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Introducción a los Signos Vitales

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Qué describen los signos vitales en una persona? Selecciona la opción que mejor refleja su función principal.

a)

Son medidas subjetivas de sensaciones y malestares cotidianos.

b)

Son medidas objetivas y cuantificables de funciones corporales básicas que informan el estado fisiológico.

c)

Son opiniones clínicas que estiman el bienestar emocional del paciente.

d)

Son listas de hábitos saludables sin relación con parámetros fisiológicos.

2.

¿Cuál NO forma parte de los 5 signos vitales tradicionales?

a)

Frecuencia cardíaca

b)

Temperatura

c)

Presión arterial

d)

Glucosa capilar (monitoreo de niveles de glucosa)

3.

Se incorpa el monitoreo de glucosa para hacer la evaluación más integral. ¿Cuál sería la razón más justificada para incluirlo junto a los signos vitales, considerando su propósito?

a)

Permite evaluar funciones corporales básicas de forma objetiva, complementando la información sobre el estado fisiológico.

b)

Se añade únicamente para reemplazar la medición de dolor, que ya no es útil.

c)

Se incorpora porque es un parámetro exclusivamente emocional y no fisiológico.

d)

Se utiliza solo en personas sanas y no aporta datos clínicos relevantes.

4.

Según la American Heart Association, ¿qué describe mejor la presión arterial?

a)

La velocidad con la que la sangre fluye por las venas al descansar

b)

La fuerza que ejerce la sangre contra las paredes de las arterias mientras es bombeada por el corazón

c)

El volumen total de sangre que circula por el cuerpo en un minuto

d)

La cantidad de oxígeno que transporta la sangre desde los pulmones

5.

¿Cuál afirmación identifica correctamente la presión sistólica según el material?

a)

Es el valor más bajo y ocurre cuando el corazón se relaja entre latidos

b)

Es el valor más alto y representa la presión en las arterias cuando el corazón se contrae y bombea sangre al cuerpo

c)

Es un valor intermedio que se mide durante la diástole

d)

Es la presión venosa central medida en reposo

6.

De acuerdo con la tabla AHA, ¿qué combinación clasifica a una persona en 'Elevado'?

a)

Sistólica 120–129 y diastólica <80

b)

Sistólica <120 y diastólica <80

c)

Sistólica 130–139 y diastólica 80–89

d)

Sistólica >180 y/o diastólica >120

7.

Usando los criterios del MINSAL, ¿qué categoría corresponde a una lectura de 150/95 mmHg?

a)

Normal

b)

Pre-hipertensión

c)

HTA Etapa 1

d)

HTA Etapa 2

8.

Un paciente presenta 118/78 mmHg. ¿Cómo se clasifica según AHA y qué razonamiento lo sustenta?

a)

Elevado, porque la sistólica está entre 120 y 129 aunque la diastólica sea <80

b)

Normal, porque la sistólica es <120 y la diastólica es <80

c)

Presión alta etapa 1, porque la diastólica está entre 80 y 89

d)

Hipotensión, porque la diastólica es <60

9.

¿Qué describe mejor la temperatura corporal?

a)

La cantidad de sudor producido durante el día

b)

La medida de la cantidad de calor presente en el cuerpo humano, que refleja su temperatura interna

c)

La velocidad del pulso en reposo

d)

La presión con la que circula la sangre por las arterias

10.

De acuerdo con los rangos normales por sitio de medición, ¿cuál opción corresponde a un rango de temperatura axilar normal?

a)

36,1 °C a 37,2 °C

b)

35,8 °C a 38,0 °C

c)

35,5 °C a 37,0 °C

d)

36,6 °C a 38,0 °C

11.

Una persona presenta 37,8 °C medida en la boca. Con base en las categorías de temperatura, ¿cómo se clasifica este valor?

a)

Hipotermia

b)

Estado subfebril

c)

Fiebre

d)

Hipertermia

12.

Durante la valoración del síndrome febril, ¿cuál conjunto de hallazgos es más coherente con este cuadro clínico?

a)

Piel fría, bradicardia y orina clara

b)

Piel más caliente, facie febril con ojos brillosos y mejillas eritematosas, taquicardia y sudoración

c)

Hipotermia, anorexia y pulso lento

d)

Temperatura normal, cefalea leve y presión arterial elevada

13.

Definición: ¿Qué describe mejor la glucemia capilar según el material?

a)

La medición de los niveles de glucosa en orina mediante una muestra recolectada en un frasco estéril

b)

La medición de los niveles de glucosa en sangre a través de una muestra obtenida de la punta del dedo o de otro sitio de punción capilar

c)

Una prueba de laboratorio que requiere extracción venosa para cuantificar hemoglobina glicada

d)

La evaluación clínica de signos de hipoglucemia sin necesidad de análisis

e)

La estimación dietética de la ingesta de carbohidratos diaria

14.

Procedimiento: ¿Cuál es la secuencia correcta para medir la glucemia capilar con un glucómetro?

a)

Punción venosa, llenado de tubo, centrifugación y lectura en laboratorio

b)

Colocar la tira reactiva en el glucómetro, realizar una pequeña punción con lanceta estéril en el dedo, depositar una gota de sangre en la tira; el dispositivo lee la tira y muestra el resultado en pantalla

c)

Aplicar alcohol, masajear el dedo para extraer sangre, guardar la muestra, calcular manualmente el valor

d)

Encender el glucómetro, introducir la aguja en el dedo y esperar a que el dispositivo succiona la sangre automáticamente

e)

Realizar punción capilar y luego medir con tensiómetro para obtener el valor

15.

Rangos: ¿Cuál es el rango considerado normal de glucosa en sangre en ayunas en mg/dL según el cuadro?

a)

50–69 mg/dL

b)

70–99 mg/dL

c)

100–140 mg/dL

d)

>126 mg/dL

e)

>200 mg/dL

16.

Aplicación clínica: Una persona presenta una glucemia capilar de 212 mg/dL dos horas después de comer. Según los criterios del material, ¿cómo se clasifica este resultado?

a)

Normal post prandial

b)

Hipoglucemia

c)

Hiperglicemia postprandial

d)

Pre-diabetes en ayunas

e)

Lectura inválida por falta de tira

17.

¿Cuál es la definición de frecuencia cardíaca según el material? Selecciona la opción correcta.

a)

El número de litros de sangre bombeados por el corazón en una hora.

b)

El número de veces que el corazón completa el ciclo de llenado y vaciado de sus cámaras (latido) en un minuto, expresado en lpm.

c)

La presión con la que la sangre circula por las arterias durante el día.

d)

El porcentaje de oxígeno transportado por la hemoglobina en cada latido.

18.

Un adulto en reposo presenta 55 lpm. Según las categorías del material, ¿cómo se clasifica su frecuencia cardíaca?

a)

Eucardia o normocardia (60–100 lpm)

b)

Bradicardia (<60 lpm)

c)

Taquicardia (>100 lpm)

d)

Arritmia (60–80 lpm)

19.

Estás valorando a un niño de 3 años despierto con 165 lpm. Con base en los rangos por edad del material, ¿cuál es la interpretación más adecuada?

a)

Está por encima del rango esperado al estar despierto (100–190 lpm) y se clasifica automáticamente como taquicardia >100 lpm.

b)

Está dentro del rango esperado al estar despierto (100–190 lpm); no necesariamente es taquicardia si se considera el rango pediátrico.

c)

Debe compararse solo con el rango de adulto (60–100 lpm), por lo que es taquicardia.

d)

Se encuentra por debajo del promedio pediátrico (140) y corresponde a bradicardia.

20.

Selecciona la combinación correcta de edad y rango en dormido según la tabla.

a)

Neonato hasta 2 meses y 29 días: 80–160 lpm

b)

2 años a 9 años y 11 meses: 75–160 lpm

c)

10 años y más: 60–90 lpm

d)

3 meses a 1 año 11 meses: 50–90 lpm

21.

¿Qué característica fundamental del dolor debe guiar la evaluación clínica en adultos?

a)

Es una experiencia objetiva, siempre proporcional al daño tisular

b)

Es una experiencia subjetiva y personal, puede asociarse o no a daño tisular

c)

Es exclusivamente un síntoma infantil, no aplicable en adultos

d)

Es un signo que se mide solo mediante exámenes de laboratorio

22.

Según la Escala Visual Análoga (EVA) mostrada en la imagen. ¿Cuál es la interpretación correcta de un puntaje de 8 en la escala de 0 a 10?

a)

Dolor leve

b)

Dolor moderado

c)

Dolor severo

d)

Sin dolor

23.

Por su impacto en usuarios y familias, el dolor requiere evaluación, estudio, terapia y reevaluación. ¿Cuál es la razón principal para realizar estas acciones lo más pronto posible?

a)

Para incrementar la tolerancia del paciente al dolor

b)

Para evitar el sufrimiento del usuario

c)

Para confirmar que el dolor siempre implica daño tisular

d)

Para sustituir la autoevaluación del paciente

24.

En la valoración del dolor con ALICIAFREDUSA, ¿qué pregunta corresponde al componente "Alivio"?

a)

¿Cómo es el dolor?

b)

¿Hay algo que calme o aumente su dolor?

c)

Evaluar con ENA/EVA

d)

¿Duele en un solo lugar o se expande?

25.

¿Para qué pacientes está diseñada principalmente la escala FLACC?

a)

Para adultos que pueden describir su dolor con detalle

b)

Para bebés y niños pequeños que no pueden comunicarse verbalmente

c)

Para adolescentes con dolor crónico autoinformado

d)

Para pacientes quirúrgicos conscientes capaces de usar la escala numérica 0–10

26.

Un lactante tiene mandíbula tensa con temblor en el mentón, pataleo con elevación de las piernas, cuerpo arqueado y rigidez, llantos constantes y es difícil de consolar. ¿Cuál sería la interpretación clínica más probable del puntaje total de FLACC?

a)

Relajado y confortable (0)

b)

Malestar leve (1–3)

c)

Dolor moderado (4–6)

d)

Malestar grave o dolor o ambos (7–10)