wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

tryyyy

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Bagian kromosom yang menghubungkan dua kromatid saudara disebut apa?

a)

Sentromer pada bagian tengah kromosom

b)

Kinetokor pada permukaan sentromer

c)

Kromomer sebagai titik pengentalan kromatin

d)

Telomer di ujung-ujung lengan kromosom

2.

Fungsi utama telomer pada kromosom adalah apa?

a)

Mensintesis protein struktural kromosom

b)

Menempelkan kromosom ke membran inti

c)

Mengatur pembelahan sitoplasma sel

d)

Melindungi ujung kromosom dari kerusakan

3.

Pernyataan yang benar tentang kromatid adalah apa?

a)

Dua salinan DNA identik pada satu kromosom

b)

Satu pita protein histon tanpa DNA

c)

Tempat melekatnya benang spindel saat mitosis

d)

Ujung kromosom yang kaya urutan repetitif

4.

Jika pada metafase, benang spindel gagal menempel pada kinetokor, konsekuensi langsung yang paling mungkin adalah apa?

a)

Terjadi nondisjunction saat anafase berikutnya

b)

Membran inti tidak larut pada profase

c)

DNA tidak menjalani replikasi pada fase S

d)

Sitokinesis berhenti sebelum telofase selesai

5.

Struktur mana pada kromosom yang menjadi lokasi pelekatan mikrotubulus spindel?

a)

Kinetokor pada wilayah sentromer

b)

Telomer pada ujung kromosom

c)

Kromomer pada lengan kromosom

d)

Nukleolus di dalam inti sel

6.

Seorang siswa mengamati gambar kromosom berbentuk V saat anafase. Bentuk tersebut paling mungkin disebabkan oleh apa?

a)

Letak sentromer sub-metacentric yang tidak simetris

b)

Letak sentromer acentric tanpa pusat pengikat

c)

Letak sentromer telocentric pada ujung kromosom

d)

Letak sentromer metacentric yang seimbang

7.

Manakah yang tepat menggambarkan hubungan gen, DNA, dan kromosom?

a)

DNA adalah segmen gen dari kromosom

b)

Gen adalah segmen DNA pada kromosom

c)

Gen adalah protein pembentuk kromosom

d)

Kromosom adalah segmen gen dalam DNA

8.

Dalam konteks pewarisan sifat, fungsi kromosom selama meiosis adalah apa?

a)

Memisahkan alel agar jumlah kromosom setengah

b)

Menggandakan sitoplasma agar volume sel ganda

c)

Menghentikan crossing over pada profase I

d)

Menyatukan kromatid agar alel tetap sama

9.

Teknik bioteknologi yang memanfaatkan enzim restriksi dan ligase untuk menyisipkan gen ke plasmid disebut apa?

a)

Fermentasi alkohol oleh ragi

b)

PCR untuk amplifikasi DNA target

c)

Rekayasa DNA rekombinan pada plasmid

d)

Kloning hewan dengan transfer inti

10.

Dampak bioteknologi yang perlu dianalisis secara etis di masyarakat adalah apa?

a)

Penggunaan termometer digital di rumah

b)

Ketersediaan mikroskop di laboratorium sekolah

c)

Penyebaran tanaman transgenik ke lingkungan liar

d)

Peningkatan literasi sains di kalangan siswa

11.

Huruf X pada gambar kromosom menunjuk pada bagian yang menjadi tempat melekatnya benang spindel saat pembelahan sel. Bagian apakah itu?

a)

Sentromer pada bagian tengah kromosom

b)

Kromonema sebagai benang pembawa gen

c)

Matriks sebagai pengisi ruang kromosom

d)

Telomer pada ujung lengan kromosom

12.

Fungsi utama telomer pada kromosom adalah…

a)

Mengikat benang spindel saat mitosis

b)

Melindungi ujung DNA dari kerusakan

c)

Menyusun nukleolus dalam inti sel

d)

Mengatur ekspresi gen secara langsung

13.

Istilah yang merujuk pada benang halus pembawa gen di dalam kromosom disebut…

a)

Kromonema sebagai kerangka genetik

b)

Sentriol sebagai pengatur pembelahan

c)

Plasmodesma sebagai saluran sel

d)

Histon sebagai protein pembungkus

14.

Pernyataan yang tepat tentang matriks kromosom adalah…

a)

Menggandakan DNA selama S-phase

b)

Menentukan urutan basa pada gen

c)

Membentuk membran inti saat interfase

d)

Menyangga struktur agar kromosom stabil

15.

Saat mitosis, benang spindel menempel pada bagian kromosom yang disebut…

a)

Sentromer sebagai titik keterikatan

b)

Telomer sebagai ujung pelindung

c)

Nukleolus sebagai pembentuk rRNA

d)

Kinetoplas sebagai organel energi

16.

Jika telomer mengalami pemendekan berlebihan, konsekuensi yang paling mungkin adalah…

a)

Jumlah gen pada kromonema bertambah

b)

Replikasi DNA berlangsung lebih cepat

c)

Pembentukan sentromer menjadi dua bagian

d)

Stabilitas kromosom menurun dan sel menua

17.

Dua suku yang disebutkan memiliki kesamaan pada kromosom Y. Kesamaan kromosom Y umumnya berkaitan dengan pewarisan…

a)

Sifat maternal melalui mitokondria

b)

Garis keturunan paternal pada populasi

c)

Fenotipe dominan pada autosom

d)

Karakter somatik akibat lingkungan

18.

Struktur mana yang paling langsung berperan membawa materi genetik di dalam kromosom?

a)

Kromonema sebagai pembawa gen

b)

Matriks sebagai penguat struktur

c)

Telomer sebagai pelindung ujung

d)

Sentromer sebagai pengikat spindel

19.

Mengapa sentromer penting untuk pemisahan kromosom yang akurat saat pembelahan sel?

a)

Mensintesis protein histon inti

b)

Menambah panjang telomer setiap siklus

c)

Menjadi tempat perlekatan kinetokor spindel

d)

Menggandakan DNA sebelum profase

20.

Seorang peneliti membandingkan kromosom populasi A dan B. Untuk menilai kekerabatan paternal, kromosom yang paling relevan dianalisis adalah…

a)

Autosom 1 dengan variasi lingkungan

b)

Kromosom Y dengan pewarisan ayah

c)

Kromosom X dengan pewarisan ibu

d)

Mitokondria dengan DNA inti

21.

Bagian kromosom yang berfungsi sebagai tempat menyimpan gen disebut apa?

a)

Telomer pelindung ujung DNA

b)

Sentromer pengatur pemisahan

c)

Kromonema rangka pembawa gen

d)

Kromatin pengikat protein histon

22.

Mengapa kromonema dianggap penting dalam pewarisan sifat?

a)

Mengatur pembelahan sitoplasma sel

b)

Menentukan jumlah nukleolus inti sel

c)

Menyintesis semua enzim metabolisme

d)

Menjadi kerangka utama tempat gen berada

23.

Pernyataan mana yang tepat mengenai DNA dan gen pada tumbuhan?

a)

Gen hanya terdapat di membran sel tumbuhan

b)

DNA dan gen adalah dua molekul berbeda

c)

Gen merupakan segmen DNA pembawa informasi

d)

DNA adalah bagian dari gen pada kromosom

24.

Saat mitosis, peran sentromer terutama terkait dengan apa?

a)

Perpanjangan telomer selama interfase

b)

Penyimpanan cadangan genetik sel

c)

Pengikatan benang spindel kromosom

d)

Tempat replikasi DNA berlangsung

25.

Telomer pada ujung kromosom berfungsi terutama untuk apa?

a)

Mengikat ribosom selama translasi

b)

Melindungi ujung DNA dari kerusakan

c)

Menginisiasi transkripsi semua gen

d)

Menghasilkan energi kimia seluler

26.

Seorang siswa menyatakan: “Gen lebih besar daripada DNA.” Bagaimana evaluasi yang paling tepat?

a)

Benar, karena gen menyusun nukleotida DNA

b)

Salah, karena DNA adalah protein pembawa gen

c)

Salah, karena gen adalah segmen dari DNA

d)

Benar, karena gen membentuk keseluruhan DNA

27.

Jika suatu mutasi merusak struktur telomer, dampak langsung yang paling mungkin terjadi adalah apa?

a)

Pembentukan sentromer menjadi berlebih

b)

Ujung kromosom mudah terdegradasi

c)

Jumlah gen meningkat pada kromosom

d)

Penyalinan DNA menjadi lebih akurat

28.

Dalam konteks bioteknologi, informasi genetik pada tanaman kakao paling pertama berada di mana?

a)

Pada protein histon pengemas DNA

b)

Pada urutan basa nitrogen DNA

c)

Pada membran inti pengatur gen

d)

Pada sitoskeleton penggerak sel

29.

Skenario: Dua varietas tanaman menunjukkan perbedaan rasa biji. Penjelasan yang paling logis terkait pewarisan sifat adalah apa?

a)

Variasi terjadi karena perubahan urutan gen

b)

Sifat diwariskan melalui protein histon

c)

Perbedaan disebabkan oleh jumlah telomer

d)

Rasa ditentukan oleh ukuran sentromer

30.

Seorang peneliti ingin mengamati lokasi fisik gen pada kromosom. Struktur apa yang paling relevan sebagai acuan kerangka?

a)

Nukleolus sebagai pusat transkripsi

b)

Tonoplas sebagai pembatas vakuola

c)

Kromonema sebagai rangka pembawa gen

d)

Membran inti sebagai batas kompartemen

31.

Tumbuhan pada gambar adalah kokoleceran (Vatica bantamensis). Bagian sel manakah yang menyimpan informasi genetik unik tumbuhan tersebut?

a)

Inti sel pada sel tumbuhan

b)

Dinding sel selulosa tebal

c)

Sitoplasma cair seluler

d)

Vakuola besar berair

32.

Pernyataan yang tepat tentang perbedaan DNA dan gen adalah…

a)

DNA berada di luar kromosom sel

b)

DNA adalah segmen gen pembawa sifat

c)

Gen adalah segmen DNA pembawa sifat

d)

Gen adalah penyusun utama kromosom

33.

Apa fungsi utama gen dalam pewarisan sifat?

a)

Membentuk dinding sel tebal

b)

Menghasilkan energi sel langsung

c)

Melindungi inti dari kerusakan

d)

Membawa kode untuk satu sifat

34.

Manakah pernyataan yang paling tepat tentang DNA pada kromosom?

a)

DNA tidak berpasangan sama sekali

b)

DNA hanya aktif saat pembelahan

c)

DNA merupakan bahan utama kromosom

d)

DNA tersusun di luar kromosom

35.

Pilih pernyataan yang SALAH mengenai gen dan DNA.

a)

DNA membentuk kromosom bersama protein

b)

Gen berada di segmen DNA tertentu

c)

DNA menyimpan materi genetik organisme

d)

Gen selalu berada di luar kromosom

36.

Urutkan hierarki struktur genetik dari terbesar ke terkecil.

a)

DNA → kromosom → gen

b)

Kromosom → gen → DNA

c)

Gen → DNA → kromosom

d)

Kromosom → DNA → gen

37.

Seorang siswa menyatakan: “DNA hanya berfungsi saat pembelahan sel.” Bagaimana tanggapan yang tepat?

a)

Salah, DNA berfungsi setiap saat

b)

Benar, DNA aktif saat mitosis

c)

Benar, DNA hanya menyalin diri

d)

Salah, DNA berada di sitoplasma

38.

Pilih alasan yang mendukung bahwa gen adalah unit fungsional pewarisan sifat.

a)

Gen mengandung informasi spesifik untuk karakter

b)

Gen adalah keseluruhan materi genetik sel

c)

Gen membentuk dinding sel dan vakuola

d)

Gen adalah protein enzimatik utama

39.

Mengapa pernyataan “Gen terletak di luar kromosom” tidak tepat?

a)

Gen berdiri bebas tanpa molekul DNA

b)

Gen disimpan pada dinding sel luar inti

c)

Gen hanya muncul ketika sel membelah

d)

Gen merupakan bagian dari DNA pada kromosom

40.

Jika ditemukan variasi bentuk buah pada kokoleceran, penjelasan paling rasional adalah…

a)

Perbedaan segmen gen pada DNA

b)

Perbedaan ketebalan dinding sel

c)

Perbedaan ukuran vakuola air

d)

Perbedaan jumlah sitoplasma

41.

Manakah pernyataan yang tepat tentang perbedaan DNA dan gen?

a)

DNA selalu tunggal, gen berbentuk heliks ganda

b)

DNA adalah segmen kecil, gen adalah keseluruhan genom

c)

DNA hanya terdapat di nukleus, gen di seluruh sel

d)

DNA adalah molekul, gen adalah bagian fungsional DNA

42.

Di mana lokasi gen pada tingkat molekuler?

a)

Segmen spesifik pada untai DNA

b)

Tersusun sebagai protein enzim

c)

Bebas di sitoplasma sel

d)

Terikat pada membran plasma

43.

Organel manakah yang dapat mengandung DNA pada sel eukariotik?

a)

Kloroplas, retikulum kasar, vakuola

b)

Nukleus, mitokondria, kloroplas

c)

Nukleus, ribosom, lisosom

d)

Mitokondria, badan Golgi, sentriol

44.

Pernyataan berikut benar tentang struktur DNA dan gen adalah...

a)

DNA beruntai panjang, gen bagian dari DNA

b)

DNA unit pewarisan, gen seluruh materi

c)

DNA rantai lurus, gen heliks ganda

d)

DNA hanya protein, gen adalah karbohidrat

45.

Fungsi utama gen dalam pewarisan sifat adalah...

a)

Menyintesis semua hormon tubuh

b)

Mencerna nutrisi di lisosom

c)

Menghasilkan energi sel langsung

d)

Membawa kode untuk satu sifat

46.

Pilih alasan yang paling mendukung bahwa gen disebut unit fungsional hereditas.

a)

Gen tidak berhubungan dengan ekspresi protein

b)

Gen berada di semua organel tanpa pengecualian

c)

Gen mengarahkan sintesis produk yang menampakkan sifat

d)

Gen lebih panjang daripada keseluruhan kromosom

47.

Dalam persilangan monohibrid, berapa banyak sifat yang dikaji?

a)

Dua sifat pada dua gen berbeda

b)

Banyak sifat pada banyak gen

c)

Tiga sifat pada tiga gen terkait

d)

Satu sifat tunggal pada satu gen

48.

Perbedaan pokok antara persilangan monohibrid dan dihibrid adalah...

a)

Kebutuhan media kultur yang kompleks

b)

Lokasi percobaan di laboratorium khusus

c)

Jenis organisme yang digunakan untuk uji

d)

Jumlah sifat yang dianalisis pada keturunan

49.

Jika dua individu dihibrid heterozigot disilangkan (AaBb × AaBb), berapa rasio fenotipe keturunan yang diharapkan dengan asumsikan asortasi bebas dan dominansi penuh?

a)

1:1 untuk dua kombinasi

b)

1:2:1 untuk tiga kombinasi

c)

3:1 untuk dua kombinasi

d)

9:3:3:1 untuk empat kombinasi

50.

Pernyataan yang salah tentang DNA dan gen adalah...

a)

DNA ditemukan di nukleus, mitokondria, kloroplas

b)

Gen merupakan segmen dari DNA yang spesifik

c)

DNA tersusun sebagai molekul heliks ganda panjang

d)

Gen hanya terdapat di nukleus, tidak di kloroplas

51.

Pernyataan yang tepat tentang perbedaan persilangan monohibrid dan dihibrid pada tanaman padi adalah...

a)

Monohibrid melibatkan dua sifat padi dengan rasio 9:3:3:1

b)

Monohibrid melibatkan satu sifat padi dengan rasio fenotip 3:1

c)

Dihibrid melibatkan tiga sifat padi dengan rasio 27:9:9:1

d)

Dihibrid melibatkan satu sifat padi dengan rasio genotip 3:1

52.

Pada persilangan dihibrid dengan dua sifat yang bebas bersegregasi, rasio fenotip keturunan F2 yang diharapkan adalah...

a)

1:1 untuk dua sifat bebas bersegregasi

b)

3:1 untuk dua sifat bebas bersegregasi

c)

1:2:1 untuk dua sifat bebas bersegregasi

d)

9:3:3:1 untuk dua sifat bebas bersegregasi

53.

Seorang petani menyilangkan dua varietas padi untuk satu sifat ukuran bulir. Jika F1 diselfing, rasio fenotip F2 yang paling mungkin adalah...

a)

9:3:3:1 pada keturunan F2 untuk satu sifat

b)

3:1 pada keturunan F2 untuk satu sifat

c)

1:2:1 pada keturunan F2 untuk satu sifat

d)

1:1 pada keturunan F2 untuk satu sifat

54.

Jika dua sifat padi (ukuran dan bentuk) dikendalikan oleh gen bebas, berapakah peluang muncul fenotip keduanya dominan pada F2 dihibrid?

a)

4/16 dari seluruh keturunan F2

b)

1/16 dari seluruh keturunan F2

c)

9/16 dari seluruh keturunan F2

d)

3/16 dari seluruh keturunan F2

55.

Manakah kombinasi pasangan alel induk yang paling tepat untuk menghasilkan rasio 9:3:3:1 pada F2?

a)

Induk AABB × AABB menghasilkan 9:3:3:1

b)

Induk Aabb × aaBb menghasilkan 9:3:3:1

c)

Induk AaBb × AaBb menghasilkan 9:3:3:1

d)

Induk AABB × aabb menghasilkan 9:3:3:1

56.

Rasio 3:1 pada monohibrid muncul karena...

a)

Pautan gen kuat pada satu kromosom panjang

b)

Mutasi de novo yang mengubah rasio keturunan

c)

Kodominansi pada dua lokus dengan epistasis

d)

Dominansi lengkap pada satu lokus dengan segregasi

57.

Dalam konteks praktik di Banten, alasan utama petani melakukan persilangan dihibrid adalah...

a)

Menggabungkan dua sifat unggul dalam varietas baru

b)

Memperoleh satu sifat tunggal yang lebih stabil

c)

Menghasilkan keturunan identik tanpa variasi genetik

d)

Mengurangi peluang rekombinasi pada keturunan

58.

Jika dua gen yang dikaji ternyata terpaut erat, prediksi rasio fenotip pada persilangan yang dirancang sebagai dihibrid adalah...

a)

Menyimpang menjadi 1:2:1 karena kodominansi

b)

Tepat 3:1 karena dominansi ganda

c)

Tepat 9:3:3:1 karena asortasi bebas

d)

Menyimpang dari 9:3:3:1 karena pautan gen

59.

Seorang siswa menyatakan: “Monohibrid mengkaji dua sifat sekaligus.” Tanggapan yang benar adalah...

a)

Pernyataan tepat hanya pada F2 generasi

b)

Pernyataan salah karena monohibrid satu sifat

c)

Pernyataan tepat untuk semua tanaman padi

d)

Pernyataan benar saat terjadi epistasis penuh

60.

Pada persilangan Aa × Aa, rasio genotip F2 yang benar adalah...

a)

1 AA : 2 Aa : 1 aa pada F2

b)

1 AA : 1 Aa : 2 aa pada F2

c)

3 AA : 1 aa : 0 Aa pada F2

d)

1 Aa : 2 AA : 1 aa pada F2

61.

Apa yang dimaksud persilangan monohibrid dalam konteks pewarisan sifat pada tanaman padi?

a)

Persilangan tiga sifat menghasilkan rasio 1:2:1:2

b)

Persilangan dua sifat menghasilkan rasio 9:3:3:1

c)

Persilangan satu sifat menghasilkan rasio 3:1

d)

Persilangan satu sifat menghasilkan rasio 9:3:3:1

62.

Rasio fenotip yang diharapkan dari persilangan dihibrid pada padi adalah

a)

3:1 pada satu sifat saja

b)

1:1 pada uji silang tunggal

c)

9:3:3:1 pada dua sifat berbeda

d)

1:2:1 pada satu sifat kodominan

63.

Pernyataan manakah yang benar terkait fokus monohibrid dan dihibrid?

a)

Monohibrid tiga sifat, dihibrid empat sifat

b)

Monohibrid satu sifat, dihibrid dua sifat

c)

Monohibrid dua sifat, dihibrid satu sifat

d)

Keduanya tiga sifat, rasio sama

64.

Jika suatu sifat padi dikendalikan oleh alel dominan-tunggal, hasil F2 monohibrid paling mungkin menunjukkan perbandingan fenotip

a)

3:1 antara dominan dan resesif

b)

1:2:1 antara genotip heterozigot

c)

1:1 antara dominan dan resesif

d)

9:3:3:1 antara empat kombinasi

65.

Manakah alasan paling tepat untuk memilih jawaban bahwa monohibrid menghasilkan rasio 3:1?

a)

Karena fokus pada satu sifat dengan dua alel

b)

Karena melibatkan dua gen yang tidak terpaut

c)

Karena setiap gamet membawa dua alel berbeda

d)

Karena dominansi tak lengkap selalu terjadi

66.

Dalam konteks asesmen C1 (menyebutkan), indikator yang sesuai untuk topik gen adalah

a)

Siswa mampu menganalisis epistasis kompleks

b)

Siswa mampu merancang peta keterpautan

c)

Siswa mampu memodelkan rekombinasi silang

d)

Siswa mampu menyebutkan struktur gen

67.

Tujuan pembelajaran pada kartu soal nomor 4 menekankan penerapan apa dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Konsep pewarisan sifat dan bioteknologi

b)

Konsep kalor dan perpindahan panas

c)

Konsep reaksi asam basa kuat

d)

Konsep kinematika gerak lurus

68.

Level kognitif yang tercantum pada kartu soal nomor 4 adalah

a)

C1 (Menyebutkan) pada pemahaman

b)

C2 (Memahami) pada penalaran

c)

C3 (Menganalisis) pada pemecahan

d)

C4 (Mencipta) pada sintesis

69.

Jika dua sifat padi, seperti ukuran dan bentuk, disilangkan secara dihibrid, berapa banyak kategori fenotip F2 yang diharapkan?

a)

Empat kategori sesuai rasio 9:3:3:1

b)

Dua kategori sesuai rasio 3:1

c)

Tiga kategori sesuai rasio 1:2:1

d)

Delapan kategori sesuai rasio 27:9:9:9

70.

Aspek pemahaman konsep yang tercantum untuk materi pewarisan sifat pada dokumen tersebut adalah

a)

Mengingat sebagai fokus utama

b)

Mengevaluasi sebagai fokus utama

c)

Menganalisis sebagai fokus utama

d)

Menerapkan sebagai fokus utama

71.

Organisme seperti owa jawa mewariskan sifat melalui materi genetik. Molekul utama penyusun gen pada sel adalah...

a)

protein dan karbohidrat

b)

DNA

c)

lemak dan protein

d)

karbohidrat dan lipid

72.

Pernyataan yang tepat tentang gen adalah...

a)

gen tersusun dari protein pengatur sintesis DNA

b)

gen adalah segmen DNA pembawa informasi genetik

c)

gen merupakan karbohidrat penyimpan energi genetik

d)

gen adalah lemak pelindung kromosom dari kerusakan

73.

Hubungan yang benar antara gen dan kromosom adalah...

a)

kromosom adalah lemak pelindung bagi gen

b)

gen berada di sitoplasma terpisah dari kromosom

c)

kromosom menyusun gen sebagai unit protein

d)

gen menyusun kromosom sebagai segmen DNA

74.

Jika suatu mutasi terjadi pada segmen DNA dalam kromosom, bagian yang langsung terpengaruh disebut...

a)

mitokondria

b)

ribosom

c)

gen

d)

lipid

75.

Mengapa DNA disebut molekul pembawa informasi genetik?

a)

karena tersusun atas asam lemak kompleks

b)

karena berfungsi utama menyimpan energi sel

c)

karena menyimpan kode sifat pada urutan basanya

d)

karena berada hanya di membran sel luar

76.

Seorang siswa menyatakan, "Gen adalah protein yang mengatur sintesis DNA." Pernyataan ini salah karena...

a)

DNA tidak terlibat dalam pewarisan sifat

b)

gen berupa lemak bukan protein

c)

protein terdapat hanya di nukleus sel

d)

gen adalah segmen DNA, bukan protein

77.

Pilih contoh yang menunjukkan peran gen dalam pewarisan sifat.

a)

ketahanan fisik diwariskan melalui jumlah protein

b)

energi tubuh diwariskan melalui cadangan lipid

c)

ukuran tubuh diwariskan melalui asam lemak

d)

warna mata diwariskan melalui urutan DNA

78.

Dalam tingkat organisasi materi genetik, urutan yang benar dari kecil ke besar adalah...

a)

gen → kromosom → DNA

b)

gen → DNA → kromosom

c)

DNA → gen → kromosom

d)

kromosom → gen → DNA

79.

Jika gen adalah segmen DNA, maka perubahan satu basa nitrogen pada segmen tersebut paling mungkin berdampak pada...

a)

komposisi lipid membran sel

b)

urutan asam amino protein

c)

jumlah air dalam sitoplasma

d)

jumlah energi yang disimpan glikogen

80.

Pernyataan manakah yang merupakan miskonsepsi tentang gen?

a)

gen adalah karbohidrat penyimpan energi genetik

b)

gen memengaruhi sifat yang diturunkan

c)

gen adalah segmen DNA pada inti sel

d)

gen membawa informasi dan berada di kromosom

81.

Pada model DNA, pasangan basa yang benar adalah…

a)

Adenin berpasangan dengan timin

b)

Adenin berpasangan dengan guanin

c)

Sitosin berpasangan dengan timin

d)

Guanin berpasangan dengan timin

82.

Bagian nukleotida yang membentuk tulang punggung (backbone) DNA adalah…

a)

Ribosa dan protein berikatan peptida

b)

Protein histon berikatan ionik

c)

Basa nitrogen berikatan hidrogen

d)

Gula dan fosfat berikatan kovalen

83.

Ikatan yang menjaga dua untai DNA tetap menyatu di antara pasangan basa adalah…

a)

Ikatan kovalen antar basa pirimidin

b)

Ikatan hidrogen antarbasa nitrogen

c)

Ikatan peptida antar nukleotida

d)

Ikatan ionik antara fosfat

84.

Dalam gambar struktur DNA, angka 3 paling mungkin menunjuk pada…

a)

Histon berbentuk bola protein

b)

Basa nitrogen berbentuk persegi panjang

c)

Gugus fosfat berbentuk lingkaran

d)

Gula deoksiribosa berbentuk pentagon

85.

Urutan komponen nukleotida yang benar dari ujung tulang punggung ke dalam adalah…

a)

Fosfat – basa nitrogen – gula

b)

Gula – fosfat – basa nitrogen

c)

Basa nitrogen – gula – fosfat

d)

Fosfat – gula – basa nitrogen

86.

Mengapa perubahan urutan basa pada DNA dapat memengaruhi sifat makhluk hidup?

a)

Gula menentukan energi sel saat respirasi

b)

Fosfat menentukan struktur membran sel

c)

Histon mengikat oksigen dalam darah

d)

Urutan basa menyandi urutan asam amino

87.

Jika pada salah satu untai terdapat urutan 5'-A T G C C-3', maka urutan komplemennya adalah…

a)

3'-C G T A A-5'

b)

3'-A T G C C-5'

c)

3'-T A C G G-5'

d)

3'-G C A T T-5'

88.

Perbedaan utama DNA dan RNA pada komponen gulanya adalah…

a)

Keduanya memiliki fruktosa sebagai gula

b)

Keduanya tidak memiliki komponen gula

c)

DNA memiliki ribosa, RNA memiliki deoksiribosa

d)

DNA memiliki deoksiribosa, RNA memiliki ribosa

89.

Bioteknologi modern sering memanfaatkan enzim restriksi. Fungsi utama enzim restriksi adalah…

a)

Mengubah gula menjadi fosfat

b)

Mengikat oksigen pada DNA

c)

Memotong DNA pada sekuens spesifik

d)

Mensintesis asam lemak dari DNA

90.

Salah satu dampak positif penerapan bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari adalah…

a)

Produksi insulin rekombinan untuk terapi

b)

Penghentian semua proses evolusi

c)

Peningkatan ketergantungan pada polusi

d)

Penurunan keragaman genetik manusia

91.

Struktur dasar penyusun DNA terdiri dari gula deoksiribosa, fosfat, dan apa lagi?

a)

Basa nitrogen purin dan pirimidin

b)

Asam lemak jenuh dan tidak jenuh

c)

Asam amino esensial lengkap

d)

Vitamin dan mineral kompleks

92.

Peran gugus fosfat dalam struktur DNA adalah...

a)

Menyimpan energi kimia seluler

b)

Mengkatalisis reaksi replikasi DNA

c)

Membentuk pasangan basa komplementer

d)

Menyusun tulang punggung gula-fosfat

93.

Ikatan yang menstabilkan pasangan basa pada dua untai DNA terutama adalah...

a)

Ikatan hidrogen antar basa komplementer

b)

Ikatan kovalen antar fosfat berdekatan

c)

Gaya dispersi antar cincin gula

d)

Ikatan ionik antara gula dan fosfat

94.

Pasangan basa komplementer yang benar pada DNA adalah...

a)

Adenin berpasangan dengan Sitosin

b)

Guanin berpasangan dengan Urasil

c)

Guanin berpasangan dengan Timin

d)

Adenin berpasangan dengan Timin

95.

Gula pada nukleotida DNA adalah...

a)

Fruktosa dengan empat karbon

b)

Glukosa dengan lima karbon

c)

Ribosa dengan enam karbon

d)

Deoksiribosa dengan lima karbon

96.

Mengapa basa nitrogen disebut menentukan urutan informasi genetik?

a)

Variasi susunan basanya menyandi protein

b)

Jumlah fosfatnya menentukan energi

c)

Bentuk heliksnya menghasilkan panas

d)

Jenis gulanya mengubah laju enzim

97.

Seorang siswa menyatakan: 'Ikatan kovalen menghubungkan dua untai DNA.' Bagaimana koreksi yang tepat?

a)

Dua untai disatukan oleh ikatan ionik

b)

Dua untai disatukan oleh ikatan hidrogen

c)

Dua untai disatukan oleh ikatan logam

d)

Dua untai disatukan oleh gaya gravitasi

98.

Jika salah satu untai DNA memiliki urutan 5'-A T G C C-3', urutan komplementer pada untai pasangannya adalah...

a)

3'-U A C G G-5'

b)

3'-C G C A T-5'

c)

3'-A T G C C-5'

d)

3'-T A C G G-5'

99.

Fungsi utama tulang punggung gula-fosfat pada DNA adalah...

a)

Menghasilkan energi untuk metabolisme

b)

Memberi stabilitas struktural untai ganda

c)

Mengkatalisis pembelahan nukleotida

d)

Menyandi urutan asam amino protein

100.

Pernyataan manakah yang paling menjelaskan hubungan antara pasangan basa dan bentuk heliks ganda DNA?

a)

Pasangan basa melalui gaya ionik mematahkan heliks

b)

Pasangan basa melalui ikatan kovalen memutar heliks

c)

Pasangan basa melalui ikatan hidrogen menstabilkan heliks

d)

Pasangan basa melalui enzimatik memperluas heliks

101.

Perhatikan pernyataan tentang istilah genetika berikut! Manakah yang benar?

a)

Genotipe dan fenotipe selalu identik pada setiap individu

b)

Heterozigot berarti dua alel sama, homozigot berarti alel berbeda

c)

Fenotipe adalah sifat tampak, genotipe adalah susunan gen alel

d)

Genotipe adalah sifat tampak, fenotipe adalah susunan gen

102.

Tanaman induk durian bergeno tipe BB disilangkan dengan bb menghasilkan keturunan F1 bergeno tipe Bb. Sifat ukuran buah yang tampak pada F1 adalah...

a)

Ukuran kecil karena alel b bersifat dominan

b)

Ukuran besar karena alel B bersifat dominan

c)

Ukuran sedang karena gabungan dua alel

d)

Tidak pasti karena gen tidak mengekspresikan fenotipe

103.

Pernyataan yang tepat tentang homozigot adalah...

a)

Memiliki tiga alel pada satu gen

b)

Memiliki dua alel sama pada satu gen

c)

Memiliki dua alel berbeda pada satu gen

d)

Tidak memiliki alel pada satu gen

104.

Dalam skenario persilangan BB × bb, genotipe semua keturunan F1 adalah...

a)

BB seluruhnya pada F1

b)

BB dan bb seimbang pada F1

c)

bb seluruhnya pada F1

d)

Bb seluruhnya pada F1

105.

Istilah yang tepat untuk individu dengan genotipe Bb adalah...

a)

Homozigot dominan

b)

Homozigot resesif

c)

Intermediet

d)

Heterozigot

106.

Mengapa pernyataan 'Tanaman induk besar (BB) bersifat heterozigot karena menghasilkan keturunan ukuran besar' adalah keliru?

a)

Fenotipe keturunan tidak dipengaruhi genotipe induk

b)

BB berarti dua alel berbeda sehingga heterozigot

c)

BB menunjukkan homozigot dominan, bukan heterozigot

d)

Heterozigot selalu berfenotipe kecil pada keturunan

107.

Jika dua individu heterozigot (Bb × Bb) disilangkan, peluang muncul fenotipe kecil (bb) adalah...

a)

0 dari 4 kemungkinan keturunan

b)

1 dari 4 kemungkinan keturunan

c)

3 dari 4 kemungkinan keturunan

d)

2 dari 4 kemungkinan keturunan

108.

Pada persilangan BB × bb, perbandingan fenotipe besar:kecil pada F1 adalah...

a)

3:1 karena dominansi penuh

b)

1:1 karena setengah besar

c)

1:0 karena semua besar

d)

0:1 karena semua kecil

109.

Pernyataan yang benar tentang hubungan genotipe dan fenotipe adalah...

a)

Genotipe menentukan fenotipe melalui interaksi alel

b)

Fenotipe hanya ditentukan lingkungan tanpa gen

c)

Fenotipe menentukan genotipe melalui kebiasaan

d)

Genotipe dan fenotipe tidak saling terkait

110.

Seorang siswa menyebut fenotipe sebagai 'susunan gen', dan genotipe sebagai 'sifat yang tampak'. Bagaimana koreksi paling tepat?

a)

Fenotipe adalah susunan gen, genotipe sifat tampak

b)

Fenotipe adalah sifat tampak, genotipe susunan gen

c)

Keduanya sama‑sama susunan gen dalam sel

d)

Keduanya sama‑sama sifat tampak organisme

111.

Manakah pernyataan yang benar tentang fenotipe?

a)

Urutan basa nitrogen pada DNA

b)

Jumlah kromosom di setiap sel tubuh

c)

Susunan alel gen dalam kromosom

d)

Sifat yang dapat diamati pada organisme

112.

Apa yang dimaksud dengan genotipe?

a)

Perubahan sifat akibat lingkungan sementara

b)

Hasil persilangan antara dua individu

c)

Susunan alel gen yang dimiliki individu

d)

Sifat tampak seperti warna atau ukuran

113.

Contoh pasangan alel heterozigot yang tepat adalah

a)

aa pada sifat warna bunga

b)

AA pada sifat warna bunga

c)

bb pada sifat warna bunga

d)

Bb pada sifat warna bunga

114.

Pernyataan yang benar tentang homozygot adalah

a)

Memiliki dua alel sama seperti BB

b)

Memiliki dua alel berbeda seperti Bb

c)

Memiliki alel berubah karena mutasi

d)

Memiliki tiga alel dominan sekaligus

115.

Seorang siswa menyimpulkan: “Tanaman dengan buah besar pasti memiliki genotipe identik.” Bagaimana evaluasi yang tepat?

a)

Kesimpulan tepat karena ukuran dikendalikan tunggal

b)

Kesimpulan keliru karena fenotipe bisa sama

c)

Kesimpulan keliru karena semua sifat poligenik

d)

Kesimpulan tepat karena fenotipe menentukan gen

116.

Jika fenotipe adalah merah dan genotipe Bb, huruf ‘B’ paling mungkin merepresentasikan

a)

Gen berbeda di kromosom lain

b)

Faktor lingkungan yang memengaruhi

c)

Alel dominan untuk warna merah

d)

Alel resesif untuk warna merah

117.

Dalam sebuah uji persilangan, mengapa dua individu dengan fenotipe sama bisa memiliki genotipe berbeda?

a)

Fenotipe tidak dipengaruhi gen sama sekali

b)

Genotipe hanya ada pada gamet saja

c)

Genotipe berubah pada saat dewasa

d)

Fenotipe dipengaruhi dominansi alel

118.

Manakah prosedur paling tepat untuk membedakan BB dan Bb pada sifat dominan?

a)

Melakukan uji silang dengan individu bb

b)

Mengukur ukuran sel menggunakan mikroskop

c)

Menghitung jumlah kromosom somatik

d)

Mengubah lingkungan untuk melihat respon

119.

Pernyataan manakah yang sesuai dengan hubungan fenotipe–genotipe?

a)

Fenotipe selalu berubah tanpa pengaruh gen

b)

Fenotipe dan genotipe tidak saling terkait

c)

Fenotipe menentukan potensi, genotipe hasil ekspresi

d)

Genotipe menentukan potensi, fenotipe hasil ekspresi

120.

Seorang peneliti menanam dua varietas dengan genotipe berbeda namun kondisi sama. Keduanya menghasilkan buah besar. Penjelasan paling logis adalah

a)

Kedua varietas pasti memiliki alel identik

b)

Kondisi lingkungan meniadakan peran gen sepenuhnya

c)

Ukuran buah tidak ditentukan oleh gen sama sekali

d)

Alel dominan berbeda dapat mengekspresikan sifat sama

121.

Pada surili, warna abu-abu gelap dikendalikan oleh gen dominan (A) dan abu-abu terang oleh gen resesif (a). Jika jantan Aa dikawinkan dengan betina aa, berapa proporsi genotipe dan fenotipe F1 yang tepat?

a)

75% Aa (abu-abu gelap) dan 25% aa (abu-abu terang)

b)

50% Aa (abu-abu gelap) dan 50% aa (abu-abu terang)

c)

100% Aa dengan fenotipe abu-abu gelap

d)

100% AA dengan fenotipe abu-abu gelap

122.

Manakah pernyataan yang benar tentang alel dominan dan resesif pada pewarisan warna bulu surili?

a)

Alel resesif selalu muncul pada heterozigot

b)

Alel resesif lebih kuat dari alel dominan

c)

Alel dominan hanya muncul pada homozigot

d)

Alel dominan menutupi efek alel resesif

123.

Jika kedua induk surili bergenotipe Aa, apakah rasio fenotipe F1 yang paling mungkin?

a)

25% gelap dan 75% terang

b)

75% gelap dan 25% terang

c)

100% abu-abu gelap

d)

50% gelap dan 50% terang

124.

Dalam persilangan Aa × aa, peluang menghasilkan anak dengan genotipe aa adalah berapa?

a)

75% dari semua anak

b)

0% peluang terjadi

c)

25% dari semua anak

d)

50% dari semua anak

125.

Apa arti heterozigot pada konteks genotipe surili?

a)

Tidak memiliki alel warna bulu

b)

Memiliki dua alel berbeda

c)

Memiliki dua alel identik

d)

Memiliki tiga alel dalam satu gen

126.

Jika seekor anak surili berfenotipe abu-abu terang, genotipe yang pasti dimilikinya adalah apa?

a)

Aa karena heterozigot

b)

aa karena resesif muncul

c)

Aa atau AA bisa saja

d)

AA karena dominan kuat

127.

Pada persilangan Aa × aa, rasio genotipe F1 adalah apa?

a)

25% Aa dan 75% aa

b)

75% Aa dan 25% aa

c)

50% Aa dan 50% aa

d)

100% Aa saja

128.

Mengapa fenotipe abu-abu gelap dapat muncul pada genotipe Aa?

a)

Karena mutasi acak setiap generasi

b)

Karena alel a menutupi alel A

c)

Karena alel A bersifat dominan

d)

Karena kedua alel tidak diekspresikan

129.

Jika betina aa dikawinkan dengan jantan AA, semua anak F1 akan berfenotipe apa?

a)

Semua abu-abu gelap

b)

Setengah gelap setengah terang

c)

Semua abu-abu terang

d)

Tiga perempat gelap satu perempat terang

130.

Pernyataan mana yang paling tepat tentang penggunaan kotak Punnett?

a)

Untuk menentukan umur organisme dari gen

b)

Untuk memastikan mutasi pasti terjadi

c)

Untuk mengukur intensitas warna bulu

d)

Untuk memprediksi rasio genotipe keturunan

131.

Pada persilangan heterozigot (Aa) dengan homozigot resesif (aa), rasio genotipe keturunan yang benar adalah…

a)

3:1 antara AA dan aa

b)

1:1 antara Aa dan aa

c)

Semua Aa tanpa variasi

d)

1:2:1 antara AA:Aa:aa

132.

Manakah pernyataan yang tepat tentang gen dominan dan resesif?

a)

Gen dominan menutupi gen resesif pada fenotipe

b)

Gen resesif selalu menutupi gen dominan

c)

Dominan hanya tampak pada homozigot

d)

Keduanya selalu tampak bersamaan

133.

Jika Aa disilangkan dengan aa, rasio fenotipe keturunan yang muncul adalah…

a)

3:1 dominan terhadap resesif

b)

1:1 antara dominan dan resesif

c)

Semua dominan tanpa resesif

d)

Semua resesif tanpa dominan

134.

Seorang peternak memiliki kucing abu-abu gelap (Aa) dan kucing abu-abu terang (aa). Perkawinan keduanya menghasilkan anak kucing dengan warna yang kemungkinan…

a)

Tiga gelap satu terang

b)

Semua gelap seragam

c)

Semua terang seragam

d)

Setengah gelap, setengah terang

135.

Pernyataan yang keliru tentang hasil persilangan heterozigot dengan homozigot resesif adalah…

a)

Fenotipe terdiri dua tipe seimbang

b)

Separuh keturunan bergenotipe aa

c)

Separuh keturunan bergenotipe Aa

d)

Rasio fenotipe 3:1 akan muncul

136.

Mengapa persilangan sesama surili tidak selalu menghasilkan warna bulu sama dengan induk jantan?

a)

Karena pewarisan dipengaruhi kombinasi alel

b)

Karena jantan selalu menentukan warna

c)

Karena hanya gen resesif yang bekerja

d)

Karena mutasi pasti terjadi setiap kali

137.

Seorang siswa mengklaim semua keturunan dari Aa × aa akan berwarna abu-abu gelap. Evaluasi klaim tersebut.

a)

Salah, karena semua menjadi heterozigot

b)

Benar, karena tidak ada alel resesif

c)

Benar, karena dominan selalu tampak

d)

Salah, karena ada 50% fenotipe resesif

138.

Dalam konteks persilangan Mendel, istilah yang tepat untuk pasangan alel berbeda pada satu gen adalah…

a)

Heterozigot

b)

Kodominan

c)

Homozigot dominan

d)

Homozigot resesif

139.

Rencana uji silang digunakan untuk…

a)

Meningkatkan frekuensi mutasi spontan

b)

Menentukan genotipe individu dominan

c)

Mengubah alel resesif menjadi dominan

d)

Memprediksi rasio 3:1 pada F2

140.

Seorang peneliti ingin membuktikan rasio 1:1 pada Aa × aa. Desain pengamatan yang paling tepat adalah…

a)

Mengukur ukuran tubuh seluruh keturunan

b)

Menghitung proporsi fenotipe dua kelompok

c)

Mencampur semua keturunan tanpa pencatatan

d)

Merekam suhu kandang setiap hari

141.

Gambar menunjukkan tanaman bakau (Rhizophora sp.). Sifat tinggi batang dikendalikan satu gen dengan alel T (tinggi, dominan) dan t (pendek, resesif). Dua tanaman heterozigot Tt disilangkan. Berapa persentase fenotipe batang tinggi pada keturunan F2?

a)

50% keturunan menunjukkan batang tinggi

b)

75% keturunan menunjukkan batang tinggi

c)

100% keturunan menunjukkan batang tinggi

d)

25% keturunan menunjukkan batang tinggi

142.

Pada persilangan Tt × Tt, berapa rasio genotipe yang diharapkan pada keturunan (TT:Tt:tt)?

a)

2 : 1 : 1 rasio genotipe

b)

3 : 1 : 0 rasio genotipe

c)

1 : 1 : 2 rasio genotipe

d)

1 : 2 : 1 rasio genotipe

143.

Jika batang pendek adalah resesif, manakah pernyataan yang benar tentang genotipe tumbuhan berbatang pendek?

a)

Sering bergenotipe Tt heterozigot

b)

Mungkin bergenotipe TT atau Tt

c)

Bisa bergenotipe TT homozigot

d)

Pasti bergenotipe tt homozigot

144.

Seorang siswa menyilangkan tanaman TT dengan tt. Semua keturunan F1 berbatang tinggi. Apa genotipe F1?

a)

Semua Tt heterozigot

b)

Setengah TT setengah tt

c)

Semua TT homozigot

d)

Semua tt homozigot

145.

Dari F1 heterozigot (Tt) yang disilangkan sesamanya, berapa peluang acak satu individu F2 bergenotipe homozigot dominan?

a)

1/2 peluang homozigot dominan

b)

3/4 peluang homozigot dominan

c)

1/4 peluang homozigot dominan

d)

1/3 peluang homozigot dominan

146.

Jika 320 bibit F2 ditumbuhkan dari persilangan Tt × Tt, kira-kira berapa banyak yang berbatang tinggi?

a)

160 bibit berbatang tinggi

b)

80 bibit berbatang tinggi

c)

240 bibit berbatang tinggi

d)

320 bibit berbatang tinggi

147.

Seorang peneliti menemukan 78% F2 berbatang tinggi dari persilangan Tt × Tt. Manakah penjelasan paling masuk akal?

a)

Galat sampel dan variasi acak populasi

b)

Semua tanaman F1 sebenarnya TT murni

c)

Alel dominan berubah menjadi resesif spontan

d)

Hukum segregasi tidak berlaku pada tanaman

148.

Manakah prosedur paling tepat untuk memverifikasi bahwa suatu tanaman berbatang tinggi adalah heterozigot?

a)

Mengamati warna daun selama musim

b)

Lakukan testcross dengan individu tt

c)

Menyilangkan dengan individu TT

d)

Mengukur tinggi berkali-kali

149.

Hasil testcross dari tanaman tinggi tak diketahui × tt menghasilkan keturunan 1:1 tinggi:pendek. Kesimpulan genotipe tanaman tak diketahui adalah ...

a)

Tt heterozigot pasti

b)

TT atau Tt kemungkinan

c)

tt homozigot pasti

d)

TT homozigot pasti

150.

Pada konteks ekosistem mangrove, mengapa variasi tinggi batang dapat menguntungkan populasi?

a)

Meningkatkan peluang adaptasi terhadap lingkungan

b)

Menjamin semua individu memiliki ukuran sama

c)

Menghilangkan seleksi alam dari habitat

d)

Membuat alel resesif selalu lebih kuat

Similar Resources on Wayground

Year 9 Science Genetics Revision

150 questions

Year 9 Science Genetics Revision

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Year 9 Revision

148 questions

Year 9 Revision

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Veterinary Team Questions Texas CDE - 2019

152 questions

Veterinary Team Questions Texas CDE - 2019

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade