Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инк 4-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Эмоция ерік-сезім сферасының бұзылысы мен сипатталатын дизонтогенийге не кіреді?

a)

психопатиялар

b)

психикалық дамудың тежелуі

c)

ақыл-ойы кемдігі

d)

органикалық деменсия

e)

тұқым қуалайтын соматикалық аурулар

2.

Соңғы жылдарда қандай кемістігі бар балалар көбейіп кетті?

a)

күрделі кемістіктер

b)

дамуы тежелген

c)

дамуы зақымдалған

d)

дамуы дефециторлы

e)

дисгормоникалық даму

3.

Бас миының бөлімдерінің дамымауына байланысты дизонтогенийге қандай белгі тән емес?

a)

асинхроний типіндегі ауытқулықтар

b)

мидың жетілуінің тежелісі

c)

психикалық әрекеттердің селсоқтығы

d)

белсенді зейін функциясының

e)

ақыл-ойы кемдігі

4.

Ақыл-ойы кемдіктің неше деңгейі бар?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

5.

Ақыл-ойы кемістігінің қай түрі көп кездеседі?

a)

дебил

b)

идиот

c)

имбецл

d)

деменсия

e)

психикалық дамудың тежелуі

6.

Олигофренияның деменциядан айырмашылығы?

a)

интеллектуалдық кемістіктің қайта қалпына келмейтігіні

b)

дамудың тереңдемейтін белгісі

c)

аурудың жағымды шығу тегі

d)

аурудың ерте басталуы

e)

анализатор жүйесінің бұзылуы

7.

Ақыл-ойы терең зақымдалған балалар қандай мекемелерде болады?

a)

халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің интернаттарында

b)

мектеп интернаттарында

c)

үй жағдайында

d)

жалпы мектептің арнайы сыныптарында

e)

жалпы білім беру мектептерінде

8.

Арнайы психологияға «Олигофрения» терминін алғаш еңгізген ғалым?

a)

Э.Крепелин

b)

Л.С.Выготский

c)

А.Р.Лурия

d)

В.В.Лебединский

e)

М.С.Певзнер

9.

Жалпы білім беру жүйесінде үлгірмейтін оқушылардың басым бөлігін қай дәрежедегі балалар алады?

a)

психика даму тежелген балалар

b)

дебил балалар

c)

имбецил балалар

d)

идиот балалар

e)

деменциясы бар балалар

10.

Психикалық дамуы тежелген балалардың сипаттамасына не жатпайды?

a)

аурудың прогредиентті сипаты

b)

есту қабілетінің бұзылуы

c)

сөйлеу қабілетінің бұзылуы

d)

көрудің бұзылуы

e)

дамуында нақты ауытқуы бар бұзылыстар

11.

Жүктіліктің жағымсыз ағымына не жатпайды?

a)

тұқымның жарақаттары

b)

анасының жүктілік кезіндегі аурулары

c)

токсикоз

d)

токсопламоз

e)

интоксикация

12.

Сурдопсихологияның пәні

a)

есту функциясының кемістіктері бар адамдардың психикалық даму ерекшеліктерін зерттеу

b)

ерік-сезім сферасы бұзылған адамдардың психикалық ерекшеліктерін зерттеу

c)

көру қабілеті зақымдалған балалардың психикалық ерекшеліктерін зерттеу

d)

ақыл-ойы кем баланың тұлғасын зерттеу

e)

тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды зерттеу

13.

Есту қабілетінің бұзылуына келесі себеп жатпайды?

a)

резусфактордың сәйкес келмеуі

b)

минингит

c)

энцефалит

d)

қызыша

e)

отит

14.

Дыбыстың интенсивтілігі,күші немен өлшенеді?

a)

ДБ

b)

ГЦ

c)

ДЖ

d)

КГ

e)

КМ

15.

Жазу мен оқытудың бұзылыстары

a)

диография

b)

ФФН

c)

алалия

d)

дислалия

e)

ринолалия

16.

Тифлопсихология нені зерттейді?

a)

көру қабілеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

b)

тіл кемістіктері бар балалардың даму ерекшеліктері

c)

есту қабілеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

d)

қозғалыс жүйесінің бұзылуы балалардың даму ерекшеліктері

e)

іс-әрекеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

17.

«Интроспекция» ұғымы нені білдіреді?

a)

өзін-өзі бақылау

b)

тестілеу

c)

сауалнама

d)

анкеталау

e)

эксперимент

18.

Даму бұзылыстарының белгiлi кездеңдерiнің бірі:

a)

сензитивтiк

b)

аселерациялық

c)

пуберманттық

d)

3 жылда

e)

жас өспiрiм

19.

Бiлiм алу қажеттiлiгi және қарым – қатынастың бұзылу жағдайы:

a)

әлеуметтiк депривация

b)

асинхрониялық

c)

дифференциялық

d)

конверенциялық

e)

дискомфорт

20.

Сөйлеудiң, түйсiктiң праксистiк функциясының байланысының бұзылысы?

a)

асинхрониялық

b)

дифференциялық

c)

акселерациялық

d)

дефект

e)

ретордация

21.

Баланы зерттеу, бақылау барысында психолог маңызды мәселенi неден байқайды?

a)

нормальды баладан аномальдық талдау

b)

нормальды баланың психикасының сферасын зерттеу

c)

аномальды балаларды оқыту және тәрбилеу

d)

интеллектi зерттеу

e)

сөйлеудi зерттеу

22.

Баланың сенсорлық даму әдiсiн қарастырған

a)

Кооса

b)

Россолима

c)

Занков

d)

Леонтьев

e)

Юнг

23.

Көздiң көргiштiгi арқылы қабылданады:

a)

тест объектiмен

b)

миллер саны

c)

ландольт таблицадан

d)

шульте таблицадан

e)

бурдон пробамен

24.

Орны толтыру бар бұзылысқа физиологиялық өлшеу деген:

a)

Павлов

b)

Выготский

c)

Рейвин

d)

Анохин

e)

Земцева

25.

Орны толтыру бар бұзылысқа физиологиялық өлшеу деген:

a)

Павлов

b)

Выготский

c)

Рейвин

d)

Анохин

e)

Земцева

26.

Көз көрмейтiндерде ажырату түйсiну нормальдық дамудан айырмашылығы қалай дамиды?

a)

тез

b)

жай

c)

жоғарлайды

d)

төмендейдi

e)

дифференциялады

27.

Есту анамуаторлық iс-әрекет нәтижесiнде есту түйсiгі:

a)

жоғарлайды

b)

төмендейдi

c)

дамымайды

d)

талданады

e)

зардап шегедi

28.

Көз көрмейтiн адамдарда терi түйсiк сенсибилизациясы қайда орналасқан?

a)

алақанда

b)

табанда

c)

ауыз көлемiнде

d)

есту анамуасызда

e)

көру анамуасызда

29.

Көздiң қимыл – қозғалысы қай бұлшықтармен байланысты?

a)

көз бұлшықтармен

b)

импульспен

c)

жарық тiтiркендiргiшпен

d)

шарты рефлекспен

e)

фиксациямен

30.

Көз қозғалыс аппараттының бұзылуы. Бiр көздiң жалпы нүкте фиксациядан ауытқуы:

a)

қитар көз

b)

нистагм

c)

атроцинизация

d)

конвергенция

e)

алстан көрмеушiлiк

31.

Көру алмасының шартты қозғалыстары:

a)

нистагм

b)

қитарлық

c)

конвергенциясы

d)

спазмалар

e)

фокусировкасы

32.

Көздiң торда тұрақты бейнесi және хрусталиктiң сыну күшi арқылы заты анық көруге бейiмдеу

a)

аккомодация

b)

нистагм

c)

конвергенция

d)

фокусировка

e)

рефракиця

33.

Қарап тұрған затқа көздiң қиылысуы процессi, яғни фиксация нүктесi:

a)

конвергенция

b)

рефлакция

c)

атронинезация

d)

аккомодания

e)

алысты көргiштiк

34.

Ең майда затарды ажырату көздiң кабинетi

a)

өткiрдiк

b)

алысты көргiштiк

c)

рефлакция

d)

алыстан көрмеушiлiк

e)

нистагм

35.

Объектi бейнесiндегi бөлiктердiң болмауы

a)

фрагменттарды

b)

нербализм

c)

дифференциалды

d)

ұмыту

e)

реминиспенция

36.

Қазiргi кездегi көру функциясының бұзылуын қай ғалым зерттейдi?

a)

Зотов

b)

Литвак

c)

Боскис

d)

Земнова

e)

Солицева

37.

Қандай себептерге байланысты соқыр адамның қалыптағы адамға қарағанда реминеценция құбылысы көп кездеседi?

a)

тежелу процесiнiң баым болуынан

b)

көру процесiнiң баяу болуынан

c)

есту арқылы қабылдаудың сақталуынан

d)

тез ұмытуынан

e)

есте сақтау нәтижесiнiң төмендеуiнен

38.

Соқыр адамдардағы ойлау процесiндегi анализ және синтез бұзылуы қалай түсiндiрiледi?

a)

объектiнiң қасиетiн жартылай бейнеленуiмен

b)

сезiмдiк ұтымды толық қабылдауымен

c)

вербализдiкпен

d)

схематизм

e)

заттың жоқ қасиеттерiнiң бөлуiнуiмен

39.

Физиологиялық кемiс баланың психикалық ерекшелiктерiнiң негізгі себептерi қандай?

a)

2-шi мiнездi

b)

1-шi мiнездi

c)

компенсациялық

d)

сенсорлы бұзылыстармен

e)

фонетика фонематикалық бұзылыстар

40.

Интеллект дегенiмiз не?

a)

ойлау алу қабiлетi

b)

ойлау

c)

психикалық даму

d)

дефектiсi жоқ

e)

мәдениеттi даму

41.

ПДТ балалардың зейіндерінің ерекшеліктері

a)

зейіннің тұрақсыздығы

b)

зейіннің тұрақты болуы

c)

дене қозғасылының шектелуі

d)

көздің құрылымдық өзгерістері

42.

Жалпы сөйлеу тілінің дамымауы

a)

қызметінің үйлесімділігі

b)

ерекше оқытуды қажет ететін балаларды уақытылы

c)

Инклюзивті білім беруді дамыту қағидаттарының

d)

негіздеріне жатпайды

e)

кешенді медициналық, әлеуметтік және білім беру

43.

«Экспрессивті» сөйлеу нені білдіреді?

a)

сыртқы сөйлеу

b)

ішкі сөйлеу

c)

жазбаша сөйлеу

d)

тілдік мәліметтерді қабылдау

e)

хабарламалық сәттерді бөліп алу

44.

«Перинаталды энцефалопатия» термин нені білдіреді?

a)

босану кезінде пайда болған бас миының зақымдалуы

b)

босанғанға дейін пайда болған бас миының зақымдалуы

c)

жүктілік кезінде пайда болған бас миының зақымдалуы

d)

туылғаннан кейін пайда болған бас миының зақымдалуы

45.

Балалардың орталық сал ауруы кезінде қозғалыс кемістігінің құрамына не кірмейді?

a)

омыртқаның бұзылысы

b)

салдық пен порездердің болуы

c)

бұлшық ет тонусының бұзылуы

d)

синкенизия

46.

Салдықтың формасына жатпайды

a)

жүйке-бұлшықет аурулары

b)

спастикалық диплегия

c)

қос гемиплегия

d)

гемипаретикалық форма

47.

>« Аутизм» термині нені білдіреді ?

a)

Ойлаудың бұзылуы

b)

гиперқамқорлық

c)

гипоқамқорлық

d)

жекелілік

48.

Аутизмнің формаларына қайсысы жатпайды ?

a)

сезімдерді басқару

b)

болып жатқаннан алыстау

c)

белсенді қабылдамау

d)

аутистикалық қызығушылықтың басымдылығы

49.

Тұлғаның дисгармоникалық даму негізінде не жатыр ?

a)

мінездің паталогиялық түрі

b)

мінез – құлықтың бұзылуы

c)

ерік – сезім сферасының бұзылуы

d)

шындықтан кету

50.

Астеникалық түрге кімдер жатады ?

a)

бойы ұзын және арық адамдар

b)

дене тұлғасы қалыпты емес адамдар

c)

бойы кішкентай адамдар

d)

бұлшықеттері жақсы дамыған адамдар

Similar Resources on Wayground

Мектеп Психологиясы 351-400

50 questions

Мектеп Психологиясы 351-400

quiz

Worksheet

•

University

ТІЛ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ 50/4

51 questions

ТІЛ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ 50/4

quiz

Worksheet

•

University

50-100 педагогика

51 questions

50-100 педагогика

quiz

Worksheet

•

University

Ғ.т. және Философия Сессия 201-250

50 questions

Ғ.т. және Философия Сессия 201-250

quiz

Worksheet

•

University

Философия 50-100

50 questions

Философия 50-100

quiz

Worksheet

•

University

Ж.М.Педагогикасы Сессия 301-350

50 questions

Ж.М.Педагогикасы Сессия 301-350

quiz

Worksheet

•

University

бкдн

52 questions

бкдн

quiz

Worksheet

•

University

ОФД 1-50

50 questions

ОФД 1-50

quiz

Worksheet

•

University