Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогикалық психология сұрақтары

Total questions: 52

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық психология- ғылым ретінде:

a)

оқыту мен тәрбиелеудің әлеуметтік институттары жүйесіндегі тұлғаның қалыптасуы мен даму заңдылықтары туралы

b)

тек қана биологиялық факторларды зерттейді

c)

тек қана ересектердің психологиясын қарастырады

d)

тек қана оқыту әдістерін сипаттайды

2.

Педагогикалық психология ұғымы кімдікі және қандай еңбегінің негізінде ғылыми айналымға енді?

a)

Кантурев П.Ф. «Педагогикалық психология»

b)

Выготский Л.С. «Психология развития»

c)

Леонтьев А.Н. «Деятельность, сознание, личность»

d)

Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии»

3.

Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы саласында адамның сөйлеу, ойлау және рефлексивтік іс-әрекетін кең тұрғыда зерттеген қазақстандық ғалым-зерттеуші:

a)

М.М.Мұқанов

b)

Т.Тәжібаев

c)

С.Балаубаев

d)

Қ.Бержанов

4.

Педагогикалық психологияның қалыптасуының I-ші кезеңі қай ғасырға тән?

a)

XVII ғ ортасынан XIX ғ аяғына дейін

b)

XVI ғ басынан XVII ғ ортасына дейін

c)

XIX ғ аяғынан XX ғ басына дейін

d)

XV ғ соңынан XVI ғ ортасына дейін

5.

Педагогикалық психологияның құрылымы:

a)

оқыту, тәрбиелеу, мұғалім психологиясы

b)

биология, химия, физика

c)

экономика, құқық, саясаттану

d)

география, тарих, әдебиет

6.

Педагогикалық психологияның міндеттері:

a)

оқу – тәрбие процесінде білім алушылардың интеллектуалдық және жеке даму заңдылықтары мен психологиялық ерекшеліктерін зерттеу, анықтау

b)

тек қана оқушылардың жас ерекшеліктерін анықтау

c)

мұғалімдердің кәсіби дамуын бағалау

d)

тек қана тәрбие процесін ұйымдастыру

7.

Педагогикалық психологияның қалыптасуының II-ші кезеңі қай ғасырға тән?

a)

XIX ғ аяғы мен XX ғ ортасы

b)

XVIII ғасыр

c)

XXI ғасыр

d)

XV ғасыр

8.

Педагогикалық психологияның қалыптасуының III-ші кезеңі қай ғалымдардың есімімен байланысты?

a)

Б.Бине, Б.Анри, Э.Мейман, Г.Эббингауз

b)

И.Павлов, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев

c)

С.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер

d)

Д.Дьюи, Э.Торндайк, У.Джеймс

9.

Оқу қызметі мыналардан тұрады:

a)

мотивациялық, операциялық және реттеуші компоненттер

b)

танымдық, шығармашылық және бағалау компоненттері

c)

ұйымдастырушылық, бақылау және бағалау компоненттері

d)

дидактикалық, әдістемелік және технологиялық компоненттер

10.

Оқу процесінің тиімділігін қамтамасыз ететін оқу іс-әрекетінің жетекші мотиві:

a)

жаңа білім мен іскерлікке ұмтылу

b)

мұғалімнің бақылауынан қорқу

c)

сыныптастармен бәсекелесу

d)

сабақтан қашу

11.

Оқушылардың өз бетінше білім алуы үшін олардың танымдық белсенділігін арттыру бойынша мұғалімнің арнайы жұмысы:

a)

проблемалық оқыту

b)

дәстүрлі оқыту

c)

жаттап алу әдісі

d)

монологтық оқыту

12.

12. Жеке тұлғаның іс-әрекетінің түрі

a)

оқу

b)

ойын

c)

еңбек

d)

қарым-қатынас

13.

Қашықтан оқыту қалай жүзеге асырылады?

a)

Телекоммуникациялық құрылымдармен

b)

Қағаз құжаттар арқылы

c)

Тек дәстүрлі сыныпта

d)

Тек кітап оқу арқылы

14.

«Адам - тәрбие құралы» деген:

a)

Ушинский

b)

Руссо

c)

Песталоцци

d)

Макаренко

15.

Субъектіні белгілі әрекет жасауға итермелейтін күш ынталандырушы күш

a)

Мотивация

b)

Эмоция

c)

Перцепция

d)

Рефлексия

16.

Педагогикалық бағалаудың негізгі функциясы:

a)

оқушының мотивациялық саласын дамыту

b)

оқушының дене дамуын бақылау

c)

оқушының әлеуметтік жағдайын анықтау

d)

оқушының отбасылық жағдайын зерттеу

17.

Оқу қабілеті дегеніміз?

a)

жеке тұлғаның оқу бағдарламасын меңгеру мүмкіндіктерін эмпирикалық түрде сипаттайтын жеке қасиеттер мен іс-әрекеттер жүйесі

b)

оқу процесінде тек қана есте сақтау қабілетін дамыту

c)

мұғалімнің оқыту әдістерін таңдау қабілеті

d)

оқу барысында тек қана теориялық білім алу

18.

Қолданылу ыңғайына қарай мотивация дегеніміз?

a)

"түрткі", "жігерлену", "ынталану"

b)

"қорқыныш", "үрей", "сенімсіздік"

c)

"шаршау", "жалқаулық", "селқостық"

d)

"қуаныш", "рахат", "бақыт"

19.

19. Іс әрекеттің негізгі түрлері:

a)

Оқу, еңбек, ойын

b)

Тамақ, ұйқы, демалыс

c)

Саяхат, спорт, музыка

d)

Кино, театр, би

20.

Оқу субъектінің белсенділігі, әрекеті, психикалық дамудың факторы ретінде қарастырады

a)

Психология

b)

Философия

c)

Математика

d)

География

21.

21. Оқу тапсырмалары:

a)

Оқыту мақсатына арнайы таңдалған немесе құрастырылған тапсырмалар

b)

Кездейсоқ таңдалған тапсырмалар

c)

Тек практикалық тапсырмалар

d)

Тек теориялық тапсырмалар

22.

Оқу іс-әрекетінің құрылымдық ұйымдасуының компоненттері:

a)

Бақылау және өзін-өзі бақылау, Бағалау және өзін-өзі бағалау

b)

Мотивация және рефлексия

c)

Тәрбие және даму

d)

Жоспарлау және ұйымдастыру

23.

23. Қоғамдық-тарихи тәжірибеде тексеруден өткізілген ақиқатты тану процесінің нәтижесі

a)

білім

b)

сенім

c)

елес

d)

қиял

24.

24. Қамтылған білім мен дағды бірлігінде адам тарапынан меңгерілген әрекетті орындау тәсілдері

a)

Іскерлік

b)

Қабілет

c)

Мотивация

d)

Тұлға

25.

25. Жаттығу нәтижесінде автоматтандырылған әрекет

a)

дағды

b)

білім

c)

қабілет

d)

әдет

26.

26. Заттар мен құбылыстар туралы санадғы бейне

a)

ұғым

b)

құбылыс

c)

ойлау

d)

түсінік

27.

Бірнеше пікірден жаңа бір пікір туындау тәсілі

a)

Ой қорытындысы

b)

Талдау

c)

Салыстыру

d)

Жинақтау

28.

28. Белгілі ақиқат аймағы жөнінде мәнді байланыс пен заңдылықтар жөнінде тұтастай көзқарас қалыптастыратын білімді ұйымдастырудың дамыған формасы

a)

теория

b)

гипотеза

c)

факт

d)

концепция

29.

29. Оқушының алдағы іс-әрекеті үшін білім, білік, дағдылар мақсатты түрде меңгеру процесі

a)

Оқу

b)

Тәрбие

c)

Даму

d)

Тәжірибе

30.

29. Қашықтан оқыту қалай жүзеге асырылады?

a)

Телекоммуникациялық құрылымдармен

b)

Қағаз арқылы хат жіберу арқылы

c)

Тек дәстүрлі сыныпта

d)

Тек кітап оқу арқылы

31.

Адам өзін басқа адамның орнына қойып, сол адамның бағалайтын заттарын, құбылыстарын, оқиғаларын өзіндік етіп, сәйкестендіруі...

a)

Идентификация

b)

Рефлексия

c)

Стереотип

d)

Мотивация

32.

31. Бақылау- Педагогикалық психологияда (және жалпы педагогикалық тәжірибеде) адамды мақсатты, жүйелі зерттеудің ... әдісі

a)

эмпирикалық

b)

теориялық

c)

статистикалық

d)

эксперименттік

33.

Әңгімелесу -

a)

адам туралы оймен қарым қатынас жасау

b)

табиғатты зерттеу әдісі

c)

математикалық есеп шығару тәсілі

d)

спорттық жаттығу түрі

34.

Психикалық эволюцияның кезеңдерінің бір кезеңдерде белгілі функциялардың күшеюі немесе басеңдеуі байқалатын қайта ұйымдастыратын үздік жолы деп қарастырған ...

a)

А.Валлон

b)

Ж.Пиаже

c)

З.Фрейд

d)

Л.С.Выготский

35.

Сыртқы әлемге баланың бет бұруы, олардың қасиеттері, белсенділіктің әр түрлі формалары туралы білімді меңгеріп; ойлау обьективті бола бастайды, ақыл –ой іс-әрекеті мен операциялары қалыптасатын жас ...

a)

6 жастан 12 жас

b)

1 жастан 3 жас

c)

12 жастан 18 жас

d)

3 жастан 6 жас

36.

35. Баланың туған сәтінен өткен күндері, айлары мен жылдарының көрсеткіш үрдісі кезінде психикалық дамиды, тұлға ретінде қалыптасатын жас қалай аталады ...

a)

Хронологиялық жас

b)

Биологиялық жас

c)

Әлеуметтік жас

d)

Психологиялық жас

37.

Жасөспірім адамның өзіне ғана тән ерекшеліктерін сипаттайтын физикалық, психологиялық және жүріс-тұрыстың даму кезеңі ретінде анықтаған ...

a)

Р.С.Немов

b)

Л.С.Выготский

c)

А.В.Петровский

d)

Д.Б.Эльконин

38.

Л.С.Выготский бойынша жасөспірімнің?

a)

өз құрылымы мен динамикасы бар бала дамуының шектеулі циклі

b)

тек биологиялық өзгерістер кезеңі

c)

тек әлеуметтік дағдарыс кезеңі

d)

тек когнитивті дамудың шыңы

39.

Педагогикалық және жас ерекшелік психологиясының бір тұтастығын зерттеу обьектісі қалай түсіндіріледі?

a)

бала, жеткіншек, жасөспірім ортақтығы мен түсіндіріледі

b)

тек ересектердің дамуымен түсіндіріледі

c)

тек баланың физиологиялық дамуымен түсіндіріледі

d)

оқу бағдарламасының мазмұнымен түсіндіріледі

40.

39. Психиканың дұрыс қалыптасып, даму үшін оқыту етекжаяды, және де оны дұрыс жүргізудің маңыздылығз- деп пікірайтқан ...

a)

Дж. Брунер

b)

Л.С. Выготский

c)

Ж. Пиаже

d)

А. Маслоу

41.

Оқудың баланың ақыл-ойының дамуына өте зор әсер етеді, егер баланың сабақ үлгеріміне шақ келетін материалдар бір қалыпты меңгерілетін болса, онда психикалық даму нәтижелі болады, деген ғалым ...

a)

В. В. Давыдов

b)

Л. С. Выготский

c)

А. Н. Леонтьев

d)

Ж. Пиаже

42.

Бала жасын кезеңдерге бөлудің жобасы

a)

бірінші, жабайы өмірден алынған; екіншіден, психология ғылымы тұрғысынан дәлелденген

b)

үшінші, тек биология ғылымына негізделген

c)

төртінші, әлеуметтік факторларға ғана байланысты

d)

бесінші, тек мәдени дәстүрлерге негізделген

43.

42. Тәрбие- адам жанының жетілуі. Тәрбиеде адам табиғатын жетілдірудің ұлы құпиясы жатыр- деген пікір білдірген ойшыл ...

a)

Кант

b)

Платон

c)

Әл-Фараби

d)

Абай

44.

Тәрбие деп үлкендердің кішілерге азаматтық қасиет қалыптастыруға тигізетін әсерін айтады. Тәрбиенің өзі неше түрлі саладан, айталық, моральдық, интеллектуалдық, эстетикалық және еңбекке үйретуден, дене шынықтырудан құрастырылады- деп анықтама берген қазақстандық ғалым ...

a)

М.М.Мұқанов

b)

А.Құнанбаев

c)

Ш.Уәлиханов

d)

Ы.Алтынсарин

45.

Бүгінде педагогикалық-психологиялық әдебиеттерде тәрбиеге қанша түрлі түсінік беріледі

a)

5

b)

3

c)

7

d)

10

46.

Тәрбие», «оқыту», «әлеуметтендіру» ұғымдарының ара қатынасын ашу ... проблемалары

a)

Тәрбие психологиясы проблемалары

b)

Педагогика тарихы проблемалары

c)

Даму психологиясы проблемалары

d)

Әлеуметтік педагогика проблемалары

47.

Кез келген адамда екі тәрбие түрі болады: бірі оған басқалар беретін тәрбие, екіншісі өзіне өзі беретін тәрбие- деп атап көрсеткен ...

a)

Э.Гибсон

b)

А.Комский

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

Дж.Локк

48.

47. Тәрбие кең және тар мағынада түсіндіріледі. Кең педагогикалық мағынада:

a)

арнайы ұйымдастырылған жүйеде, тәрбиеленуші мен тәрбиеленушінің өзара қарым-қатынасын қамтамасыз ететін мақсатты түрде жеке тұлғаны қалыптастырудағы бағытталған процесс

b)

тек қана білім беру мекемелерінде жүргізілетін процесс

c)

баланың табиғи дамуына ешқандай әсер етпейтін процесс

d)

тәрбиеленушінің өздігінен дамуына негізделген процесс

49.

Тәрбие процесінің маңызды белгісі ... анықтау

a)

мақсаты мен стратегиялық міндеттері негізінде мазмұнын анықтау

b)

оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру

c)

тек қана теориялық білім беру

d)

тәртіп бұзушылықты болдырмау

50.

49. Негізгі факторлық, обьективті және субьективті факторлардың жиынтығынан тұратын процесс ...

a)

Тәрбие процесі

b)

Оқыту процесі

c)

Даму процесі

d)

Білім беру процесі

51.

Субьективті факторға не жатады

a)

жеке бастың ішкі қажеттіліктері

b)

қоғамдық құрылым

c)

табиғи орта

d)

экономикалық жағдай

52.

Обьективті факторға не жатады?

a)

жеке бастың тіршілік ететін және қалыптастыратын ортасы

b)

адамның ішкі сезімдері мен эмоциялары

c)

қоғамдық пікір мен дәстүрлер

d)

жеке адамның мақсаттары мен армандары

Similar Resources on Wayground

ДЖТ 2 АЙ 1 АПТА №1 2025-2026

50 questions

ДЖТ 2 АЙ 1 АПТА №1 2025-2026

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

50 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Сауат ашу 51-100 сұрақ

50 questions

Сауат ашу 51-100 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

ТІЛ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ 50/1

50 questions

ТІЛ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ 50/1

quiz

Worksheet

•

University

251to300

50 questions

251to300

quiz

Worksheet

•

University

Энк- 1-100

51 questions

Энк- 1-100

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика

50 questions

Педагогика

quiz

Worksheet

•

University