wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МАТЕМ

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Бастауыш сыныптың математика оқулықтарының авторлары

a)

Т.Қ. Оспанов, Ш.Құрманалина

b)

М.Дулатұлы, К.Жәленұлы, Ә.Қасымұлы

c)

Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Өтеева т.б.

d)

Ақпаева Ә.Б., Лебедева Л.А., Мыңжасарова М.Ж.

e)

М.И. Моро, А.М. Пышкало, Т.Қ. Оспанов

2.

М.Дулатұлының  "Есеп құралы"

a)

Грубе-Евтушевский әдісі негізінде  жазылған

b)

сандарды оқып үйрену әдісі

c)

таңдамалы есептер әдісі

d)

амалдарды оқып үйрену әдісі

e)

монографиялық әдісі

3.

>   Төмендегі тізімнен М.Дұлатұлының өмір сүрген жылдарын көрсетіңіз

a)

1874-1937

b)

 1889-1934

c)

1870-1932

d)

1882-1937

e)

1885-1935

4.

>  2 сыныптың мазмұнына төл бағдарлама бойынша қандай мәселе енгізілді?

a)

1000 көлеміндегі сандар, оларды қосу және азайту

b)

салу есептері

c)

10 көлеміндегі сандар, оларды қосу және азайту

d)

миллион көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру

e)

100 көлеміндегі сандар, оларды қосу және азайту

5.

<>   Жаңартылған бағдарлама бойынша жарық көрген 4-сынып математика оқулығының авторлары?

a)

Т.Қ. Оспанов, Ш.Құрманалина

b)

Т.Қ. Оспанов, Ш.Ахметова т.б.

c)

Т.Қ. Оспанов, Ә.Қасымұлы т.б.

d)

Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, М.Ж.Мыңжасарова және т.б.

e)

Т.Қ. Оспанов, Қ.Шонанұлы т.б.

6.

4-сынып математика курсындағы шығармашылық жаттығулар: орындау технологиясының авторы кім?

a)

Т.Қ. Оспанов

b)

Б.М. Қосанов

c)

Ж.Т. Қайыңбаев

d)

Ш.Х. Құрманалина

e)

Г.Ерешева

7.

> Л.В. Занков

a)

программалап оқытуды

b)

проблемалық оқытуды

c)

дамыта оқытуды

d)

көрнекі-иллюстративтік оқытуды

e)

дистанциялық оқытуды жақтады

8.

Аударма бағдарлама бойынша 4-сынып оқушыларынан қандай сандарды оқу әрі жазу талап етілген?

a)

триллион көлеміндегі сандарды

b)

миллиард көлеміндегі сандарды

c)

мың көлеміндегі сандарды

d)

көп таңбалы сандарды

e)

миллион көлеміндегі сандарды

9.

Д.Б. Эльконин мен В.В. Давыдовтың эксперименттік зерттеулердің негізгі  мақсаты

a)

оқушылардың дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру

b)

оқушылардың нақтылы шындықтарды математикалық әдістермен меңгеруіне көмектесу

c)

оқушыларды математикалық тілді меңгеруге үйрету

d)

математика курсында мазмұны арқылы оқушының жеке бас тұлғасын қалыптастыру

e)

оқу пәндерін құрастырудың логикалық-психологиялық негіздерін айқындау

10.

М.И. Моро және т.б. әдістемелік жүйесі бойынша оқытудың мынадай міндеттерін шешу көзделді

a)

оқушыларды математикалық тілді меңгеруге үйрету

b)

оқушылардың дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру

c)

оқу пәндерін құрастырудың логикалық-психологиялық негіздерін айқындау

d)

математика курсында мазмұны арқылы оқушының жеке бас тұлғасын қалыптастыру

e)

оқушылардың нақтылы шындықтарды математикалық әдістермен меңгеруіне көмектесу

11.

> П.М.Эрдниевтің әдістемелік жүйесіндегі негізгі принцип

a)

өзара кері ұғымдар мен амалдарды бірге, қатар оқыту

b)

қосу мен бөлуді, азайту мен көбейтуді бірге оқыту болып табылады

c)

барлық арифметикалық амалдарды бірге оқыту

d)

арифметикалық амалдарды болек оқыту

e)

қосу мен көбейтуді, азайту мен бөлуді бірге оқыту

12.

4-сыныпта төл бағдарлама бойынша қандай сандарды оқу әрі жазу талап етіледі?

a)

миллиард көлеміндегі сандарды

b)

миллион көлеміндегі сандарды

c)

мың көлеміндегі сандарды

d)

көп таңбалы сандарды

e)

триллион көлеміндегі сандарды

13.

Миллиард көлеміндегі сандарды оқытуда оқушылардың қандай білім деңгейі арттырылады?

 

a)

ондықтар мен жүздіктер

b)

ойлау қабілетін арттыру

c)

бірліктер мен мыңдықтар класы жайлы білімді нығайту

d)

ондықтар мен бірліктер класы жайлы білімді нығайту

e)

салу есептеріне машықтандырады

14.

>   Жаңартылған бағдарлама бойынша 4 сынып оқушыларынан не талап етіледі?

a)

мың көлеміндегі сандарды оқу және жазу

b)

он көлеміндегі сандарды оқу және жазу

c)

миллиард көлеміндегі сандарды оқу

d)

миллион көлеміндегі сандарды оқу және жазу

e)

жүз көлеміндегі сандарды оқу және жазу

15.

> Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша 3-сыныпқа арналған математика оқулығының авторлары?

a)

Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, М.Ж.Мыңжасарова және т.б.

b)

Б.Баймұханов, Т.Оспанов, Қ.Өтеева т.б.

c)

Т.Қ. Оспанов, Қ. Өтеева

d)

М.Дулатұлы, К.Жәленұлы, Ә.Қасымұлы

e)

М.И. Моро, А.М. Пышкало, Т.Қ. Оспанов

16.

3-сыныпта қай жылы жаңа буын оқулықтары мен оқу-әдістемелік кешенге көшті?

a)

1998-2000 ж.ж.

b)

1999-2000 ж.ж.

c)

2000-2002 ж.ж.

d)

2001-2002 ж.ж.

e)

2002-2003 ж.ж.

17.

> 4 сыныптың соңындағы мүмкін деңгейге жататын білім, білік, дағды?

a)

қалдықпен бөлу

b)

миллиард көлеміндегі сандарды оқу, жаз

c)

миллион көлеміндегі сандарды оқу, жазу

d)

тригонометриялық есептерді шығару

e)

көп таңбалы санды үш таңбалы санға бөлу

18.

> Математика әдістемесіне "таңдамалы есептер әдісін" кім енгізді?

a)

В.К. Беллюстин

b)

Д.Д. Галанин

c)

Ф.А.Эрн

d)

К.П. Аржеников

e)

С.И. Шохор-Троцкий

19.

>  С.И. Шохор-Троцкий математиканы оқытуда қандай әдіске жетекші маңыз берген?

a)

еңбек әдісі

b)

лекция

c)

әңгіме

d)

ойын әдісі

e)

көрнекі әдіс

20.

Ы. Алтынсарин математиканы оқытудың қандай әдісін қолдады?

a)

таңдамалы есептер әдісі

b)

ойын әдісі

c)

еңбек әдісі

d)

сандарды оқып-үйрену әдісі

e)

амалдарды оқып-үйрену әдісі

21.

. 3-сынып математика оқыту әдістемелігінің авторлары

a)

Т.Қ. Оспанов, М.И. Моро

b)

Т.Қ. Оспанов,  Ш.Ахметова т.б.

c)

Т.Қ. Оспанов, Ә.Қасымұлы т.б.

d)

Т.Қ. Оспанов, Қ.Шонанұлы т.б.

e)

Ә.Б.Ақпаева, Л.А.Лебедева, М.Ж.Мыңжасарова және т.б.

22.

4 сыныпта төл бағдарлама бойынша арифметикалық төрт амалға қоса қандай амал орындалады?

a)

көбейту және бөлу

b)

қосу және азайту

c)

көбейту және азайту

d)

туындысын табу

e)

дәрежеге шығару

23.

3-сынып математика курсындағы шығармашылық жаттығулар: орындау технологиясының авторы кім?

a)

.М. Қосанов

b)

Т.Қ. Оспанов

c)

Ж.Т. Қайыңбаев

d)

Ш.Х. Құрманалина

e)

Қ.Өтеева

24.

М. Дулатұлының "Есеп құралында" концетрлер қандай ретпен қарастырылады?

 

a)

"Ондық", "Толық ондық", "Екінші ондық", "Жүздік", "Мыңдық"

b)

"Ондық", "Жүздік", "Мыңдық", "Кез-келген шамадағы сандар"

c)

"Ондық", "Жүздік", "Кез-келген шамадағы сандар"

d)

"Ондық", "Жүздік", "Мыңдық"

e)

"Ондық", "Мыңдық", "Кез келген шамадағы сандар"

25.

>   Қазақстанда Ы.Ғаспірәлінің жолын қуушы кім болды?

a)

А. Байтұрсынұлы

b)

Ы. Алтынсарин

c)

С.М. Граменицкий

d)

М.П. Ронгинский

e)

Ғ. Балғымбаев

26.

Бірінші ондық сандарды оқып-үйренуде қандай әдістемелік-математикалық идея бар?

a)

Ондық сандарды азайту

b)

Ондық сандарды қосу

c)

Екі таңбалы сандарды жазу

d)

Он саны - санаудың негізі

e)

Он санын жіктеу

27.

"Есеп құралын" жазу арқылы М.Дулатұлы қандай аса маңызды әдістемелік мәселені шешті?

a)

қазақ  мектептеріне арналған арифметиканың оқу бағдарламасын құрастыру

b)

қазақ тіліндегі арифметика оқулығын жазу

c)

қазақ тіліндегі  тұңғыш геометерия оқулығын дайындау

d)

қазақ тілінде арифметикадан әдістемелік нұсқау жазу

e)

қазақ тіліндегі тұңғыш алгебра оқулығын дайындау

28.

Мына әдіскерлердің қайсысы "Есеп құралы" деген атпен қазақ бастауыш  мектептеріне арналған арифметика оқулығының екі нұсқасын жазды

a)

Қ. Сәтбайұлы

b)

С. Қожанұлы

c)

Ә. Қасымұлы

d)

> К.Жәленұлы

e)

М.Дулатұлы

29.

Дамыта оқыту теориясының негізін салушы

a)

Г.Б. Поляк

b)

И.Н. Кавун

c)

А.С. Пчелко

d)

Н.А. Менчинская

e)

Л.С. Выготский

30.

>   Арифметиканы оқытудың психологиялық мәселелері кімнің еңбектерінде жүйелі түрде қарастырылған?

a)

>  И.Н. Кавун

b)

Н.А. Менчинская

c)

Г.Б. Поляк

d)

А.С.Пчелко

e)

Н.Н. Никитин