NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets🌲 150 — 200 СҰРАҚ
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Контактілі ұжым дегеніміз:
a)
Бастапқы, тікелей қарым-қатынастағы ұжым.
b)
Бірігуі жоқ топ.
c)
Тек қағаз жүзіндегі бірлестік.
d)
Сырттай бақыланатын топ.
e)
Ресми емес қауым.
2.
Негізгі ұжым дегеніміз:
a)
Бірнеше контактілі ұжымның бірігуі.
b)
Бейресми топ.
c)
Құжатта ғана бар топ.
d)
Уақытша адамдар тобы.
e)
Белсенді емес қауым.
3.
Шартты топтың басты белгісі:
a)
Тек қағаз жүзінде болуы
b)
Тұрақты қарым-қатынас
c)
Ортақ мақсат.
d)
Бір кеңістікте өмір сүру.
e)
Ұйымдасқан іс-әрекет.
4.
Нақты топтың негізгі ерекшелігі:
a)
Тұрақты қарым-қатынас пен ортақ мақсат.
b)
Қағазда ғана болуы.
c)
Уақытша кездесу.
d)
Тек формалды байланыс.
e)
Интеллектуалды әрекет.
5.
Кіші топтың мүшелері…
a)
Бір-бірін тікелей жақсы біледі.
b)
Ешқашан араласпайды.
c)
Тек ресми байланыста болады.
d)
Міндетті түрде үлкен болуы керек.
e)
Қысқа уақыт өмір сүреді.
6.
Ұйымдаспаған топқа мысал:
a)
Автобуста отырған адамдар.
b)
Студенттер тобы.
c)
Жұмыс бригадасы.
d)
Спорт командасы.
e)
Академиялық топ.
7.
Формалды топтарға не жатады?
a)
Ресми құжат негізінде құрылған топтар.
b)
Достар тобы.
c)
Ағайын-туыс
d)
Хобби клубы.
e)
Қызығушылық ұйымы.
8.
Бейресми топтың негізі:
a)
Ұнату мен көзқарас жақындығы.
b)
Ресми бұйрық.
c)
Қызметтік талап.
d)
Жарғы.
e)
Ереже.
9.
Референт топ дегеніміз:
a)
Үлгі болатын топ.
b)
Формалды топ.
c)
Оқшау топ.
d)
Кездейсоқ топ.
e)
Шартты топ.
10.
Қарым-қатынас дегеніміз:
a)
Тіл арқылы пікір алмасу.
b)
Тек ым-ишара.
c)
Физиологиялық процесс.
d)
Жеке ойлау.
e)
Жеке дара эмоция.
11.
Қарым-қатынастың негізгі компоненті:
a)
Коммуникация.
b)
Тұлғалық биология.
c)
Қозғалыс.
d)
Мінез-құлық.
e)
Әдет.
12.
Коммуникация дегеніміз:
a)
Ақпарат алмасу процесі.
b)
Тек эмоция.
c)
Тек ым-ишара.
d)
Биологиялық реакция.
e)
Байланыссыз әрекет.
13.
Перцепция дегеніміз:
a)
Адамдардың бірін-бірі тануы.
b)
Тек ақпарат беру.
c)
Тек қимыл.
d)
Түс көру.
e)
Есте сақтау.
14.
Интеракция дегеніміз:
a)
Өзара әрекеттесу
b)
Қабылдау.
c)
Сезім.
d)
Ойлау.
e)
Эмоция.
15.
Тігінен қарым-қатынас дегеніміз:
a)
Басшы мен бағынышты арасындағы қатынас.
b)
Достар арасындағы байланыс.
c)
Жеке әңгіме.
d)
Тең құқылы тұлғалар байланысы.
e)
Қысқа кездесу.
16.
Көлденең қарым-қатынас:
a)
Бірдей мәртебедегі адамдар арасындағы қатынас.
b)
Басшы–бағынышты қатынасы.
c)
Ресми бұйрық.
d)
Тек эмоциялық байланыс.
e)
Танымдық өзара әрекет.
17.
Іскерлік қарым-қатынас
a)
Бірлескен іс-әрекет барысында пайда болады.
b)
Тек эмоцияға негізделеді
c)
Достық қатынас.
d)
Отбасылық қарым-қатынас.
e)
Қызығушылық клубы.
18.
Жеке қарым-қатынас дегеніміз:
a)
Адамдардың іс-әрекеттен тыс байланысы.
b)
Тек қызметтік байланыс.
c)
Уақытша байланыс.
d)
Тек эмоция.
e)
Ресми қатынас.
19.
Социометрия әдісін ұсынған ғалым
a)
Дж. Морено.
b)
К. Левин.
c)
А. Маслоу.
d)
Э. Дюркгейм.
e)
З. Фрейд.
20.
Социометрия нені зерттейді?
a)
Адамдардың қарым-қатынасын өлшеу.
b)
Интеллект деңгейін.
c)
Биологияны.
d)
Тек эмоцияны.
e)
Сөйлеу дамуын.
21.
Күшті критерий дегеніміз:
a)
Тұрақты, маңызды қарым-қатынас көрсеткіші.
b)
Қысқа уақыттық қызығушылық.
c)
Әдет белгілері.
d)
Материалдық бағалау
e)
Эмоциялық реакция.
22.
Ұжымдағы белсенді, беделді адам қалай аталады?
a)
Лидер.
b)
Мүшесі.
c)
Бақылаушы.
d)
Байқаушы.
e)
Кеңесші.
23.
Психологиялық үйлесімділік дегеніміз:
a)
Топ мүшелерінің қолайлы сәйкестігі.
b)
Ұрысуға бейімділік.
c)
Оқшаулану.
d)
Қате мінез-құлық.
e)
Топтан бөлек болу.
24.
Психологиялық үйлесімсіздік себебі:
a)
Тұлғалардың мінез-құлық қайшылығы.
b)
Көзқарас бірдейлігі.
c)
Бейтарап мінез.
d)
Тығыз достық.
e)
Жоғары белсенділік.
25.
Топтағы моральдық-психологиялық ахуал дегеніміз:
a)
Ұжымдағы жалпы эмоционалды жағдай.
b)
Формалды ереже.
c)
Жеке тапсырма.
d)
Әдет.
e)
Жазалау түрі.
26.
Ұжымдық көңіл-күй дегеніміз:
a)
Топ мүшелерінің ортақ эмоционалдық күйі.
b)
Әр адамның жеке ойы.
c)
Табиғи инстинкт.
d)
Тек биологиялық реакция.
e)
Қауіпсіздік деңгейі.
27.
Қоғамдық пікір дегеніміз:
a)
Топтың оқиғаға бірлескен бағасы.
b)
Әркімнің жеке ойы.
c)
Тек ресми ереже.
d)
Биологиялық талап.
e)
Тек эмоциялық реакция.
28.
Еліктеу дегеніміз:
a)
Біреудің мінез-құлқын үлгі ету.
b)
Ұрыс-керіске түсу.
c)
Топтан оқшаулану.
d)
Биологиялық бейімделу.
e)
Тұйықтық.
29.
Әрекет дегеніміз не?
a)
Мақсатқа бағытталған қозғалыс.
b)
Кездейсоқ қимыл.
c)
Рефлекс.
d)
Тек эмоциялық реакция.
e)
Физиологиялық акт.
30.
Интериоризация дегеніміз:
a)
Сыртқы әрекеттің ішкі ой әрекетіне айналуы.
b)
Ішкі әрекеттің сыртқа шығуы.
c)
Адамның дағдылануы.
d)
Қызығудың нығаюы.
e)
Әдеттің автоматтануы.
31.
Экстериоризация дегеніміз:
a)
Ішкі ой әрекетінің сыртқы әрекетке айналуы.
b)
Дағдының қалыптасуы.
c)
Әдеттің беріктенуі.
d)
Қозғалыстың бәсеңдеуі.
e)
Қиялдың көрінуі.
32.
Іс-әрекет дегеніміз:
a)
Қоғамдық міндетті бірлесіп орындайтын әрекеттер жиынтығы.
b)
Тек дене қозғалысы.
c)
Эмоциялық күй.
d)
Жекелеген рефлекс.
e)
Мінез-құлық көрінісі.
33.
Психика іс-әрекетте…
a)
Қалыптасады және реттейді.
b)
Тек тежейді.
c)
Тек бақылайды.
d)
Өзгермейді.
e)
Тек эмоцияны тудырады.
34.
Дағды дегеніміз:
a)
Автоматтанған әрекет тәсілі.
b)
Бір реттік әрекет.
c)
Биологиялық инстинкт.
d)
Зиянды мінез-құлық.
e)
Эмоциялық күй.
35.
Икемділік дегеніміз:
a)
Нәрсені орындай білу қабілеті.
b)
Автоматтанған әрекет.
c)
Жекелеген әдет.
d)
Жоғары эмоция.
e)
Бір реттік қимыл.
36.
Әдет дегеніміз:
a)
Қажеттілікке айналған әрекет.
b)
Жаңа дағды.
c)
Сыртқы бейне.
d)
Тек қозғалыс.
e)
Эмоциялық әсер.
37.
Дағды мен әдеттің айырмашылығы:
a)
Әдет — қажеттілікке айналған, дағды — әрекет тәсілі.
b)
Дағды — эмоция, әдет — қозғалыс.
c)
Әдет — уақытша, дағды — тұрақсыз.
d)
Дағды — зиянды, әдет — пайдалы.
e)
Екеуі бірдей.
38.
Интерференция дегеніміз:
a)
Ескі және жаңа дағдылардың бір-біріне кедергі келтіруі.
b)
Дағдылардың күшеюі.
c)
Дағдылардың жоғалуы.
d)
Мотивацияның артуы.
e)
Есте сақтаудың нашарлауы.
39.
Ойын әрекетінің басты мотиві:
a)
Қанағат пен қызығу.
b)
Міндет.
c)
Парыз.
d)
Материалдық нәтиже.
e)
Ресми талап.
40.
Ойынның негізгі ерекшелігі:
a)
Қоғамдық өнім бермейді.
b)
Міндетті түрде нәтиже шығарады.
c)
Саналы жоспарлауды талап етеді.
d)
Ресми тапсырма.
e)
Қатаң ереже.
41.
Оқу әрекетінің негізгі мақсаты:
a)
Білім, дағды және икемділік меңгеру.
b)
Тек ойнау.
c)
Физиологиялық күш арттыру.
d)
Тек әдет қалыптастыру.
e)
Кездейсоқ әрекеттер жасау.
42.
Еңбек әрекетінің негізгі белгілерінің бірі:
a)
Қоғамдық пайдалы өнім шығару.
b)
Тек ойын мақсатында жүргізілуі.
c)
Рефлекстік реакция.
d)
Мінез-құлыққа тәуелсіз.
e)
Эмоциялық көңіл-күйге негізделуі.
43.
Рөльдік ойын қай жаста қалыптасады?
a)
4 жас шамасында.
b)
1 жас.
c)
2 ай.
d)
10 жас.
e)
16 жас.
44.
Конструктивтік ойын дегеніміз:
a)
Құрылыс материалдары арқылы орындалатын ойын.
b)
Қарым-қатынас ойыны.
c)
Спорттық жарыс.
d)
Әскери жаттығу.
e)
Тек ережелі ойын.
45.
Оқудағы ұғыну нені білдіреді?
a)
Себеп–нәтижені түсіну.
b)
Лезде жаттау.
c)
Тек есте сақтау.
d)
Тек көру.
e)
Жай қайталау.
46.
Дағды қалыптасуының негізгі шарты:
a)
Жаттығу, қайталау.
b)
Жасырын мотивация.
c)
Бір реттік орындау.
d)
Тек ойлану.
e)
Жоғары эмоция.
47.
Оқу әрекеті қандай кезеңде пайда болады?
a)
6–7 жас шамасында.
b)
1 жасында.
c)
2 айында.
d)
3 айында.
e)
15 жасында.
48.
Еңбектің психологиялық мәні:
a)
Қоғамдық өнім шығаруға қатысу.
b)
Жай ойнау.
c)
Тек дене қозғалысы.
d)
Биологиялық инстинкт.
e)
Эмоциялық реакция.
49.
Ойынның бала дамуына әсері:
a)
Қоғамдық тәжірибені меңгерту.
b)
Тек күш арттыру.
c)
Шаршау тудыру.
d)
Әдетсіздік қалыптастыру.
e)
Қарым-қатынассыз әрекет.
50.
Ойлау дағдыларына қайсысы жатады?
a)
Конспект жасау.
b)
Жүгіріп ойнау.
c)
Шар үрлеу.
d)
Есікті ашу.
e)
Қол жуу.
Reset
