wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-50 ответы

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиенің қүрамдас бөлімдері:

a)

Ақыл-ой тәрбиесі, еңбек тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық

тәрбие, адамгершілік тәрбие

b)

Ізгілік, интернационалдық тәрбие, эстетикалық тәрбие, атеистік

тәрбие, экологиялық тәрбие

c)

Ақыл-ой тәрбиесі, атеистік тәрбие, саяси идеалдық тәрбие, дене тәрбиесі, демократиялық

d)

Демократияландыру, экологиялық тәрбие, азаматтық тәрбие,

құқықтық тәрбие, отбасы тәрбие

e)

Адамгершілік тәрбиесі, экологиялық тәрбие, азаматтық тәрбие, кәсіби білім беру, мамандықты таңдауға дайындау

2.

Тәрбиенің мақсаты:

a)

Ізгілік тәрбиесі

b)

Тәрбиені ізгілендіру

c)

Еңбек тәрбиесі

d)

Эстетикалық тәрбие

e)

Жан-жақты және үйлесімді тұлғаны дамыту

3.

Мінез-құлықты және оқушы іс-әрекетін ынталандыру әдістер

тобына жататындар:

a)

Әңгіме

b)

Сендіру

c)

Үйрету

d)

Жаттықтыру

e)

Мадақтау

4.

Тәрбие принципіне жатады:

a)

Тұқымқуалаушылық әсері

b)

Ортаның әсері

c)

Жеке тұлғаны тәрбиелеудегі саналылық қажеттіліктің сәйкестігі

d)

Ойын іс-әрекетіне қатысу

e)

Жеке тұлғаны қалыптастыру процесі

5.

Тәрбие әдісіне жататындар:

a)

Педагогикалық талап

b)

Сабақ

c)

Сынып сағаты

d)

Орта

e)

Ұжым

6.

Тәрбиенің заңдылығына жататындар:

a)

Тәрбиенің қоғамдық жағдайға сәйкестендірілуі

b)

Тәртіп пен мінез-құлық бірлігі

c)

Педагогикалық талап

d)

Оқушының дара қажеттілігін есепке алу

e)

Әлеуметтік орта

7.

Экологиялық тәрбиенің міндеті:

a)

Спорт және дене шынықтырудың мәні мен қоғамдық маңызы

оқушылардың білім жүйесін байытады

b)

Мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына

араластыру

c)

Табиғатқа ұқыпты қарым-қатынас қалыптастыру және табиғатты

қорғау іс-әрекетін ұйымдастыру

d)

Оқушыларда мэдени мінез-құлықты және тәртіптілікті

қалыптастыру

e)

Оқушылардың ақыл-ой қабілетін дамыту

8.

Еліктеуге негізделген тәрбие әдісі:

a)

Құптау

b)

Жаттығу

c)

Әдепті үлгі-өнеге

d)

Әдеттендіру, үйрету

e)

Сендіру

9.

Сынып жетекшісі құрастырады:

a)

Тақырыптық жоспарды

b)

Оқу жоспарын

c)

Әдістемелік жұмыс жоспарын

d)

Тәрбие жұмысының жоспарын

e)

Күнтізбелік жоспарды

10.

Тәрбиенің тәсілдері:

a)

Тәрбиені ұйымдастыру түрі

b)

Әдістемелік шарттары

c)

Әдістің бөлігі

d)

Тәрбие құралы

e)

Тәрбие бағыты

11.

«Коллективтің қүдіретті күші» еңбегінің авторы

a)

Н. Крупская

b)

П. Блонский

c)

В. Сухомлинский

d)

А. Макаренко

e)

Л. Выготский

12.

Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер:

a)

Тұратын жеріндегі достары

b)

Замандастар

c)

Жолдастар

d)

Әріптестер

e)

Ұжым

13.

Қазіргі кезде отбасы тәрбиесінің принциптері негізделеді:

a)

Гуманистік педагогикада

b)

Педагогика тарихында

c)

Жалпы педагогикада

d)

Этнопедагогикада

e)

Халық педагогикасында

14.

Тәрбие әдісіне жататындар:

a)

Ересектердің жастарға үлгі-өнегесі

b)

Кітап мазмұны

c)

Тәрбие сағаты

d)

Тақырыптық кеш

e)

Үй тапсырмасы

15.

А.С.Макаренко ұжымның дамуының төмендегі кезеңдерін

қарастырады:

a)

Екі

b)

Үш

c)

Төрт

d)

Бес

e)

Бестен жоғары

16.

Тәрбие әдістерінің тобын құрайды:

a)

Сенім тудыру, жаттығу, ынталандыру, өзін-өзі тәрбиелеу

b)

Әлеуметтік орта

c)

Жеке тұлғаның дара психологиялық дамуы

d)

Баланың айналасындағы микроорта

e)

Өзін-өзі тәрбиелеу

17.

Сынып жетекшісінің атқаратын қызметі:

a)

Шаруашылық, ата-аналармен жұмыс

b)

Оқушыларды теориялық-практикалық дайындау

c)

Тәрбиелік, ұйымдастырушылық

d)

Педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу

e)

Мектептен тыс мекемелердің жұмыстарын ұйымдастыру

18.

Отбасындағы тәрбие әдісіне жататындар:

a)

Қарым-қатынасты гуманизациялау, демократизациялау

b)

Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдау

c)

Мұғалімдермен кездесу

d)

Ата-аналар комитетінің мәжілісін өткізу және қатысу

e)

Баланың білімді қажет етуі мен қызығушылығы

19.

«Бала құқығы туралы конвенция» қай жылы қабылданды:

a)

1986 ж.

b)

1997 ж.

c)

1984 ж.

d)

1990ж.

e)

1989 ж.

20.

Тәрбие туралы туралы ғылым:

a)

Антропология

b)

Андрагогия

c)

Педагогика

d)

Психология

e)

Педология

21.

Тәрбиенің негізгі әдістері қандай?

a)

Сендіру, үйрету, жаттықтыру

b)

Тәрбиешінің педагогикалық әдістерді қолдану

c)

Әңгіме, эксперимент

d)

Көрнекілік, практикалық

e)

Ауызша, саяхат

22.

Кіші мектеп жасындағы балалар тәрбиесінде қолданылатын

әдіс:

a)

Үйрету

b)

Жаттығу

c)

Нұсқау

d)

Талап

e)

Өнеге

23.

Өзге адамдардың жан дүниесінің жағдайына жанашырлық білдіруді ғылыми тұрғыдан калай сипаттауға болады:

a)

Эмпатия

b)

Бауырмалдык

c)

адамгершілік қасиет

d)

ізгілік қатынас

e)

Әдептілік

24.

Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі;

a)

Жарыс

b)

Үлгі, өнеге

c)

Жаттығу

d)

Мадақтау

e)

Педагогикалық талап

25.

Оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынас стилі;

a)

Либералдық

b)

Демократиялық

c)

Авторитарлық

d)

Жағдайға байланысты жоғарыда айтылғандардың кез-келгені

e)

Либералды-демократиялық

26.

Т.Е.Конникова мен Г.И.Щукинаның тәрбие әдістерін жіктеудің

үшінші тобында қандай әдістерді жатқызады?

a)

Талап, қоғамдық пікір

b)

Үйрету, жаттықтыру

c)

Баға беру, сендіру

d)

Әңгіме, өнеге

e)

Мадақтау, жазалау

27.

Педагогикалық талап қоюдың функцияларын атаңыз:

a)

Ескерту

b)

Ұрысу

c)

Ынталандыру, тежеу

d)

Пікір айту

e)

Сендіру

28.

Ынталандыру әдістері:

a)

Жазба жұмыстарды жоспарлау

b)

Лабораториялық тексеру жұмыстары

c)

Әңгіме, лекция

d)

Жаттығу, тәрбиелік жағдай

e)

Мадақтау, жазалау

29.

Ұжымдағы жеке тұлға теориясының негізін қалаған педагог?

a)

Н. Крупская

b)

П. Блонский

c)

Л. Выготский

d)

А. Макаренко

e)

В. Сухомлинский

30.

Сыныптағы негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі:

a)

Сынып жетекшісіне

b)

Мектеп директорына

c)

Пән мұғалімі

d)

Сынып лидеріне

e)

Ата-аналарға

31.

Жеке тұлғаны қалыптастыру:

a)

Әр түрлі жагдайлардың адамдардың саналы қызметіне тәуелсіз

түрде ықпал етуі.

b)

Адам ағзасындағы сандық өзгерістер үрдісі мен нәтижесі.

c)

Барлық, элеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т.с.с.

ықпалымен адамның элеуметтік жан иесі ретінде қалыптасуы.

d)

Нақты тәрбиелеу міндеттеріне багытталған тәрбиелеу

жұмыстары процесі мен нәтижесі.

e)

Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық әрекеттерді саналы және өз бетінше орындауға дайындық.

32.

Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі;

a)

Әдет

b)

Қалыптасу

c)

Дамуы

d)

Әлеуметтену

e)

Дағды, ісерлік

33.

Жеке тұлғаның дамып, қалыптасуына әсер ететін негізгі фактор:

a)

Тәрбие

b)

Өнеге

c)

Дамуы

d)

Әдет

e)

Дағды

34.

Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері дегеніміз:

a)

Мектептің жоспарына сәйкес

b)

Елдін саяси басшысының шешімімен

c)

Қоғамның қажеттілігімен

d)

Ата-аналар қалауымен

e)

Жеке тұлғаның қызығушылыгымен анықталады

35.

Орта мектептегі тәрбие беру мен оқытудағы мақсат нені

көздейді:

a)

Оқушыны қоғамдық өмірге даярлау

b)

Оқушының жеке басын жан-жақты жетілдіру

c)

Жоғары және арнаулы оқу орнына даярлау

d)

Мектеп бағдарламасына сай терең де тиянақты білім беру

e)

Жоғарыдағы жауаптың барлығы дұрыс

36.

Тұлғаның қогамдағы ізгілік қатынсын анықтайтын үғым:

a)

Гуманистік

b)

Антропоцентрикалық

c)

Прагматикалық

d)

Технократты

e)

Жоғарыдағы жауаптың барлығы дүрыс

37.

Тәрбиелеу дегеніміз:

a)

Ұжымның, тәрбиешілердің тәрбиеленушіге оның бойында

көзделген қасиеттерді қалыптастыру мақсатындағы арнайы

ұйымдастырылған, белгілі бір мақсатты көздеген және

басқарылатын ықпалы

b)

Білімдерді, біліктіліктерді, дағдьтларды бойға сіңіру жөніндегі

арнайы ұйымдастырылған, белгілі бір мақсатты көздеген процесс

c)

Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің білімді, біліктілікті, дағдыларды,

игеруге, дүниетанымды қалыптастыруға, тәрбиеленушілердің ақыл-

ойын және элеуметтік қабілеттерін дамытуға бағытталған, арнайы

ұйымдастырылған, белгілі бір мақсатты көздеген және

басқарылатын өзара қарым-қатынас процесі

d)

Адам ағзасындагы сандық және сапалық өзгерістер процесі және

нәтижесі

e)

Адамның обьективтік шындықты фактілер, ұғымдар және ғылым

заңдылықтары түрінде анықтауы

38.

Тұлғаның «Мен-концепциясының» авторы;

a)

В.Агапов

b)

Э.Бсрнс

c)

К. Роджерс

d)

В.Столин

e)

3.Фрейд

39.

Педагог-тәрбиеші, қайраткерлердің қайта құрылуда сананың,

танымдық көзкарастың, құндылық бағдарлаудың, психологиялық

білім және тұлғаның іс-әрекет тәсілдеріне бағытталып, оның

сапасының өсуі мен жетілдіруін құрайтын бұл;

a)

Оқыту

b)

Тәрбиелеу

c)

Қалыптастыру

d)

Әлеуметтендіру

e)

Дамыту

40.

Тәрбиеші мен тәрбиеленушілердің өзара әрекетінің дамуы,

кәсіби және қоғамдық іс-әрекетке дайындауға, алдын-ала

ұсынылған мақсатқа адам қасиеттері мен сапаларын қайта құруға

бағытталған;

a)

Тәрбие

b)

Қалыптастыру

c)

Даму

d)

Оқыту

e)

Педагогикалық процесс

41.

Оқушылардың тәрбиелік деңгейінің әдістеріне жатпайтындар:

a)

Адамгершілік тақырыбына шағын шығарма жазу

b)

Оқушылармен әңгімелесу

c)

Сабақ барысында мұғалімнің оқушыларды бақылауы

d)

Ата-аналарымен сұхбат

e)

Өнегелі сөздер

42.

Психикалық дамуында ауытқушылығы бар балаларды оқыту

және тәрбиелеумен айналысатын педагогика ғылымының саласы;

a)

Салыстырмалы педагогика

b)

Этнопедагогика

c)

Медициналық педагогика

d)

Әлеуметтік педагогика

e)

Олигофренопедагогика

43.

Тәрбие жұмысының формасы:

a)

Сабақ

b)

Театр

c)

Экскурсия

d)

Фильм

e)

Кітапхана

44.

Оқушыларды қогамдық ортаға тәрбиелейтін ұжым:

a)

Замандастары

b)

Жолдастары

c)

Отбасы

d)

Тұратын жеріндегі достары

e)

Сынып ұжымы

45.

Мектептегі негізгі тәрбиелік кызметті жүзеге асырушы:

a)

Сынып жетекшісі

b)

Мектеп директоры

c)

Пән мұғалімі

d)

Сынып старостасы

e)

Мектеп психологы

46.

Тәрбие әдісін құрайды:

a)

Кітап мазмұны

b)

Тәрбие сағаты

c)

Тақырыптық кеш

d)

Ересек адамның үлгі-өнегесі

e)

Экскурсия

47.

Тәрбие әдіс-тәсілдерінің тобына жатады:

a)

Әңгімелесу, тәжірибелік жұмыс

b)

Көндіру, үйрету

c)

Семинар, дәріс

d)

Тренинг, консультация

e)

Сендіру, жаттығу, ынталандыру, өзін-өзі тәрбиелеу

48.

Сынып жетекшісінің атқаратын қызметі;

a)

Оқушыларды теориялық және тәжірибе барысында дайындау

b)

Тәрбиелік, ұйымдастырушылық

c)

Педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу

d)

Оқыту

e)

Мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру

49.

Бала ағзасының күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі

Қандай кезеңде жүреді?

a)

Сәбилік

b)

Мектеп жасына дейін

c)

Бастауыш сыныпта

d)

Жеткіншектік

e)

Ересек болғанда

50.

Сынып жетекшілеріне мектептен тыс, сыныптан тыс тәрбие

жұмыстарын үйымдастыру міндетіне жатпайды:

a)

Сынып жетекшілерге тәрбие іс шараларын өткізуді

ұйымдастыруға әдістемелік көмек

b)

Мектептегі сабақтан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау

c)

Сабақ кестесін жасау

d)

Тәрбие жұмысының жоспарының орындалуын бақылау

e)

Белсенді оқушылардың сабақтан тыс тәрбие жұмысын өткізулеріне әдістемелік көмек

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

52 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Тағам дайындау технологиясы

50 questions

Тағам дайындау технологиясы

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

1-семестрге

55 questions

1-семестрге

quiz

Worksheet

•

12th Grade

тіл және әдебиет рк-2,1-50

50 questions

тіл және әдебиет рк-2,1-50

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Түрік, Батыс Түрік

49 questions

Түрік, Батыс Түрік

quiz

Worksheet

•

12th Grade

пед 251-300

50 questions

пед 251-300

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

ақырлы 250+

49 questions

ақырлы 250+

quiz

Worksheet

•

12th Grade