wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Knowledge Management and Related Concepts Outline

Total questions: 10

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดอธิบายความหมายของ “การจัดการความรู้” ได้เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียนประถม

a)

การจำหนังสือทั้งหมดโดยไม่เข้าใจความหมาย

b)

การอ่านเร็วมากโดยไม่ตรวจสอบความถูกต้อง

c)

การซ่อนความรู้ไว้ไม่บอกใครในห้องเรียน

d)

การรวบรวมและใช้ความรู้ให้เกิดประโยชน์ร่วมกัน

2.

ข้อใดเป็นเป้าหมายหลักของการจัดการความรู้ในโรงเรียน

a)

เก็บข้อมูลไว้เฉพาะครูเท่านั้น

b)

ลดจำนวนหนังสือและเลิกทำการบ้าน

c)

ทำให้บทเรียนยากขึ้นกว่าเดิมเสมอ

d)

ช่วยให้ทุกคนเรียนรู้และทำงานได้ดีขึ้น

3.

เมื่อเพื่อนมีวิธีแก้โจทย์ภาษาอังกฤษดี ๆ แล้วแบ่งปันให้เพื่อนทั้งห้อง นี่สะท้อนแนวคิดใด

a)

การแบ่งปันความรู้ให้เกิดประโยชน์รวม

b)

การปกปิดความรู้และไม่เล่าให้ใคร

c)

การทำงานคนเดียวไม่ร่วมมือกับใคร

d)

การลืมความรู้ที่เคยเรียนไปทั้งหมด

4.

ข้อใดเป็นตัวอย่างของ “ความรู้ชัดแจ้ง” ที่นักเรียนใช้ได้

a)

คู่มือไวยากรณ์ที่มีตัวอย่างประโยค

b)

ความรู้สึกว่าโจทย์นี้น่าจะง่าย

c)

การเดาเฉลยโดยไม่อ่านคำถาม

d)

ความเคยชินในการออกเสียงในใจ

5.

ข้อใดเป็นตัวอย่างของ “ความรู้ฝังตัว” ในชีวิตประจำวันของนักเรียน

a)

ทักษะสะกดคำที่ชำนาญจากการฝึก

b)

บทความอธิบายกฎการสะกดคำเป็นลายลักษณ์

c)

รายชื่อคำศัพท์ในสมุดโน้ตส่วนตัว

d)

รายการคะแนนสอบที่ครูประกาศ

6.

ถ้าชั้นเรียนต้องการเก็บรวบรวมไอเดียดี ๆ จากทุกคน วิธีใดเหมาะสมที่สุด

a)

รอให้ครูคิดคนเดียวแล้วค่อยทำตาม

b)

เก็บไอเดียไว้คนเดียวไม่บอกเพื่อน

c)

ให้เฉพาะหัวหน้าห้องคิดแล้วคนอื่นเงียบ

d)

ทำสมุดรวมไอเดียและเปิดให้เขียนทุกคน

7.

ขั้นตอนใดช่วยเปลี่ยนความรู้ฝังตัวให้เป็นความรู้ชัดแจ้งที่แบ่งปันได้

a)

เขียนอธิบายขั้นตอนและตัวอย่างให้ชัด

b)

เก็บไว้ในใจไม่พูดกับใครเลย

c)

ใช้เฉพาะตอนสอบและไม่เล่าให้เพื่อน

d)

ลืมขั้นตอนทันทีหลังทำสำเร็จ

8.

การทบทวนหลังทำกิจกรรมกลุ่มเสร็จ มีประโยชน์อย่างไรต่อการจัดการความรู้

a)

ช่วยค้นหาวิธีที่ดีและปรับปรุงครั้งต่อไป

b)

ทำให้เสียเวลาและไม่เกิดประโยชน์เลย

c)

ทำให้ทุกคนเลิกสนใจการเรียนทันที

d)

ทำให้ข้อมูลหายไปและจำไม่ได้

9.

สถานการณ์ใดแสดงการใช้ความรู้ร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาเชิงกลยุทธ์

a)

ทำงานเดี่ยวโดยไม่ฟังข้อมูลเพื่อน

b)

เลือกคำตอบแบบเดาสุ่มไม่ใช้เหตุผล

c)

วางแผนบทบาทกลุ่มจากข้อมูลที่มี

d)

หยุดทำงานเมื่อเจอปัญหาเล็กน้อย

10.

ถ้าห้องเรียนต้องการบันทึกความรู้ที่ได้จากโครงงาน วิธีใดเหมาะสมต่อการเข้าถึงของทุกคน

a)

ให้ดูได้เฉพาะคนที่ได้คะแนนสูงมาก

b)

ซ่อนแฟ้มไว้ในตู้ที่ล็อกกุญแจเสมอ

c)

อัปโหลดแบบไม่มีชื่อและไม่บอกที่อยู่

d)

จัดทำแฟ้มความรู้และแบ่งปันในชั้น