wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Trò chơi vận động ra đời từ nhu cầu gì của con người?

a)

Nhu cầu sưu tầm đồ chơi

b)

Nhu cầu xem truyền hình

c)

Nhu cầu vui chơi tinh thần

d)

Nhu cầu ăn mặc đẹp

2.

Theo quan điểm duy tâm, điều gì được coi là trước?

a)

Không có ý thức hay vật chất

b)

Cả hai xuất hiện cùng lúc

c)

Vật chất trước, ý thức sau

d)

Ý thức trước, vật chất sau

3.

Theo quan điểm duy vật, điều gì quyết định ý thức?

a)

Vật chất quyết định ý thức

b)

Ý thức quyết định vật chất

c)

Cảm xúc quyết định ý thức

d)

Trò chơi quyết định ý thức

4.

Trong thời lao động săn bắt, người xưa chơi trò chơi để làm gì sau giờ làm?

a)

Đi xa khỏi làng

b)

Ngủ thật nhiều giờ

c)

Không làm gì cả

d)

Kể chuyện, thi đua vui

5.

Trò chơi vận động có mấy yếu tố mục đích chính?

a)

Hai yếu tố chính

b)

Bốn yếu tố chính

c)

Ba yếu tố chính

d)

Một yếu tố chính

6.

Yếu tố nào sau đây thuộc mục đích của trò chơi vận động?

a)

Mua bán hàng hóa

b)

Giải trí, thỏa mãn tinh thần

c)

Ngủ trưa thật dài

d)

Học toán khó nâng cao

7.

Một mục đích khác của trò chơi vận động là gì?

a)

Giáo dục thể chất, kỹ năng

b)

Trang trí lớp học

c)

Tăng đồ chơi sưu tầm

d)

Học thuộc tên phim

8.

Thành phần của trò chơi vận động KHÔNG thuộc về mục đích nào dưới đây?

a)

Trang trí quần áo

b)

Giáo dục thể chất

c)

Giải trí tinh thần

d)

Rèn kỹ năng sống

9.

Nhìn sơ đồ, hoạt động vui chơi được chia thành hai nhóm chính nào?

a)

Âm nhạc và mỹ thuật

b)

Học nhóm và tự học

c)

Thi đấu và giải câu đố

d)

Trò vui và trò chơi vận động

10.

Nếu cần trò chơi giúp phát triển thể lực, em nên chọn nhóm nào?

a)

Trò chơi may rủi

b)

Trò vui giải trí

c)

Trò chơi vận động

d)

Trò chơi gây choáng

11.

Một cách phân loại trò chơi vận động là dựa vào thao tác vận động. Ví dụ nào đúng?

a)

Gấp giấy, nấu ăn, đọc

b)

Vẽ, tô màu, hát

c)

Nghe nhạc, kể chuyện, ngủ

d)

Chạy, nhảy, ném, leo

12.

Khi phân loại theo mục đích giáo dưỡng tố chất thể lực, yếu tố nào KHÔNG thuộc nhóm này?

a)

Tính khéo léo

b)

Tính nhanh mạnh

c)

Sức bền dẻo

d)

Học thuộc thơ

13.

Để hỗ trợ một môn thể thao như bóng chuyền, trò chơi nên được phân theo tiêu chí nào?

a)

Theo nghề nghiệp hay môn thể thao

b)

Theo màu sắc trang phục

c)

Theo số lượng khán giả

d)

Theo giờ chơi ban đêm

14.

Tính mô phỏng của trò chơi vận động nghĩa là gì?

a)

Bắt chước hoạt động hằng ngày

b)

Luôn chơi trong phòng kín

c)

Chỉ dùng dụng cụ đắt tiền

d)

Không cần người hướng dẫn

15.

Trò chơi vận động có ý nghĩa giáo dục nào sau đây?

a)

Chỉ để tiêu thời gian

b)

Làm người chơi mệt mỏi

c)

Chỉ giúp thắng thua

d)

Rèn tính kỷ luật, đoàn kết

16.

Khi thi đua, điều nào là đúng để chơi an toàn và có ích?

a)

Tránh luật chơi đã nêu

b)

Kiểm soát lượng vận động

c)

Cố gắng quá sức liên tục

d)

Ganh đua bằng cách xô đẩy

17.

Em hãy chọn tình huống thể hiện đúng trò chơi vận động nhất.

a)

Chơi bịt mắt bắt dê cùng bạn

b)

Gặt lúa trên cánh đồng

c)

Thi chạy 100 mét giành huy chương

d)

Lau nhà giúp bố mẹ

18.

Mục đích chính của trò chơi vận động là gì?

a)

Vui chơi giải trí là chính

b)

Sản xuất ra của cải

c)

Đạt thành tích thể thao

d)

Bảo vệ biên giới đất nước

19.

Điểm khác nhau giữa trò chơi vận động và bài tập thể thao là gì?

a)

Bài tập không rèn thể chất

b)

Trò chơi luôn có huy chương

c)

Bài tập luôn vui nhộn hơn

d)

Trò chơi linh hoạt lượng vận động

20.

Khi chơi trò chơi vận động ở trường, lợi ích phù hợp nhất là gì?

a)

Phát triển thể chất và vui vẻ

b)

Tạo ra nhiều sản phẩm

c)

Chỉ luyện một kỹ năng duy nhất

d)

Ngồi yên quan sát là chính

21.

Ở nơi nào sau đây trò chơi vận động được dùng rộng rãi?

a)

Trường học và quân đội

b)

Chỉ trên truyền hình

c)

Chỉ ở sân vận động lớn

d)

Chỉ trong nhà riêng

22.

Vì sao cộng đồng tổ chức trò chơi vận động trong lễ hội?

a)

Để mọi người ngồi nghỉ

b)

Chỉ để chọn vận động viên

c)

Để bán nhiều hàng hóa

d)

Giúp người dân vui khỏe

23.

Sau giờ học thể dục, thầy cho lớp chơi trò chơi vận động ngắn. Em nên hiểu mục đích là gì?

a)

Thư giãn phục hồi cơ thể

b)

Ngừng vận động hoàn toàn

c)

Hoàn thành công việc nặng

d)

Ghi điểm thi đấu chính thức

24.

Vì sao khi tạo trò chơi vận động cần nghĩ đến mục đích của trò chơi?

a)

Để trò chơi diễn ra thật lâu

b)

Để trò chơi có nhiều phần thưởng

c)

Để trò chơi hợp với mục tiêu học

d)

Để trò chơi vui và an toàn hơn

25.

Nếu chơi với học sinh lớp 1, tiêu chí chọn trò chơi nào là đúng nhất?

a)

Cần dụng cụ thật đắt tiền

b)

Cần người lớn hướng dẫn ít

c)

Phù hợp lứa tuổi và giới tính

d)

Cần luật chơi thật phức tạp

26.

Khi chuẩn bị trò chơi, điều gì nên kiểm tra trước?

a)

Tên đội có đẹp không

b)

Sân bãi và dụng cụ đủ không

c)

Nhạc nền có to không

d)

Giải thưởng đã gói chưa

27.

Bước nào giúp các bạn hiểu cách chơi trước khi thi thật?

a)

Trao phần thưởng trước

b)

Đếm số người khán giả

c)

Chia đội và chơi thử

d)

Đổi tên trò chơi mới

28.

Luật chơi dùng để làm gì trong mỗi trò chơi?

a)

Để bắt lỗi thật nhiều bạn

b)

Để làm trò chơi khó hiểu

c)

Để mọi người chơi công bằng

d)

Để kết thúc trò chơi sớm

29.

Bạn muốn vẽ kế hoạch trò chơi. Ký hiệu nào có thể dùng cho người tập?

a)

Hình tam giác nhỏ

b)

Hình vuông đen

c)

Dấu cộng lớn

d)

Hình tròn to

30.

Trong giờ chơi, nếu thấy bạn chưa nhớ luật, em nên làm gì?

a)

Bỏ qua để chơi cho nhanh

b)

Kêu giám khảo phạt nặng

c)

Cổ vũ bạn chơi liều hơn

d)

Nhắc bạn thực hiện đúng luật