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Untitled Quiz

Total questions: 74

Worksheet time: 37mins

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1.

Quel domaine fait partie des secteurs touchés par les économies décidées pour 2026 ?

a)

L’énergie et l’agriculture

b)

Les routes et les ports

c)

Le tourisme et le sport

d)

L’enseignement et la culture

2.

Quelle est la cause principale des difficultés budgétaires de la FWB, selon le texte ?

a)

Une explosion des dépenses courantes

b)

Un défaut structurel de financement

c)

Une chute des salaires publics

d)

Des impôts supprimés récemment

3.

Quelles propositions sont critiquées comme contre-productives dans ce résumé ?

a)

Des mesures d’austérité budgétaire

b)

Une réforme de l’école primaire

c)

Un plan culturel régional

d)

Des investissements ciblés nouveaux

4.

Sélectionne toutes les affirmations vraies d’après le résumé.

a)

La situation est pire qu’en 1980

b)

La solution prioritaire est une révision de la loi

c)

Le diagnostic officiel est jugé contestable

d)

Le risque d’une dette incontrôlable est jugé faible

5.

Selon le texte, quelle est la cause principale du déficit de la FWB expliquée par les auteurs ?

a)

Une mauvaise mesure de l’inflation

b)

Des erreurs de comptabilité générales

c)

Des recettes trop faibles qui diminuent

d)

Des dépenses explosant très rapidement

6.

Que compare le graphique pour expliquer l’origine du déficit de la FWB ?

a)

La croissance des recettes et dépenses

b)

Le nombre de ministres et postes

c)

La taille des écoles et hôpitaux

d)

Les impôts communaux locaux

7.

Entre 2011 et 2024, comment évoluent les recettes de la FWB en part du PIB national ?

a)

Elles doublent puis se stabilisent

b)

Elles augmentent nettement chaque année

c)

Elles restent exactement identiques

d)

Elles baissent structurellement

8.

Quelle idée le gouvernement avance pour justifier l’austérité ?

a)

Les dépenses augmentent trop

b)

Les recettes stagnent trop

c)

Les prêts sont impossibles

d)

Le PIB baisse fortement

9.

En 2024, que suggèrent les auteurs au sujet du déficit primaire si la part des recettes était restée la même qu’en 2011 ?

a)

Il aurait doublé fortement

b)

Il aurait été presque nul

c)

Il aurait dépassé tout record

d)

Il aurait disparu depuis 2018

10.

Coche les affirmations vraies sur l’évolution 2011-2024.

a)

La part des recettes dans le PIB a reculé

b)

Les dépenses ont explosé au-delà de l’inflation

c)

Les recettes ont suivi une trajectoire plus faible

d)

Les dépenses ont crû plus vite que les recettes

11.

Pourquoi parle-t-on d’une “crise de financement” pour la FWB ?

a)

Parce que le PIB augmente trop vite

b)

Parce que les impôts communaux montent

c)

Parce que la part des recettes baisse

d)

Parce que les dépenses sont incontrôlables

12.

Que signifie “déficit primaire” dans ce document ?

a)

La somme des impôts sur les entreprises

b)

La différence recettes-dépenses hors intérêts

c)

La dette totale de la FWB et de l’État

d)

Le budget pour l’école primaire uniquement

13.

Qu’est-ce que la loi spéciale de financement (LSF) organise principalement?

a)

La répartition des ressources fiscales entre entités

b)

La nomination des ministres fédéraux

c)

La création de nouvelles écoles communautaires

d)

La gestion des routes et autoroutes régionales

14.

Pourquoi parle-t-on d’une érosion des recettes de la FWB depuis 1989?

a)

Parce que le ratio recettes/PIB a diminué

b)

Parce que le PIB régional a disparu

c)

Parce que la TVA a été supprimée

d)

Parce que la FWB dépense moins qu’avant

15.

Selon les projections, que se passerait-il si le niveau de recettes de 2011 était resté stable?

a)

Les écoles seraient toutes fermées dès 2026

b)

Le budget primaire serait équilibré ou en excédent

c)

La dette fédérale serait entièrement remboursée

d)

Les recettes de TVA doubleraient chaque année

16.

La FWB dépend surtout de quelles sources de recettes?

a)

Impôt des personnes physiques (IPP)

b)

Ventes de billets de loterie

c)

Dotations liées aux réformes

d)

Amendes routières

e)

Recettes de TVA

17.

Quel risque existe si on refuse de réformer la LSF?

a)

Fermer les régions fédérées belges

b)

Faire porter l’ajustement surtout aux ménages

c)

Supprimer l’impôt communal partout

d)

Augmenter automatiquement les salaires

18.

Depuis l’Accord de la Saint-Quentin (1993), qu’est-il arrivé à certaines compétences de la FWB?

a)

Elles ont été données aux communes étrangères

b)

Elles ont été transférées à la Région wallonne et à la Cocof

c)

Elles ont été arrêtées pour dix ans

d)

Elles ont été vendues à des entreprises privées

19.

Que peut faire la Région wallonne grâce à son autonomie fiscale?

a)

Modifier la base d’impôts régionaux

b)

Changer les impôts fédéraux

c)

Fixer des taux de taxes régionales

d)

Gérer l’impôt communal partout

e)

Créer des exonérations régionales

20.

Parmi ces leviers, lesquels sont envisagés pour renforcer des recettes régionales?

a)

Baisser la TVA sur tout

b)

Créer un impôt régional sur le patrimoine

c)

Actualiser la base du précompte immobilier

d)

Renforcer les centimes additionnels à l’IPP

e)

Supprimer la taxe de circulation

21.

Quel effet ont les récentes baisses de droits d’enregistrement en Wallonie selon le texte?

a)

Elles augmentent les recettes publiques

b)

Elles aident surtout les primoacquéreurs

c)

Elles réduisent les prix des maisons partout

d)

Elles profitent surtout aux ménages aisés

22.

La diminution prévue des droits de succession dès 2028 aurait quel impact estimé?

a)

Aucun impact sur le budget régional

b)

Une perte annuelle d’environ 338 millions d’euros

c)

Une baisse unique de 20 millions d’euros

d)

Un gain annuel d’environ 338 millions d’euros

23.

Quel message défend l’idée de ‘solidarité interrégionale’ dans ce contexte?

a)

Les régions peuvent contribuer au financement commun

b)

Chaque région garde toutes ses recettes seules

c)

La FWB ne peut jamais recevoir de transferts

d)

La Cocof finance la FWB entièrement

24.

Pourquoi proposer un refinancement structurel de la FWB?

a)

Pour combler un déficit durable de recettes

b)

Pour arrêter la coopération entre régions

c)

Pour réduire le nombre d’élèves à l’école

d)

Pour supprimer toutes les taxes wallonnes

25.

Quel est l’objectif annoncé par le gouvernement quand il justifie ses nouvelles mesures budgétaires ?

a)

Réduire les impôts des entreprises

b)

Augmenter toutes les dépenses sociales

c)

Supprimer les évaluations scolaires

d)

Maîtriser durablement la dette publique

26.

Quelle contradiction est signalée à propos de l’accueil de la petite enfance ?

a)

L’ouvrir seulement l’été aide l’emploi

b)

Réduire ces moyens complique l’emploi des parents

c)

Le supprimer améliore la formation

d)

L’augmenter diminue l’accès à l’école

27.

Que signifie l’effet boule de neige (BDN) de la dette publique ?

a)

La dette grossit car les intérêts augmentent

b)

La dette disparaît avec plus de recettes

c)

La dette reste stable sans intérêts

d)

La dette baisse si l’impôt diminue

28.

Dans l’effet BDN, que compare-t-on pour juger le risque d’emballement de la dette ?

a)

Le taux i et la croissance g

b)

La météo et les récoltes

c)

Les salaires et les loyers

d)

Les notes et les absences

29.

Quand l’effet BDN se déclenche-t-il ?

a)

Quand i disparaît totalement

b)

Quand g dépasse i légèrement

c)

Quand i dépasse g durablement

d)

Quand i et g sont identiques

30.

Que se passe-t-il quand g est plus grand que i ?

a)

Les intérêts doublent chaque mois

b)

La dette pèse moins avec le temps

c)

La dette explose automatiquement

d)

Les impôts deviennent inutiles

31.

Que s’est-il passé en Belgique dans les années 1980-1990 concernant la dette ?

a)

Les intérêts étaient à zéro

b)

La dette a disparu vite

c)

Un effet BDN massif a eu lieu

d)

Le PIB n’a plus augmenté

32.

MSQ: Lesquelles de ces phrases décrivent correctement i et g ?

a)

i mesure la vitesse des exportations

b)

g indique la météo économique journalière

c)

g est la croissance nominale du PIB

d)

i est le taux d’intérêt implicite sur la dette

33.

MSQ: Quelles conséquences possibles sont évoquées si la dette s’emballe ?

a)

Arrêt complet de la croissance du PIB

b)

Disparition des écoles publiques immédiate

c)

Hausse des charges d’intérêt à payer

d)

Plus de difficultés à se refinancer

34.

Que mesure le « taux implicite » de la dette de la FWB dans les diagrammes?

a)

Le nombre d’emprunts signés chaque année

b)

La somme totale des dépenses publiques

c)

La part des impôts dans le PIB annuel

d)

Le taux moyen payé sur toutes les obligations

35.

Selon les données 2020-2024, comment évolue en général le taux implicite de la FWB?

a)

Il augmente très fortement chaque année

b)

Il baisse légèrement sur la période

c)

Il reste strictement identique chaque année

d)

Il disparaît complètement après 2021

36.

Quelle est environ la durée moyenne des emprunts de la FWB indiquée dans le tableau?

a)

Environ soixante années

b)

Exactement trente années

c)

Moins de deux années

d)

Autour de quatorze années

37.

Pourquoi la hausse récente des taux touche-t‑elle surtout une petite partie de la dette FWB selon le texte?

a)

Les dépenses diminuent chaque année

b)

La dette est 100% remboursée

c)

La plupart des emprunts sont à taux fixe

d)

Les impôts compensent entièrement

38.

Que montre le graphique « Différentiel (i-g) de la Belgique (1953-2000) »?

a)

Le nombre de lois budgétaires adoptées

b)

L’écart entre taux d’intérêt et croissance

c)

Le prix moyen des exportations

d)

La population totale du pays

39.

Quand le taux d’intérêt sur la dette belge a‑t‑il connu des pics élevés selon la figure 5?

a)

Uniquement en 1956

b)

Jamais au cours de l’histoire

c)

Autour des années 1980

d)

À chaque année depuis 2015

40.

Quel message général le texte donne‑t‑il sur la soutenabilité actuelle de la dette FWB?

a)

Toute la dette est à taux variable

b)

Les charges d’intérêt sont historiquement faibles

c)

Le taux implicite reste relativement bas

d)

Le financement est jugé acceptable

41.

Que signifie FWB dans ce contexte économique?

a)

Fonds Wallon des Budgets

b)

Fédération Wallonie-Belgique

c)

Front Wallon Bancaire

d)

Fédération Wallonie-Bruxelles

42.

Quel est l’objectif principal de cette section?

a)

Expliquer la météo en Belgique

b)

Présenter des scénarios de dette futurs

c)

Raconter l’histoire de la FWB

d)

Décrire des lois sur l’école

43.

Selon les experts, que pourrait-il arriver aux charges d’intérêt d’ici 2030?

a)

Rester toujours identiques

b)

Augmenter progressivement

c)

Baisser à zéro

d)

Disparaître complètement

44.

Qu’est-ce que le paramètre (i-g) compare?

a)

Taux d’intérêt et croissance

b)

Exportations et importations

c)

Recettes et dépenses

d)

Population et emploi

45.

Pourquoi certains parlent-ils d’un “effet boule de neige” de la dette?

a)

Parce que les impôts diminuent toujours

b)

Parce que les dépenses disparaissent vite

c)

Parce que la neige tombe chaque hiver

d)

Parce que les intérêts peuvent grossir la dette

46.

Avant 2030, que montrent les hypothèses sur les nouveaux emprunts de la FWB?

a)

Aucun changement possible

b)

Des taux toujours inconnus

c)

Des taux en chute rapide

d)

Des taux en hausse graduelle

47.

Dans le tableau, que signifie un (i-g) négatif pour la période 2025-2030?

a)

Les taux d’intérêt restent sous la croissance

b)

La population diminue très vite

c)

Les impôts sont plus élevés que prévu

d)

Les dépenses d’éducation disparaissent

48.

Après 2030, quel risque est évoqué si les taux montent vers 5% et la croissance reste près de 3%?

a)

Hausse garantie du PIB réel

b)

Disparition des intérêts à payer

c)

Retour possible d’un effet boule de neige

d)

Fin immédiate de la dette publique

49.

Regarde le graphique: quand les charges d’intérêt augmentent, que peut-il arriver au solde global (déficit) même si le solde primaire s’améliore?

a)

Le solde global disparaît complètement

b)

Le solde global ne change presque jamais

c)

Le solde global devient automatiquement excédentaire

d)

Le solde global peut rester en déficit élevé

50.

Dans les barres empilées, quelle partie représente les charges d’intérêt?

a)

La section orange en haut

b)

La section bleue foncée

c)

La ligne noire inclinée

d)

Le fond blanc du cadre

51.

Selon le scénario de taux implicite stable (1,94%), comment évolue la part des charges d’intérêt dans les dépenses totales entre 2024 et 2030?

a)

Elle monte d’environ 1,8% à 3%

b)

Elle passe brusquement à 10%

c)

Elle baisse de 3% à 1%

d)

Elle reste totalement inchangée

52.

Quel énoncé décrit le mieux le lien entre taux d’intérêt et charge d’intérêt sur la dette?

a)

Le taux n’a aucun effet mesurable

b)

Un taux plus bas rend la charge illégale

c)

Un taux plus haut supprime la charge

d)

Un taux plus haut augmente la charge

53.

Choisis toutes les affirmations correctes à propos des graphiques montrant 2025–2030.

a)

La ligne de pourcentage tend à augmenter

b)

Les charges d’intérêt sont additionnées au déficit

c)

La part des intérêts dans les dépenses recule

d)

Le déficit primaire reste important

54.

Si la charge d’intérêt passe de 265 à 448,2 millions d’euros d’ici 2030, que cela signifie-t-il pour le budget?

a)

Disparition des dépenses de santé

b)

Aucun effet sur les dépenses publiques

c)

Moins d’intérêts et plus d’écoles

d)

Plus d’argent doit payer les intérêts

55.

Que veut dire « présupposé théorique contestable » dans ce contexte ?

a)

Une idée discutée par des experts

b)

Une règle toujours vraie partout

c)

Une loi votée par le Parlement

d)

Une formule mathématique exacte

56.

Quel lien simpliste est critiqué par les auteurs ?

a)

Plus de dette fait toujours monter les taux

b)

Plus de dette fait toujours baisser les prix

c)

Moins de dette crée toujours plus d’emplois

d)

Moins de dette réduit toujours les impôts

57.

Dans la zone euro, qui a aidé à stabiliser les marchés de la dette depuis 2012 ?

a)

Les clubs de football européens

b)

La Banque centrale européenne

c)

Le ministère de l’Éducation

d)

Les mairies des grandes villes

58.

Que montre l’exemple français après 2008 selon le texte ?

a)

Les charges d’intérêt sont toujours stables avec la dette

b)

La dette et les charges d’intérêt montent toujours ensemble

c)

La dette baisse toujours quand les taux augmentent

d)

La dette peut augmenter tandis que les charges d’intérêt baissent

59.

Pourquoi les écarts de taux entre pays forts et faibles en dette ont-ils diminué après la pandémie ?

a)

À cause des achats d’obligations par la BCE

b)

Parce que les impôts ont doublé partout

c)

Grâce à la fermeture des banques privées

d)

Suite à la disparition de la dette publique

60.

Que signifie « quantitative easing » dans le texte ?

a)

Rachat massif de dettes par la BCE

b)

Création automatique de nouvelles monnaies

c)

Hausse immédiate des impôts d’État

d)

Vente rapide d’entreprises publiques

61.

Selon le mandat principal de la BCE, quel est l’objectif ?

a)

Fixer les salaires des entreprises

b)

Maintenir la stabilité des prix

c)

Rédiger les lois de chaque pays

d)

Organiser les budgets des écoles

62.

Si l’inflation baisse vers 2%, que suggère le texte comme action possible ?

a)

Une hausse automatique des impôts

b)

Une fermeture des marchés financiers

c)

Un arrêt des échanges internationaux

d)

Un assouplissement de la politique monétaire

63.

Que veut dire BCE dans ce texte sur l’économie européenne?

a)

Budget commun européen

b)

Banque centrale européenne

c)

Banque commerciale espagnole

d)

Bourse centrale eurozone

64.

La BCE de 2025 est différente de celle de 2010. Laquelle est une différence importante mentionnée?

a)

Elle crée des outils pour stabiliser les dettes

b)

Elle fixe des prix dans les magasins

c)

Elle remplace les impôts des pays

d)

Elle arrête toute aide aux États membres

65.

En 2010, un problème majeur était que la BCE refusait…

a)

d’être prêteur en dernier ressort

b)

d’utiliser des cartes de paiement

c)

de fabriquer des pièces de deux euros

d)

de parler aux agences de notation

66.

Regarde le graphique d’inflation. Quel mot décrit le pic autour de 2022-2023?

a)

Disparition de la monnaie

b)

Baisse lente et douce

c)

Hausse très forte

d)

Ligne parfaitement plate

67.

Les politiques d’austérité visent surtout à…

a)

baisser toutes les taxes

b)

augmenter les salaires privés

c)

construire plus d’écoles

d)

réduire les dépenses publiques

68.

Selon le texte, que s’est‑il souvent passé dans les années 2010 quand les pays ont fait beaucoup d’austérité?

a)

La dette a augmenté en pourcentage du PIB

b)

Les importations sont devenues illégales

c)

La dette a disparu partout en Europe

d)

Les taux d’intérêt ont été supprimés

69.

MSQ: Quelles conséquences possibles de l’austérité sont indiquées?

a)

Plus de financements pour culture

b)

Effet boule de neige de la dette

c)

Moins de croissance économique

d)

Explosion des taux d’intérêt

e)

Protection automatique des États

70.

Que dit le texte sur les difficultés budgétaires de la FWB (Fédération Wallonie-Bruxelles) ?

a)

Elles viennent de mauvaises notes d’élèves

b)

Elles viennent d’achats trop nombreux récents

c)

Elles viennent d’un manque de pièces et machines

d)

Elles viennent surtout d’un problème structurel

71.

Pourquoi une politique d’austérité est-elle jugée mauvaise ici ?

a)

Elle serait injustifiée et contre-productive

b)

Elle éviterait le débat entre citoyens

c)

Elle ferait aimer les impôts à tout le monde

d)

Elle supprimerait toute dette en un jour

72.

Quel type de choix influencent les finances selon le passage ?

a)

Des choix uniquement techniques

b)

Des choix faits par des robots

c)

Des choix des élèves de l’école

d)

Des choix politiques assumés

73.

Que dit le texte sur la dette de la FWB aujourd’hui et demain ?

a)

Elle peut encore être refinancée

b)

Elle va disparaître toute seule

c)

Elle est impossible à mesurer

d)

Elle doit rester secrète toujours

74.

Quelles idées sont soutenues ensemble par le passage ?

a)

Les marchés ont toujours raison

b)

Un débat démocratique est utile

c)

Le déficit est structurel

d)

La FWB ne peut jamais se refinancer

e)

L’austérité ne s’impose pas