distinción frecuente que se hace entre las normas jurídicas y las éticas respecto a las sanciones?
Las normas jurídicas son autónomas (sanción en la conciencia) y las éticas son heterónomas (sanción externa).
La sanción a la violación de un deber ético está determinada mientras que la sanción al incumplimiento de obligaciones jurídicas es difusa e indeterminada.
Se destaca que las normas jurídicas tienen una sanción interna mientras que las éticas tienen una sanción externa.
Generalmente se destaca que las normas jurídicas tienen una sanción externa mientras que tal sanción no existe en las éticas.
En el caso de los Lectores Clandestinos, ¿cuál fue la propuesta del Magistrado-Presidente Fidelio Nook en la misma sentencia?
Que el Tribunal aplique la ley natural para justificar la condena de muerte y, a la vez, solicite el perdón al Gran Líder.
Proponga que este Tribunal en la misma sentencia, se dirija por unanimidad al magnánimo, Gran Líder presidente vitalicio de la República, para que, en ejercicio de su generosidad, les perdone la vida.
Que el Tribunal en la misma sentencia, suspenda la ejecución y reexamine el caso basándose en la jurisprudencia de legítima defensa.
Que se imponga una multa ejemplar de C. 1 000 000 a cada uno por perturbar el orden, suspendiendo la ejecución hasta la decisión del Gran Líder.
¿Cuál era el razonamiento del Magistrado Del Vecchio (antecesor de Locker) respecto a la legítima defensa que fue mencionado por la Magistrada Celeste Locker?
Que en la legítima defensa no hay voluntad de matar sino de defenderse, de preservar la propia vida.
Que el precepto superior que todos debemos obedecer es preservar nuestra propia vida, incluso antes de la constitución del Estado.
Que la voluntad de matar es secundaria ante la necesidad de supervivencia.
Que en la legítima defensa la voluntad de defenderse es parte del derecho positivo, incluso si no está expresamente prevista.
¿Cuál fue la conclusión del Magistrado Kelsy Hamlet sobre su posición ante el caso de los Lectores Clandestinos?
Decide dejar de ser juez.
Decide abstenerse de decidir.
Decide confirmar la sentencia de muerte y recurrir a la misericordia.
Decide aplicar una multa en lugar de la condena capital.
¿Qué rechaza el Magistrado Omar Oportuno respecto a la posición del colega Nook?
Rechazo la posición de Hamlet de abstenerse en este caso, completamente contradictoria con su premisa.
Rechazo la posición de Oportuno de abstenerse en este caso, completamente contradictoria con su premisa.
También rechazo la posición del colega Nook de proponer la condena de los procesados y, a la vez, solicitar el perdón para ellos de nuestro magnánimo Gran Líder, el presidente vitalicio de la República.
Rechazo por completo esta idea de que el delito real sea leer libros clandestinamente.
Según el Magistrado F. (anónimo), ¿por qué no comparte en absoluto el fundamento filosófico que la colega Locker quiere dar a la decisión?
Porque los estudios de las distintas ciencias no han encontrado grabada en el corazón, en el cerebro ni en el código genético de la especie humana una ley moral o jurídica.
Porque el derecho es una práctica interpretativa y no una aplicación estricta del derecho natural.
Porque la referencia a la ley natural es un defecto radical que confunde el derecho y la moral.
Porque la justicia y los valores del derecho son inmanentes al derecho positivo, no a la naturaleza.
¿Cuál es la segunda consideración que el Magistrado F. (anónimo) propone para declarar inocentes a los procesados en el caso de los Lectores Clandestinos?
Podemos expresar que no actuaron voluntariamente porque no tenían escogencia.
Podemos expresar que los procesados ya han tenido suficiente castigo con haber tenido que matar a un compañero y comérselo y, además, quedarse encerrados por tantos días en la oscuridad con este pesado fardo en su conciencia.
Que se exonere la multa de C. 1 000 000 por no haber perturbado el orden, como se dice en la calle.
Que se suspenda la sentencia hasta que el Gran Líder decida, para no generar una separación entre la opinión popular y la acción del gobierno.
¿Qué propone el derecho comparado, en particular, como mapa de las culturas jurídicas del mundo?
Un mapa de las jurisdicciones, diferenciando la cultura civil law de la common law.
Un mapa de las culturas jurídicas del mundo o maneras de pensar el derecho.
Un estudio de las culturas más específicas como la del Este de Asia o la de los países islámicos.
Una comparación entre la cultura jurídica angloamericana (common law) y la europea continental y latinoamericana.
Según la fuente, ¿qué requiere el aparato jurídico para que funcione el Estado de derecho, además de reglas claras y una constitución que distribuya los poderes?
Requiere de jueces, fiscales y muchos otros funcionarios que cumplan con los valores de la justicia y la ética, y no se sometan a presiones externas.
Requiere de un personal especializado que pueda manejar el ordenamiento normativo.
El aparato jurídico requiere de jueces, fiscales y muchos otros funcionarios que cumplan con las reglas y las hagan cumplir.
Requiere que la percepción de seguridad o de peligro coincida con la situación real.
¿Cuál es la tarea principal del consultor jurídico en una empresa o compañía?
Asesorar y ayudar a planificar actividades empresariales para maximizar los ingresos y minimizar los costos.
Llevar la relación con los clientes más experimentados, mientras los de menor experiencia trabajan para ellos.
No es resolver los conflictos sino prevenirlos y generar una cultura del acuerdo dentro de la misma empresa.
Litigar los conflictos en tribunales internacionales y en el ámbito nacional.
¿Qué visiones del mundo habían tomado el lugar de las grandes religiones, que hasta entonces daban un sentido claro a la historia, durante los siglos XIX y XX?
El socialismo científico de Marx y el anarquismo científico de Kropotkin.
El marxismo y sus variantes, o las diferentes formas del liberalismo.
El racionalismo ilustrado y el positivismo científico.
La ecología y el tradicionalismo.
Por culpa de la caída en descrédito de los escritos históricos, ¿qué análisis se considera, por primera vez, más creíble que un trabajo erudito?
El análisis del derecho comparado y la sociología del derecho.
El análisis novelesco.
El análisis del discurso y lo imaginario.
La micro-historia y la historia-problema.
¿Cuál era la función del historiador en Francia durante la III República, según las instrucciones ministeriales?
Debía asegurar la uniformidad de la información y la estandarización.
Debía glorificar a la nación y formar patriotas sinceros.
Debía hacer un contra-análisis a partir de centros de información controlables y fiables.
Debía basar su trabajo en el conocimiento positivista (analítico).
En el tipo de historia institucional u oficial que resulta de un convenio entre varias fuentes (ej. mundo occidental), ¿qué documentos se consideran valiosos por excelencia?
Los testimonios de simples individuos que pueden servir de referencia, junto a las canciones o películas.
Los textos reales o gubernamentales, los archivos de estado, las referencias bíblicas o coránicas, los juicios de Marx, Lenin o Mao.
Las fuentes públicas, como la prensa, por ejemplo, o los comentarios de intelectuales como los hadiths.
Los documentos valiosos por excelencia son los objetos de la antropología histórica como proverbios o imágenes sagradas.
En oposición a la historia oficial, que se manifiesta ante todo por escrito, ¿qué elemento es considerado por la fuente como una de las formas privilegiadas de la contrahistoria?
El análisis novelesco, que interviene con lo imaginario y lo no dicho.
El cine-video.
Los textos reales y los archivos de estado.
La historia sin horizonte.
¿Qué se propuso sustituir la Escuela de los Annales por la historia-narración?
La historia-problema.
La historia universal cronológica.
La articulación de la macrohistoria.
La microhistoria.
¿Qué concepto define a las noticias sueltas cuando fueron descartadas de los inventarios de la ciencia histórica?
Sucesos que se comprenden por sí mismos.
Hechos que no necesitan de conocimientos para ser inteligibles.
Hechos que no pertenecían a su orden.
Hechos residuales que la gran Historia dejó de lado.
¿Cuál es el ejemplo de relación de causalidad aberrante o sospechosa de ser obra del azar que Roland Barthes identificó en la estructura de las noticias sueltas?
Un notario se arruina por una bailarina.
Una mujer derrota a dos gángsters.
Un inglés se alista en la Legión Extranjera, no quería pasar la Navidad con su suegra.
Una catástrofe que no había sido prevista por los dirigentes.
¿Cómo gestiona una sociedad con funcionamiento policiaco, cuyo sistema se basa en la necesidad histórica interpretada científicamente (como la URSS), los hechos fortuitos?
Los convierte en noticias sueltas que atestiguan que los dirigentes cometieron un error.
Niega la eficacia de la crónica, por lo que el silencio es opaco respecto de accidentes y catástrofes, notablemente en los casos en que el sistema podría ser considerado responsable.
Los clasifica como anomalías o fenómenos inexplicables para mantener el orden natural.
Se instaura un nuevo orden con normas particulares que regulan estos sucesos.
En el contexto de las noticias sueltas en regímenes de control de prensa (como la URSS), ¿cómo se minimiza la importancia de la crónica del crimen?
Recurriendo a un vocabulario que la clasifica como delincuencia pasajera.
Recurriendo a un vocabulario banalizado: se habla de hooliganismo, denominación reservada para jóvenes disolutos, para una delincuencia pasajera.
Negando que haya actos de violencia en su seno, porque representaría un fracaso del sistema.
Descartando la noticia suelta como inclasificable.
¿Qué permite verificar el progreso de los exvotos figurativos que experimentan un acercamiento a lo laico?
Que la temática se vuelve típicamente la de las noticias sueltas.
El cruce de dos fenómenos: actos milagrosos y grandes sucesos.
El enfrentamiento entre la buena sociedad y las clases peligrosas.
Que la connotación milagrosa ya no domina en la iconografía.
¿Qué papel desempeña el análisis de las noticias sueltas en relación con el tejido social, económico y político?
Sirven como un indicador de la complejidad del ordenamiento jurídico.
Sirven para reconstruir el sistema global de una sociedad a través de permanencias.
Señalan las crisis del tejido social, económico, político, o del sistema de valores.
Desempeñan el papel de un indicador de salud.
¿Qué fue lo que comenzó a mandar en el siglo XX, en lugar del sable o de los discursos?
Las leyes de la estadística.
Los programas políticos.
La ciencia aplicada.
Los números y las curvas.
¿Cuál fue el juicio posterior de Rousseau sobre su Discurso sobre las ciencias y las artes en el libro VIII de las Confesiones?
«Esta obra, llena de calor y de fuerza, carece absolutamente de lógica y de orden; de todas las que han salido de mi pluma es la más endeble en cuanto a razonamiento y la más pobre en cuanto a cifra y armonía».
«Esta obra que ha merecido un premio y que me ha dado renombre es, como mucho, mediocre».
Ambas anteriores, el juicio posterior de Rousseau incluye las dos críticas.
Consideró que carecía de razón sólida y sublime que los filósofos pudieran encontrar y comprender.
En el Discurso sobre las ciencias y las artes, ¿cuál es el único sentido que tiene la palabra «virtud»?
El amor a la patria por encima de los lujos.
La entera devoción del hombre hacia sus semejantes, del ciudadano hacia su patria.
La sencillez evangélica en oposición a la vana curiosidad intelectual.
La probidad que es más apreciada por las personas de bien que la erudición por los doctos.
¿Cuál es la incertidumbre grave que oculta el origen de nuestras desgracias en el Discurso sobre las ciencias y las artes?
Si el hombre es perverso por naturaleza o si la desigualdad funesta introducida por la distinción de los talentos es la causa de los vicios.
«Hay que creer que, en «la sencillez de los primeros tiempos», los hombres eran «inocentes y virtuosos» y que se corrompieron por las ciencias y las artes? ¿O hay que admitir, por el contrario, que «los hombres son perversos» y que «las ciencias y las artes deben (...) su nacimiento a nuestros vicios»?»
Si la virtud y la verdad se oponen o si la ciencia se extiende y la fe se destruye.
Si el lujo, la disolución y la esclavitud son el castigo a los esfuerzos orgullosos para salir de la feliz ignorancia.
¿Qué dos palabras afirmó Rousseau en la Carta a Raynal que sonaban con mucha más fuerza que «Luces, conocimientos, leyes, moral, razón, decoro, miramientos, dulzura, amenidad, urbanidad, educación, etc.»?
Razón y Naturaleza.
Honestidad y Talento.
¡Virtud, Verdad!
¡Libertad, Igualdad!
¿Cómo ha cambiado el alma humana en el seno de la sociedad, de acuerdo con el prefacio del Discurso sobre el origen de la desigualdad?
Ha cambiado, por así decir, de apariencia, hasta el punto de que apenas puede ser reconocida, y no se encuentra ya, en lugar de ser obrando siempre conforme a principios ciertos e invariables, en lugar de la celestia y majestuosa simplicidad de que su Autor la había dotado, sino el disforme contraste de la pasión que cree razonar y del entendimiento en delirio.
Ha sido desfigurada por el tiempo, el mar y las tempestades, asemejándose menos a un dios que a una bestia salvaje.
Se ha desecado por el fuego de nuestras pasiones, y ha perdido el hábito de emplear el sentido interior.
El hombre ha llegado a verse tal como lo ha formado la naturaleza, distinguiendo lo que tiene de su propio fondo.
¿Cuáles son los dos principios anteriores a la razón de los que se derivan todas las reglas del derecho natural, según Rousseau en el segundo Discurso?
La capacidad de perfeccionarse y el principio de la sociabilidad.
La noción de justo e injusto y la fuerza del cuerpo o del espíritu.
Uno de los cuales nos interesa vivamente para nuestro bienestar y el otro nos inspira una repugnancia natural si vemos sufrir o perecer a cualquier ser sensible, principalmente a nuestros semejantes.
La independencia de la voluntad divina y la necesidad de la sociabilidad.
Según Rousseau, ¿qué es necesario para tener ideas generales?
La ayuda de las palabras.
El entendimiento y la imaginación.
El raciocinio metafísico, sin el cual no se pueden transferir de una especie o género a otro.
Es preciso hablar para tener ideas generales.
¿Bajo qué condición la agricultura es practicable, según Rousseau?
Solo es practicable en un estado avanzado de la sociedad civil y del conocimiento.
No es practicable sino en una sociedad al menos empezada.
Es una arte que el hombre adquiere por medio de la palabra y del entendimiento.
Solo puede existir si los hombres han adquirido el arte de reproducir el fuego.
En la Segunda Parte del Discurso sobre la Desigualdad, ¿qué nace de la diferencia entre ser y parecer?
El amor propio y la razón en actividad.
La ostentación imponente, la astucia engañosa y todos los vicios que forman su séquito.
La facultad de perfeccionarse, que saca al hombre de su condición original.
La servidumbre y la dominación entre hombres.
¿Qué tiene el hombre salvaje en su solo instinto?
Cuanto necesita para vivir en sociedad.
Cuanto necesita para vivir en el estado natural.
El amor propio y la razón en actividad.
La habilidad de saltar, correr, batirse, lanzar piedras y trepar por los árboles.
¿Cuál es la consecuencia de una educación insensata que adorna el espíritu de los jóvenes en sus primeros años?
Corrompe su juicio.
Los convierte en malos versificadores.
Los hace incapaces de distinguir el error de la verdad.
Ignorarán su propia lengua, pero hablarán otras que no se usan en ninguna parte.
¿Qué constituyen la armonía o el choque de las fuerzas diversas (riqueza, nobleza, rango, poderío o mérito personal)?
La indicación más segura de un Estado bien o mal constituido.
La indicación más segura del camino que ha recorrido cada pueblo hacia el extremo límite de la corrupción.
El único medio de establecer la desigualdad entre los hombres.
El origen de todas las demás clases de desigualdad.
¿Con qué frecuencia se realizará la Reunión Nacional de Investigación, Ciencia y Tecnología (RENACTY)?
Una vez cada dos años y será convocada por el CEUB.
Una vez al año y será convocada por la Secretaría Nacional de Investigación, Ciencia y Tecnología.
Toda vez que la Conferencia de Universidades así lo requiera.
Una vez cada año y será convocada por la Dirección Académica de Investigación Científica y Tecnológica de cada Universidad.
Para ser elegido Rector de la UMSA, ¿a qué categoría mínima del Escalafón Docente debe pertenecer el docente titular en ejercicio?
Categoría A.
Categoría D.
Categoría B.
Categoría C.
Para ser elegido Decano o Vice-Decano, ¿cuál es la antigüedad mínima requerida como docente titular en la Facultad en la que se postula?
Tener una antigüedad mínima de 5 años como docente titular en la Facultad en la que postula.
Tener una antigüedad mínima de 3 años como docente titular en la Facultad.
Tener una antigüedad mínima de 7 años como docente titular en la UMSA.
Tener una antigüedad mínima de 10 años como docente en el Sistema Universitario.
En las elecciones estudiantiles, en el caso excepcional de que los votos blancos sean mayoría, ¿cuál es el procedimiento que debe seguir el Comité Electoral?
El Comité Electoral deberá convocar a nuevas elecciones en el plazo de 7 días.
Los votos blancos se sumarán al frente ganador de la simple mayoría.
El Comité Electoral proclamará al frente que obtuvo el mayor número de votos válidos.
Se realizará un balotaje entre los dos frentes con mayor votación válida.
De acuerdo con el Régimen Académico Estudiantil, ¿cuál es el número máximo de veces que se admitirá el cambio o traspaso de la Carrera de origen?
Dos veces.
Una vez.
Tres veces, mediante resolución del Consejo Universitario.
Ilimitado, siempre que cumpla con los requisitos específicos de cada Universidad.
Según el Reglamento de Tipos y Modalidades de Graduación, ¿cuál es el rango de horas académicas que debe tener el tiempo de los Tipos y Modalidades para optar al grado de Licenciatura?
Al menos dentro de las 400 a 600 horas académicas.
Al menos dentro de las 600 a 800 horas académicas.
Al menos dentro de las 300 a 400 horas académicas.
Al menos dentro de las 500 a 700 horas académicas.
¿Cuál es la calificación mínima indispensable requerida para la designación de Auxiliar de Docencia Titular?
Una calificación no menor a 60 puntos en el concurso de méritos.
Una calificación no menor a 56 puntos.
Un promedio general de notas superior a 51 puntos.
Una calificación de 70 puntos en las pruebas de conocimiento.
¿Cuál es la máxima carga horaria que puede asignarse a un auxiliar de docencia para actividades de investigación e interacción social?
Es de 40 horas mes en todo el Sistema de la Universidad Boliviana.
Es de 80 horas mes en todo el Sistema de la Universidad Boliviana.
Es de 40 horas mes, extendibles a 60 horas para auxiliares de investigación.
Es de 40 horas mes, extendibles a 80 horas para auxiliares de investigación e interacción social.
¿Dentro de cuántos días hábiles, computables desde el momento de su notificación, debe el o la involucrada dar cumplimiento a una resolución recomendatoria vinculante de la Defensoría de los Derechos del Estudiante Universitario?
Dentro el plazo de diez días hábiles.
Dentro el plazo de tres días hábiles.
Dentro el plazo de cinco días hábiles.
Dentro el plazo de siete días calendario.
¿Cuál es el plazo máximo de prescripción para presentar una denuncia, queja o reclamo ante la Defensoría de los Derechos Estudiantiles Universitarios?
60 días hábiles en que haya ocurrido la presunta afectación del derecho.
30 días hábiles en que haya ocurrido la presunta afectación del derecho.
90 días calendario desde la notificación del acto lesivo.
60 días calendario desde el inicio del conflicto.
De acuerdo con el Reglamento Interno de la Biblioteca Especializada “Dr. Benjamín Miguel Harb”, ¿a quién se presta exclusivamente el servicio de préstamo a domicilio?
A todos los usuarios internos y externos de la Biblioteca Académica de Derecho.
A estudiantes, docentes y personal administrativo de las Carreras de Derecho y Ciencia Política y Gestión Pública.
A estudiantes con Matrícula original vigente y a docentes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
A los docentes, investigadores y graduados del Sistema Universitario Boliviano.
¿Cuál de los siguientes materiales bibliográficos NO se presta a domicilio por sus características o restricciones?
Las Doctrinas extranjeras y nacionales.
Las Colecciones constituidas por volúmenes o tomos.
Las publicaciones seriadas y revistas.
Los documentos con soporte magnético (CD-ROM, audiovisuales).
¿De cuántos títulos, capítulos y artículos consta el Código de la Educación Boliviana (CEB)?
Está dividido en seis títulos, 45 capítulos y 350 artículos.
Está dividido en cinco títulos, 42 capítulos y 325 artículos.
Está dividido en cuatro áreas: educación regular, de adultos, especial y extra-escolar, con 325 artículos.
Está dividido en tres tomos que contienen el proyecto de CEB y los decretos reglamentarios.
¿Cuáles fueron los dos aspectos que recibieron una atención primordial en la propuesta y aplicación de la Reforma Educativa de 1955?
La educación vocacional y la educación campesina.
La democratización de la educación y la educación técnica.
El fortalecimiento de la educación universitaria y la formación de maestros.
El sistema educativo en sus diferentes ciclos y la orientación educativa y vocacional.
¿Cuál fue el mandato establecido por el CEB respecto a la acción alfabetizadora en zonas donde predominan las lenguas vernáculas?
Utilizar el castellano como vehículo de integración, promoviendo el desarrollo de las lenguas nativas.
La acción alfabetizadora se hará en las zonas donde predominan las lenguas vernáculas, utilizando el idioma nativo como vehículo para el inmediato aprendizaje del castellano como factor necesario de integración lingüística nacional.
Utilizar el idioma nativo como factor de integración cultural, relegando el aprendizaje del castellano a la educación secundaria.
Promover la educación de adultos a través de la formación técnica y de aprendizaje y recuperación.
¿Qué porcentaje de la población analfabeta constituían las mujeres en 1976?
El 57% del total de la población analfabeta.
El 61% del total.
El 68% del total.
El 80% de la población mayor de 50 años.
¿Qué diferencia existía en la contabilización de hectáreas tituladas en la primera década de aplicación de la Reforma Agraria entre Antonio García y James Wilkie, basándose ambos en estudios del CNRA?
García contabiliza 6 millones de hectáreas tituladas y Wilkie 4 millones.
García contabiliza 4 millones de hectáreas tituladas, el segundo, 6 millones.
Ambos coincidieron en 5 millones de hectáreas, pero discreparon en el número de beneficiarios.
García contabiliza 4 millones de hectáreas tituladas y Wilkie 8 millones.
¿Cuál es la conclusión de la fuente sobre los números y datos de la Reforma Agraria?
Que eran el resultado de problemas técnicos y no políticos.
Que eran la expresión de lo que cada gobierno pretendía demostrar.
Que reflejaban una realidad concreta, pero incompleta por la falta de recursos.
Que demostraban la capacidad gubernamental de imponer una lógica homogénea.
¿Qué fue una de las razones citadas por la fuente por la que el CNRA enfrentó numerosas dificultades a la hora de construir estadísticas de la Reforma Agraria?
El gobierno recibía numerosas demandas de dotación de tierras fiscales en el Oriente de Bolivia, no contabilizadas correctamente.
La incoherencia de los datos presentados por los campesinos.
Para comenzar, para el Estado era difícil “mensurar su territorio”.
La necesidad de que el topógrafo volviera al campo para entregar los títulos.
¿Cuál fue la temática central abordada por el libro De terratenientes a amas de casa: mujeres de la élite de La Paz en la primera mitad del siglo XX (1997)?
Ofreció una visión sobre las mujeres terratenientes de principios de siglo XX.
Analizó la participación de las mujeres en el fortalecido sector obrero/campesino.
Se centró en la etnografía de la Revolución Nacional.
Se basó en la legislación sobre tierras y en los discursos de líderes del MNR.
Además de los colonos, ¿qué otros grupos abrazaron el Decreto de Reforma Agraria buscando consolidar alguna parcela?
Latifundistas, hacendados y ex terratenientes.
Arrantes, utawawas y ex trabajadores mineros (en algunas ocasiones).
Arrimantes, yanaperos, sitiajeros y ex trabajadores mineros (en algunas ocasiones).
Yanaconas, agregados y ex propietarios de títulos nulos.
¿Cuáles fueron los tres estilos teatrales que llegaron a consolidarse en Bolivia durante las décadas de 1970 y 1980?
Teatro social, teatro político y teatro costumbrista.
Teatro criollo, teatro de guerrilla y teatro universal.
Teatro popular, teatro criollo y teatro universal.
Teatro campesino, teatro indigenista y teatro revolucionario.
En la aplicación de la Reforma Agraria, ¿qué terminó definiendo las lógicas de redistribución de la tierra entre los campesinos?
Las autoridades estatales, al imponer un sistema de redistribución igualitaria.
La escasa capacidad gubernamental de imponer una lógica homogénea.
Las demandas locales.
El criterio “condiciones laborales”, que amplió las expropiaciones.
¿Qué figuras eligió la dirección del magisterio, que se inclinó por resistir las medidas de transformación de la Reforma Educativa?
Figuras trotskistas.
Figuras liberales.
Figuras nacionalistas.
Figuras sindicales.
¿Qué debe ser gratuita la educación, al menos?
Al menos en lo concerniente a la instrucción superior.
Al menos en lo concerniente a la graduación técnica y profesional.
Al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental.
Al menos en lo concerniente a la formación profesional.
¿Qué instrucción se establece que será obligatoria?
La instrucción técnica.
La instrucción fundamental.
La instrucción elemental.
La instrucción profesional.
¿Qué instrucción se establece que habrá de ser generalizada?
La instrucción fundamental y elemental.
La instrucción superior.
La instrucción técnica y profesional.
La instrucción técnica y fundamental.
¿Cuál es el requisito para el acceso a los estudios superiores, asegurando la igualdad para todos?
En función de los méritos respectivos.
En función de la capacidad económica del estudiante.
En función de la instrucción profesional previa.
En función de la voluntad de los padres.
¿Cuál es el objeto principal de la educación, según la Declaración Universal de Derechos Humanos?
El fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales.
El desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
El pleno desarrollo de la personalidad humana.
Favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones.
¿Qué favorecerá la educación además del pleno desarrollo de la personalidad y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales?
Favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos.
Favorecerá el acceso igualitario a la instrucción técnica y profesional.
Favorecerá la protección social de la infancia.
Favorecerá los méritos respectivos para el acceso a estudios superiores.
¿Qué promoverá la educación, además de favorecer la comprensión, tolerancia y amistad?
Promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
Promoverá el pleno desarrollo de la personalidad humana.
Promoverá el derecho de los padres a escoger el tipo de educación.
Promoverá la instrucción elemental y fundamental obligatoria.
¿Qué derecho tienen los padres respecto a la educación de sus hijos?
Los padres tienen el derecho de solicitar la instrucción gratuita para sus hijos.
Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.
Los padres tienen el derecho a que se generalice la instrucción técnica y profesional.
Los padres tienen el derecho a que se promueva la amistad entre todos los grupos étnicos o religiosos.
¿A qué tiene derecho la maternidad y la infancia?
A cuidados y asistencia especiales.
A una educación gratuita y obligatoria.
A igual acceso a los estudios superiores en función de sus méritos.
A la protección de los derechos humanos y las libertades fundamentales.
¿A qué tiene derecho todo niño, nacido de matrimonio o fuera de matrimonio?
A cuidados y asistencia especiales.
A una educación gratuita y obligatoria.
A igual protección social.
A que la educación tenga por objeto el pleno desarrollo de su personalidad.
¿Entre qué grupos se favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad?
Entre todas las naciones y todos los gobiernos
Entre todos los grupos políticos y sociales
Entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos
Entre todos los grupos económicos o sociales
¿Qué derecho tiene toda persona, según el Artículo 26?
Toda persona tiene derecho a la protección social
Toda persona tiene derecho a la asistencia social
Toda persona tiene derecho a la educación
Toda persona tiene derecho a la instrucción obligatoria
¿Cuáles fueron los cuatro elementos fundamentales que condujeron al movimiento de independencia de Charcas, según la fuente?
Loyola, Suárez, Maquiavelo y el pensamiento filosófico católico romano
Aquino, Suárez, Maquiavelo y el silogismo
Aquino, Viedma, Maquiavelo y el silogismo
Tomás Payne, Vicente Pazos Kanki, Bernardo Monteagudo y la tradición universitaria
¿Cómo se describe la mentalidad altoperuana en Chuquisaca?
El resultado de un extremo provincialismo, causado por el “encierro andino” de Chuquisaca, y agravado por un falso y desviado sentimiento de la importancia de su ciudad, conjuntamente con la falta de cualquier empresa económica provechosa
Un extremo egoísmo, según la explicación de Simón Rodríguez
Sofista y motivada por un insano conservantismo
Una inteligencia que se expresó usualmente a sí misma en doble lenguaje
¿Cómo podría ser considerada la Real Academia Carolina en relación con la Universidad de Chuquisaca?
Una escuela de graduación de leyes de la Universidad administrada por la Audiencia
Una institución independiente de la Universidad y de la Audiencia, aunque con fines académicos y de debate
Un sitio donde los estudiantes graduados podían practicar en leyes antes de ser admitidos al tribunal, bajo la tutoría del Arzobispo
Una entidad creada para poner menos énfasis sobre Teología y más sobre preparación en Derecho
¿Quiénes representaban el más alto escalón en la jerarquía española en Charcas al momento de recibir las noticias de la abdicación de Carlos IV?
La Audiencia, el Cabildo y el Claustro Universitario
El Virrey, el Presidente y el Arzobispo
La Audiencia, el Presidente y el Arzobispo
El Virrey, la Audiencia y el Presidente
¿Qué ordenó Moxó a sus clérigos, bajo pena de excomunión, para movilizar la opinión pública tras la llegada de Goyeneche?
Jurar obediencia al Rey Fernando VII, bajo pena de excomunión secreta
Jurar obediencia a Carlota, bajo pena de excomunión
Jurar obediencia a la Junta de Sevilla
Que ellos juraran obediencia a la Junta de Sevilla y declaró que aquellos que rehusaran serían excomulgados
¿Cuál era la premisa mayor del silogismo legalista (o de la careta) que los doctores radicales urdieron para la Audiencia?
Que el rey legítimo había sido aprisionado y obligado a pura fuerza a abdicar
La premisa mayor delineaba la legalidad de la unión de la Corona y las Indias
Que la unión de las colonias americanas era directamente con la Corona y que ello constituía un vínculo indisoluble
Que el Virrey Santiago de Liniers era un usurpador
¿Qué declaró la Princesa Carlota en sus proclamas respecto a la abdicación de su padre y hermano?
Ella declaró que la abdicación era nula porque había sido realizada a favor de la dinastía francesa
Carlota escribía: “yo pienso que es conveniente y oportuno enviar estas proclamaciones en las cuales yo declaro nula la abdicación o resignación que mi padre, el Rey Carlos IV, y otros miembros de mi real familia de España (Fernando VII) han hecho al emperador y general de la Francia. Yo solo me considero a mí misma como la depositaria y defensora de aquellos (reales derechos) y quiero conservarlos sin perjudicar e inmunes de la perversidad de la Francia, en orden a devolverlos cuando sea posible, al legal representante de mi augusta familia”
Ella declaró que la corona pasaba a su nombre debido a la ausencia del rey y de su hermano
Ella declaró que, como pariente más cercana, asumía el trono en ausencia de Fernando VII
¿Cuál era la frase favorita del Mariscal Sucre respecto a evitar el derramamiento de sangre?
Su frase favorita era que deseaba economizar sangre americana
Su frase favorita era que deseaba economizar sangre americana y que cualquiera que salvara “aunque sea una sola gota de sangre americana” habría rendido un “importante servicio a la humanidad”
Su frase favorita era que quería que el Ejército Unido se comportara con propiedad, como un modelo de buena conducta
Su frase favorita era que la separación era el único camino practicable para Charcas
En el sistema electoral complejo que sustituyó al decreto original de Sucre, ¿qué tipo de elección se estableció para los representantes a la Asamblea?
Elección directa por el cabildo y los poseedores de propiedades
Elección indirecta
Elección en dos instancias: parroquia y partido
Elección en tres instancias: parroquia, partido y provincia
En el sistema electoral complejo para la Asamblea de 1825, ¿cuántos delegados se asignaron a Potosí, y cuántos a La Paz y Cochabamba, respectivamente?
Potosí debía nombrar dos delegados; La Paz y Cochabamba, tres cada uno
Potosí debía nombrar tres delegados; La Paz y Cochabamba, dos para cada uno de sus partidos
Potosí debía nombrar tres delegados; La Paz y Cochabamba, uno cada uno
Potosí debía nombrar un delegado por partido; La Paz y Cochabamba, dos por provincia
Debido al universal analfabetismo, ¿cuántos delegados podía enviar el vasto Departamento de Santa Cruz a la Asamblea de 1825?
Cuatro delegados
Tres delegados
Solamente dos delegados
Un delegado
¿Qué afirmó el delegado Eusebio Gutiérrez de La Paz al oponerse a la separación en la Asamblea?
Que las provincias deberían unirse al Bajo Perú
Que el Alto Perú poseía elementos suficientes (animales, vegetales y minerales) para ser independiente
Que las provincias “carecían de virtudes políticas, verdadero patriotismo, espíritu cívico, y elementos de seguridad” necesarios, para ser una nación independiente
Que la unión con el Bajo Perú era inevitable debido a la geografía de la hoya del Lago Titicaca
¿Quién fue elegido como Presidente de la Asamblea de 1825?
Casimiro Olañeta
Manuel María Urcullu
José Mariano Serrano
José María Mendizábal
