Worksheets🌲 550 — 600 СҰРАҚ
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
“Зейіннің объектіге ұзақ уақыт тұрақтай алуы”, - бұл:
a)
Тұрақтылық.
b)
Концентрация.
c)
Көлем.
d)
Ауысуы.
e)
Білінуі.
2.
Ойлау түрлері:
a)
Көрнекі-әрекеттік, көрнекі-бейнелік, сөз-логикалық.
b)
Талдау, жинақтау, салыстыру.
c)
Ырықты, ырықсыз.
d)
Ырықты, ырықсыз, үйреншікті.
e)
Салыстыру, жалпылау, нақтылау.
3.
Эмоция (сезім) қандай қызметті орындайды:
a)
Сигналды.
b)
Тежеуші.
c)
Амбивалентті.
d)
Стеникалық.
e)
Астеникалық.
4.
Қарым-қатынас функциясы:
a)
Тиімді-коммуникативті.
b)
Интерактивті-коммуникативті.
c)
Абстракті-коммуникативті.
d)
Байланыстырушы-коммуникативті.
e)
Реттеуші-коммуникативті.
5.
Апперцепция, бұл:
a)
Жеке бас қабылдауының өткен қабылдау тәжірибесіне тәуелдігі.
b)
Затты қабылдап жатқан фоннан тәуелділік.
c)
Перцептивті жүйенің қабылдау қателерін компенсациялап, осының арқасында заттарды тұрақты етіп қабылдау қабілеті.
d)
Заттарды бір топқа біріктіру қабілеті.
e)
Болжамды жылжыту және тексеру.
6.
Адамның актуалды қызметін қамтамасыз ететін ес түрі:
a)
Оперативті.
b)
Ырықты.
c)
Ырықсыз.
d)
Қимыл-қозғалыс.
e)
Образды.
7.
Қиял түрлері:
a)
Қайта жаңғырту, творчествалық.
b)
Қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді.
c)
Сіздік-логикалық.
d)
Көрнекі-әрекеттік, көрнекі-образды, ұғымдылық.
e)
Көру, есту, қимыл-қозғалыс.
8.
“Жеке басты әлеуметтендіру теориясын” салушы:
a)
Дюргейм.
b)
Кречмер.
c)
Фреид.
d)
Бюлер.
e)
Холл.
9.
Зейін түрлерін көрсетіңіз:
a)
Ырықты, ырықсыз, қайта жаңғырту.
b)
Ырықты, ырықсыз.
c)
Көрнекі-әрекеттік, көрнекі-образды, ұғымдылық.
d)
Тікелей, жанама.
e)
Қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді, оперативті.
10.
Жекеленген ақыл-ой ерекшелігіне жатады:
a)
Икемділігі, өзіндік, жылдамдығы.
b)
Көлемі, нақтылау, жылдамдығы.
c)
Көлемі, ұзақтылығы, дайындығы.
d)
Өзіндік, дайындығы, нақтылығы.
e)
Икемділігі, ұзақтығы, көлемі.
11.
Түйсік-бұл:
a)
Бұл, заттың және құбылыстың жекеленген қасиеттерін бейнелеу процесі.
b)
Қоршаған ортаны танып білудегі адамзаттық қатынасты айқындайтын ерекше психикалық күй.
c)
Бұл сыртқы әрекетті елемейтін қабілеттілік.
d)
Бұл, адамның ішкі көңіл-күйінің өзгеруін көрсететін организм реакциясы.
e)
Бұл, заттың және құбылыстың тұтастай бейнеленген процесі.
12.
Елестету сипатына сәйкес келмейтін вариантты көрсет:
a)
Константтылығы.
b)
Фрагменттілік.
c)
Жалпылау.
d)
Тұрақсыз.
e)
Панорамалық.
13.
Ақыл-ой іс-әрекетінің жемісі, жалпы белгілердің бейнелеу формасы және шынайы құбылыстың сапасы болып табылады:
a)
Түсінік.
b)
Ой қорытындысы.
c)
Операция.
d)
Жалпылау.
e)
Индукция.
14.
Адам, қоғамдық қатынастың субъектісі және саналы іс-әрекет ретінде көрінуі болып табылады:
a)
Жеке бас.
b)
Индивид.
c)
Даралық.
d)
Қоғамдық қайраткер.
e)
Субъектінің іс-әрекеті.
15.
Жеке бастың мінез-құлқындағы әрекеттенуді таңдап алу негізінде, танып білу себебі болып табылады:
a)
Мотив.
b)
Мақсат.
c)
Жеке бас.
d)
Қоғамдық қайраткер.
e)
Субъектінің іс-әрекеті.
16.
Бұрыннан қаланған біліммен, жаңа материалды бекітудің қорытындысын көрсететін ес процесі:
a)
Есте ұстау.
b)
Есте сақтау.
c)
Ұмыту.
d)
Тану.
e)
Қайта жағырту.
17.
Жеке бастың айналадағы адамдарға, затқа, жағдайға бағыты:
a)
Экстраверті.
b)
Сензитивтілігі.
c)
Реактивтілігі.
d)
Активтілігі.
e)
Мәнерлі.
18.
Флегматик-:
a)
Күшті, тепе-тең, инертті.
b)
Күшті, тепе-тең, шапшаң.
c)
Күшті, тепе-тең емес, жеңілтек.
d)
Әлсіз, тепе-тең емес, шапшаң.
e)
Әлсіз.
19.
Адамның және жануарлардың ашық субъективті өңмен көрсететін ішкі және сыртқы тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы:
a)
Эмоция.
b)
Сезім.
c)
Көңіл-күй.
d)
Құмарлық.
e)
Аффект.
20.
Индивидтің психологиялық процестерінің динамикалық ерекшеліктерінің, жылдамдығының, ритмінің сипаттамасы:
a)
Темперамент.
b)
Мінез.
c)
Даралық.
d)
Жеке тұлға.
e)
Қабілет.
21.
Білім мен дағдылардың жиынтығын қамтамасыз ететін субъектінің игерген әрекеті орындау тәсілі:
a)
Іскерлік.
b)
Дағды.
c)
Қозғалыс.
d)
Операция.
e)
Белсенділік.
22.
Сангвиник-:
a)
Күшті, тепе-тең, шапшаң.
b)
Күшті, тепе-тең емес, шапшаң.
c)
Әлсіз, тепе-тең, инертті.
d)
Әлсіз, тепе-тең емес, жеңілтек немесе инертті.
e)
Әлсіз.
23.
Қарым-қатынас ақпаратпен алмасу ретінде, қарым-қатынастың қандай жағы туралы айтылады:
a)
Коммуникативтік.
b)
Перцептік.
c)
Жобалау.
d)
Интерактивтік.
e)
Вербальды емес.
24.
Интерпретациялық әдістердің тобына қандай әдістер кіреді:
a)
Құрылымдық, генетикалық.
b)
Салыстыру комплексті.
c)
Лонгитюд, салыстыру.
d)
Сандық, сапалық талдау.
e)
Бақылау, эксперимент.
25.
Жеке заттар мен түсініктердің арасындағы ұқсастық пен айырмашылықтарды бекіту негізінде жасалынатын ой операциясы:
a)
Салыстыру.
b)
Анализ.
c)
Синтез.
d)
Жалпылау.
e)
Нақтылау.
26.
Адамдар үшін белгілі бір маңызы мен мәні бар дыбыстар үйлесімділігі арқылы берілетін шартты белгілер жүйесі:
a)
Тіл.
b)
Сөйлеу.
c)
Өлең.
d)
Тақырып.
e)
Буындар.
27.
Ойлау операциялары:
a)
Жіктеу, абстракциялық.
b)
Көлем, бөліну.
c)
Флюстрация, стресс.
d)
Көрнекі-әрекеттік, көрнекі-бейнелік.
e)
Түсінік, пікір.
28.
Адамның мінез-құлқымен іс-әрекетінде бейнеленетін тұрақты эмоциялық күй:
a)
Көңіл.
b)
Стресс.
c)
Құмарлық.
d)
Аффекті.
e)
Флюстрация.
29.
Сөйлеудің қандай түрі үшін: коммуникативті, реактивті, ырықсыз, экспрессивті – эмоционалды құралдар басты роль атқарады:
a)
Диалогты.
b)
Монологты.
c)
Жазбаша.
d)
Ауызша.
e)
Жасырын.
30.
Холерик -:
a)
Күшті, тұрақсыз, қозғалмалы.
b)
Әлсіз, тұрақты, инертті.
c)
Күшті, тұрақты, қозғалмалы.
d)
Әлсіз, тұрақсыз, қозғалмалы немесе инертті.
e)
Әлсіз.
31.
Зейіннің физиологиялық негізі – бұл:
a)
Доминанта.
b)
Ассоциация.
c)
Ухтомский ілімі.
d)
Уақытша нервтік байланыстар.
e)
Сигнал системасы.
32.
Жалпыдан жекеге бағытталған логикалық қорытынды:
a)
Дедукция.
b)
Аналогия.
c)
Салыстыру.
d)
Индукция.
e)
Ой қорытындысы.
33.
Шындықта өздігінен өмір сүре алмайтын құбылыстың бір жағын немесе аспектісін бөліп алуға бағытталған негізгі ой операциясы:
a)
Абстракция.
b)
Анализ.
c)
Салыстыру.
d)
Жалпылау.
e)
Жіктелу.
34.
Эмоциялық жағдайдың әлсіз көрінетін кішкентай қысымды және ұзаққа созылмайтын іс-Әрекетте мінез-құлықтағы шынайы көрініс:
a)
Көңіл-күй.
b)
Құмарлық.
c)
Стресс.
d)
Аффект.
e)
Эмоция.
35.
Ойдың жекеден жалпыға қарай бағытталған логикалық қорытындысы:
a)
Индукция.
b)
Салыстыру.
c)
Дедукция.
d)
Аналогия.
e)
Ой қорытындысы.
36.
Психиканың сенсорлық даму стадиясына талдау жасаңыз:
a)
Сыртқы ортаның жеке қасиеттерін бейнелеу қабілеті.
b)
Заттармен құбылыстар тұтастығын бейнелеу.
c)
Тірі организмдердің өзінің күйіне сыртқы әсердің негізінде өзгеруі қасиеті.
d)
Қабілеттілігі.
e)
Бейнелеудің төменгі деңгейі.
37.
Эмоциялық сфераның ең жарық, ең күрделі көріністері:
a)
Сезімдер.
b)
Көңіл-күй.
c)
Апатия.
d)
Эмоция.
e)
Құмарлық.
38.
Қиялдың өзіндік жаңа бейнелер жасаумен байланысты, кейін белгілі бір іс-әрекетте қолданатын түрі:
a)
Творчестволық шығармашылық.
b)
Қайта-жасау.
c)
Арман.
d)
Белсенді.
e)
Пассивті.
39.
Ұйымдасқан топтың дамуының жоғарғы формасы былай сипатталады: мақсат бірлігі, ұжымдық өзара қарым-қатынас артықшылығы, тікелей біріккен іс-әрекет, жеке бастың жан-жақты үйлесімді дамуы үшін жасалған жағдай, ынтымақтастық:
a)
Ұжым.
b)
Үлкен топ.
c)
Кіші топ.
d)
Достар ортасы.
e)
Жанұя.
40.
Дағдының анықтамасы:
a)
Өзгерген жағдайға бейімделуді қамтамасыз ететін мінез-құлықтың жасанды формасы.
b)
Жануарлар мінез-құлқының туа біткен формасы.
c)
Жануарлардың қоршаған орта әсеріне бағдарлау қасиеті.
d)
Заттармен құбылыстар арасындағы байланысты бейнелейтін мінез-құлық формасы.
e)
Мінез-құлықтың шартсыз формаларына негізделген мінез-құлық формасы.
41.
Тірі табиғаттың жоғары даму деңгейінде пайда болған адамзаттық текті көрсететін, тектік ұғым:
a)
Адам.
b)
Индивид.
c)
Жеке бас.
d)
Даралық.
e)
Приматы.
42.
Мнемикалық процесс деп мынаны айтады:
a)
Ес.
b)
Ойлау.
c)
Зейін.
d)
Дыбыс.
e)
Ерік.
43.
Естің физиологиялық механизмінің негізіне жатады:
a)
Ассоциативтік теория.
b)
Үлкен жарты шар қызметі.
c)
Рефлекторлық әрекет.
d)
Доминанта туралы оқу.
e)
Қозу аймақтары туралы оқу.
44.
Әрекет – бұл:
a)
Адамның тарихи тұрмысының- қоғамдық спецификалық формасы негізінде -әлеуметтік шынайылық және табиғи тұрғыда мақсатқа бағытталған құрылым.
b)
Іс-әрекеттің тілегінен туған бейне және оның идеалды елесі.
c)
Бұл іс-әрекеттің аяқталған және оның процесінде нақты, қарапайым, меңгерілген мақсат.
d)
Сыртқы құралдардың әсер ету процесімен оның ішкі ақыл-ой әрекетінің ауысуы.
e)
Ішкі ақыл-ой жоспарының сыртқы құралдармен әдіс тәсілдерді қолдану формасы.
45.
Адамның мақсатқа бағытталған өзінің қоршаған ортадағы шындықты талдаудағы бағытын өзгертуге білімін жетілдіруге өзінің материалдық және рухани құндылығын қанағаттандыруға бағытталған әрекеті:
a)
Еңбек.
b)
Оқу.
c)
Ойын.
d)
Қарым-қатынас.
e)
Жұмыс.
46.
Қабылданған нәрсенің ұдайы бірқалыптылығы – бұл:
a)
Константтылығы.
b)
Мағыналылығы.
c)
Тұтастық.
d)
Құрылымдық.
e)
Апперцепция.
47.
Мінез бітісі бұл:
a)
Акцентуация.
b)
Фрустрация.
c)
Аффект.
d)
Депривация.
e)
Психопатия.
48.
Қабілет бұл:
a)
Анқталған әрекетті меңгеру жағдайының жеке ерекшеліктерінің көрінуі.
b)
Тұлға мотивтерінің біртұтастығы.
c)
Адамның шындыққа қарым-қатынасын көрсететін жеке өзгешеліктері.
d)
Мінездің интеллектуалды бітістері.
e)
Психиканың әрекет динамикасында көрінетін тұлғаның жеке құрылымы.
49.
Анализаторлар сезгіштігінің тітіркендіргіштер жүйесінің әсерімен өзгеруі:
a)
Адаптация.
b)
Айырма табалдырығы.
c)
Синестезия.
d)
Сенсибилизация.
e)
Түйсіктердің өзара әрекеті.
50.
Бағдар бұл:
a)
Іс-әрекетке саналы дайындық.
b)
Өзін-өзі тәрбиелеу жоспары.
c)
Әлем мен қоғам туралы елестер.
d)
Адам шындықта басшылық жасайтын образ.
e)
Адамның өз көзқарастарына сәйкес әрекет етуінің мотивтерінің жүйесі.
100 %
