wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Көп таңдаулы сұрақтар (Multiple Choice Questions)

Total questions: 120

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Көптеген адамдарға саяси мансапқа қол жеткізуге мүмкіндік беретін мектептер атауы?

a)

риторикалық

b)

грамматикалық

c)

гуманитарлық

d)

философиялық

e)

ғылыми

2.

Адамның іс-әрекетінің, бүкіл мінез-құлқының нақты өмірлік мақсаттарына мотивациялық шарттылығы қалай аталады?

a)

Тұлғаның бағыты

b)

Тұлғаның мақсаты

c)

Тұлғаның міндеті

d)

Тұлғаның мотивациясы

e)

Тұлғаның өзін тану деңгейі

3.

М.М.Поташниктің пайымдауынша мұғалімнің шығармашылығы мына жағдайда көрінеді:

a)

Белгілі тәжірибені жаңа жағдайда тиімді пайдалана алуда

b)

Әдістемелік бірлестіктерде педагогикалық кеңестің жұмысына қатынасуында

c)

Балалармен жүргізілетін өз жұмыстары туралы жоспар құруында

d)

Балаларды отбасында, балабақшада тәрбиелеу мәселелері туралы ата-аналармен жұмыс жүргізуінде

e)

Балалардың қызығуы мен қажеттіне ұқыптылықпен, қамқорлықпен қарауында

4.

Әр элементті тұтастыққа байланысты және басқалармен өзара әрекеттесу арқылы түсінуге бағытталған дағдының түрі:

a)

Аналитикалық

b)

Проективті

c)

Болжамдық

d)

Рефлексиялық

e)

Теориялық

5.

«Әділдік – бейтарап әрекет ете білу» педагог үшін маңызды жеке қасиеттердің қай типіне сәйкес келеді?

a)

Доминантты

b)

Перифериялық

c)

Жағымсыз

d)

Кәсіби

e)

Қолайсыз

6.

Ғылымда әдіснамалық негіздің келесі түрлерін бөліп қарастырады:

a)

Философиялық-теориялық

b)

философиялық , ғылыми

c)

эмпирикалық, практикалық

d)

әдіснамалық, қисынсыз

e)

психологиялық, педагогикалық

7.

Зерттеудің фундаменталдық деңгейінде қолданылатын зерттеу түрлері:

a)

Әдіснамалық, эмпирикалық және теориялық

b)

Әдіснамалық: эмпирикалық және практикалық

c)

Практикалық, теориялық, эмпирикалық

d)

Әдіснамалық, теориялық, педагогикалық

e)

Педагогикалық, психологиялық, практикалық

8.

Қарым – қатынас жоғарғы динамикалықпен және функционалдылықпен сипатталатын көп өлшемді процесс ретінде зерттелінуі тиіс деген қорытындыға келген кеңес психологі?

a)

Б.ф. Ломов

b)

А.А. Леонтьев

c)

С.Л. Рубинштейн

d)

А.А. Бодалев

e)

И.С. Кон

9.

Педагогикалық процестің тиімділігі қандай факторлармен байланысты?

a)

Элементтердің өзара ұтымды байланысымен

b)

Процесте қол жеткізілген нәтижелерді талдаумен

c)

Процестің дамуын жобалау және жоспарлаумен

d)

Нақты міндеттердің болу және қоюмен

e)

педагогикалық процестің белгіленген әдістерін, құралдарын және нысандарын пайдаланумен

10.

Білім берудегі инновациялық үдерістердің мәнін түсінуде педагогиканың екі маңызды мәселесі қандай?

a)

педагогикалық тәжірибені зерттеу, психологиялық-педагогикалық ғылымның жетістіктерін практикаға енгізу

b)

педагогикалық тәжірибені жинақтау, педагогикалық жаңалықтарды әзірлеу

c)

педагогикалық жаңалықтарды әзірлеу, психологиялық-педагогикалық ғылымының жетістіктерін практикаға енгізу

d)

педагогикалық инновацияларды талдау және бағалау, педагогикалық жаңалықтарды игеру мен қолдану

e)

педагогикалық тұжырымдамаларды насихаттау, педагогикалық жаңалықтарды әзірлеу

11.

Педагогикалық іс-әрекеттің мәні, педагогтың жеке тұлғасы мәселелерін зерттейді:

a)

Педагогика мамандығына кіріспе, Педагогика, Педагогикалық шеберлік.

b)

Психологиялық-педагогика

c)

Педагогикалық процесс

d)

Педагогикалық процестің жүру жағдайына өзгеріс енгізу арқылы зерттеу гипотезасын тексеру.

e)

Констатациялық эксперимент.

12.

«Бұл процесс барысында жүзеге асып жалғасатын, қалыптасатын хабарламалық және заттық өзара әсер» деп қарым-қатынас туралы анықтама берген ғалым:

a)

Я.Л.Коломинский.

b)

Сократ

c)

А.С.Макаренко

d)

Ж.Ж.Руссо

e)

Д.Локк

13.

Ғылыми танымның логикалық заңдылықтарын зерттейтін философияның бір саласы:

a)

Ғылым логикасы.

b)

Индивид

c)

Процесс

d)

Таным теориясы

e)

Инновация

14.

Адамзат мәдениетін дамыту қажеттіліктерінен туындайтын, егер қоғам оны жаңа ұрпаққа бере алса, оны сақтауға және дамытуға болатын іс-әрекеттің таза адамдық түрі:

a)

Педагогика

b)

Психология

c)

Әдіснама

d)

Инновация

e)

Құзыреттілік

15.

Жалпы педагогика бөлімдері:

a)

Педагогикалық психология, таным теориясы.

b)

Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану.

c)

Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика.

d)

Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы.

e)

Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика.

16.

Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:

a)

Педагогикалық процесс.

b)

Педагогикалық құзыреттілік

c)

Теориялық негіз

d)

Педагогикалық зерттеу

e)

Педагогикалық инновациялар

17.

Педагогтың құзыреттілігі құзыреттіліктің қалыптасқан деңгейіне тәуелді:

a)

Әдіснамалық, жалпы мәдениеттілік, пәндік-бағыттылық құзыреттіліктер

b)

Бақылау әдісі

c)

Констатациялық эксперимент

d)

бақылау, әңгіме, сауалнама, эксперимент

e)

Педагогикалық процестің элементарлық бөлігі.

18.

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі:

a)

Либералдық-демократиялық

b)

Педагогикалық зерттеулер.

c)

Әлеуметтік педагогика

d)

Қоршаған педагогикалық шындық

e)

Танымдық ойындар

19.

Жеке тұлғаның қалыптасуына әсер ететін негізгі факторлар:

a)

Биологиялық, тәрбие, әлеуметтік орта

b)

Проблемалық мазмұндау

c)

Педагогикалық құзыреттілік

d)

Инновациялар

e)

Басқару принциптері, Басқару жағдайы

20.

Жаңашылдық, жаңалық, өзгерту деген мағына беретін термин:

a)

Инновация

b)

Педагогикалық үдеріс

c)

Ынталандыру әдісі

d)

Лекция

e)

Дидактика

21.

Педагогикалық оптимизм- дегеніміз ….

a)

оқушыға және оның қабілетіне сену.

b)

балалармен жұмыс істеудегі шыдамдылық.

c)

бейтарап әрекет ете білу.

d)

кез келген педагогикалық жағдайда өз іс-әрекетін басқара білу.

e)

қарым-қатынаста шынайылық, қызметте саналық.

22.

Н.К.Крупская қай мақаласында мектепке, қоғамдық тәрбие орындарында педагогтың аса қажет екендігін айтқан?

a)

Мұғалімнің тәрбиеленушілік рөлі

b)

Мұғалімнің мектептегі рөлі

c)

Мұғалімнің қарым-қатынастағы рөлі

d)

Мұғалімнің жетекшілік рөлі

e)

Мұғалімнің қызметі

23.

Шабыт- дегеніміз…

a)

Адамның рухани күштерінің ширығып өрлеуі, шығармашылық толғанысы

b)

Адамның материалдық күштерінің ширығып өрлеуі, шығармашылық толғанысы

c)

Адамның рухани күштерінің азаюы, шығармашылық толғанысы

d)

Адамның рухани күштерінің ширығып өрлеуі, эмоциялық толғанысы

e)

Адамның эмоциялық қасиеттерінің ширығып өрлеуі

24.

Ғылыми әдебиеттерде шығармашылықтың түрлері: материалдық-техникалық; рухани-теориялық; әлеуметтік-ұйымдастырушылық; педагогикалық және ….

a)

Көркем-шығармашылық

b)

Көркем-әдеби

c)

Психологиялық

d)

Эмоционалдық

e)

Толеранттылық

25.

Педагогикалық техниканың дұрыс дағдысын тап:

a)

Оқушылармен қарым-қатынаста дұрыс стиль мен тонды таңдау; назарын басқару

b)

Олармен неформалды түрде сөйлесу

c)

Жазалаудан қорықпау

d)

Өз пәніне деген қызығушылықты оятпау

e)

Оқушымен жеке есеп айырысу

26.

Перифериялық қасиеттерге жатпайды:

a)

Жаман ниет

b)

Достық

c)

Өзің сезімі

d)

Көркемдік

e)

Даналық

27.

Ғылымда педагогикалық әдіснама негіздердің түрлері:

a)

Философиялық, теориялық, әдіснамалық, қисынды және эмпирикалық

b)

Философиялық, теориялық, әдіснамалық, қисынды және эмпатиялық

c)

Философиялық, танымдық, әдіснамалық, қисынды және эмпирикалық

d)

Философиялық, теориялық, әмбебаптық, қисынды және эмпирикалық

e)

Филологиялық, теориялық, әдіснамалық, қисынды және эмпирикалық

28.

Педагогтердің дамыту және білім беру міндеттерін шешуге не бағытталған?

a)

Педагогикалық процесс

b)

Тәрбиелеу процесі

c)

Зерттеу процесс

d)

Ғылыми процесс

e)

Инновациялық процесс

29.

Мұғалімнің болжамды дағдыларының құрамына не кіреді?

a)

Ықтимал ауытқуларды, жағымсыз құбылыстарды болжау және оларды жеңудің мүмкін жолдарын таңдау

b)

Педагогикалық теорияда қарастырылып отырған құбылыстарға сәйкес келетін позицияларды, тұжырымдарды, заңдылықтарды табу

c)

Педагогикалық процестің әр кезеңі үшін мақсаттар мен міндеттердің сараланған кешенін анықтау

d)

Оқыту және тәрбиелеу салаларын нақтылау

e)

Өз білімін жетілдіру және өзін-өзі тәрбиелеу

30.

Педагогикалық өзара әрекеттестік қандай компоненттен тұрады?

a)

Педагогикалық әсер мен тәрбиеленуші жауап реакциясы

b)

Педагогикалық әсер реакциясы

c)

Педагогика мен психология

d)

Педагогикалық әсер, мектеп басшылығы мен тәрбиеленуші жауап реакциясы

e)

Педагогикалық такт пен тәрбиеленуші жауап реакциясы

31.

Қарым-қатынастың жетістікке жеткізер неше жолы бар?

a)

7

b)

4

c)

5

d)

6

e)

3

32.

«Мұғалімнің атқаратын қызметі өте құрметті. Әрі тамашалығы соншалық, күн астында мұндай қызмет жоқ» деп бағалаған кім?

a)

Ян Амос Коменский

b)

Ыбырай Алтынсарин

c)

Н.К Крупская

d)

Ю.К Бабанский

e)

М.Горький

33.

Рефлексия мәні қандай?

a)

адамның өзінің білімін, білімінің негізін, оларды меңгерудің жолдарын анықтау.

b)

жан-жақты жетілгендік және экономикалық іліммен қаруланып, білімін күнделікті тәжірибемен ұштастыру.

c)

оқушылардың күнделікті оқу-тәрбие жұмысын, демалыс уақытын ұйымдастырады.

d)

қоғамы жасап шығарған байлықты жас ұрпаққа үнемі сіңіріп отырады.

e)

адамның динамикалық және психикалық мінез-құлықын сипаттайтын қасиеттерінің жиынтығы.

34.

Мұғалімнің ең жалпы құзыреттілігі?

a)

педагогикалық шындықтың фактілері мен құбылыстарын талдау қабілетімен тығыз байланысты кәсіби ойлау және әрекет ету қабілеті.

b)

педагогикалық құбылыстарды талдау, яғни оларды құрамдас элементтерге бөлу.

c)

әр элементті тұтастыққа байланысты және басқалармен өзара әрекеттесу арқылы түсіну.

d)

педагогикалық теорияда қарастырылып отырған құбылыстарға сәйкес келетін позицияларды, тұжырымдарды, заңдылықтарды табу.

e)

Өз сыныбындағы әр баланың психологиясын өте жақсы білуі.

35.

Е.А Климов кәсіби таңдауды анықтайтын неше негізгі факторын көрсетеді?

a)

8

b)

7

c)

6

d)

4

e)

5

36.

Әдіснамалық тұғырлардың құрылымы мен мазмұны «Педагогика әдіснамасы» атты оқу құралы қай жылы шықты?

a)

2013

b)

2010

c)

2011

d)

2009

e)

2012

37.

“Тәрбиешінің қолында адамның бүкіл өмірінің тағдыры қаншалықты маңызды, ұлы және қасиетті”, - деп кім түсіндірді?

a)

В.Г Белинский

b)

К.Д Ушинский

c)

Н.В Кузьмин

d)

М.Жұсыпв

38.

Ерте орта ғасырларда ағарту саласында шіркеу үстемдік еткенде, неше типтегі мектеп болды?

a)

3

b)

5

c)

4

d)

6

e)

2

39.

Ерте орта ғасырларда ағарту саласындағы шіркеу үстемдік еткен мектеп түрінің бірін табыңыз

a)

собор

b)

лицей

c)

гимназия

d)

шағын жинақталған мектеп

e)

жалпы білім беретін мектеп

40.

Спартада мемлекеттік білім беру мекемесінде “педаномалар” деп кімді атайды?

a)

мемлекеттік білім беру мекемесінің басшыларын

b)

Оқушыларын

c)

оқушының ата-анасын

d)

мекеме педагогын

e)

мекеме қызметкерлерін

41.

Педагогикалық қызметпен кім айналыса алады?

a)

қажетті білімі мен дағдысы бар кәсіпқой маман

b)

ата-аналар

c)

жоғары білімі бар адам

d)

Ересек адам

e)

дағдысы бар адам

42.

Мұғалім үшін қандай қасиеттер басым?

a)

кәсіптік-педагогикалық

b)

қоғамдық

c)

жеке

d)

жеке кәсіби маңызды қасиеттер

e)

әлеуметтік

43.

Педагогикалық іс-әрекеттің жүйелік сипаттамасы ретінде не әрекет етеді:

a)

мақсаты

b)

тәрбие ортасы

c)

мұғалімнің тұлғасы

d)

практикалық қызмет

e)

мотивтер мен құндылықтар

44.

Тұлғаның педагогикалық бағыты…

a)

қарым-қатынас қажеттілігі;

b)

үстемдік етуге ұмтылу;

c)

іске жауапты қатынас;

d)

басқаларды басқаруға деген ұмтылыс;

e)

мұғалімнің жоғары миссиясын білу;

45.

Педагогикалық біліктілік дегеніміз не?

a)

A) белгілі бір міндеттер класын шешуде маманның мүмкіндіктерін сипаттайтын кәсіби-педагогикалық дайындықтың деңгейі мен түрі;

b)

B) маманның жеке ерекшеліктерін сипаттайды;

c)

C) тәрбиенің сипатын айтарлықтай "қиындатады";

d)

D) мұғалімнің қабілеттері мен мүмкіндіктері;

e)

E) маманның мүмкіндіктерін сипаттайтын дайындық түрі;

46.

Мұғалімнің диагностикалық қызметі дегеніміз не?

a)

оқушыларды оқытуда және олардың даму деңгейін, тәрбиесін белгілеуде;

b)

кіші мектеп жасындағы оқушыларды зерттеуде;

c)

орта мектеп жасындағы оқушыларды зерттеуде;

d)

жоғары мектеп жасындағы оқушыларды зерттеуде;

e)

оқушылардың психикалық процестерінің даму деңгейін анықтауда;

47.

Педагогикалық шеберлік...

a)

педагогикалық құзыреттіліктің ең жоғары деңгейі;

b)

педагогикалық қарым-қатынас шеберлігінде көрінетін және кепілді педагогикалық нәтиже бағдарланған педагогикалық қызметтің жоғары деңгейі;

c)

білімділік көрсеткіші;

d)

тамаша қарым-қатынас қабілеті;

e)

оның тек дарынды педагогтарда болуы мүмкін;

48.

Педагогикалық қарым-қатынас дегеніміз не?

a)

педагогикалық процесте тәрбие мен оқытудың тиімділігіне ықпал ететін тәрбиелік қатынастар жүйесі қалыптасатын кәсіби қарым-қатынас түрі;

b)

мұғалім мен оқушылардың коммуникативтік қызметі;

c)

ересектер мен балалардың өзара әрекеттесу түрі;

d)

кәсіби қарым-қатынас түрі

e)

тәрбие мен оқытудың тиімділігіне ықпал ететін кәсіби қарым-қатынас түрі;

49.

Педагогикалық қарым-қатынастың негізгі стильдері:

a)

авторитарлық, демократиялық, либералды

b)

демократиялық, либералды

c)

анархиялық, салғырттық

d)

авторитарлық, демократиялық

e)

анархиялық, демократиялық, демократиялық

50.

Мұғалімнің кәсіби дамуы деп ..........

a)

педагогикалық еңбекке кәсіби маңызды жеке қасиеттер мен қабілеттердің, кәсіби білім мен іскерліктің өсуі, қалыптасуы, интеграциясы және іске асырылуы;

b)

жалпы кәсіптік қабілеттерді дамыту, жеке мінез ерекшеліктерін тәрбиелеу және қалыптастыру;

c)

жоғары мамандандырылған қабілеттерді дамыту;

d)

Педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті жаңа тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру;

e)

әрбір мұғалім ұмтылатын идеал;

51.

Отаршыл Қазақстандағы, революциялық, революциядан кейінгі, Кеңес өкіметінің қалыптасуының басында алғашқы медреселерді кім тұрғызды?

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А.Байтұрсынұлы

c)

М.Дулатұлы

d)

Ш.Уәлиханов

e)

А.Құнанбайұлы

52.

Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы ........

a)

Дүниетаным компоненттері

b)

Дүниетаным қалыптастыру құралдары.

c)

Тәрбие мазмұны.

d)

Дүниетаным формалары.

e)

Оқыту мазмұны.

53.

Ұлттық мәдениеттің ұдайы дамуы мен жаңа рухының берік негізі – ол……

a)

Білім

b)

Технология

c)

жер

d)

заң

54.

Индивид дегеніміз:

a)

Адамзат тұқымының еш қасиеттері ескерілмеген бір өкілі

b)

Ойлау қабілеті бар тіршілік иесі

c)

Біреуді тәрбиелеген және тәрбиелейтін адам

d)

Сөйлеу қабілеті бар тіршілік иесі

e)

Тірі организм

55.

Педагогтың құзыреттілігі құзыреттіліктің қалыптасқан қандай деңгейіне тәуелді?

a)

Әдіснамалық, жалпы мәдениеттілік, пәндік-бағыттылық құзыреттіліктер

b)

Психологиялық, педагогикалық, дүниетанымдылық құзыреттіліктер

c)

Бағыттылық, педагогикалық және дүниетанымдылық құзыреттіліктер

d)

Дүниетанымдылық, психологиялық, педагогикалық құзыреттіліктер

e)

Жалпымәдениеттілік, психологиялық, бағыттылық құзыреттіліктер

56.

............- теориялық этикалық білім деңгейінде қалыптасатын моральдық сананы, сондай-ақ моральдық сезімдердің даму деңгейін қамтиды.

a)

Моральдық мәдениет

b)

Гуманизм

c)

Тәрбие

d)

Оқыту процесі

e)

Адамгершілік мінез

57.

Педагогикалық ғылыми зерттеудің деңгейлері:

a)

Эмпирикалық, теориялық, әдіснамалық

b)

Валидтілік, мықтылық, объективтілік.

c)

Жалпымәдениеттілік, психологиялық, бағыттылық.

d)

Абстрактілеу, синтез, талдап қорыту, айқындау

e)

Әлеуметтендіру, жаттықтыру, тәрбиелеу.

58.

Педагогикалық процестің тұтастығы:

a)

Педагогикалық процестің функцияларының бірге іске асырылуы.

b)

Отбасы мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынтымақтастығы.

c)

Оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы.

d)

Педагог пен оқушылардың өзара бірлескен әрекеттері.

e)

Орта мен оқушының өзара іс-әрекеті.

59.

Ю.Бабанский тәрбие әдістерін неше топқа жіктеді?

a)

2 топқа

b)

3 топқа

c)

4 топқа

d)

5 топқа

60.

Оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын педагогикалық теория:

a)

Дидактика

b)

Педагогикалық технология

c)

Тәрбие теориясы

d)

Оқыту технологиясы

e)

Педагогикалық менеджмент

61.

Мемлекеттің ұзақ уақыт бойы “сен тиіс” принципімен ұстануына себепкер болған жағдай?

a)

Тоталитарлық мемлекеттің идеологиясының ықпалынан

b)

Шетелдік педагогика әдістерінің ықпалынан

c)

Жалпы педагогикалық жүйенің ықпалынан

d)

Елдің саяси-әлеуметтік жағдайының ықпалынан

e)

Социалистік ұстанымдардың таралу ықпалынан

62.

Педагогикалық зерттеудің қай негіздері педагогика, психология, әлеуметтану, кибернетика және басқару теориясының зерттеу нәтижелерін қолданады?

a)

Әдіснамалық

b)

Психологиялық

c)

Эмпирикалық

d)

Философиялық

e)

Перифериялық

63.

Қай ғалым “жаңалық” дегенді құрал ретінде, ал “инновацияны” осы тәсілдерді меңгеру үрдісі деп санаған?

a)

A) А. С. Лоренсов

b)

B) М. М. Поташник

c)

C) Н. Нұрахметов

d)

D) А. И. Кочетов

e)

E) К. Д. Ушинский

64.

Іс-әрекеттің тиімділігіне шешуші әсер етпейтін, бірақ оны табысқа жетуге ықпал ететін қасиеттері педагогиканың қай сапасына жатады?

a)

Перифериялық

b)

Доминантты

c)

Жағымсыз

d)

Детерминантты

65.

Педагогикалық кәсібилікті дамуының әртүрлі бағыттарымен қатыстырып, кәсіби құзіреттіліктің қандай төрт түрі анықталады?

a)

Арнайы, әлеуметтік, жеке, дара

b)

Практикалық, теориялық, диагностикалық, әдістемелік

c)

Жоспарлы, болжамды, мақсатты, мазмұнды

d)

Психологиялық, педагогикалық, құрылымдық, элементтік

e)

Жалпы, доминантты, операциялық, процессуалдық

66.

Мұғалімнің қай түрі оқушылармен жиі конфликттің басталуына, қарым-қатынас жасаудың шынайылықтың жойылуына ықпал етеді?

a)

Басшы

b)

Қиналушы

c)

Компьютер

d)

Таныс

e)

Шығармашыл

67.

Педагогикалық диагностикада, педагогикалық процестерден өтетін жағдайларды түсіндіруге бағытталған қай рәсім түрі қолданылады?

a)

Зерттеу

b)

Бақылау

c)

Жоспарлау

d)

Дәлелдеу

e)

Болжамдау

68.

Педагогикалық үдерістің Негізгі кезеңінде жедел басқару шешімдерін қабылдау үшін, негіз болып қызмет атқаратын құбылыс?

a)

Кері байланыс

b)

Нәтижелердің талдануы

c)

Диагностикалау

d)

Болжамдық нәтижелердің қойылуы

e)

Процестің нысандары

69.

Оқушыларға авторитарлық стильді қолданып, салқындық танытып, әлеуметтік жағынан бөлумен қатар әділ бағаламау ісі қандай нәтижеге әкеледі?

a)

Оқушылармен қарым-қатынастың өте қиын болуы

b)

Оқушылармен достық қарым-қатынастың сақталуы

c)

Оқушылармен бейтарап шешімге келуі

d)

Оқушылардың осындай іс-әрекеттерді одан әрі дамытуына үлес қосуы

e)

Оқушылардың бұндай жағдайларға мән бермеуі

70.

Негізі, жалпы педагогикалық заңдылықтарды құрайтын, бұрын зерттеліп ашылған фактілерді анықтайтын педагогикалық ғылыми зерттеу деңгейінің атауы?

a)

Эмпирикалық

b)

Теориялық

c)

Әдіснамалық

d)

Болжамдық

e)

Статикалық

71.

Мұғалімнің сабақтар жүйесіне қатысуы бойынша осындай типтерге бөлінеді:

a)

Басшы, компьютер, қиналушы, таныс (дос)

b)

Басшы, компьютер, автолитарлы, таныс (дос)

c)

Сұхбаттасушы, компьютер, қиналушы, таныс (дос)

d)

Басшы, компьютер, қиналушы, әлсіз

e)

Басшы, ұйымдастырушы, компьютер, қиналушы

72.

Спартада мемлекеттік білім беру мекемесінің басшыларын қалай атайды?

a)

Педаномалар

b)

Эпископтар

c)

Приходтар

d)

Губернаторлар

e)

Неузиттер

73.

Педагогикалық өзара әрекеттестік әрдайым екі жағынан, екі компоненттен тұрады:

a)

Педагогикалық әсер және тәрбиеленушінің жауап реакциясы

b)

Немқұрайлық және қарсылық

c)

Әрекеттесу және жауап беру

d)

Педагогикалық үдеріс және әсер

e)

Іс-әрекет және үдерістер

74.

Педагогикалық қарым-қатынас құрылымында өзара түсіністік деңгейі детерминанттың тұтас қатарымен меңгеріледі және оған жатады:

a)

Жас, өзіндік бағалаудың даму деңгейі, білім деңгейі, икемділік, дағды

b)

Шынайылық, өзіндік бағалаудың даму деңгейі, білім деңгейі, дағды

c)

Жас, қарым-қатынас жасау деңгейі, икемділік, дағды

d)

Психикалық даму, жас, өзіндік бағалаудың даму деңгейі, білім деңгейі

e)

Жас, білімнің төмендігі, бағалау, ұйымдастыру

75.

Инновациялық үрдістің түпкі мақсаты қандай?

a)

Жаппай практикаға жаңа,озық технологияларды енгізу

b)

Педагогикадағы жұмысты жүзеге асыру

c)

Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің қарым-қатынасын жақсарту

d)

Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу

e)

Тәрбиешінің тәрбиеленушіге көмектесуі

76.

Қазіргі уақытта қандай мектеп құру тұжырымдамасы әзірленуде?

a)

Демократиялық,гуманистік

b)

Тоталитарлық,гуманистік

c)

Гуманистік,техникалық

d)

Демократиялық,техникалық

e)

Тоталитарлық,техникалық

77.

Педагогтың жеке басына қойылатын талаптардың бірі:

a)

Қоғамдық орындарда өзін сыпайы,еркін,ортаға лайықты ұстай білуі

b)

Оқушының мәселесі үшін көңіл күйін түсіруі

c)

Мектеп қабырғасынан тыс оқушылармен іс-шаралар ұйымдастыра алуы

d)

Оқушының жеке басын танып біле алуы

e)

Оқушымен жақсы қарым қатынас орнатуы

78.

Мұғалімнің теориялық дайындығының мазмұны педагогтың қандай дағдыларында пайда болады?

a)

Аналитикалық,болжамды,проектівті,рефлексивті

b)

Болжамды,ұйымдастырушылық,проектівті,рефлексивті

c)

Аналитикалық,ұйымдастырушылық,коммуникативті,проектівті

d)

Аналитикалық,болжамды,коммуникативті,рефлексивті

e)

Ұйымдастырушылық,коммуникативті,болжамды

79.

Ғылымда әдіснамалық негіздің қандай түрлері бөліп қарастырылады?

a)

Философиялық,теориялық,әдіснамалық,қысынды,эмпирикалық негіздер

b)

Философиялық,практикалық,теориялық,әдіснамалық,қысынды негіздер

c)

Педагогикалық,практикалық,ұйымдастырушылық,эмпирикалық негіздер

d)

Философиялық,теориялық,коммуникативті,эмпирикалық,қысынды негіздер

e)

Проективті,философиялық,теориялық,аналитикалық

80.

Эмпирикалық негіздің сипаттамасын атаңыз:

a)

Эксперимент нәтижелері,тәжірибелік-ізденушілік жұмыс

b)

Ғылымның белгілі бір саласының тұжырымдамалық идеялары

c)

Дәлел және аргумент ережесі

d)

Зерттеудің әдіснамалық құрал жабдығы

81.

Құзыреттілік дегеніміз не?

a)

Белгілі бір білімнің, дағдылардың болуына байланысты мәселені өзі шешуге мүмкіндік беретін лауазымды тұлғаның жеке мүмкіндіктері

b)

Философияда бүкіл танымның даму процесінде қалыптасқан адамзат мәдениетінің, рухани қазынасының жиынтығы

c)

Балалармен жұмыс істеудегі шыдамдылық.

d)

Білім беру процесінің басқа қатысушылары, мұғалімдерді, оның жеке ерекшеліктері мен кәсіби қабілеттерін қалай білетінін және түсінетінін анықтау мүмкіндіктері.

e)

Адамның динамикалық және психикалық мінез-құлықын сипаттайтын қасиеттерінің жиынтығы

82.

1779 жылы қай қалада мұғалімдерді бастауыш мектептерге дайындайтын педагогикалық оқу орны ашылды?

a)

Мәскеу

b)

Санкт-Петербург

c)

Омбы

d)

Семей

e)

Орынбор

83.

«Мұғалімнің атқаратын қызметі өте құрметті. Әрі тамашалығы соншалық, күн астында мұндай қызмет жоқ» деп қандай ғалым бағалады?

a)

Ян Амос Коменский

b)

Максим Горький

c)

Ыбырай Алтынсарин

d)

Жүсіпбек Аймауытов

e)

Л.Я.Коломинский

84.

Белгілі бір мамандықты таңдаудың ішкі себептеріне не жатады?

a)

Қарым-қатынас жасау, басқа адамдарға басшылық жасау және т. б.

b)

Айыптаудан қорқу және т. б.

c)

Беделге ұмтылу

d)

Материалдық ынталандыру, жоғарылату мүмкіндігі

e)

Дұрыс жауап жоқ

85.

Педагогтың қандай қасиеті іс-әрекеттің тиімділігіне шешуші әсер етпейді, бірақ оның табысқа жетуіне ықпал етеді?

a)

Перифериялық сапалар

b)

Доминант сапалар

c)

Жағымсыз сапалар

d)

Кәсіби қолайсыз сапалар

e)

Әдістемелік сапалар

86.

«Педагогикалық процесс» ұғымын ғылымға алғаш рет енгізген кім?

a)

П.Ф. Каптеров

b)

В.В. Давыдов

c)

Б.Ф. Ломов

d)

С.Л. Рубинштейн

e)

И.С.Кон

87.

Білім беру процесінің жобасын әзірлеу түрінде жүзеге асырылатын дағды түрі:

a)

Проективті дағды

b)

Болжамды дағды

c)

Аналитикалық дағды

d)

Рефлексивті дағды

e)

Өзекті дағды

88.

Педагогикалық ғылыми зерттеулердің теориялық деңгейі дегеніміз не?

a)

Негізгі, жалпы педагогикалық заңдылықтар құрылады, бұрын зерттеліп ашылған фактілерді анықтап, болашақта фактілерді жағдайларды алдын ала болжау және көре білуге мүмкіндік туғызады.

b)

Зерттеу нәтижесінде педагогикалық құбылысты зерттеудің жалпы принциптері мен әдістері мен теориясы құрылады

c)

Мұнда жаңа ғылыми фактілер анықталып эмпирикалық заңдылықтар тұжырымдалады.

d)

Бүкіл танымның даму процесінде қалыптасқан адамзат мәдениетінің, рухан қазынасының жиынтығы

e)

Білімді философиялық психологиялық түсіну

89.

Педагогикалық ойлаудың тактикалық ойлау деңгейі...

a)

Мұғалімге педагогикалық идеяларды педагогикалық процесс технологиясында жүзеге асыруға мүмкіндік береді

b)

Мұғалімге өзінің кәсіби қызметінде дұрыс бағдарламаларды ұстануға, гуманистік стратегияны жасауға мүмкіндік береді

c)

Жалпы педагогикалық заңдылықтарды нақты педагогикалық шындықтың жеке, ерекше құбылыстарына тәуелсіз шығармашылық қолдануда көрінеді

d)

Педагогикалық сенімдерді қалыптастыруға мүмкіндік береді

e)

Педагогикалық практиканы ұйымдастыруға мүмкіндік береді

90.

Детерминация дегеніміз не?

a)

Алға қойған педагогикалық міндеттерге жету үшін тұлғаның барлық қасиеттерін бағыттай және пайдалана білу

b)

Кәсіби- педагогикалық қызмет саласындағы қоғамдық мәселелерді шешуге белсенді түрде үлес қосуға дайындылығы және қабілеті

c)

Оңтайлы педагогикалық шешімдерді тез қабылдаужәне соған сәйкес әрекет ету қабілеті

d)

Оқыту пәні саласындағы терең біліммен үйлестірудің кең көзқарасы

e)

Руханилықтың, тартымдылықтың, талғамның қосындысы

91.

Перифириялық қасиетке не жатады?

a)

Достық

b)

Толеранттылық

c)

Теңгерімсіздік

d)

Жауапсыздық

e)

Кешірімдік

92.

«Мұғалімнің тәрбиеленушілік рөлі» атты мақаланы кім жазды?

a)

Н.К.Крупская

b)

Әл-Фараби

c)

Ы.Алтынсарин

d)

М.М.Поташник

e)

Е.А.Климов

93.

Ғылымдағы әдіснамалық негіздің қай түріне формалды және диалектикалық қисын заңдары, дәлел және аргумент ережесі жатады?

a)

Қисынды негіз

b)

Философиялық негіз

c)

Теориялық негіз

d)

Әдіснамалық негіз

e)

Эмпирикалық негіз

94.

Әдіснамалық тұғырлардың құрылымы мен мазмұны ашып көрсетілген оқұ құралының аты қандай?

a)

«Педагогика әдіснамасы» (2013 ж.)

b)

«Педагогикалық теория» (2006 ж.)

c)

«Педагогикалық заңдылық» (2010 ж.)

d)

«Педагогикалық факт» (2012 ж.)

e)

«Педагогикалық құбылыс» (2008 ж.)

95.

Ғылыми зерттеу міндеттеріне не жатады?

a)

Зерттеу, анықтау, айқындау, және т.б

b)

Іздену, дәлелдеу, қорғау және т.б

c)

Табу, жасау, айғақтау және т.б

d)

Ойлау, байланыстыру, тарату және т.б

e)

Жинау, дағдылау, тексеру және т.б

96.

Зерттеу ізденісінің қай элементтері эмпирикалық, гипотетикалық, эксперименталды-теориялық, болжамдық кезеңдерден тұрады?

a)

Логикасы мен динамикасы

b)

Теориясы мен практикасы

c)

Болжамы мен гипотезасы

d)

Кіріспесі мен қорытындысы

e)

Құбылысы мен объектісі

97.

Ұстаз бен шәкірттердің қарым-қатынас функцияларының классификациясы туралы «Индивидтің мінез-құлқындағы әлеуметтік регуляция және қарым-қатынас» атты еңбекті кім жазған?

a)

А.В.Ломов

b)

.Н.Панаферо

c)

Н.Мальковская

d)

В.М.Афоньков

e)

Л.Я.Коломинский

98.

Л.Я.Коломинский қарым-қатынас туралы қандай анықтама береді?

a)

«Бұл процесс барысында жүзеге асып жалғасатын, қалыптасатын хабарламалық және заттық өзара әсер»

b)

«Кез келген адамдық әрекеттер қарым-қатынастан тыс болады»

c)

Қарым-қатынас жоғары динамикалықпен және функционалдылықпен сипатталатын көп өлшемді процесс ретінде зерттелінуі тиіс»

d)

«Педагогикалық қарым-қатынас шәкірттің психикалық дамуының қайнар көзі болып табылады»

e)

Ұстаз бен шәкірттердің қарым-қатынас функциясы әртүрлі»

99.

Педагогикалық процесстің педагогикалық құрылымындағы мақсат дегеніміз не?

a)

Ұстаз бен шәкірт арасындағы педагогикалық қатынастардың нәтижесі

b)

Мұғалім мен оқушының мазмұнды жетілдіру – қабылдауға арналған іс-әрекеттері

c)

Мазмұнмен жұмыс жасайтын материалдық тәсілдер мен әдістер

d)

Педагогтар мен тәрбиеленушілердің өзара іс-қимылы

e)

Педагогикалық өзара байланыс

100.

Педагогикалық үрдістің дайындық кезеңінде қандай міндеттер шешіледі?

a)

Нақты міндеттерді бөлу және қою, процестің дамуын зерделеу, т.б.

b)

Дұрыс мақсат қою, диагностика жасау, т.б.

c)

Процесс нәтижесін болжау, мүмкіншіліктерді айқындау, т.б.

d)

Зерттеу ерекшеліктерін анықтау, зерттеу рәсімін бағыттау, т.б

e)

Басқару шешімдерін қабылдау, нәтижелерді талдау, т.б

101.

Мұғалімдерден арнайы психологиялық-педагогикалық дайындықты талап ету себебі неде?

a)

Мектеп мұғалімі мен тәрбиешісі кеңесшінің, аниматордың, тәрбиешінің қызметін одан әрі меңгеру қажеттілігі

b)

Мұғалімдердің үнемі ғылыми ізденісте болуы

c)

Мұғалімдердің өзара қарым-қатынастары

d)

Мұғалімнің әрбір оқушымен тіл табуы

e)

Мұғалімнің жеке өмірінің әсер етуі

102.

«Инновация» термині нені көздейді?

a)

Қандай да бір қолданылатын педагогикалық үдеріске жаңа құрал және процесс енгізуді

b)

Педагогикалық жаңалықтарды құру, игеру және пайдалану

c)

Білім беру мазмұнын күшейту

d)

Жаңа идеяларды, әдістемелерді іріктеу, бағалау және қолдану

e)

Ақпаратты жеткізуді жеңілдету

103.

Педагогикалық үрдістің алғашқы қезеңі:

a)

Дайындық

b)

Дайындық

c)

Қорытынды

d)

Жоспарлау

e)

Зерттеу

104.

Педагог жан оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін қандай психикалық сипаттамаға қарай анықтайды?

a)

Темперамент

b)

Мінез-құлық

c)

Талант(қабілет)

d)

Ерік-жігер

e)

Белсенділік

105.

Ерте орта ғасырларда ағарту саласындағы мектептер түрлері:

a)

Монастырь, собор, приход

b)

Жалпы орта және жоғарғы білім беру мекемелері

c)

Сауат ашу, даярлық мекемелер

d)

Шіркеу, храм, діни жерлер

e)

Инновациялық мектеп түрлері: лицей, гимназиялар

106.

Индивид дегеніміз:

a)

Адамзат тұқымының еш қасиеттері ескерілмеген дара тұлға

b)

Мемлекеттің заңды азаматы

c)

Біреуді тәрбиелеген және тәрбиелейтін адам

d)

Сөйлеу қабілеті бар тіршілік иесі

e)

Ойлау қабілеті бар тіршілік иесі

107.

… қоршаған ортаның игілігі үшін өзінің шығармашылық потенциалын еркін жүзеге асыру ретінде оған белсенді позитивті сындарлы көзқарас.

a)

Гуманизм

b)

Мораль

c)

Тәрбие

d)

Мінез

e)

Тұлғалық қасиет

108.

Педагогикалық зерттеудің теориялық негіздеріне жатады:

a)

Педагогикалық факт, педагогикалық теория, педагогикалық заңдылық

b)

Педагогикалық сана, педагогикалық ой-толғау

c)

Педагогикалық диагностика, зерттеу мен сараптама

d)

Педагогикалық тәжірибе, педагогикалық дайындық

e)

Педагогтың жеке тұлғалық ерекшеліктері

109.

Білім беру мекемелеріне инновациялық, жаңашыл үрдістерді тікелей тасымалдаушысы ретінде:

a)

Мектеп ұйымы: мұғалім, тәрбиешілер, директор

b)

Мемлекеттік органдар

c)

Білім жәнн ағарту департаменті

d)

Оқушылар мен тәрбиеленушілер

e)

Ата-аналар мен қамқоршылар

110.

Революциядан кейінгі, патша үкіметінің отаршылдығы кезіндегі Қазақстандағы алғашқы медресе, сауат ашу мекемелерінің негізін қалаушы?

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А.Байтұрсынұлы

c)

Ә.Бөкейханұлы

d)

А.Құнанбайұлы

e)

М.Дулатұлы

111.

Оқушыларды үнемі кінәлап,қорқынышта ұстайтын мұғалім түрі:

a)

Мұғалім-басшы

b)

Мұғалім-қиналушы

c)

Мұғалім-таныс

d)

Мұғалім-компьютер

e)

Мұғалім-диктатор

112.

Темперамент туралы ғылыми негіз қалаған:

a)

Павлов

b)

Хоторн

c)

Маслоу

d)

Герцберг

e)

Крупская

113.

Спартада мемлекеттік  білім беру мекемелерінің басшылары:

a)

Педономдар

b)

Ұстаздар

c)

Педогогтер

d)

Ратайштар

e)

Білім берушілер

114.

>”Мұғалім өзін өткен мен болашақтың арасында тірі дәнекермін, шындық пен жақсылықтың құдіретті жауынгерімін деп біледі және ол ісінің сырт қарағанда қарапайым екендігін,бірақ тарихтың ұлы істерінің бірі екендігін, бұл істен көптеген ұрпақтар нәр алатынын түсінеді” деп жазған :

a)

К.Д. Ущинский

b)

Я.А. Коменский

c)

М. Горький

d)

Н.К. Крупская

e)

И.П. Павлов

115.

Шабыт - бұл:

a)

Адамның рухани күштерінің ширығып өрлеуі, шығармашылық толғанысы

b)

Адамның өз істерінің мәнін түсіне алуы

c)

Қозғалту, әрекетке келтіру

d)

Қозғаушы мақсаттылық

e)

Ақиқатты дәлелсіз нақты қабылдау

116.

Мұғалімнің жеке басының кәсіби қасиеттері бөлінеді:

a)

Доминант,перифериялық, жағымсыз қасиеттер

b)

Жағымды және жағымсыз қасиеттер

c)

Перифериялық және доминатты қасиеттер

d)

Жауаптылық және принциптілік

e)

Перифириялық, Жағымды, принциптік

 

117.

Кәсіби қарсы көрсеткіштер:

a)

Моральдық арамдық

b)

Ойланбау

c)

Әзіл сезімі

d)

Педогогикалық оптимизм

e)

Жауапкершіліксіз

118.

Әдіснамалық негіз түрлерінің артығы:

a)

Педогогикалық негіз

b)

Теориялық негіз

c)

Әдіснамалқ негіз

d)

Қисынды негіз

e)

Эмпирикалық негіз

119.

Позитивті құндылықтар, динамизм басым оқу орнының белгілі бір өмір салтын қалыптастыру осы жүйедегі оқу орнына тән:

a)

Гуманистік

b)

Авторитарлық

c)

Демократиялық

d)

Ағартушылық

e)

Психологиялық

120.

Оқыту технологиясының түрлерінің артығы:

a)

Вербальды

b)

Дидактикалық

c)

Модульдік

d)

Компьютерлік

e)

Ынтымақтастық

Similar Resources on Wayground

математика -3

115 questions

математика -3

quiz

Worksheet

•

University

121-240 детская инфекция

120 questions

121-240 детская инфекция

quiz

Worksheet

•

University

Сәндік

120 questions

Сәндік

quiz

Worksheet

•

University