wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив 1-54

Total questions: 54

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

инклюзивті білім берудің маңызы

a)

барлық категориялардағы балалардың сапалы білім алуға тең құқығын жүзеге асыру

b)

ерекше білімді қажет ететін балаларға арайы білім жүйесі

c)

инклюзивті ортада арнайы оқытуды ұйымдастыру

d)

балаларға білім берумен қатар тәрбие патриоттық жұмыстарды ұйымдастыру

2.

инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттеріне жатады

a)

мұғалімдерді қайта оқыту

b)

кедергісіз қолжетімді орта

c)

арнайы қабылдау ортасын даярлау

d)

ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау

3.

инклюзивті білім берудің қағидалары

a)

6

b)

7

c)

8

d)

4

4.

ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларды әлуметтік және медициналық педагогикалық қолдау туралы заң қабылданды

a)

2003

b)

1998

c)

1994

d)

2002

5.

ҚР инклюзивті білім беру идейасының пайда болуы

a)

Сулейменова Р.А

b)

Карипжанова Ш.С

c)

Назымбаева Ж.И

d)

Халықова Б.С

6.

көрмейтін балаларды оқытуда арнайы құралдардың ішінде қолданылатыны

a)

қашықтықтан оқыту

b)

брайль шрифті

c)

монтессори педагогикасы

d)

аудио құрылғы

7.

оқушының жеке мүмкіндігін ескере отырып мемілекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартты негізінде құрылған оқу бағдарламасы

a)

қысқартылған бағдарлама

b)

жалпы білім беретін баңдарлама

c)

жеке ерекшеліктерін ескеретін бағдарлама

d)

аралас бағдарлама

8.

саламан декларациясы қабылданған жыл

a)

2002

b)

2008

c)

1998

d)

1994

9.

мүмкіндіктердің шектелуіне себеп болуы мүмкін

a)

қажетті білім беру бағдарламаларының жетіспеушілігі медициналық әлуметтік қызметтің тапшылығы

b)

жалпыға білім беру ұйымындағы білім беру сапасының төмендігі

c)

жаңартылған білім берудің дұрыс үрдісінің ұйымдастырылмауы

d)

анайы білім беру мен

10.

ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар тобына жатады

a)

берілген категориядағы барлық балалар

b)

педагогикалық қараусыз қалған нашар отбасынан шыққан бала

c)

психикалық және дене дамуында түрлі бұзылыстары бар балалар

d)

дене дамуында түрлі бұзылыстары бар балалар

11.

білім беру жүйесіне енуге бала дайындалмай керісінше баланы қабылдауға жүйе дайын болу

a)

инклюзивті білім берудің негізгі идеясы

b)

жеке және бірлесе оқытудың негізгі идеясы

c)

ЕББҚ бар балаларды арнайы оқытудың негізгі идеясы

d)

жеке бағдарламаны оқытудың негізгі идеясы

12.

инклюзивті мектепте қолдау мамандардың қызметін жүргізуге қатыспайды

a)

логапед

b)

тифлопедагог

c)

ата ана

d)

директор

13.

инклюзив сөзін латын тілінен аударғандағы мағынасы

a)

аламын беремін

b)

дамытамын оқытамын

c)

кірістіремін қосамын

d)

жүремін барамын

14.

ЕББҚ бар балаларға психологиялық педагодикалық қолдау көрсету қызыметін құру туралы бұйрық шығарады

a)

мектеп директоры

b)

сынып жетекші

c)

ата ана

d)

арнайы маман

15.

инклюзивті білім беруді жүзеге асыруда қажетті элемент болып табылады

a)

білім сапасы

b)

қолдаудағы дағдылары

c)

арнайы оқыту

d)

техникалық білім мазмұны

16.

ерекше оқытуды қажет ететін балаларға жатады

a)

сыныптағы белсенді балалар

b)

қалыпты дамыған балалар

c)

мигранттардың отбасыларынан шыққан

d)

көп балалы оьбасыларынан шыққан балалар

17.

инклюзивті білім кез келген балаға мектеп жүйесіне сай келу келмеуіне қарамастан құқық береді

a)

қолайлы жағдай жасау

b)

білім алуға

c)

оқу сапасын арттыруға

d)

денсаулық деңгейін жақсартуға

18.

Н.Н Малофеев пікірінше инклюзивті білім беруді ұйымдастыру тиімдірек болады

a)

мектеп кезеніңде

b)

бастауыш сыныпта

c)

мектепке дейінгі кезеңде

d)

ерте жастағы қолдау

19.

кемсітушілік көріністерімен күресуге қоғамдағы әл ауқатты атмосфера құруға барлығына бірдей білім беру үрдісі

a)

жеке оқыту

b)

инклюзивті білім беру

c)

жалпы білім беру

d)

қатарластыра оқыту

20.

ҚР инклюзивті білім беруде жалпы білім беру ұйымдарындағы оқу мүмкіндігі

a)

тең дәрежелі қолжетімді сапалы білім беру ұйымдарындағы оқу мүмкіндігі

b)

жекеше үлгілік оқыту педагогикалық жағдай жасау

c)

әлуметтік қолдау мен ашық оқыту

d)

аралас оқыту қолжетімді тәрбиеге бағытталған

21.

мүгедектердің құқықтары туралы БҰҰ ның декаларация қабылданған жыл

a)

1998

b)

1975

c)

2002

d)

1970

22.

мүгедектің оңалту моделі

a)

жарамсыз есі кем пайда келтіре алмаушылық қабілетімен

b)

қоғамға пайдасыздар қатарындағылар санатымен сипатталады

c)

дені сау адамдармен қатар белгілі бір функцияларды толық орындай алмау қабілетімен сипатталады

d)

қоғамға шығын келтіретіндер қатарындағылар санаты мен сипатталады

23.

ПМПК қызыметінің негізгі әлуметтік мақсаты

a)

балалар мен олардың ата аналарына қиындықтарды жеңуге көмектесу

b)

ерекше қамқорлық таныту үшін

c)

арнайы білім алудағы қиындықтарды жеңуге көмектесу

d)

балаға тәрбие беру үшін

24.

интеграцияланған оқытудың теориялық негіздемесінің идеясын алғаш рет қолданысқа енгізген ғалым

a)

А.Н.Леонтьев

b)

О.С.Никольская

c)

С.Л Рубиштейн

d)

Л.С.Выготский

25.

инклюзивті білім берудің пәнаралық байланысында ең негізгісі

a)

матикамен ахпххаха

b)

геграфиямен

c)

жалпы педагогикамен

d)

жаратылыстанумен

26.

инклюзивті білім беру мүмкіндік берді

a)

өз мүмкіндіктерін іске асыру

b)

барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға

c)

оқу іс әрекетте жетістіктерге жетуге

d)

эмоциялардың көпқырлығын сезінуге

27.

адамның құндылығын оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталады

a)

арнайы білім беруге

b)

психологияға

c)

философияға

d)

инклюзивті білім беругу

28.

қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі қағидалары

a)

түрлі дамуға кедергі болу

b)

әрбір адам сезінуге ойлауға қабілетті қарым қатынас қа түсуге нақты өзара байланыстарда білім алуға құқылы

c)

тек матиралдық қолдау ғана дамуға негіз бола алады

d)

тек материалдық қолдау ғана

29.

инклюзивті білім беру бұл

a)

жалпыға білім беру мекеме жағдайында іске асырылатын білім беру қызыметінің жүйесі

b)

арнайы мекемелерде білңм беру жүйесі

c)

балаларды жеңілдетілген бағдарлама бойынша оқыту

d)

оқу бағдарламасын менгере алатындарға арналған білім беру қызыметінің жүйесі

30.

интелект дамуында бұзылысы бар ерекше балаларды оқытудың негізін қалаған итальяндық ғалымдар

a)

Ж.Итар,Э.Сеген

b)

М.Монтессори, Санте де Сантикс

c)

Дж.Кардано, Ж.Итар

d)

Ш.Лепуа, Э.Сенген

31.

мүгедектердің экономикалық моделі

a)

толыққанды жұмыс істеуге өзі өзіне күтім жасауға қабілеттілік

b)

дені сау адамдарға қарағанда біршама аз жүктемемен жұмыс істейді

c)

дені сау адамдармен салыстырғанда интелектілік дамуы төмен , физикалық күш қуатты жеткілікті дамығандар тобы

d)

өмір сүру ресурстарын толық қамтамасыз етуге бейімделік саналы дамуға қабілетсіздік

32.

инклюзивді білім берудегі маңызды педагогикалық әдістер

a)

жеке оқыту

b)

дифференциалды және жеке әдістер

c)

бірәккен оқыту

d)

сөздік әдіс

33.

инклюзивті білім берудегі дискриминация терминінің мағынасы

a)

әртүрлі қолдау

b)

тең мүмкіндік жасау

c)

біріктіру

d)

кемсітушілік немесе шектеу қою

34.

инклюзивті білім беруді дамытуда педагогтың негізгі міндеті

a)

әр оқушының қажеттілігіне сәйкес қолдау көрсетуді қадағалау

b)

дарынды балаларға назар аудару

c)

тек академиялық нәтижеге жетуді башшылыққа алу

d)

барлық оқушыларды бірдей әдіспеп оқыту

35.

инклюзивті білім беруде қалыптастырудың маңызды

a)

бәсекелестік бағытталған орта

b)

еркін форматтағы орта

c)

топтық орта

d)

қолдау мен ынтымастық ортасы

36.

инклюзивті білім беру бағдарламасы қамтиды

a)

ерте жастағы балаларды

b)

барлық жастағы балаларды

c)

мектеп оқушыларын

d)

мектепке дейінгі

37.

инклюзивті білім беруді дамытуда педагогтың негізгі міндеті

a)

тек академиялық нәтижеге жетуді басшылыққа алу

b)

барлық оқушыларды бірдей әдіспен оқыту

c)

әр оқушының қажеттілігіне сәйкес қолдау көрсетуді қадағалау

d)

дарынды балаға назар аудару

38.

инклюзивті сыныпта мұғалімнің рөлі

a)

нұсқаушы қолдаушы

b)

бақылаушы

c)

білім беруші

d)

тәрбиелеуші

39.

инклюзивті білім беру де ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін маңызды құрал

a)

электронды күнделік

b)

іскерлік ойындар

c)

ұжымдық жұмыс

d)

арнайы оқу құралдары

40.

инклюзивті білім беруде ата аналардың рөлі

a)

бақылаушы

b)

қолдаушы серіктес

c)

дамытушы

d)

қаржыландырушы

41.

ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуы үшін қажет орта

a)

әлуметтік орта

b)

бәсекелестікке бағытталған орта

c)

қатаң тәртіп ортасы

d)

тоық қолжетімді орта

42.

сегрегация ұғымы

a)

ЕББҚ бар балаларды арнайы мектептерде оқшаулап оқыту

b)

ЕББҚ бар балаларды жалпы мектепке қосу

c)

ЕББҚ бар балаларды қоғамға қосу

d)

ЕББҚ бар балаларды қоғамға қосу

43.

интеграция ұғымы

a)

барлық балаларға ортақ бірдей талап қою

b)

ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы қолдау кқрсету

c)

ЕББҚ бар балаларда жалпы білім беру жүйесіне біріктірудің алғашқы қадамы

d)

барлық білім беру жүйесін толық шығарылуы

44.

оқу прцесіне өздігімен қатыса алмайтын мінез құлық эмоционалды және коммуникативтік бұзылыстары бар оқушыларға көмек көрсетеді

a)

педагог ассистент

b)

арнайы педагог

c)

әлуметтік қызметкер

d)

әлуметтік сала маманы

45.

онтагенез ұғымы білдіреді

a)

ағзаның паталогиялық дамуы

b)

ағзаның жеке дамуынын

c)

баланың позитивтік тұрақтылығын

d)

баланың әлуметтік жағдайын

46.

акселерация дегеніміз

a)

балалардың психикалық дамуының кешеуілдеуі

b)

баллалардың дамуының тежелуі

c)

балалардың оқу қабілетті нашарлауы

d)

балалардың жедел дамуы

47.

ретардация дегеніміз

a)

балалардың жедел дамуы

b)

балалардың жалпы дамуының баяулауы

c)

балалардың өзін өзі бағалауының жоғарлауы

d)

балалардың жедел дамуы

48.

сенсорлы бұзылыстарға жатады

a)

көру естіу қабылдау қабілеттерінің бұзылыстары

b)

бала ағзасының жас ерекшеліктеріне сәйкес дамымауы

c)

сөйлеу қабілетінің бұзылысы

d)

қимыл қозғалыс бұзылыстары

49.

оқу қиындықтарының негізгі себебтерінің бірі

a)

мұғалімнің қатаң талаптары

b)

неврологиялық немесе когнитивтік бұзылыстар

c)

әдістемелік қолдаудың дұрыс ұйымдастырылуы

d)

психологиялық хал ахуалдық нашар болуы

50.

тірек қимыл апараты бұзылған балаларға қажетті құжаттар

a)

дыбыс күшейткіш аппараттар

b)

арнайы нұсқаулықпен басқарылатын компьютерлер

c)

қосымша жарық беретін көздер

d)

электронды оқулықтар

51.

ПМПК ның негізгі қызыметі

a)

жалпы білім беру бағдарламасын реттеу

b)

балалардың даму ерекшеліктерін бағалап білім беру бағытын анықтау

c)

арнайы мектептерді басқару

d)

балаларды тексеру және арнайы топтарға бөлу

52.

ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қадамдары

a)

12

b)

8

c)

4

d)

10

53.

оқу мотивациясы төмен балаларға қандай қолдау қажет

a)

жеке оқу жоспары мен марапаттау жүйесі

b)

мадақтау мен жазалауды қатар жүргізу

c)

тапсырмалардың реттілігін мұғалімнің

d)

жазбаша нұсқаулықтарды қосымша беру

54.

инклюзивті сыныпта сабақты тиімді ұйымдастыруда қолданылады

a)

сынып оқушысына арнайы әдістер

b)

жұбтық тапсырмаларға бейімдеу

c)

тек топтық жұмыс тәсілдері

d)

оқушылардың жеке қажеттіліктеріне қарай дифференциаланған тәсіл

Similar Resources on Wayground

Функции общения

50 questions

Функции общения

quiz

Worksheet

•

12th Grade

206-256 мәдениеттану

50 questions

206-256 мәдениеттану

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Психология тақырыбы бойынша көп таңдаулы сұрақтар

50 questions

Психология тақырыбы бойынша көп таңдаулы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

12th Grade

201-250

50 questions

201-250

quiz

Worksheet

•

12th Grade