Font size
WorksheetsЖаратылыстану пәні бойынша сұрақтар
Total questions: 100
Worksheet time: 53mins
Төмендегілердің қайсысы оқушылардың биологиядан білімін кеңейтіп, олардың өсімдіктермен жануарларды күтуге қажетті практикалық іскерлігі мен дағдыларын қалыптастырады?
Оқудан тыс жұмыс
Өлкетану бұрышы
Тірі табиғат бұрышы
Географиялық алаң
Үйірме
Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту үшін жаратылыстану тарихын оқыту тиімді – деп қай педагог айтқан?
К.Д.Ушинский
Ю.И.Полянский
А.А.Яхонтов
И.Д.Зверев
А.Н.Мяткова
Қай ғасырда жаратылыстанудың материалистік бағыты пайда болды?
19 ғ
20 ғ
21 ғ
18 ғ
17 ғ
20 ғасырдың бастапқы кезеңіне оқытудың формалары тән?
экскурсиялық, практикалық
сөздік
көрнекілік
20 ғасырдың бастапқы кезеңіндегі көрнекті ғалым-методист
В.В.Половцев
А.Я.Герд
М.А.Антонович
А.М.Теряев
А.Н.Мяткова
В.В.Половцевтің негізгі ұстанымы
оқушылардың дүниеге ғылыми-материалистік көзқарастарын тәрбиелеу
эстетикалық тәрбие
экологиялық тәрбие беру
экономикалық тәрбие
барлығы дұрыс
Қай жылы жаратылыстану методикасы ғылыми пәндер қатарына қосылды?
1904
1905
1907
1901
1902
Л.С.Севрук қандай еңбек жазды?
жаратылыстанудың бастауыш курсының әдісі
практикалық сабақтар
Ең алғаш рет биология пәнін оқытудың кабинеттік жүйеге көшуін кім қолдады?
Б.Е. Райков
А.Я. Герд
М.А. Антонович
А.М. Теряев
А.Н. Мяткова
Бақылау
оқушылардың ойлау әрекетін дамытады
терминдермен жұмыс жасау үшін
оқулықпен жұмыс
басылымдармен жұмыс
суреттермен жұмыс
Кластан тыс жұмыстар қай жер жүргізіледі?
оқу-тәжірибе учаскесінде
лабораторияда
үй тапсырма ретінде
сыныпта
экскурсия кезінде
Қай әдісті сабақтарда қолданбайды
ботаника пәнінің бағдарламасы
топ серуен ұйымдастыру
жануартану
Сабақтан тыс орындалатын жұмыстар
жануарларды күту
сөздік
көрнекілік
практикалық
эвристикалық әңгіме
Жылдық жоспарларда не көрсетіледі?
барлық
арнайы кабинетте
тірі табиғат бұрышы
табиғатта
зертханада
Қай әдісті қолдану кезінде білім көзі оқушылардың бақылауы болып табылады?
көрнекілік
сөздік
практикалық
әңгімелесу
түсіндіру
Мұғалімнің құбылыстарды демонстрациялауы қай тәсілге жатады?
көрнекілік
сөздік
практикалық
әңгімелесу
түсіндіру
Ғылыми көзқарасты қалыптастырудың негізі
ғылыми білімдер жүйесі
ғылымдардың гуманизациясы
жер бетіндегі құндылықтар
техникалық жүйелер
этикалық шектер
Әдістерді таңдап алуда негізге алынады
түсініктер жүйесі
ақпараттар
мәселе
зерттеу
ізденіс
Әдісті таңдап алуда маңызды рөл атқарады
оқушылардың психологиялық жас ерекшеліктері
бойының ұзындығын
оқушының ағзасын
салмағы
Практикалық әдіске не жатады?
табиғи объектілерді танып білу
құбылысты бақылап, есепке алу
эксперимент жасау
үлескіде жұмыс жүргізу
Барлығы дұрыс
Эксперимент мерзіміне байланысты қаншаға бөлінеді?
2
3
4
5
6
Ұзақ мерзімді эксперимент қай кезде жүргізіледі?
сабақтан тыс уақытта
сабақ барысында
үйде
лекцияда
семинарда
Қысқа мерзімді эксперимент қай кезде жүргізіледі?
сабақ барысында
сабақтан тыс уақытта
үйде
Технологиялық карталарды қолдану оқытудың қай түрі?
оқытудың жаңа технологиялары
дәстүрлі оқыту
оқытудың ойын түрі
конференция
апталық
Дамыта және деңгейлеп оқыту әдісі оқытудың қай түріне жатады
оқытудың жаңа технологиялары
дәстүрлі оқыту
оқытудың ойын түрі
конференция
апталық
Қорытынды тест қай кезде беріледі
қайталау сабағының соңында
есеп шығару сабағында
кіріспе сабақта
кез келген сабақта
сабақ үстінде
Қайсы әдіскер экскурсиялық зерттеу әдісін ұсынды?
Б.Е.Райков
А.Я.Герд
Топсеруеннің маңызы:
табиғи жағдайда өсімдіктермен жануарлар тіршілігімен етене танысу
биологиялық түсініктерді бекіту
білімді тереңдетеді
білімді қорытындылайды
барлық дұрыс
Сабақтан тыс оқыту жұмыстары:
кабинетте, тірі табиғат мүйісінде, табиғатта, учаскеде жұмыс жасау
ғылыми зерттеу орталығында
үйде
қорықтарда
зоопаркте
Үйде орындалатын жұмыстарға не жатады?
оқулықпен, табиғи объектілермен және практикалық жұмыс жасау
зертханада жұмыс орындау
мақала жазу
барлығы дұрыс
статья жазу
Логикалық ойлаудың қанша жолы бар
2
3
4
1
Метод- дегеніміз не?
белгілі мақсатқа жету үшін жасалатын реттелген іс-әрекет
әртүрлі әрекет
білім берудегі әрекет
тек тәрбие берудегі әрекет
тек жетекшілік етудегі әрекет
Оқытудың мазмұны қалай анықталады?
оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар бойынша
оқулықтың мазмұнымен
білім беру кезеңімен
мұғалімнің іс-әрекетімен
оқушының іс-әрекетімен
Биологияны оқытудың әдістерін қандай негізде тапсыруға болады?
оқушылардың білім қабылдаудағы іс-әрекеті, білім кезі, мұғалімнің іс-әрекеті негізінде
тек мұғалімнің іс-әрекеті
тек оқушының іс-әрекеті
білім кезі
барлығы дұрыс
Техникалық құралдармен жұмыс жасау ісіне не жатады?
микроскоппен жұмыс
оқулықпен жұмыс
реферат жазу
тәжірибе қою
бейнелеу көрнекіліктерін пайдалану
Көрнекілік әдісті көрсет?
тірі табиғи объектілермен жұмыс
лекция
әңгіме
түсіндіру
дебат
Практикалық әдісті көрсет:
объектілерді танып білу
түсіндіру
компьютермен жұмыс
барлығы
Оқулықпен жұмыс жасау әдісін көрсет:
оқулықты мазмұндау
техникалық құралдармен жұмыс
оқу-өндірістік еңбек
нұсқау беру
әңгімелеу
Сөздік істі көрсет:
лекция
оқулықпен жұмыс
компьютермен жұмыс
практикалық жұмыс
көру, зерттеу, қорытындылау
Практикалық әдістегі білім алу көзі:
практикалық жұмыс
мұғалімнің сөзі
кітаппен жұмыс
микроскоппен жұмыс
бейнефильм
Техникалық құрал- жабдықтармен жұмыс жасау әдісіндегі білім көзі
компьютермен жұмыс
микроскоппен жұмыс
кітаппен жұмыс
лекция
практикалық жұмыс
Техникалық құрал- жабдықтармен қолдану барысында нені қамтамасыз ету керек?
компьютер арқылы
мұғалімнің сөзі
кітаппен жұмыс
лекция
Оқытудың барлық әдістерін қолдану барысында нені қамтамасыз ету керек?
Оқушылардың өздігінен ойлаудың дамытуды
оқушылардың зейінін
оқушылардың танымын
оқушылардың білімін тексеру
барлығы дұрыс емес
Қайсысы әдістемелік тәсілдердің түрлеріне жатады?
логикалық, ұйымдастыру, техникалық
сөздік
көрнекілік
практикалық
лабораториялық
Практикалық сабақ өтудің құрылымы:
нұсқау беру, оқушылардың жұмысты орындауы, фиксациялау
сөйлеу, қорытындылау
бейнеелеу, сөйлеу
эксперимент жасау
барлығы дұрыс емес
Сұхбат немесе сұрақ –жауап әдісінде негізгі рөлді кімнің қойған сұрақтары атқарады?
мұғалімнің сұрақтары
оқушылардың сұрақтары
Оқушылардың білімін қандай әдістермен тексеруге болады?
сұрақ-жауап
таблицалар арқылы
кесте қағаздармен жұмыс
бақылау жұмысы
барлығы дұрыс
Сабаққа қолдану үшін биология кабинетінде қандай құрал-жабдықтар болу керек?
тірі табиғи көрнекіліктер
жасанды көрнекіліктер
үйірме жұмысы
өзіндік жұмыс
барлығы дұрыс
Кластан тыс жұмыстарға жатпайды?
табиғатқа экскурсия өткізу
тірі табиғат мүйісінде
үйірме жұмысы
өзіндік жұмыс
қайталау-қорытындылау жұмыстары
Биология оқыту методикасы қайсы ғылымдармен байланысты?
Педагогика, психология, биология
Математика, физика, химия
География, тарих, әдебиет
Экономика, құқық, философия
Танымжорық қайда жасалады?
табиғатқа
өндіріс орындарына
ғылыми мекемелерге
ғылыми білім беру мақсатында орындалатын ұжымдық жорық
Барлығы дұрыс
Танымжорық дегеніміз?
сабақтың әдісі
үйірме жұмысы
биологиялық кеш
сабақта орындалатын жұмыс
ғылыми білім беру мақсатында орындалатын ұжымдық жорық
Жүректің құрылысы тақырыбы қандай әдіспен өткен дұрыс?
бейнефильм көрсету
оқушының мәлімдемесі, әңгіме
мұғалімнің түсіндіруі
дәстүрлі сабақ
Барлығы
Табиғаттағы тірі ағзалардың байланысы тақырыбында пайдаланатын негізгі көрнекілік?
қоректену тізбегі
микроскоп
тірі өсімдіктер
жануарлар
гербарий және муляждар
Сабақтың жақсы өтуінің негізгі себептері
барлық дұрыс
оқу материалын дұрыс таңдап алу
көрнекілікті дұрыс таңдап алу
жоспар түзу, сабақтың құрылымын анықтау, алдын ала жасалған тәжірибелер
оқытатын материалдары
Көрсетілген жұмыстардың қайсы бірі ұйымдастыру тәсіліне жатады?
толтыру үшін анкета жасау, салыстыру
тапсырманы орындау
практикалық жұмыстар
суреттер салу
коллекциялар жасау
Көрсетілген жұмыстардың қайсы бірі логикалық тәсілге жатады
мәселе қою
тақтадағы сұрақтар
стол үстіндегі демонстрациялық
Қысқа мерзімді бақылаулар жүргізіледі
сабақ үстінде, таратылып берілген материалдармен жүргізіледі
тақтадағы суреттер мен схемалар
экскурсияда
қағаздың бетіндегі жауап
сабақтан тыс уақытта
Оқушылардың практикалық білімін дамыту ойлау белсенділігін арттыруда қайсы әдіс тиімді
эвристикалық әдіс
индуктивті
дедуктивті
оқыту материалын логикалық түрде бөлу
ауызша интерпретациялау
Төмендегі тақырыптардың қайсында жаңа сабақты проблемалық түрде өтуге болады.
органикалық тіршіліктің дамуының дәлелдері
фотосинтез энергетикалық алмасуы
биосинтез хемосинтез
жүректің қызметі, жұмыстың реттелуі
клетканың құрылысы және химиялық құрамы
Табиғаттағы тірі ағзалардың байланысы тақырыбында пайдаланатын негізгі көрнекілік
сабақ үстінде, таратылып берілген материалдармен жүргізіледі
қағаздың бетіндегі жауап
сабақтан тыс уақытта
экскурсияда
тақтадағы суреттер мен схемалар
Көрсетілген жұмыстардың қайсысы қоректену тізбегіне жатады?
микроскоп
тірі өсімдіктер
жануарлар
гербарий және муляждар
Сабақтың жақсы өтуінің негізгі себептері:
оқу материалын дұрыс таңдап алу
көрнекілікті дұрыс таңдап алу
жоспар түзу сабақтың құрылымын анықтау алдын ала жасалған тәжірибелермен
елкетану материалдарын дұрыс таңдап алу
барлығы дұрыс
Көрсетілген жұмыстардың қайсы бірі ұйымдастыру тәсіліне жатады?
тапсырманы орындау
практикалық сабақ
суреттер салу
коллекциялар жасау
толтыру үшін анкета жасау салыстыру
Көрсетілген жұмыстардың қайсы бірі логикалық тәсілге жатады?
тақтадағы сұрақтар
стол үстінде демонстрациялау
тақтадағы суреттер мен схема
қағаздың бетіндегі жауап
мәселе қою
Б.В Давыдов білім беру жүйесін қандай негізде құрды?
дүниетанымдық, практикалық, теориялық, методологиялық
классикалық, теориялық
лабораториялық, дүниетанымдық
методологиялық семинар
барлық дұрыс емес
Биологияның қай курстарында хіі эксперимент қойылады?
физиология
анатомия
морфология
систематика
антропология
Қысқа мерзімді бақылаулар жүргізіледі:
сабақ үстінде және таратылып берілетін материалдармен жүргізіледі
экскурсияда
сабақтан тыс уақытта
сыныптан тыс уақытта
көпшілік жұмыстарда
Жемістермен тұқымдардың тақырыбы сабақтың қай түріне жатады?
репродуктивтік сипаттағы кино сабақ
проблемалық тұрғыдағы өткізілетін лабораториялық сабақ
түсіндіру сабағы
семинар
лабораториялық сабақ
Проблемалық элементті жаңа сабақты түсіндіру үшін қайсы тақырыпты өтіп болғаннан соң бастау керек.
органикалық тіршіліктің эволюциялық дамуын дәлелдері, жапырақтың пішіндері, жапырақтың ауа арқылы қоректенуі және тыныс алуы
белоктардың биосинтезі, энергетикалық алмасу
жүректің қызметі және оның гигиенасы жүрек қызметінің реттелуі
клетканың құрылысы және химиялық құрамы, бүршік және өркеннің өсуі
мұхит балықтардың тіршілік ортасы
Биологияны оқытуда балаларды қай жағынан дамыту қажет
барлықы дұрыс
сыртқы сезімталдығын дамыту, құрал жабдықтармен дұрыс жұмыс жүргізуге үйрету
байқампаздыққа, табиғатты дұрыс түсінуге үйрету
эксперимент жасау
биологиялық түсініктерді табиғаттағы тірі объектілердің тіршілік ерекшеліктеріне сай дамыту
Оқу пәндері қандай ерекшеліктерге байланысты топталады.
ғылыми түсініктердің типтеріне байланысты
зерттеу әдістеріне байланысты
оқыту әдісіне және модельдерді қолдануға байланысты
проблемаларды шешуге байланысты
барлығы дұрыс
Оқушылардың жауабындағы көрнекілік әдіс тәсілдері
Жинақтап қорытү сабақтарын өткізу тиімді
шолу лекция түрінде
кіріспе лекция түрінде
интеграцияланған сабақ түрінде
практикалық сабақ түрінде
лабораториялық сабақ түрінде
Топ серуені кезінде оқушыларға қалыптастыратын тәрбиелер
барлығы
табиғатты қорғауға
экологиялық
патриоттық
эстетикалық
Тапсырманы орындауда зейінді неге аудару керек
барлығы
табиғатты бақылауға
оқулықтың суретіне
практикалық жұмысқа
бақылау күнделігіне
Оқушылардың практикалық білімін сабақ кезінде ойлау қабілеттілігін қалай дамытады?
оқу материалын ауыспа, логикалық жүйелеу интерпретациялау
сабақты индуктивті түрде құрастыру
сабақты индуктивті құрастыру
эвристикалық әдісті қолдану
лабораториялық әдісті қолдану
Асбұршақпен жүргізілетін тәжірибелер қандай сабақты өткізу үшін қолданылады?
генетикадан практикалық сабақты
генетикадан лабораториялық сабақты
лекция сабақты
сөздік әдістерде
әңгімелесуде
Жасыл өсімдіктер мен биосфералық маңызы тақырыбында қаралатын мәселелер
барлық
заттардың айналымы
топырақ түзу
атмосферадағы оттегі өндірушісі
органикалық заттарды түзуші
Биология әдістемесінің дидактикалық принциптері
барлық
оқытудың бір тұтастығы
ғылымиилылығы және жүйелілігі
Биологияның негізгі қағидаларының бірі:
жүректің қызметі
мүшелер қызметі
көрнекілігі және түсіністігі
теориямен практика бірлігі
организмдер тіршілігінің бір тұтастығы
Биологияны оқытуда ой еңбегі дене еңбегі негіз болады:
политехникалық білім беруде
патриоттық білім
эстетикалық тәрбие
этикалық тәрбие
ғылыми көзқарас
Ж. Линней, Ш. Уәлиханов, Мариковский, М. Қашқар еңбектері биологияның қай тақырыптарында айтылады:
жануарлардың көп түрлілігі және оларды жүйелеу
көп жасушалы жануарлар
ішек қуыстылар
былқылдақденелілер
қазақстанның сүтқоректілері
Арқар мигранос, қазақтың ақбас сиыры, алатау бұқасы қай тақырыптарда қарастырылады:
Қазақстанның мал шаруашылығында
өсімдіктердің көбеюі
экологиялық факторлар
табиғат ресурстары
биосфера туралы ілім
Тіршілік үшін күрес түсінігі қай пәнде нақтыланған?
экология
биосфера
генетика
математика
цитология
Ғылыми білімдер жүйесі ненің қалыптастырады?
ғылыми көз қарасты
этиканы
эстетиканы
техниканы
құндылықтарды
Оқытудың барлық этапында бір тұтастықты сақтау тіршілік туралы идеялардың мазмұнын ашу нені дамытады?
мектеп биологиясының көз қарас деңгейін
өндірістік дамуды
жоғары ми қызметін оқыту
адамды биологиялық объект ретінде тануды
мәселені шешу
Сабақтың мақсаты мен міндеттері немен анықталады.
оқу материалының мазмұнымен
сабақты ұйымдастырумен
сабақты өткізуімен
әдістемелік тәсілдермен
сабақтың формасымен
Маңызды биологиялық теориялық меңгеріп жүйелеп болжауды қолдана білуді қай класс оқушыларына қалыптастырады
жоғары
6-7 класс
төменгі
8-9 класс
бастауыш
Құнды бастамалар мен биологиялық теорияларды түрлерінің ауқандылығы экожүйелерді оқуды бастау қай класта басталады
6-7 сынып
жоғары
төменгі
8-9 сынып
бастауыш
Тірі табиғатты үнемі пайдалану қорғау мәселелерін шешуді қай буын оқушыларынан бастайды
орта
жоғары
бастауыш
Лекция семинар практикалық әдістер қай сабақтарда қолданылады?
факультатив
лабораториялық
жаңа сабақ
кіріспе сабақ
жинақтап қорытү сабақ
Ғылыми отырыстарда конференцияларда қай жұмыстардың нәтижелері талқыланады?
үйірме жұмыстарының
сабақтың
бейне фильмнің
сарамандық жұмыстың
зертханалық жұмыстың
Топ серуені кезінде қандай бақылаулар жүргізіледі?
қысқа мерзімдік
ұзақ
мерзімсіз
толық
қысқы
Биологиялық жүйелер және оның модельдері қай саланың объектісі?
ботаника
зоология
экология
микробиология
генетика
Қан тақырыбында бейне фильм көрсету қандай әдіске жатады?
көрнекілік
эвристикалық
шығармашылық
сөздік
практикалық
Қай кезеңде биологияны оқыту әдістемесінің ғылыми негізі қаланды?
20 ғ
19 ғ
17 ғ
18 ғ
21 ғ
Қайталау, қорытындылау сабағы оқытудың қай формасы?
сабақ басы
топпен жұмыс
үйірме жұмыс
көпшілікпен жұмыс
биологиялық кеш
Сабақтың қай әдісінде оқушылардың білімі тексерілмейді:
Дәріс әдісі
Сұрақ-жауап әдісі
Тест әдісі
Практикалық жұмыс әдісі
Факультативтік сабақтарды мұғалім мамандармен біріктіріп өткізгенде
практикалық
семинарда
қайталау
лекцияда
барлығы
