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Quiz sul controllo motorio

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Perché è importante l'abilità motoria? (DoK Level 2)

a)

Perché permette di realizzare una prestazione con sicurezza, minimo dispendio di energia e velocemente.

b)

Perché aiuta a migliorare la forza muscolare.

c)

Perché consente di misurare la stabilità delle esecuzioni in un compito.

d)

Perché è un processo di apprendimento.

2.

Qual è il compito del sistema effettore nel movimento umano?

a)

Riconosce e identifica uno stimolo.

b)

Sceglie una risposta appropriata alla situazione.

c)

Organizza il sistema motorio per produrre una risposta.

d)

Verifica la corrispondenza tra i risultati ottenuti e quelli attesi.

3.

Quali sono i quattro sistemi funzionali che cooperano nel movimento umano?

a)

Sistema percettivo, sistema elaborativo, sistema effettore, sistema di controllo (feedback).

b)

Sistema motorio, sistema sensoriale, sistema effettore, sistema di controllo (feedback).

c)

Sistema percettivo, sistema motorio, sistema elaborativo, sistema sensoriale.

d)

Sistema effettore, sistema motorio, sistema percettivo, sistema sensoriale.

4.

Quale sistema è responsabile della risposta motoria nel processo di realizzazione di un movimento?

a)

Sistema percettivo

b)

Sistema elaborativo

c)

Sistema effettore

d)

Sistema di controllo

5.

Quale modalità di apprendimento implica il tentativo di risolvere un problema attraverso errori e correzioni successive?

a)

Per intuizione

b)

Per prove ed errori

c)

Per condizionamento

d)

Per comprensione

6.

Qual è la definizione di "sensazione" secondo il sistema percettivo?

a)

Stimolazione ricevuta da un organo sensoriale.

b)

Processo attivo di selezione e integrazione delle informazioni sensoriali.

c)

Associazione di esperienze precedenti con stimoli sensoriali.

d)

Trasporto delle informazioni dai nervi sensoriali.

7.

Qual è il ruolo della percezione nel sistema percettivo?

a)

Selezionare, riconoscere e integrare le informazioni sensoriali.

b)

Trasportare le informazioni dai nervi sensoriali.

c)

Stimolare gli organi sensoriali.

d)

Ricevere stimoli senza elaborazione.

8.

Quale delle seguenti percezioni è un esempio di esterocezione?

a)

Vista

b)

Dolore

c)

Tensione

d)

Sensazioni viscerali di benessere/malessere generale

9.

Quale tipo di visione opera sia sulla zona centrale che su zone periferiche del campo visivo?

a)

Visione focale

b)

Visione periferica

c)

Visione centrale

d)

Visione ottica

10.

Che cosa permette di calcolare il flusso ottico?

a)

La temperatura degli oggetti

b)

La velocità e la direzione di movimento delle persone e degli oggetti

c)

Il colore degli oggetti

d)

La distanza tra due oggetti

11.

Da cosa dipende il flusso ottico?

a)

Dalla velocità del vento

b)

Dalla modalità con cui i raggi luminosi colpiscono la retina

c)

Dalla temperatura dell'ambiente

d)

Dalla forza di gravità

12.

Qual è una funzione del flusso ottico durante una caduta in avanti?

a)

Permettere di vedere al buio

b)

Attivare i muscoli degli arti superiori per ammortizzare l'impatto a terra

c)

Calcolare la distanza tra due oggetti

d)

Cambiare il colore degli oggetti

13.

Quali stimoli meccanici vengono identificati dal tatto?

a)

Suoni e rumori

b)

Pressione, vibrazione e sfioramento

c)

Colori e forme

d)

Odori e sapori

14.

Dove agiscono gli stimoli meccanici identificati dal tatto?

a)

Sulla superficie cutanea

b)

Sui muscoli

c)

Sulle ossa

d)

Sui capelli

15.

Quali recettori rispondono alla posizione e al movimento della testa nello spazio?

a)

Organi tendinei di Golgi

b)

Corpuscoli di Pacini

c)

Recettori vestibolari

d)

Fusi neuromuscolari

16.

Quale sistema di memoria è abbreviato come "mlt"?

a)

Memoria a lungo termine.

b)

Magazzino sensoriale a breve termine.

c)

Memoria a breve termine.

d)

Memoria visiva.

17.

Che cosa significa "anticipazione" secondo il testo?

a)

Prevedere solo ciò che sta per accadere nell'ambiente.

b)

Prevedere sia ciò che sta per accadere nell'ambiente sia quando avverrà.

c)

Prevedere solo le conseguenze sensoriali di un'azione.

d)

Prevedere solo le proprie capacità ed esperienze.

18.

Che cos'è il transfer?

a)

La capacità di trasferire un'abilità da un campo a un altro.

b)

La capacità di imparare una nuova abilità senza esperienza precedente.

c)

La capacità di dimenticare abilità apprese in passato.

d)

La capacità di eseguire un'abilità solo in un contesto specifico.

19.

Quale tipo di feedback aiuta a verificare se un'azione corrisponde all'obiettivo ricercato?

a)

Conoscenza della prestazione.

b)

Conoscenza del risultato.

c)

Conoscenza delle modalità.

d)

Conoscenza delle correzioni.

20.

Qual è il tipo di controllo del gesto nella fase della coordinazione grezza?

a)

Controllo visivo.

b)

Controllo uditivo.

c)

Controllo tattile.

d)

Controllo automatico.