Font size
WorksheetsПедагогика және оқыту әдістері бойынша тест сұрақтары
Total questions: 76
Worksheet time: 41mins
Оқыту әдісі дегеніміз не?
Тәрбие нәтижесі
Мұғалім мен оқушының өзара әрекет тәсілі
Құрал-жабдық түрі
Бағалау түрі
Пән мазмұны
Оқыту құралдарына қайсысы жатады?
Мұғалім сөзі
Оқулық, модель, техника
Бағалау критерийі
Тәрбие әдістері
Сабақ жоспары
«Педагогикалық технология» нені білдіреді?
Техника қолдану
Оқытуды жобалау, ұйымдастыру және бағалау жүйесі
Сабақтың көрнекілігі
Студент белсенділігі
Әдістер жиынтығы
Дәстүрлі оқытуда басты рөл кімге беріледі?
Оқушыға
Мұғалімге
Ата-анаға
Тәрбиешілерге
Әкімшілікке
Оқытудың белсенді әдістері:
Дәріс
Түсіндіру
Топтық жұмыс
Көрсету
Әңгіме
Модульдік оқыту технологиясының негізгі идеясы:
Тек мұғалім белсенді
Материалды жеке модульдерге бөлу
Тек практикалық жұмыс
Бақылау ғана
Ойынсыз сабақ
АКТ қолданудың басты мақсаты:
Сабақты ұзарту
Оқушы мотивациясын арттыру
Құралдарды көбейту
Үй жұмысын азайту
Бағалауды алып тастау
Сын тұрғысынан ойлау технологиясының элементі:
Қызығушылықты ояту – Мағынаны ашу – Рефлексия
Дәріс – Тест
Түсіндіру – Баяндау
Ойын – Өн айту
Тек практикалық жұмыс
Дидактикалық принциптердің негізіне НЕ жатады?
Құрал сапасы
Оқытудың мазмұны мен ұйымдастыруы
Қаржы бөлу
Дәстүрлі лекцияның ерекшелігі:
Оқушы белсенді
Мұғалім ақпаратты береді
Топтық жұмыс басым
Ойын технологиясы
Дискуссия көп
Интерактивті әдістер:
«Миға шабуыл»
Баяндау
Көрсету
Түсіндіру
Дәріс
12. Проблемалық оқыту мақсаты:
Тек жаттау
Оқушы алдына мәселе қою
Тек мұғалім сөйлейді
Бағалау жүргізбеу
Үй тапсырмасыз
Дамыта оқыту идеясын енгізген ғалым:
Пиаже
Выготский
Маслоу
Блум
Роджерс
Топтық жұмыстың артықшылығы:
Уақыт ұзартады
Қарым-қатынас, бірлескен әрекет
Тек күштілер жұмыс істейді
Мұғалім демалады
Бағалау жоқ
Ойын технологиясының басты мақсаты:
Сабақты көңілді ету
Оқушыны белсенді әрекетке тарту
Тек уақыт өткізу
Мұғалімге көмектесу
Үй тапсырмасын қысқарту
16. Қашықтан оқытудың артықшылығы:
Интеграция
Уақыт пен орынға тәуелсіздік
Сыныпта отыру
Тек кітаппен жұмыс
Ынтымақтастықсыз
Жобалау әдісі нені дамытады?
Тек есте сақтау
Зерттеу, жоспарлау, құрастыру
Тыңдау
Тесті жаттау
Жазу жылдамдығы
Оқытудың визуалды құралдары:
Карта, плакат
Кесте
Модель
Сурет
Кітап
Формативті бағалау негізгі мақсаты:
Қорытынды баға қою
Үздіксіз кері байланыс
Сабақты тоқтату
Жазалау
Нәтиже шығармау
Блум таксономиясының ең төменгі деңгейі:
Талдау
Білу
Жинақтау
Бағалау
Репродуктивті әдіс:
Өз бетінше зерттеу
Дайын білімді қайталау
Жобалау
Іздену
Диалог
Эвристикалық әдіс:
Жаттау
Жартылай ізденіс
Көшіріп жазу
Тыңдау
Ойын
Түсіндіру әдісінің кемшілігі:
Оқушы пассивті
Көрнекілік көп
АКТ қолдану
Уақыт үнемдеу
Практика көп
Дискуссия әдісі:
Монолог
Екіжақты пікір алмасу
Көрсету
Жаттау
Дыбыстық жұмыс
Дәрістің түрі:
Кері байланыссыз
Проблемалық дәріс
Ойын
Тренинг
Шеберхана
Практикалық әдістерге қайсысы жатады?
Лекция
Тәжірибе жасау
Түсіндіру
Көрнекілік әдісі:
Модельмен жұмыс
Оқу
Диктант
Тыңдау
Сұрақ-жауап
Сұрақ-жауап әдісі дамытуы:
Қол еңбегі
Ойлау, сөйлеу
Қимыл
Тек жаттау
Көру
Зерттеу әдісі:
Дайын жауап
Ғылыми тәсілмен іздену
Тыңдау
Көрсету
Өлең оқу
Проблемалық сұрақтың ерекшелігі:
Жауабы дайын
Ойлануды талап етеді
Жылдам
Жеңіл
Жаңа емес
Индукция әдісі:
Жалпыдан жекееге
Жекеден жалпыға
Дайын ереже
Өңгілемеу
Монолог
Дедукция әдісі:
Мысалдан ереже
Ережеден мысалға
Көрсету
Монолог
Ойын
Интеграцияланған оқыту принципі:
Тек мұғалім сөйлейді
Субъект–субъект қарым-қатынас
Бағалаусыз
Тек сыныпта
Тек теория
Тренинг әдісі қай мақсатта?
Дамуды қалыптастыру
Тек тыңдау
Тест орындау
Лекция айту
Баға қою
«Миға шабуыл» әдісінің нәтижесі:
Идея генерациясы
Тест талдау
Текст оқу
Лекция айту
Баға қою
Рөлдік ойын дамытады:
Шығармашылық
Тыңдауды
Жазуды
Есте сақтауды
Ән айтуды
Анкеталау әдісі:
Ғылыми тәжірибе
Сауалнама арқылы дерек жинау
Тек бақылау
Әңгіме
Монолог
Дидактикалық ойын мақсаты:
Уақыт өткізу
Танымдық белсенділік
Шудан қашу
Мұғалімге демалыс
Үй тапсырмасын азайту
«Кейс» әдісі нені дамытады?
Ойын
Нақты жағдайды талдау
Жаттау
Диктант
Көшірү
«Фишбоун» әдісі:
Сызба арқылы мәселені талдау
Монолог
Көшірү
Диктант
Ойын
Көрнекілікке жататын құрал:
Плакат
Аудио
Диктофон
Бағалау парағы
Маркер
Техникалық құрал:
Үлестірме
Проектор
Карта
Модель
Кеспе қағаз
Оқулықтың функциясы:
Әңгіме айту
Білім көзі
Тек тапсырма
Электрондық оқулық артықшылығы:
Тек мәтін
Интерактивтілік
Құр ғана сурет
Бірнеше бет
Ауыр салмақ
Презентация қай құралмен жасалады?
Excel
PowerPoint
Word
Paint
Notepad
Мультимедиа дегеніміз:
Бір ғана материал
Дыбыс, бейне, мәтін кешені
Тек аудио
Тек бейне
Тек тест
Видеосабақ артықшылығы:
A) Тыңдаушы жоқ
B) Кез келген уақытта қарау
C) Тек ұзақ
D) Түсініксіз
E) Баға жоқ
Үлестірмелі материал мақсаты:
Уақыт созу
Жеке жұмыс
Тек мұғалімге
Бақылау
Сабақ аяқтау
Кестелер көмектеседі:
Сюжет
Құрылымдау
Ән айту
Жаттау
Мотивациясыз
Тәжірибелік жабдық:
Флипчарт
Мензурка, штатив
Маркер
Тетрадь
Ноутбук
Графикалық органайзер:
Тек мәтін
Ақпаратты сызба түрінде көрсету
Тыңдау
Бейне
Аудио
52. Флипчарт:
Визуалды ақпаратты көрсетуге арналған құрал:
Үлестірме
Парақ бұрылатын стенд
Үлестірме
Модель
Видео
Лабораториялық құрал:
Қалам
Амперметр
Маркер
Кітап
Тақта
Тест құралының артықшылығы:
Субъективті
Жылдам тексеру
Мазмұнсыз
Ұзақ
Қиын
Аудиоқұралдар:
Плакат
Подкаст
Модель
Тест
Карта
Онлайн платформалар:
Kahoot
Журнал
Кесте
Плакат
Үлестірме
57. Интерактивті тақта:
A) Бор қолданылды
B) Сандық жазба жүргізу
C) Тек сурет
D) Жазылмайды
E) Тек презентация
58. Виртуалды зертхана көмегімен:
Көшіріп оқу
Қауіпсіз тәжірибе жасау
Ән айту
Жаттығу
Спорт
Оқытудың техникалық құралдары:
Карта
Проектор, компьютер
Плакат
Кесте
Модель
Көрнекілік принципі неге сүйенеді?
Құралға
Бақылауға
Тыңдауға
Жаттауға
Дәптерге
Дамыта оқыту неге бағытталған?
Жаттау
Тұлғалық даму
Тыныштық
Қайта айту
Жазалау
Модульдік оқыту құрылымы:
Тек тест
Қызығушылық – Оқу – Бағалау
Үй жұмысы
Қайталау
Лекция
63. СТО технологиясының кезеңі емес:
Қызығушылықты ояту
Мағынаны ашу
Рефлексия
Жазалау
Қорытынды
Қашықтан оқыту құралдары:
Тақта
Zoom
Кітап
Маркер
Плакат
«Флиппед класс» моделі:
Мұғалім лекциялайды
Үйде теория, сыныпта практика
Сабақ жоқ
Тек онлайн тест
Ойын
66. Жобалау технологиясының кезеңі:
Монолог
Жоспарлау
Тыңдау
Көшіріп жазу
Жаттау
67. Кейс технологиясы:
Дайын жауапты қолдану
Нақты жағдайды талдау
Монолог
Практикасыз
Ән айту
Шеберхана технологиясы дамытады:
Көшіріп жазуды
Шығармашылық әрекетті
Монолог
Тек есте сақтау
Баға қою
Проблемалық оқытуда мұғалім рөлі:
Дайын жауап беру
Мәселе қоюшы, бағыттаушы
Бағалаушы
70. Бағдарламалап оқыту:
Тек тыңдау
Кері байланысты автоматтандыру
Жаттығу жоқ
Ойын
Жоба
Сыни ойлау мақсаты:
Дайын ақпаратты қабылдау
Ақпаратты талдау және бағалау
Жаттау
Пассивтілік
Монолог
Тренинг технологиясы:
Дағды қалыптастыру
Жаттау
Лекция
Баяндау
Тест орындау
Коммуникативтік технология:
Ән айту
Қарым-қатынас дағдыларын дамыту
Жазба жұмыс
Диктант
Монолог
STEM технологиясы:
Өнер
Ғылым, техника, инженерия, математика
Тарих
Әдебиет
Биология
Робототехника неге жатады?
Тарих
Инженерлік оқыту
Әдебиет
Музыка
География
