wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

АВА 2-урок

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Философской основой ПАП является:

a)

Рационализм

b)

Бихевиоризм

c)

Психоанализ

d)

Когнитивизм

2.

Главная идея бихевиоризма:

a)

Изучение подсознательных мотивов

b)

Анализ чувств и эмоций

c)

Поведение подчиняется объективным законам и может быть измерено

d)

Объяснение личности через мышление

3.

Какое направление заложило основу ПАП?

a)

Радикальный бихевиоризм Скиннера

b)

Методологический бихевиоризм Уотсона

c)

Классический психоанализ

d)

Гуманистическая психология

4.

Радикальный бихевиоризм утверждает, что:

a)

Внутренние состояния недоступны науке

b)

Поведение определяется судьбой

c)

Поведение нельзя изменить

d)

Мысли и чувства — это поведение, подлежащее научному анализу

5.

Какой принцип лежит в основе науки анализа поведения?

a)

Детерминизм

b)

Фатализм

c)

Случайность

d)

Идеализм

6.

Принцип детерминизма утверждает, что:

a)

Каждое поведение имеет причину и может быть объяснено

b)

Поведение происходит случайно

c)

Человек действует бессознательно

d)

События не поддаются анализу

7.

Принцип эмпиризма означает:

a)

Научное знание основано на наблюдении и измерении

b)

Поведение объясняется верой

c)

Нельзя полагаться на факты

d)

Только гипотезы важны

8.

Основное требование эмпиризма:

a)

Доверие к интуиции

b)

Объективность и проверяемость данных

c)

Теоретическая логика

d)

Личное восприятие

9.

Бритва Оккама требует:

a)

Искать сложные объяснения

b)

Использовать максимум гипотез

c)

Исключать лишние допущения при объяснении явлений

d)

Опираться на догадки

10.

Скептицизм в науке — это:

a)

Недоверие к доказательствам

b)

Критическая оценка результатов, включая собственные

c)

Отрицание эксперимента

d)

Вера в случайность

11.

Основные философские принципы ПАП:

a)

Идеализм, эмпиризм, фатализм

b)

Детерминизм, эмпиризм, парсимония, скептицизм

c)

Рационализм, метафизика, фатализм

d)

Психоанализ, гештальт, эмпиризм

12.

Основная цель ПАП —

a)

Изменение социально значимого поведения

b)

Понимание личности

c)

Анализ эмоций

d)

Влияние на убеждения

13.

Первую статью, описывающую принципы ПАП, написали:

a)

Байер, Вольф и Ризли (1968)

b)

Скиннер и Торндайк

c)

Павлов и Уотсон

d)

Ловас и Бейли

14.

Сколько характеристик прикладного анализа поведения выделили Байер, Вольф и Ризли?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

15.

Первая характеристика ПАП — «Applied» — означает:

a)

Направленность на социально значимое поведение

b)

Теоретическую ориентацию

c)

Эмоциональную поддержку

d)

Научное описание

16.

Пример прикладной задачи ПАП:

a)

Изучение структуры сознания

b)

Обучение ребёнка навыкам самообслуживания

c)

Анализ теорий интеллекта

d)

Разработка тестов на IQ

17.

Вторая характеристика ПАП — «Behavioral» — указывает, что ПАП изучает:

a)

Мысли

b)

Наблюдаемое поведение

c)

Настроения

d)

Состояние психики

18.

Главная особенность поведенческого подхода —

a)

Измеримость поведения в объективных единицах

b)

Опора на ощущения

c)

Интерпретация эмоций

d)

Самоотчёты участников

19.

Третья характеристика ПАП — «Analytic» — означает:

a)

Контроль переменных, влияющих на поведение

b)

Статистическую обработку данных

c)

Математическое моделирование

d)

Качественный анализ

20.

Экспериментальный контроль в ПАП нужен для:

a)

Проверки эмоций

b)

Установления причинно-следственной связи между поведением и воздействием

c)

Изучения мотивации

d)

Наблюдения за чувствами

21.

Четвёртая характеристика ПАП — «Technological» — подразумевает:

a)

Подробное описание процедур, позволяющее их воспроизвести

b)

Использование техники

c)

Применение технологий ИИ

d)

Компьютерные методы

22.

Как можно проверить технологичность описания?

a)

Независимый специалист должен воспроизвести тот же результат по инструкции

b)

Проведение теста IQ

c)

Интерпретация автора

d)

Анализ эмоций клиента

23.

Пятая характеристика ПАП — «Conceptually Systematic» — означает:

a)

Все процедуры базируются на общих принципах науки поведения

b)

Методы разрозненные

c)

Практика без теории

d)

Эмоциональная интуиция

24.

Концептуальная систематичность обеспечивает:

a)

Научную целостность и развитие теории поведения

b)

Индивидуализацию терапии

c)

Эмпирический подход без объяснений

d)

Наблюдение без анализа

25.

Шестая характеристика ПАП — «Effective» — подразумевает:

a)

Изменения поведения должны быть значимы и устойчивы

b)

Результат должен быть быстрым

c)

Клиент должен быть доволен

d)

Метод должен быть новым

26.

Эффективность оценивается через:

a)

Эмоциональное состояние клиента

b)

Достоверные поведенческие изменения

c)

Впечатления наблюдателя

d)

Мнения родителей

27.

Седьмая характеристика ПАП — «Generality» — означает:

a)

Поведенческие изменения должны сохраняться и переноситься на новые ситуации

b)

Изменение ограничено контекстом

c)

Поведение исчезает без контроля

d)

Эффект кратковременный

28.

Пример генерализации:

a)

Ребёнок применяет навык просьбы не только с педагогом, но и с родителями

b)

Повторение только в кабинете

c)

Освоение нового навыка без контекста

d)

Случайная реакция

29.

Какой из принципов соответствует философии научного подхода ПАП?

a)

Поведение подчиняется законам природы

b)

Поведение мистично

c)

Поведение случайно

d)

Поведение не поддаётся измерению

30.

Термин «прикладной» в ПАП означает:

a)

Работа с поведением, важным для клиента и общества

b)

Работа только в лаборатории

c)

Теоретическое рассуждение

d)

Психологическое тестирование

31.

Пример поведенческого анализа:

a)

Измерение частоты агрессии и анализ последствий

b)

Интерпретация эмоций ребёнка

c)

Оценка личности

d)

Анализ рисунков

32.

Что означает «социально значимое поведение»?

a)

Поведение, важное для качества жизни человека

b)

Поведение, интересное исследователю

c)

Случайные привычки

d)

Личностные установки

33.

Что означает термин «поведение» в ПАП?

a)

Любое наблюдаемое взаимодействие организма с окружающей средой

b)

Мысли и чувства

c)

Черты характера

d)

Мотивы

34.

Пример поведенческой переменной:

a)

Частота просьб о помощи

b)

Степень мотивации

c)

Настроение

d)

Вера

35.

Что отличает науку поведения от психологии сознания?

a)

Фокус на измеряемых реакциях и переменных среды

b)

Анализ эмоций

c)

Теоретическая интерпретация

d)

Самоотчёты

36.

Какой тип доказательств используется в ПАП?

a)

Экспериментальные данные

b)

Интервью

c)

Самоотчёты

d)

Мнения специалистов

37.

Что делает исследование «аналитическим»?

a)

Контроль поведения через управление переменными

b)

Теоретическое рассуждение

c)

Наблюдение без манипуляции

d)

Эссе о поведении

38.

Что делает исследование «технологичным»?

a)

Возможность точного воспроизведения всех шагов другим специалистом

b)

Наличие гаджетов

c)

Сложность процедуры

d)

Использование ИТ

39.

В чём смысл концептуальной систематичности?

a)

Все методы базируются на общих законах поведения, а не на произвольных техниках

b)

Использование разных подходов

c)

Интуитивное обучение

d)

Ориентация на эмоции

40.

Пример эффективного вмешательства:

a)

После программы ABA ребёнок стал самостоятельно есть и одеваться

b)

Ребёнок рад занятиям

c)

Родителям нравится педагог

d)

Поведение стало интереснее

41.

Пример генерализации поведения:

a)

Навык просьбы проявляется и дома, и в детсаду

b)

Поведение исчезает вне занятий

c)

Эффект сохраняется неделю

d)

Только при присутствии педагога

42.

Какой принцип подтверждает важность наблюдаемого поведения?

a)

Эмпиризм

b)

Метафизика

c)

Рационализм

d)

Фатализм

43.

Основная философская позиция ПАП —

a)

Поведение человека изучается как функция среды

b)

Поведение — результат инстинктов

c)

Поведение неуправляемо

d)

Поведение субъективно

44.

Почему генерализация важна в ПАП?

a)

Она показывает, что изменения устойчивы и применимы в реальной жизни

b)

Чтобы усложнить эксперимент

c)

Для кратковременного эффекта

d)

Для стандартизации

45.

Почему ПАП называют наукой доказательств?

a)

Все утверждения подтверждаются экспериментально

b)

Основан на убеждениях

c)

Работает с эмоциями

d)

Объясняет мотивацию

46.

Что делает ПАП «технологией обучения»?

a)

Подробные и воспроизводимые методы коррекции поведения

b)

Эмоциональное воздействие

c)

Творческий подход

d)

Мотивационное внушение

47.

Почему ПАП называют естественно-научной дисциплиной?

a)

Потому что она изучает законы поведения в терминах среды и последствий

b)

Потому что она гуманитарная

c)

Потому что связана с культурой

d)

Потому что основана на интуиции

48.

В чем смысл принципа эффективности?

a)

Поведенческие изменения должны быть практически значимы

b)

Изменения могут быть случайными

c)

Важно лишь количество занятий

d)

Главное — новизна метода

49.

Какое условие делает вмешательство научным?

a)

Наличие экспериментального контроля и репликации

b)

Эмоциональная вовлеченность

c)

Доверие педагогу

d)

Интуитивность метода

50.

Основная миссия ПАП —

a)

Повышение качества жизни через изменение социально значимого поведения

b)

Исследование теорий мышления

c)

Анализ эмоций

d)

Философское понимание сознания

Similar Resources on Wayground

История Казахстана pt1

50 questions

История Казахстана pt1

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

50 сурак 5 саб

50 questions

50 сурак 5 саб

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Культ 1

50 questions

Культ 1

quiz

Worksheet

•

Professional Development

мүктер 2

47 questions

мүктер 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

мобилка 3

50 questions

мобилка 3

quiz

Worksheet

•

Professional Development