wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Баялиева 2-3 сұрақтық

Total questions: 73

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Оқытушының дүниетанымын кеңейтудің мақсаты:

a)

Дарындылыққа баулу

b)

Білімділік

c)

Қабілеттілінін арттыру

d)

Дарындылыққа шақыру

2.

Қазақ тілін оқытуда пресс-конференция ұйымдастыру:

a)

Сабақтың соңында оқушы білімін сұрақтар арқылы бағалау

b)

Пән бойынша білімді тексеру

c)

Оқушылар сұрақтар құрастырып, оқытушыға беру

d)

Оқушылардың өз бетімен іздене білуі

3.

Оқыту үдерісін ұйымдастырудағы жетекші рөл:

a)

Ұстазға тән

b)

Мұғалімге тән

c)

Оқытушыға тән

d)

Оқушыға тән

4.

Байтұрсынұлының ұстанған ұстанымы:

a)

Жеңілден ауырға, жәйден күрделіге

b)

Саналылықпен білім алу

c)

Оқушылардың өз бетімен іздене білуі

d)

Оқушылардың тек сабақ деп жүруі

5.

Сабақты жетілдіру жолдары

a)

Біліммен, дағдылармен қарулану

b)

Психологиялық атмосфера құру

c)

Шығармашылық іс-әрекет үшін жағдай ұйымдастыру

d)

Сабақта ойын түрінде жүргізу

6.

Лексиканы оқытудағы диахрониялық принциптің мақсаты

a)

Сөзді болмыспен салыстыру

b)

Сөздің тарихын түсіндіру арқылы мағынасын анықтау

c)

Сөз мағынасын түсіндіру

d)

Сөз мағынасын талқылау

7.

Дыбыстардың ерекшелігін байқатуда қолданылатын әдіс:

a)

Дыбыстау әдісі

 

b)

Ауызша баяндау әдісі

c)

Салыстыру әдісі

d)

Санау әдісі

8.

Қазақ тілі сабағында компьютерді қолдану

a)

Тақырыпқа байланысты ақпараттар алуға көмектеседі

b)

Оқушының өз бетінше жұмыс жасауына мүмкіндік туғызады

c)

Мәтіндік редактор мүмкіндіктерін пайдалануға негізделген

d)

Сөз мағынасын түсіндіру

9.

Сабақ жоспарын жазудың тәсілдері

a)

Сипаттама түрінде

 

b)

График түрінде

c)

Жұптап жазу

d)

топтай жазу

10.

Үй тапсырмасын тексерудің түрлері

a)

Дара

b)

Ішінара

c)

Фронтальді

d)

Жекелей

11.

Қазақ тілі сабағындағы өзара әрекет

a)

Ізгілік

b)

Бостандық

c)

Еркіндік

d)

Өзара көмек

12.

Алтынсарин «Хрестоматиясында»көрсетілген баламен жұмыс істеу әдістері

a)

Балалармен сөйлескенде ашуланбау

b)

Әрбір нәрсені ықыласпен түсінікті етіп түсіндіру

 

c)

Дамыта оқыту

d)

Спиралды оқыту

13.

Қазақ тілі сабағында өзара әрекеттер

a)

Оқушы-мұғалім диалогі

b)

Психологиялық микроклимат

c)

Субъект-субъектілік қарым-қатынас

d)

Оқушы мен оқушы әрекеті

14.

И.Ұйықбаевтың еңбектері

a)

Бастауыш мектепте қазақ тілінің методикасы

b)

Бастауыш мектепте қазақ тілі методикасының мәселелері

c)

Грамматиканы оқыту жөнінде

d)

Грамматика талдауыш

15.

Қ.Басымов пен Ғ.Бегалиевтің еңбектері

a)

Бастауыш мектепте қазақ тілінің методикасы

b)

Грамматиканы оқыту жөнінде

c)

Бастауыш мектепте қазақ тілі методикасының мәселелері

d)

Грамматика талдауыш

16.


80.С.Жиенбаевтың 1936 жылы шыққан еңбектері

a)

Грамматика талдауыш

b)

Бастауыш мектепте кітап оқытудың методикасы

c)

Үлкендерге хат танудың методикасы

d)

Грамматиканы оқыту жөнінде

17.

79.Тіл мамандарының Кеңес Одағы тұсындағы(20-30жж)ең алғашқы зерттеулері

a)

Синтаксис мәселелерін

b)

Морфология мәселелерін

c)

Тілдің жүйелік ерекшеліктерін

d)

Грамматика талдауыш

18.

Ж. Аймауытұлының еңбектері:

a)

Шала сауатты ересектер үшін оқу құралы»

b)

Жаңа әліпби»

 

c)

Орыстар үшін қазақша әліппе»

d)

Синтаксис мәседедері

19.

 

77.Ж.Аймауытұлы «Тәрбиеге жетекші»еңбегінде қарастырған мәселелер:

a)

Дидактика мәселелері

b)

Тәрбие мәселелері

c)

Білім беру жүйесі

d)

Білім беру сапа

20.

Оқушылардың ауызша тілінің дамуына әсер ететін пәндер:

a)

Дене

b)

Әдебиет

c)

Музыка

d)

Тарих

21.

.А.Байтұрсынұлының әдістемеге қатысты еңбектері

a)

Қай әдіс жақсы?

b)

Ана тілінің әдісі

c)

Жалқылау-жплпылау әдісі

d)

Тіл біл

22.

Жиенбаевтың ҚТОӘ-не байланысты жазған еңбектері:

a)

Грамматикалық таблицалар

b)

Жаттығу, Емле мен тіл дамыту»

c)

Грамматикалық талдау»

d)

Грамматикалық теңдеу

23.

А.Байтұрсынұлының еңбектері

a)

нұсқаушы

b)

Баяншы

c)

Әліппе астары

d)

Әліппе біл

24.

ҚТОӘ-нің ғылыми-теориялық мәселелерінің көзі

a)

Психологиялық-педагогикалық зерттеу

b)

Мектеп тәжірибесі

c)

Озық әдіскерлер мектебі

d)

Мектеп тілеу

25.

ҚТОӘ әдіснамалық негіздері мына ғылымдармен байланысты:


a)

Педагогика

b)

Психллогия

c)

Философия

d)

Логика

26.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің классиктері

a)

Жұбанов

b)

Алтынсарин

c)

Байтұрсынұлы

d)

Мағжан

27.


69.Қазақ тілін оқыту әдістемесі курсының мақсаттары:

a)

Мектепте қазақ тілін оқытудың ерекшеліктерін теориялық тұрғыда меңгерту

b)

Ұлттық менталитетті жоғары маман даярлау

c)


Қазақ тілін оқыту үдерісін практикалық тұрғыда меңгерту

 

d)


Қазақ тілін оқыту үдерісін лекция түрінен меңгерту

 

28.

68.Қазақ шешендігін үйрету әдістемесінің авторлары

a)

Р.Рахметова

b)

Г.Қосымова, А.Қыдыршаев

 

c)

Қалиев

d)

Маманов

29.

Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы оқулығының авторлары

a)

Ғ.Қалиев, Ә.Болғанбайұлы

 

b)

Ә.Болғанбайұлы, Ғ.Қалиев

c)

Р.Рахметова

d)

Г.Қосымова, А.Қыдыршаев

30.

Жоғары мектепте білім берудің дидактикалық негіздері оқу құралының авторы

a)

Ә.Болғанбайұлы, Ғ.Қалиев

b)

Ә.Болғанбайұлы, Ғ.Қалиев

c)

А.Әбілқасымова, Т.Садықов

Т.Садықов, А.Әбілқасымова

 

d)

Т.Садықов, А.Әбілқасымова

31.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің авторы

a)

Р.Рахметова, Ф.Оразбаева

 

b)

Ф.Оразбаева, Р.Рахметова

c)

Әлімжанов, Ы.Маманов

d)

Ы.Маманов,Әлімжанов

32.

64.Қазақ тілін оқыту методикасы пәнінің авторы

a)

Ы.Маманов, Д.Әлімжанов

b)

Д.Әлімжанов,Ы.Маманов

c)

Р.Рахметова, Ф.Оразбаева

d)

Ф.Оразбаева, Р.Рахметова

33.

Морфологияны оқытудың методикасы пәнінің авторы

a)

М.Нұрғалиева, Б.Кәтенбаева

b)

Б.Кәтенбаева, М.Нұрғалиева

c)

Д.Әлімжанов, Ы.Маманов

d)

Д.Әлімжанов, Ы.Маманов

34.

Дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстардың айырмашылығы

a)

буын құрайды

 

b)

Буын құралмайды

c)

ауа кедергісіз еркін шығады

d)

Салдыр естіледі

35.

Тілдің ұлттық-мәдени қызметін анықтаған,сипаттаған, бағалаған кімдер?

a)

Х.Досмұхамедов

 

b)

Байтұрсынов

c)

Алтынсарин

d)

Жұмабаев

36.

 

60.Сөйлеу өзінің ішкі түрі мен мазмұнына қарай қалай бөлінеді?

a)

Сыртқы

b)

Ішкі

c)

Фронтальді

d)

Артқа

37.

Тіл дұрыстығы дегеніміз не?

a)

сөз мағынасын дұрыс түсініп,қолдану

b)

таза, анық, сауатты сөйлеу

c)

Анық сөйлемеу

d)

Грамматика білу

38.

Оқу - тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

a)

кибернетикалық-математикалық әдіс

b)

математикалық - кибернетикалық әдіс

c)

білмейм

d)

Білмейс

39.

Дидактикалық концепциялар:

a)

3

b)

Үш

c)

2

d)

Екі

40.

Бабанский тәрбие әдістерін неше топқа жіктеді:

a)

4

b)

Төрт

c)

3

d)

Үш

41.


54.Құрғақ жаттауға негізделіп оқыту-оқытудың қай түрі

a)

догматикалық-схоластикалық

b)

схоластикалық-догматикалық

c)

мектептік-жұмыстық

d)

мемлекеттік, аймақтық

42.

Оқу бағдарламасы неше бөліктен тұрады

a)

3

b)

Үш

c)

2

d)

Екі

43.

52.Оқу жоспарының түрлерін ата:

a)

мектептік-жұмыстық

b)

мемлекеттік, аймақтық

c)

Мектептік

d)

Аймақтық

44.

Оқу жоспары қандай бөліктерден тұрады:

a)

инвариативті, вариативті.

b)

вариативті

c)

.

d)

.

45.

Мемлекеттік стандарт:

a)

білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат;

b)

білім алушыларға білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

c)

сайұйымдастыру;

 

d)

оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту

46.

Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

a)

Я.А.Коменский

b)

Коменский

c)

Д.Клустер

d)

Клустер

47.

Оқытудық көрнекілік әдістері

a)

Бақылау

 

b)

Демонстрация 

c)

иллюстрация

d)

Презентация

48.

Оқытудың ғылымилық принципі

a)

 

 

оқушылардың таным қабілетінің дамуына,

b)


 

 

дүниеге көзқарасының дамуына,

c)

жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету

d)

Танымдықты дамытпау

49.

Оқытудың саналылық пен белсенділік принципі:

a)

оқытылатын фактілер мен құбылыстардың мәніне түсіну

b)

практикамен байланысын тереңдету

c)

білімді саналылықпен белсене қабылдау

d)

дүниеге көзқарасының дамуына,

50.

Оқыту құралдары

a)

аудио-видео материалдар

b)

таблица,оқулық;

c)

Әңгіме

d)

Кесте

51.

Оқулыққа қандай талаптар қойылады:

a)

Гигиеналық

b)

Дидактикалық

c)

Эстетикалық

d)

Эстетикалық Емес

52.

Оқытудың функциялары

a)

Дамытушылық

b)

Білімдік

c)

Тәрбиелік

d)

Сабақтық

53.

Оқыту тапсырмаларын жоспарлауда ескерілетін жағдай:

a)

Материалдың көлемі

b)

Оқушылардың жас ерекшелігі

c)

Оқулықта берілген жаттығулардың толық қамтылуы

 

 

d)

Оқулықта берілген жаттығулардың толық қамтылмау

 

 

54.

Оқыту әдістерін талдау шарттары

a)

Дағды

b)

Білім,іскерлік

c)

Жан-жақтылық

d)

Тәрбие

55.

Сабақтың өткізілу техникасына қойылатын талаптар:

a)

Сабақтың қарқыны әр деңгейде болуы

b)

Сабақта оқушылардың жұмыс істеуіне жағдай жасау

c)

Сабаққа қатысты техникалық құралдарды пайдалану

d)

.

56.

Оқытуды ұйымдастыру формалары:

a)

Дәріс

b)

Тестілеу

c)

Сабақ

d)

Кесте

57.

Қазақ тілін оқыту құралдары

a)

Тақта

b)

Сөздіктер

c)

Лабараториялық құрал-жабдықтар

d)

Арнайы кітап

58.

Тілді дамытудың негізгі компоненттері

a)

Сөз, буын, екпін

b)

Дыбыс, сөз, буын

c)

Жаңа сөздерді түсіндіру

d)

Жаңа буын

59.

Тіл дамыту ұстанымы:

a)

Саналылық

b)

Теорияның практикамен байланысы

c)

Жаңа сөздерді меңгерту

d)

Спиральды

60.

Білім берудің мазмұнын көрсетпейтін құжат

a)

Білім беру стандарты

b)

ҚР-ның мемлекеттік білім беру стандарты

c)

.

61.

ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі

a)

Білім беру заңына

b)

ҚР Білім беру заңына

c)

Конституция

d)

сот үкімі

62.

Қазіргі жаңашыл педагогтар-бұл:

a)

Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили

b)

Я.А. Коменский

c)

Ш.А.Амонашивили

d)

Коменский

63.

Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескерудіалғаш рет ұсынған:

a)

Я.А. Коменский

b)

 КоменскийЯ.А.

c)

Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили

d)

Ш.А.Амонашивили

64.

Мінез-құлықпен іс-әрекетті ынталандыру әдістер тобынажатады

a)

Ұрсу

b)

Күлу

c)

Мадақтау

d)

Мақтау

65.

Мұғалімнің зерттеу әрекетінің кезеңдеріне

a)

Проблеманы анықтау

b)

мәселені анықтау

c)

жоспарды анықтау

d)

Проблеманы шешу

66.

Оқушыларды тәрбиелу әдістеріне жатады:

a)

Оқушылармен әңгімелесу

b)

Әңгіме жүргізу

c)

Сабақ өту

d)

Өсек айтк

67.

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетініңтүрі:

a)

Танымдық оқу

b)

оқу Танымдық 

c)

Либералдық

d)

Либералдық-демр

68.

Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағыттажүреді:

a)

Психологиялық, әлеуметтік, биологиялық

b)

Биологиялық, психологиялық, әлеуметтік

c)

Әдебиет, психологиялық, әлеуметтік

d)

Биологиялық, психологиялық, әдебиет

69.

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынасстилі:

a)

Либералдық

b)

Либералдық-демократиялық

c)

Танымдық оқу

d)

оқуТанымдық

70.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасыныңшешуші көрсеткіші не болып табылады:

a)

Білім алушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

b)

Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

c)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

d)

жобалау дағдысы мен тәжірибе

71.

Педагогикалық біліктілік

a)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

b)

жобалау дағдысы мен тәжірибе

c)

Білім алушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

d)

Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

72.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

a)

Тұқымқуалаушылық

b)

Орта,тәрбие


c)

Кітап

d)

Телефон

73.

Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады

a)

Білім беру ұйымдарының жиынтығы

b)

Отбасы,пәндік үйірмелер,мектептен тыс ұйымдар

c)

Кітапхана ұжымы

d)

Әкімшілік ұжым

Similar Resources on Wayground

Философия 2

70 questions

Философия 2

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзивті білім беру 1

70 questions

Инклюзивті білім беру 1

quiz

Worksheet

•

University

русский

70 questions

русский

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив2

68 questions

Инклюзив2

quiz

Worksheet

•

University

Тест 250 соны

73 questions

Тест 250 соны

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 3

75 questions

Саясаттану 3

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика сессия

76 questions

Педагогика сессия

quiz

Worksheet

•

University