wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша тест сұрақтары

Total questions: 66

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

И.П. Подласый бойынша оқыту әдістері:

a)

Практикалық

b)

Сөздік

c)

Көрнекілік

d)

Репродуктивті

2.

Оқулыққа қойылатын негізгі талаптар:

a)

Көлемді болуы

b)

Теорияға ғана негізделуі

c)

Оқу бағдарламасына сәйкес, ұғымды, қысқа, қызықты болуы

d)

Мұғалімге ғана арналған болуы

3.

Білім беру стандарты:

a)

Сабақ құрылымын анықтайды

b)

Білім беру нормаларын анықтайды

c)

Мұғалімнің жүктемесін белгілейді

d)

Оқушы тәртібін реттейді

4.

Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ түрі:

a)

Қайталау сабағы

b)

Бақылау сабағы

c)

Жаңа білімді меңгеру

d)

Аралас сабақ

5.

Білім, білік және дағдыны қалыптастыру үдерісі қажет етеді:

a)

Салыстыруды

b)

Диагностикалауды

c)

Жазалауды

d)

Тек бақылауды

6.

Баға қоюдағы субъективті қателік:

a)

Бағаны критериймен қою

b)

Бағаны баллмен есептеу

c)

Баланың тәртібіне қойылатын бағаны пән үлгеріміне ауыстыру

d)

Өзін-өзі бағалау

7.

Оқыту технологиялары жіктелетін сипат:

a)

Мазмұны

b)

Әдісі

c)

Қолдану деңгейі

d)

Пәні

8.

Оқу орындарының инновациялық талаптары:

a)

Қатаң бақылау

b)

Оқу тәрбие үдерісінің табиғатқа сәйкестік принципіне сүйену

c)

Жазалау жүйесін күшейту

d)

Бағаны қатаңдату

9.

Әдістемелік жұмысты қорытындылау формалары:

a)

Ашық сабақ

b)

Ата-аналар жиналысы

c)

Жеке мұғалімдердің немесе әдістемелік белсендіктерінің шығармашылық есептері

d)

Бақылау жұмысы

10.

10. Өлшемдік бағалаудың мақсаты:

a)

Оқушыларды салыстыру

b)

Баға қоюды жеңілдету

c)

Критерийлер арқылы әділ бағалау

d)

Тек қорытынды шығару

11.

Баға – бұл:

a)

Тәртіп көрсеткіші

b)

Білім деңгейін көрсететін көрсеткіш

c)

Мінездеме

d)

Мұғалім пікірі

12.

Бағалау дегеніміз:

a)

Тек баға қою

b)

Жазалау үдерісі

c)

Оқу жетістігін анықтау үдерісі

d)

Салыстыру әдісі

13.

Бағалау жүйесі:

a)

Сабақ жоспары

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Бағалау қағидалары мен құралдарының жиынтығы

d)

Оқулық мазмұны

14.

Білімді тексеруге қойылатын талап:

a)

Қатаңдық

b)

Жылдамдық

c)

Объективтілік

15.

Бағалаудың негізгі міндеттері:

a)

Жазалау

b)

Салыстыру

c)

Бақылау, ынталандыру, түзету

d)

Тек қорытындылау

16.

Бағалау жүйесін жаңарту себебі:

a)

Құжат санын көбейту

b)

Мұғалім жүктемесін арттыру

c)

Білім сапасын арттыру

d)

Бағаны азайту

17.

Қазіргі заманғы бағалау:

a)

Субъективті

b)

Жабық

c)

Ашық, әділ, дамытушы

d)

Қатаң

18.

Көпқұрамды бағалауға жатады:

a)

Тек жиынтық

b)

Тек қалыптастырушы

c)

ҚБ, ЖБ, өзін-өзі бағалау

d)

Тек бақылау

19.

Оқушының нақты даярлық деңгейі көрінеді:

a)

Дәстүрлі бағалауда

b)

Салыстырмалы бағалауда

c)

Критериалды бағалауда

d)

Тек емтиханда

20.

Бағалау үрдісінде анықталады:

a)

Мұғалім беделі

b)

Оқулық сапасы

c)

Оқушы жетістігі мен олқылықтары

d)

Сабақ саны

21.

21. Бағалауды қайта қарастырудың өзектілігі төмендегідей сипатталады:

a)

Білім беру жүйесінің өзгеруі

b)

Оқушылардың демалыс уақытын арттыру

c)

Мұғалімдердің жалақысын көбейту

d)

Сабақ кестесін қысқарту

22.

22. Белгі дегеніміз:

a)

Мінездеме

b)

Бағалаудың шартты таңбасы

c)

Тәртіп өлшемі

d)

Кеңес

23.

Бағалауда қолданылатын құжаттар:

a)

Күнделік

b)

Журнал

c)

Критерий, дескриптор, рубрика

d)

Сабақ жоспары

24.

Тексеру дегеніміз:

a)

Жазалау

b)

Салыстыру

c)

Білім мен дағдыны анықтау

d)

Баға қою

25.

25. Ынталандыру:

a)

Жазалау

b)

Қорқыту

c)

Оқуға қызықтыру

d)

Тексеру

26.

Салыстырмалы бағалаудың кемшілігі:

a)

Ашықтық

b)

Әділдік

c)

Әділетсіздік

d)

Дамытушылық

27.

Критериалды бағалау ҚР-да енгізілді:

a)

2010

b)

2013

c)

2015

d)

2018

28.

28. Алғаш енгізген ұйымды таңдаңыз:

a)

БҰҰ

b)

ЮНЕСКО

c)

ДДСҰ

d)

ЮНИСЕФ

29.

«Шеберлікке оқыту» моделінің авторы:

a)

Выготский

b)

Пиаже

c)

Блум

d)

Скривен

30.

Бағалау түрлерін ұсынған ғалым:

a)

Блум

b)

Глейзер

c)

Скривен

d)

Выготский

31.

Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды ұсынған:

a)

Блум

b)

Глейзер

c)

Скривен

d)

Пиаже

32.

Оқу жетістігін диагностикалау:

a)

Тек баға қою

b)

Кешенді анықтау

c)

Салыстыру

d)

Қорытындылау

33.

Диагностиканың ерекшелігі:

a)

Баға қою

b)

Жазалау

c)

Даму динамикасын көрсету

d)

Тек бақылау

34.

Диагностикалау әдісі:

a)

Сұрақ-жауап

b)

Әңгіме

c)

Тестілеу

d)

Түсіндіру

35.

Тестілеу:

a)

Еркін жауап

b)

Стандартталған тапсырмалар

c)

Әңгімелесу

d)

Бақылау

36.

Мемлекеттік стандартқа сәйкестікті бақылау:

a)

Сабаққа қатысу

b)

Журнал

c)

Мониторинг, тестілеу

d)

Тәртіп

37.

«Критериалды бағалау» терминін ұсынған:

a)

Скривен

b)

Блум

c)

Глейзер

d)

Выготский

38.

Критерий:

a)

Баға

b)

Белгі

c)

Бағалау өлшемі

d)

Қорытынды

39.

39. Критериалды бағалау:

a)

Салыстыру

b)

Субъективті

c)

Критерийге негізделген

d)

Дәстүрлі

40.

Критериалды бағалау анықтайды:

a)

Мұғалім беделін

b)

Оқушы мінезін

c)

Жетістіктің нақты деңгейін

d)

Тәртіпті

41.

Критериалды бағалауға сәйкес келмейді:

a)

Ашықтық

b)

Әділдік

c)

Салыстыру

42.

Мұғалімге мүмкіндік береді:

a)

Жазалау

b)

Салыстыру

c)

Әділ бағалау

d)

Қорқыту

43.

Оқушыға мүмкіндік береді:

a)

Қорқу

b)

Өзін-өзі бағалау

c)

Жазалану

d)

Жасырын баға

44.

44. Артықшылықтары:

a)

Субъективтілік

b)

Жабықтық

c)

Ашықтық, әділдік

d)

Қатаңдық

45.

Бағалау мақсатына байланысты түрлері:

a)

Ауызша

b)

Жазбаша

c)

Қалыптастырушы, жиынтық

d)

Тестік

46.

Мақсатына байланысты бағалау:

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

47.

Қалыптастырушы бағалау:

a)

Тоқсан соңында

b)

Жыл соңында

c)

Оқу барысында

d)

Емтиханда

48.

Формативті бағалау:

a)

Жазалау

b)

Салыстыру

c)

Әділ бағалау

d)

Қорқыту

49.

Формативті бағалауға сай:

a)

Қорытынды баға

b)

Емтихан

c)

Кері байланыс

d)

Сертификат

50.

Формативті бағалауға сай емес:

a)

Кері байланыс

b)

Оқу барысында

c)

Тоқсан соңында қойылады

d)

Түзетуге бағытталған

51.

51. Формативті бағалау мақсаты:

a)

Баға қою

b)

Салыстыру

c)

Оқуды жетілдіру

d)

Қорытындылау

52.

Жиынтық бағалау:

a)

Сабақта

b)

Үнемі

c)

Кезең соңында

d)

Күнделікті

53.

53. Қорытындылаушы бағалау:

a)

Түзету

b)

Ынталандыру

c)

Нәтижені жинақтау

d)

Кеңес беру

54.

Дескрипторлар:

a)

Бағалар

b)

Белгілер

c)

Орындау қадамдары

d)

Қорытынды

55.

Рубрикаторлар дегеніміз:

a)

Ақпаратты жүйелеу құралы

b)

Компьютердің негізгі бөлігі

c)

Бағдарламалау тілі

d)

Желі түрі

56.

Рубрикаторлар

a)

Тапсырма

b)

Жауап

c)

Деңгей сипаттамалары

d)

Баға

57.

Артықшылыққа сәйкес емес:

a)

Ашықтық

b)

Әділдік

c)

Субъективтілік

d)

Нақтылық

58.

Мониторинг өткізіледі:

a)

Бір рет

b)

Сирек

c)

Жүйелі түрде

d)

Тек емтиханда

59.

Дамытушылық қызмет:

a)

Жазалау

b)

Салыстыру

c)

Оқыту, түзету, ынталандыру

d)

Тек бақылау

60.

59. Хабарлаушылық қызмет:

a)

Қорқыту

b)

Жазалау

c)

Ақпарат беру

d)

Салыстыру

61.

60. Басқарушылық қызмет:

a)

Баға қою

b)

Тексеру

c)

Оқу үдерісін реттеу

d)

Мінездеме

62.

61. Тәрбиелеушілік қызмет:

a)

Баға

b)

Белгі

c)

Жауапкершілікке тәрбиелеу

d)

Тексеру

63.

62. Хабарлаушылық қызмет тобы:

a)

Жазалау

b)

Баға

c)

Кері байланыс

d)

Салыстыру

64.

Басқарушылық қызмет тобы:

a)

Белгі

b)

Мінездеме

c)

Жоспарлау, түзету

d)

Жаза

65.

Тәрбиелеушілік қызмет тобы:

a)

Баға

b)

Белгі

c)

Мотивация

d)

Тест

66.

Бақылау және бағалау қызметі:

a)

Екі жақты

b)

Бір жақты

c)

Үш жақты

d)

Төрт жақты

Similar Resources on Wayground

Жоғары мектеп педагогикасы бойынша тест сұрақтары

70 questions

Жоғары мектеп педагогикасы бойынша тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

морфология 1

65 questions

морфология 1

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент 50-60

61 questions

Менеджмент 50-60

quiz

Worksheet

•

University

Патфиз тест 1 РК 1 часть for KerMed

61 questions

Патфиз тест 1 РК 1 часть for KerMed

quiz

Worksheet

•

University

пед тәрбие

62 questions

пед тәрбие

quiz

Worksheet

•

University

Философия 1-63

63 questions

Философия 1-63

quiz

Worksheet

•

University

алеуметтану 3 часть

71 questions

алеуметтану 3 часть

quiz

Worksheet

•

University