wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

118-146 тәрбие

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Қиын балалар мен жасөспірімдерге арналған психокоррекциялық және тәрбиелік жұмыс бағдарламасын ұсынған неміс ғалымы:

a)

Фрейд

b)

Адлер

c)

Клюге

d)

Пиаже

e)

Левин

2.

Мектеп психологымен және кәсіптік бағдарлау орталығы кеңесшісімен бірлесіп білім алушылардың кәсіби қызығушылығы мен бейімділігін зерделеу:

a)

Әлеуметтік педагогтың міндеті

b)

Психологтың негізгі қызметі

c)

Мектеп әкімшілігінің функциясы

d)

Кәсіптік лицейлердің жұмысы

e)

Сынып жетекшісінің негізгі міндеттерінің бірі

3.

Кәсіптік бағдар:

a)

Тұлғаның мінезін қалыптастыру

b)

Еңбек дағдыларын дамыту

c)

Тәрбиеленушілерді мамандық түрлерімен таныстыру жұмыстары

d)

Бейімделу үдерісі

e)

Құқықтық тәрбиелеу

4.

Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін әлеуметтік-мәдени фактор:

a)

Отбасының материалдық жағдайы

b)

Ішкі эмоционалдық ахуал

c)

Отбасының этникалық құрамы мен құрылымы

d)

Ата-ананың кәсібі

e)

Отбасындағы демографиялық өсім

5.

Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін әлеуметтік-экономикалық фактор:

a)

Отбасының тәрбиелік стилі

b)

Ұрпақаралық қарым-қатынас

c)

Тіршілік әрекетінің және ортаның жағдайлары

d)

Отбасылық дәстүрлер

e)

Моральдық құндылықтар

6.

Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін демографиялық фактор:

a)

Отбасының саны

b)

Жас ерекшелік құрылымы

c)

Отбасының мәдени әлеуеті

d)

Экономикалық жағдай

e)

Психологиялық климат

7.

Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін психологиялық фактор:

a)

Отбасылық табыс

b)

Этникалық құрам

c)

Ішкі отбасылық қатынастар

d)

Құқықтық сана

e)

Тұрмыстық жағдай

8.

Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін әлеуметтік-идеялық фактор:

a)

Отбасындағы еңбек бөлінісі

b)

Ұлттық салт-дәстүр

c)

Отбасы мүшелерінің қоғамға көзқарасы

d)

Материалдық база

e)

Демографиялық ахуал

9.

Отбасында бала тәрбиесіне әсер ететін педагогикалық фактор:

a)

Психологиялық ахуал

b)

Мәдени капитал

c)

Отбасының тәрбиелік әлеуеті

d)

Экономикалық ресурс

e)

Әлеуметтік статус

10.

Мектептің сенімді одақтастарының бірі:

a)

Қоғамдық ұйымдар

b)

Әкімшілік

c)

БАҚ

d)

Жанұя, отбасы

e)

Құрдастар ортасы

11.

Моральдық қатынастары жоғары отбасылардың сипаттамасы

a)

Қатаң бақылау басым

b)

Материалдық жағдайы жоғары

c)

Салауатты моральдық ахуалы бар, балалар өз қабілеттерін дамытуға мүмкіндік алады

d)

Демографиялық тұрақтылық

e)

Авторитарлық тәрбие

12.

Мұғалімнің ата-аналармен жұмысының мазмұны

a)

Тек бақылау жүргізу

b)

Әкімшілік талап қою

c)

Ата-аналардың психологиялық-педагогикалық білімін арттыру, ата-аналарды оқу-тәрбие үрдісіне тарту, ата-аналардың мектепті басқаруға қатысуы

d)

Құжат жинау

e)

Есеп беру

13.

Отбасы тәрбиесіне қатысты ата-аналарға психологиялық-педагогикалық кеңес беру

a)

Жоспарлы есеп беру

b)

Отбасындағы тәрбиелік мәселелер бойынша көмек көрсету, ақыл-кеңес беру

c)

Материалдық қолдау

d)

Құқықтық шара

e)

Диагностикалық бақылау

14.

Мектеп пен отбасы байланысының басты формасы:

a)

Электронды сауалнама

b)

Телефон қоңырауы

c)

Ата-аналар жиналысы

d)

Конференция

e)

Практикум

15.

Тақырыптық ата-аналар жиналыстарының мақсаты

a)

Тәртіптік шара

b)

Есеп беру

c)

Психологиялық-педагогикалық білім мен тәжірибе жаңалықтарымен таныстыру, ой қорыту

d)

Құжат рәсімдеу

e)

Әкімшілік нұсқау

16.

Ата-аналармен жүргізілетін конференция

a)

Кеңес беру формасы

b)

Практикалық жаттығу

c)

Бала тәрбиесі жөніндегі білімді кеңейту, тереңдету және бекітуге бағытталған форма

d)

Бақылау түрі

e)

Диагностикалық әдіс

17.

Ата-аналармен жүргізілетін практикум

a)

Теориялық баяндама

b)

Конференция

c)

Педагогикалық жағдаяттарды тиімді шешуге арналған біліктілік қалыптастыру формасы

d)

Жиналыс

e)

Әкімшілік бақылау

18.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен электронды хат жазысу (e-mail) арқылы жұмыс жүргізу формасы:

a)

Ауызша кеңес

b)

Диагностикалық есеп

c)

Баланың жетістіктері туралы жазбаша ақпарат беру

d)

Құжат жинау

e)

Тәртіптік ескерту

19.

Отбасының негізгі функциялары

a)

Тек тәрбиелік

b)

Экономикалық және құқықтық

c)

Репродуктивті, коммуникативті, рекреативті, шаруашылық-экономикалық, тәрбиелік

d)

Мәдени-ағартушылық

e)

Әлеуметтік-бақылау

20.

Отбасының коммуникативті функциясының мазмұны

a)

Материалдық қамту

b)

Отбасы ішіндегі және әлеуметтік топтармен қарым-қатынасты ұйымдастыру

c)

Демалыс ұйымдастыру

d)

Тәрбие беру

e)

Қорғау

21.

Отбасының рекреативті функциясының мазмұны

a)

Тәрбие жұмысы

b)

Экономикалық қызмет

c)

Демалысты ұйымдастыру, күш-қуатты қалпына келтіру

d)

Құқықтық қорғау

e)

Әлеуметтік бақылау

22.

ҚР «Білім туралы» Заңының 49-бабына сәйкес ата-аналардың міндеті:

a)

Баланы материалдық қамтамасыз ету

b)

Баланың сабаққа қатысуын қамтамасыз ету, себепсіз қалдырмауына жауап беру

c)

Мектепті басқару

d)

Оқу жоспарын жасау

e)

Мұғалімдерді бақылау

23.

ҚР «Білім туралы» Заңының 49-бабына сәйкес ата-аналардың міндеті:

a)

Баланы тәрбиелеу

b)

Құқықтық қорғау

c)

Білім беру ұйымдарына жәрдем көрсету

d)

Әдістемелік жұмыс

e)

Қоғамдық бақылау

24.

Ынтымақтастық педагогикасы

a)

Авторитарлық жүйе

b)

Тәртіпке негізделген

c)

Білім беруді ізгілендіру принципіне негізделген әдістемелік жүйе

d)

Дәстүрлі әдіс

e)

Бақылау моделі

25.

Ынтымақтастық педагогикасы

a)

Батыстық бағыт

b)

Психологиялық мектеп

c)

XX ғ. II жартысындағы гуманизм мен шығармашылыққа негізделген педагогикалық бағыт

d)

XX ғ. I жартысындағы гуманизм мен шығармашылыққа негізделген педагогикалық бағыт

e)

Дидактикалық жүйе

26.

Ынтымақтастық педагогикасының негізгі идеялары

a)

Басқару мен бақылау

b)

Біржақты тәрбие

c)

Таңдау еркіндігі, диалогтық, креативтілік, бірлескен қызмет

d)

Авторитарлық тәсіл

e)

Тәртіпке бағындыру

27.

Бала тәрбиесіндегі мектеп пен отбасының ынтымақтастығы

a)

Бақылау жүйесі

b)

Кеңес беру

c)

Тұлғаны тәрбиелеуге бағытталған үйлестірілген іс-шаралар жүйесі

d)

Құжаттық байланыс

e)

Әкімшілік талап

28.

Сынып жетекшісінің балалар ұжымымен жұмысын талдаудың мақсаты

a)

Есеп беру

b)

Бақылау

c)

Педагогикалық шеберлікті арттыру арқылы тәрбие жұмысын жетілдіру

d)

Құжат жинау

e)

Диагностика