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RECUPERAÇÃO GERAL DE FILOSOFIA 3 TRI

Total questions: 35

Worksheet time: 2hrs 28mins

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Date
1.

NA ALEXANDRIA OS ALQUIMISTAS PRATICAVAM A ALCHIMIA QUE É A FUSÃO DE LIQUÍDOS NOS ANOS DE 300a.C e 1500d.C. A IDEIA ERA A DE QUE OS QUATRO ELEMENTOS BÁSICOS DA MATÉRIA ( ÁGUA, FOGO, TERRA E AR) PODERIAM FORMAR QUALQUER ELEMENTO (ELIXIR DA VIDA, TRANSMUTAÇÃO DE METAIS E ETC...). PELO TEOR CIENTÍFICO QUE IA NA CONTRAMÃO DA MORAL RELIGIOSA VIGENTE FORAM PERSEGUIDOS E QUEIMADOS PELA IGREJA. EM QUAL PERÍODO HISTÓRICO ESTUDAMOS CIENTISTAS ALQUIMISTAS?

a)

PERÍODO ANTIGO

b)

PERÍODO MEDIEVAL

c)

PERÍODO MODERNO

d)

PERÍODO CONTEMPORÂNEO

e)

PERÍODO METAFÍSICO

2.

QUANDO TRATAMOS DA CIÊNCIA E SEUS VALORES QUAL DAS ALTERNATIVAS ESTÁ INCORRETA?

a)

A CIÊNCIA É UM CONHECIMENTO GERAL E UNIFICADOR

b)

A CIÊNCIA É METÓDICA

c)

A CIÊNCIA É RIGOROSA, CAPAZ DE APROFUNDAR E VER DE MANEIRA CRÍTICA O SENSO COMUM.

d)

A CIÊNCIA É DOGMÁTICA

3.

Para o Filósofo ​ (a)   , a ciência se apropria do que foi pensado no passado para o progresso futuro, os paradigmas se renovam por meio da Revolução Científica. A Revolução Científica é feita em três momentos: 1) Pré paradigmático; 2) Ciência normal; 3) Crise.
Segundo o filósofo ​ (b)   , o princípio da falseabilidade ou refutabilidade, buscava fatos particulares que refutariam/negariam a hipótese. Coloca a ciência a prova de refutá-la, falseá-la por meio da experiência.

Choose from the below words
Thomas Kuhn
Francis Bacon
René Descartes
Carnap Hahn
Karl Popper
4.
Question Image

SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DA CIÊNCIA, COMBINE AS COLUNAS:

a)

Busca conectar áreas do conhecimento, descobertas em uma área podem ter consequência em outras

1.

Unificadora

b)

Busca comunicar ideias e resultados de modo claro e preciso, para não haver interpretações equivocadas.

2.

Rigor

c)

As leis cientificas valem para todos os casos semelhantes.

3.

Generalizante

d)

Busca uma compreensão imparcial e baseada em fatos sobre o mundo natural. O objetivo é encontrar explicações precisas independente de preferência política, ideológicas ou pessoais.

4.

Objetividade

5.
Question Image

Sobre os valores cognitivos da ciência, combine as colunas:

a)

Refere-se às condições de independências das investigações. As instituições científicas devem estar isentas de pressões externas.

1.

Autonomia

b)

Durante o processo de pesquisa, as crenças pessoais relacionadas à moral e política não devem influenciar as condições científicas.

2.

Neutralidade

c)

São científicas apenas as teorias que passaram pelo crivo de rigorosos padrões de avaliação. O método utilizado deve ser explicitado e a série de dados empíricos pode ser verificada por qualquer membro da comunidade.

3.

Imparcialidade

6.

QUEM É O FILÓSOFO QUE ESBOÇOU ESSE TRABALHO CIÊNTÍFICO?

NOVO ORGANUM (1620) – TEORIA DOS ÍDOLOS (principal obra) *É necessário eliminar as “falsas imagens” da observação comum. ÍDOLOS: são erros e preconceitos – são os erros cometidos pela ciência ou pelas pessoas que fazem ciência.

4 TIPOS DE ÍDOLOS:
1) ÍDOLOS DA TRIBO: enganos dos sentidos e das conclusões que tiramos de observações (erros dos sentidos)
2) ÍDOLOS DA CAVERNA: Falsas noções dos seres humanos, não mudar pensamentos equivocados (mito da caverna de Platão)
3) ÍDOLOS DO MERCADO: Erros da linguagem e da comunicação
4) ÍDOLOS DO TEATRO: Idéias e demonstrações que alguma autoridade nos mostrou e que podem estar equivocadas, são provenientes do campo cultural; filosófico e científico.

a)

Karl Popper

b)

Thomas Kuhn

c)

Francis Bacon

d)

René Descartes

e)

Carnap Hahn

7.

QUEM É O FILÓSOFO?
Pai da filosofia moderna; matemática; álgebra e geometria. Viveu em um período conturbado e, por temor da Inquisição após a condenação de Galileu, aceitou o convite da rainha Cristina para morar na Suécia, onde viveu até a morte. Desempenhou um papel importante na transição da filosofia medieval para a filosofia moderna, com sua ênfase na razão e no conhecimento baseado na experiência. Ele desenvolveu um método sistemático de investigação que é amplamente utilizado até hoje em várias áreas de pesquisa. Através de quatro regras, o propósito inicial era encontrar um método seguro que o conduzisse à verdade indubitável.

1ª Regra - Evidência: Não podemos aceitar como verdadeiro aquilo que não seja totalmente claro e seguro.
2ª Regra – Análise: Dividir o problema facilita sua resolução
3ª Regra - Ordem: Começar pelas questões mais simples, até alcançar problemas mais complexos.
4ª Regra – Enumeração: Certificar-se que nenhuma dúvida foi deixada de lado ( fazer revisões cientificas)

a)

Karl Popper

b)

Carnap Hahn

c)

Thomas Kuhn

d)

René Descartes

e)

Francis Bacon

8.

​ (a)   Utiliza principalmente os sentidos (a observação por exemplo), e parte de uma premissa particular para chegar em uma probabilidade universal. Exemplo: Vejo um cisne branco, logo todos os cisnes são brancos.
(b)   Utiliza principalmente a razão, a lógica, e parte de uma premissa geral para chegar em uma conclusão particular. Exemplo: Todo cão é mamífero; Rex é um cão; logo Rex é um mamífero.

Choose from the below words
Método Cartesiano
Método Indutivo
Método Analítico
Método da verificabilidade
Método Dedutivo
9.

A ciência funciona através de uma metodologia específica e própria, o método científico, sobre ele podemos afirmar:

a)

Garante através do seu rigor a credibilidade da ciência

b)

Garante o dogmatismo da ciência

c)

Garante a união entre ciência e religião

d)

Garante a antítese filosófica experimental

e)

Garante que a razão é a melhor forma de método na ciência

10.

O conhecimento científico é produzido pela comunidade científica, são indivíduos que são reconhecidos por possuírem os conhecimentos específicos na área da investigação científica. Os membros dessa comunidade avaliam-se reciprocamente a respeito dos resultados e suas pesquisas.

Toda teoria científica precisa ser avaliada, testada e experimentada pela comunidade científica, então decidem se ela será aceita ou não, isso garante valores rígidos para encontrar a verdade.

QUAIS VALORES PODEMOS DESTACAR COMO VISTOS NA AULA DE CIÊNCIA E VALORES?

a)

Valores Estéticos e Éticos

b)

Valores Éticos e Dogmáticos

c)

Valores Éticos e Políticos

d)

Valores Dogmáticos e mútuos

e)

Valores Universais e inquestionáveis.

11.

Qual é a primeira etapa do método científico?

a)

Fazer observações

b)

Fazer hipóteses

c)

Realizar experimentos

d)

Analisar dados

12.

O que é uma hipótese?

a)

Uma explicação provisória para um fenômeno observado

b)

Uma conclusão definitiva sobre um fenômeno observado

c)

Uma suposição sem nenhuma comprovação em fatos

d)

Um fato científico estabelecido

13.

O que é uma teoria científica?

a)

Uma hipótese que ainda não foi testada

b)

Uma explicação provisória que ainda precisa ser confirmada por mais evidências

c)

Uma explicação geral para um conjunto de fenômenos observados que foi confirmada por muitas evidências

d)

Uma opinião pessoal sobre um fenômeno observado

14.

O que é a revisão por pares?

a)

O processo de submeter um artigo científico a um jornal ou revista científica

b)

O processo de avaliar a qualidade de um artigo científico por outros cientistas na mesma área de estudo

c)

O processo de compartilhar um artigo científico com colegas em conferências científicas

d)

O processo de publicar um artigo científico em um site pessoal ou blog

15.

O que é a ciência?

a)

Um conjunto de crenças e valores

b)

Um método experimental para produzir conhecimento sobre o mundo natural

c)

Uma forma de magia ou superstição

d)

Uma teoria sobre como o universo foi criado

16.

Quais são as principais características da ciência?

a)

Subjetividade e opinião pessoal

b)

Confirmação de crenças populares e tradicionais

c)

Observação sistemática, experimentação e verificação empírica

d)

Suposições e crenças sem evidências

17.

O que é um experimento científico?

a)

Um procedimento para provar uma hipótese científica

b)

Um procedimento para gerar opiniões pessoais e subjetivas

c)

Um procedimento para fazer suposições sem evidências

d)

Um procedimento para gerar crenças populares e tradicionais

18.

O que significa objetividade na ciência?

a)

A ausência de emoção ou viés pessoal na condução da pesquisa

b)

A capacidade de produzir resultados previsíveis e controlados

c)

A habilidade de produzir experimentos divertidos e interessantes

d)

A habilidade de produzir teorias que sejam aceitas por todos

19.

O que é uma lei científica?

a)

Uma opinião amplamente aceita por cientistas.

b)

Uma regra de conduta ética na pesquisa.

c)

Uma descrição concisa e geral de um fenômeno natural.

d)

Uma teoria complexa suportada por muitos dados.

20.

Qual das seguintes opções é um exemplo de lei científica?

a)

A teoria da evolução de Darwin.

b)

A Lei da Gravitação Universal de Newton.

c)

A teoria do Big Bang.

d)

A hipótese do aquecimento global.

21.

A arte nos traz ..................... pois nos faz apreciar mais a vida do jeito que ela se apresenta a nós. 

a)

Reequilíbrio

b)

Sofrimento

c)

Esperança

d)

Rememoração

22.

Qual é o termo cunhado pelo filósofo Theodor Adorno que aponta a transformação da arte em produto de mercado?

a)

Indústria Cultural

b)

Arte de Massa

c)

Cômico

d)

Padrão de Beleza

23.

Qual é o conceito que surgiu na Grécia antiga e associava o belo ao bem e à verdade?

a)

Padrão de Beleza

b)

Arte de Massa

c)

Cômico

d)

Indústria Cultural

24.

Qual é a função da arte que registra um sentimento, um momento ou uma situação que acreditamos ser relevante?

a)

Esperança

b)

Reequilíbrio

c)

Sofrimento

d)

Rememoração

25.

Qual é o conceito é uma mistura entre o drama retratado e o prazer do espectador?

a)

Belo

b)

Trágico

c)

Cômico

d)

Feio

26.

Com a apreciação artística podemos perceber que, nosso ..................... é importante, válido, compartilhado; mas também nulo e insignificante.

a)

Rememoração

b)

Crescimento

c)

Reequilíbrio

d)

Sofrimento

27.

Podemos notar que as nossas vidas são compostas por idas e vindas, altos e baixos; por isso uma função da arte é o?

a)

Sofrimento

b)

Reequilíbrio

c)

Crescimento

d)

Rememoração

28.

A compreensão de si é uma função da arte que nos permite...

a)

Descobrir melhor quem nós somos, o que sentimos e como nos expressamos.

b)

Amar as pessoas a nossa volta.

c)

Entender o que nos cerca e tornar isso cada dia melhor.

d)

Externar os nossos sentimentos a partir de uma transformação observada na natureza.

29.

A partir do nosso contato com a arte, podemos crescer. De que maneira fazemos isso?

a)

Revivendo momentos significativos.

b)

Desenhando ou escrevendo.

c)

Buscando inspiração divina.

d)

Aprendendo com aquilo que nos é estranho, diferente.

30.

Qual é o conceito básico da estética que é definido pelo artista, contexto histórico e influências artísticas?

a)

Belo

b)

Arte

c)

Feio

d)

Gosto

31.

Qual é o conceito básico da estética que é aquilo que agrada os sentidos e proporciona emoções consideradas positivas?

a)

Arte

b)

Belo

c)

Gosto

d)

Feio

32.

Qual é a função da arte que nos faz resgatar o comum como importante e cheio de significado?

a)

Apreciação

b)

Trágico

c)

Compreensão de si

d)

Crescimento

33.

Ao que associamos o conceito de feio?

a)

Aquilo que é nojento.

b)

Aquilo que eu não gosto ou que me faz mal

c)

Aquilo que é diferete.

d)

Aquilo que não agrada os sentidos e está fora do padrão

34.

Qual é o conceito básico da estética que é algo com o qual se sente prazer ou se agrada?

a)

Feio

b)

Gosto

c)

Belo

d)

Arte

35.

Qual é o tipo de arte que não se preocupa com a qualidade ou o desenvolvimento da arte?

a)

Arte de Massa

b)

Indústria Cultural

c)

Padrão de Beleza

d)

Cômico