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WorksheetsSOCIALES - FUNCIONES DEL LENGUAJE
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
En relación a las funciones del lenguaje, establezca la relación apropiada y señale la alternativa correcta.
I. El mensaje cumple la función de hablar sobre la propia lengua.
II. El emisor busca dirigir a través del mensaje la conducta del receptor.
III. Sirve esencialmente para establecer la comunicación, prolongarla o cerrarla.
IV. Expresa el estado de ánimo y la actitud del emisor que pretende expresar sus sentimientos y emociones.
V. Tiene estrecha relación con el lenguaje científico.
a. Fática
b. Denotativa
c. Sintomática
d. Metalingüística
e. Conativa
A. Ib, IIa, IIIe, IVc, Vd
B. Ib, IId, IIIc, IVe, Va
C. Id, IId, IIIe, IVc, Vb
D. Id, IIe, IIIa, IVc, Vb
E. Ib, IIe, IIId, IVc, Va
¿Cuál de las siguientes expresiones representa con mayor claridad la función fática del lenguaje?
A. El adjetivo califica al sustantivo.
B. La Tierra gira alrededor del Sol.
C. ¡Qué hermoso atardecer tenemos hoy!
D. ¡Buenos días! ¿Cómo amaneciste?
E. No te preocupes, todo saldrá bien.
¿Cuál es la función del lenguaje que predomina en el texto de la siguiente imagen?
A. Conativa
B. Sintomática
C. Connotativa
D. Interaccional
E. Denotativa
En una reunión de trabajo, Johnny comenta a sus compañeros: “¿Todos me escuchan bien? Podemos empezar con el informe”.
Desde la perspectiva de las funciones del lenguaje según Jakobson, ¿qué función predomina en su intervención?
A. Referencial, porque informa sobre el inicio del informe.
B. Expresiva, ya que manifiesta seguridad al hablar.
C. Fática, debido a que verifica el canal de comunicación con los oyentes.
D. Apelativa, pues intenta que los demás presten atención.
E. Metalingüística, puesto que reflexiona sobre el uso del lenguaje.
Al llegar a Trujillo por primera vez, una turista comenta: “¡Qué hermosa es esta ciudad, me encanta su clima y su gente!”.
Según las funciones del lenguaje planteadas por Jakobson, ¿qué función predomina en esta expresión?
A. Referencial, ya que informa sobre características de la ciudad.
B. Expresiva, pues manifiesta los sentimientos y emociones del hablante.
C. Fática, puesto que busca mantener la comunicación con los oyentes.
D. Apelativa, porque intenta convencer a otros de visitar Trujillo.
E. Poética, debido a que emplea un lenguaje con fines estéticos.
Durante la presentación de un informe académico, Lucía dice a su grupo:
“Los resultados muestran que el 80 % de los estudiantes prefieren aprender con recursos digitales”.
Según las funciones del lenguaje, la relación que se establece en este caso es entre:
A. El emisor y el canal
B. El mensaje y el referente
C. El mensaje y el emisor
D. El canal y el receptor
E. El código y la lengua
Imagina que estás en la fila de un banco y, para romper el silencio, le dices a la persona detrás de ti: “¡Qué larga está la cola hoy, verdad!”.
¿Qué función predomina en el comentario?
A. Referencial, porque describe objetivamente la longitud de la fila.
B. Expresiva, puesto que manifiesta el fastidio ante la espera.
C. Fática, pues busca iniciar una conversación y mantener el contacto.
D. Apelativa, ya que intenta que la otra persona se una a tu queja.
E. Poética, debido a que emplea una expresión con valor estético.
De acuerdo con el texto que aparece en la imagen, ¿qué función del lenguaje predomina en el mensaje?
A. Expresiva
B. Metalingüística
C. Fática
D. Referencial
E. Estética
Durante la formación de grupos para un trabajo en clase, Andrea le dice a su compañero:
“¿Te parece si hacemos equipo tú y yo?”
¿Qué función predomina en su comentario?
A. Referencial, ya que informa sobre la organización del grupo.
B. Expresiva, porque manifiesta entusiasmo por participar.
C. Fática, puesto que busca mantener el canal de comunicación abierto.
D. Apelativa, debido a que intenta influir en la decisión del interlocutor.
E. Metalingüística, pues reflexiona sobre el uso del código lingüístico.
Establezca la relación apropiada y señale la alternativa correcta.
I. El volcán Misti se encuentra en la región Arequipa.
II. La palabra autobús tiene tres sílabas.
III. Por favor, cierra la puerta al salir.
IV. ¡Qué emoción verlos nuevamente!
V. Hola, ¿cómo has estado?
a. Emotiva
b. Fática
c. Metalingüística
d. Denotativa
e. Conativa
A. Id, IIc, IIIe, IVa, Vb
B. Id, IIb, IIIe, IVc, Va
C. Id, IIc, IIIb, IVa, Ve
D. Ia, IId, IIIe, IVc, Vb
E. Id, IId, IIIe, IVa, Vb
