wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

DEEP LEARNING

Total questions: 15

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Apa Jenis Jenis Pola Pikir ?

a)

Growth Mindset dan Fixed Mindset

b)

Orang yang selalu Berfikir

c)

Orang yang malas berfikir

d)

Orang Senang Berfikir

e)

Senang berbicara

2.

Ada Berapa contoh pola pikir ?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

e)

6

3.

Pola pikir bertumbuh dalam pembelajaran mendalam menekankan bahwa…?

a)

Kecerdasan seseorang bersifat tetap sejak lahir

b)

Kesalahan adalah bukti bahwa seseorang tidak mampu

c)

Kemampuan dapat berkembang melalui usaha dan strategi yang tepat

d)

Hanya siswa yang memiliki nilai tinggi yang dapat berkembang

e)

Menghindari tantangan agar tidak tampak gagal

4.

Dalam konteks pembelajaran mendalam, siswa dengan pola pikir bertumbuh akan…?

a)

Menghindari tantangan agar tidak tampak gagal

b)

Menganggap tugas sulit sebagai kesempatan belajar

c)

Menyalahkan lingkungan ketika mengalami kesulitan

d)

Menyerah ketika mendapatkan umpan balik negatif

e)

Memberi pujian hanya pada hasil akhir

5.

Contoh perilaku guru yang mendukung pola pikir bertumbuh adalah…?

a)

Memberi pujian hanya pada hasil akhir

b)

Menghindari tugas sulit untuk menjaga motivasi siswa

c)

Menekankan proses, usaha, dan strategi belajar siswa

d)

Meminta siswa bekerja sendiri tanpa arahan

e)

Mengabaikan kesalahan agar tidak stres

6.

Ketika siswa mengalami kesalahan dalam proyek pembelajaran mendalam, pola pikir bertumbuh membantu siswa untuk…

a)

Mengabaikan kesalahan agar tidak stres

b)

Menyadari bahwa kesalahan adalah bagian dari proses belajar

c)

Menurunkan target karena merasa tidak mampu

d)

Menyalahkan rekan satu kelompok

e)

Menolak umpan balik karena merasa sudah benar

7.

Salah satu indikator bahwa siswa memiliki pola pikir bertumbuh adalah…?

a)

Merasa puas hanya dengan pemahaman dasar

b)

Tidur ketika kegiatan pembelajaran berlangsung

c)

Aktif mencari strategi baru ketika mengalami kesulitan

d)

Menolak umpan balik karena merasa sudah benar

e)

Menurunkan target karena merasa tidak mampu

8.

Pembelajaran mendalam dengan pola berkesadaran terutama bertujuan untuk…?

a)

Membuat peserta didik menyelesaikan tugas secepat mungkin

b)

Meningkatkan kesadaran diri dan fokus dalam proses belajar

c)

Menghafal materi tanpa refleksi

d)

Memperbanyak tugas harian

e)

Guru memberikan hukuman agar siswa disiplin

9.

Ketika siswa diajak melakukan refleksi perasaan setelah kegiatan pembelajaran, hal ini termasuk dalam aspek…?

a)

Olah pikir

b)

Olahraga

c)

Olah rasa

d)

Olah materi

e)

Olah Sakit

10.

Ketika siswa dilibatkan dalam pemecahan masalah secara kritis dan analitis, kegiatan tersebut termasuk dalam…?

a)

Olah rasa

b)

Olah pikir

c)

Olahraga

d)

Olah emosi

e)

Olah sakit

11.

Aktivitas pembelajaran yang menggabungkan gerak fisik sederhana seperti permainan edukatif termasuk dalam…?

a)

Olah rasa

b)

Olah pikir

c)

Olahraga dalam pembelajaran

d)

Olah data

e)

Olah sakit

12.

Salah satu ciri peserta didik yang memiliki profil kelulusan berpikir kritis adalah…?

a)

Menerima informasi tanpa mempertanyakan kebenarannya

b)

Mampu menganalisis masalah dan memberikan alasan yang logis

c)

Menghafal seluruh materi pelajaran

d)

Mengikuti pendapat teman tanpa diskusi

e)

Berbicara panjang tanpa mendengarkan orang lain

13.

Peserta didik yang memenuhi profil kelulusan komunikatif ditunjukkan dengan…?

a)

Berbicara panjang tanpa mendengarkan orang lain

b)

Mampu menyampaikan gagasan dengan jelas dan sopan

c)

Berdiam diri dalam setiap diskusi

d)

Mengubah topik pembicaraan sesuka hati

e)

Bekerja sendiri agar hasilnya lebih cepat

14.

Profil kelulusan kolaboratif dapat terlihat ketika siswa…

a)

Bekerja sendiri agar hasilnya lebih cepat

b)

Menolak bekerja sama karena perbedaan pendapat

c)

Saling menghargai peran dalam kelompok dan menyelesaikan tugas bersama

d)

Membiarkan satu siswa bekerja lebih banyak

15.

Salah satu indikator profil kelulusan berkarakter adalah…

a)

Mengabaikan aturan karena dianggap menghambat

b)

Bertindak jujur, disiplin, dan menghargai orang lain

c)

Memaksakan pendapat kepada teman

d)

Mengutamakan nilai daripada kejujuran

e)

Menciptakan gagasan atau produk yang unik dan bermanfaat